• Concepto y tipos de ludoteca. Antonio Monroy Antón y Gema Sáez Rodríguez (España)

• Soccer and Brazilian popular music. Luiz dos Anjos, Juliana Saneto y Keyla Sousa Jardim (Brasil)

• O professor de Educação Física frente aos desafios do culto ao corpo na sociedade atual. Gabriela Machado Ribeiro (Brasil)

• Los dispositivos de seguridad en los estadios del fútbol argentino: individualización y control. A la violencia con violencia. Diego Agustín Marks (Argentina)

• Fútbol e identidades en Argentina. Roberto Di Giano, Julián Ponisio y Tulio Guterman (Argentina)

• Cultura, civilización y violencia en el fútbol argentino. Rodrigo Daskal (Argentina)

• Vejación, intrusión y posibilidades: reflexiones en torno a la tecnología aplicada al fútbol en el siglo XXI. Santiago Leonel Nogueira (Argentina)

• El pádel en la clase de Educación Física. Joaquín Fidalgo Díaz (España)

• Metodología para realizar caminatas ecoturísticas en la Isla de la Juventud como recreación sostenible. Douglas Crispín Castellanos (Cuba)

• A compreensão de acadêmicos da licenciatura do CEFD/UFSM sobre as contribuições da Educação Física na educação básica. Patric Paludett Flores, Carla Prado Kronbauer, Clairton Balbueno Contreira, Haury Temp, Cassiano Telles, Ana Paula Facco Mazzocato, Fabiana Ritter Antunes, Greice Rosso Lehnhard, Vinicios Casarotto Mattner y Hugo Norberto Krug (Brasil)

• Educação Física e gênero: práticas docentes e suas implicações nas escolas de Araxá, MG. Suéllen Cristina Vaz de Oliveira y Sérgio Cardoso Barcelos (Brasil)

• A avaliação em Educação Física no ensino fundamental séries finais da rede pública no município de Mamborê, PR. Luciany Mydlo Sardiy y Alissianny Haman Fogagnoli (Brasil)

• Educação Física e curriculum. Contrastes com a prática. Nilce Portes da Silva (Brasil)

• Interacção das variáveis sócio-demográficas com o stress e o burnout em professores do 2º e 3º ciclos de ensino secundário. António Miguel Nunes Ferraz Leal de Araújo (Brasil)

• La corporeidad: el nuevo paradigma como formador de la identidad humana. Germán Alejandro Ruggio (Argentina)

• Estratégias utilizadas pelos professores no emprego de atividades lúdicas como recursos pedagógicos na aprendizagem de alunos do 1º segmento do ensino fundamental. Marcos Antonio Alves, João Luiz Rufino y Carlos Henrique de Vasconcellos Ribeiro (Brasil)

• Proposta de material didático para as aulas de Educação Física do ensino médio: ‘Biomecânica para pensar/agir no voleibol’. Graziany Penna Dias (Brasil)

• El tutor virtual en los entornos de teleformación y en los sistemas de educación a distancia. Programas más utilizados: Macromedia Flash, Hot Potatoes y Jclic. Miguel Salmerón Sánchez (España)

• Educação Física no ensino médio e fisiologia do exercício: o que os alunos devem aprender? Tatiana da Costa Silva, Elisabete dos Santos Freire, Ronê Paiano y Marcela Meneguello-Coutinho (Brasil)

• Estudio de la influencia de dos programas de tratamientos para personas con estrés. Sandino Figueroa Sánchez y Mayda Losada Robaina (Cuba)

• Prática regular de atividade física como meio de controle e diminuição da ansiedade em adolescentes. Flavio Barbosa Coelho, Leandro Francisco Arjona, Leandro Roberto de Oliveira Pereira, Luana Ribeiro Alves y Solange de Oliveira Freitas Borragine (Brasil)

• Sistema de acciones para la incorporación de las personas con discapacidad a las actividades física recreativas en la Comunidad Abel Santamaría. Ana de la Caridad Rivero Camacho y Franklin Pineda Hartman (Cuba)

• Influencia de la actividad física recreativa en el estilo de vida del adulto mayor de la comunidad del sector Agua Dulce de la Parroquia Barinitas del Municipio Bolívar. Julio Cesar Querales Bencomo y Xiomara Sánchez Benavides (Cuba)

• Uma análise da correlação entre atividade física e percepção da imagem corporal em idosos. Miriam de Melo Gonçalves Assunção y Helena Brandão Viana (Brasil)

• Educação Física, saúde e envelhecimento: notas introdutórias. Daniel Bardini Dürks, Eduarda Virginia Burckardt y Sidinei Pithan da Silva (Brasil)

• Programa de actividades físicas recreativas para el adulto de 45-60 años en el Sector Barrio Cementerio de la parroquia y municipio Guanare estado Portuguesa. Juan Carlos Garrido Castro y Xiomara Sánchez Benavides (Cuba)

• Educação Física e promoção da saúde: encontros possíveis. Heraldo Simões Ferreira y José Jackson Coelho Sampaio (Brasil)

• Desarrollo de la escuela como Palacio de Pioneros. Contribución de actividades físico-recreativas al empeño. Alexander Reyes Herrera y María Victoria Aucar García (Cuba)

• Avaliação nutricional de escolares da rede pública estadual do município de Tuparendi, RS. Lucas Rossatto Cancian, Kenji Fuke, Jeovani Peripolli, Daiane Dias, Silvana Corrêa Matheus y Daniela Lopes dos Santos (Brasil)

• A distribuição de bolsas como forma de indissociação entre ensino, pesquisa e extensão e permanência na Universidade. José Antonio Bicca Ribeiro, Rogério Ribeiro Goveia, Mariângela da Rosa Afonso y Adriana Schüler Cavalli (Brasil)

• Dirección estratégica del marketing: lineamientos para la concepción del producto deporte desde la óptica del marketing experiencial. Yolmer Alexis Romero Sosa (Venezuela)

• Soccer and literary criticism in Lima Barreto’s chronicles. Luiz dos Anjos, Juliana Saneto y Keyla de Sousa (Brasil)

• Ocio Digital Activo. Beneficios y perjuicios a nivel social y psicológico. Lamberto Conde Fernández (España)

• Masculinidades e Educação Física escolar: interlocuções. Leandro Teófilo de Brito (Brasil)

• Recortes midiáticos: o universo feminino na cultura esportiva brasileira. Camila Valduga y Antonio Guilherme Schmitz Filho (Brasil)

• A corrida de rua: aspectos históricos e culturais. Marcelo Augusti y Carmen Maria Aguiar (Brasil)

• Estudo de caso do Programa Esporte e Lazer da Cidade - PELC Vida Saudável. Michele Ziegler de Mattos y Guybson Lovatto Barcelos (Brasil)

• La identificación de potencialidades deportivas a partir de dimensiones socioculturales. Juan Carlos Arévalo Aguilar, José Ezequiel Garcés Carracedo y Magela del Carmen González Santisteban (Cuba)

• Currículo oculto x currículo formal: práxis pedagógica e a formação do educador. Amanda Cordeiro Mathias (Brasil)

• Educação Física e a heterogeneidade das atuações docentes: a identidade epistemológica da Educação Física no projeto social da modernidade líquida. Daniel Bardini Dürks y Sidinei Pithan da Silva (Brasil)

• Physical Education and human development: skills in social scene. Eduardo Cartier, Shirley Vatanabe y Camila da Cunha Nunes (Brasil)

• Ventajas e inconvenientes de la utilización de las TIC en Educación Física. Eduard Orteu Navés y Sara Orteu Navés (España)

• Concepto y teorización sobre las competencias básicas: propuesta metodológica desde la Educación Física. Rosa María Alfonso Rosa, Jesús del Pozo-Cruz, Borja del Pozo-Cruz, José del Pozo-Cruz y Alejandro Contreras Nacarino (España)

• Educação Física Escolar: conhecimento científico e prática pedagógica... caminham juntos? Ricardo Vianna Batista y Edson Farret da Costa Junior (Brasil)

• Avaliação do ensino-aprendizagem na Educação Física escolar. José Airton de Freitas Pontes Junior y Nicolino Trompieri Filho (Brasil)

• A imagem social do professor de Educação Física. Marli Hatje Hammes y Jaqueline Raquel Weiss (Brasil)

• Promoção de hábitos salutares de sono mediante aulas de Educação Física: uma proposta para o ensino formal. Leonardo Rodrigues Souza y Ziane Dias Alves (Brasil)

• Esquizofrenia e a intervenção do profissional de Educação Física. Elizângela Fernandes Ferreira, Aurora Corrêa Rodrigues, Dallila Tâmara Benfica y Eveline Torres Pereira (Brasil)

• Juegos para alumnos de las áreas terapéuticas. Luis Manuel Betancourt Zúñiga (Cuba)

• El comportamiento motor y problemas de coordinación en los niños con síndrome de Down. Fabián Andrés Contreras Jáuregui (Cuba)

• Efectos de un programa de actividad física aeróbica en la autoestima en adolescentes con sobrepeso u obesidad I. Julio Alejandro Gómez Figueroa, Ciria Margarita Salazar, Alfredo Quintana Rivera y Roberto Aragón Villalba

• Efeitos do programa Ginástica nas quadras na força, flexibilidade, massa corporal e gordura abdominal em mulheres adultas do Recanto das Emas em Brasília. Tiago Cortez Matos y Márcio de Moura Pereira (Brasil)

• Nível de atividade física e autonomia funcional de idosos fisicamente ativos em Santarém do Pará. Cleomara da Silva Castro, Carla da Silva Imbiriba, Juraci Castro, Eliana Mendonça y Marco Mendonça (Brasil)

• Estrategia física recreativa para mejorar la incorporación del adulto mayor del sexo masculino a la clase de la comunidad de Lago Azul. Eleydys Cremet Lobaina y Leandro López Hidalgo (Cuba)

• A relação entre sociologia e esporte no Brasil: uma discussão das temáticas abordadas entre os anos 2000 e 2010. Rodney Coelho da Paixão (Brasil)

• Competencia profesional específica: seleccionar y saber utilizar el material y equipamiento deportivo, adecuado para cada tipo de actividad en la Educación Física. Leonardo Rafael Vera Vera (Chile)

• A pluralidade cultural e a monocultura na Educação Física Escolar. Cristina Oliveira, Fernando Assis, Jéssica Austregésilo, Juciane Ferreira, Mônica Reis, Robson Coutinho, Maurício Fidelis y Sérgio Ferreira Tavares (Brasil)

• As aulas de Educação Física em outras épocas. Ângela Kemel Zanella, Veronica Jocasta Casarotto, Hanna Sulzabach y Cristian Leandro Lopes da Rosa (Brasil)

• Reflexões sobre a avaliação no âmbito da Educação Física escolar. Cassiano Telles y Hugo Norberto Krug (Brasil)

• Abandono de la actividad física según el género. Sergio Vílchez Eliche, Inmaculada Sánchez Ramírez y Sonia Abril Ruiz (España)

• Unidad didáctica para educación primaria: conocemos ‘Os xogos populares galegos’. Manuel Losada González (España)

• Motivação e atividades circenses: um estudo bibliográfico. Tatiana Angelon y Rute Estanislava Tolocka (Brasil)

• A extensão universitária como elo entre ensino e pesquisa: a experiência do projeto UNIVALI em Movimento. Bruna Paz, José Ricardo Lemos Paz y Veruska Pires (Brasil)

• Projetos de extensão universitária em Educação Física: estudo de caso na cidade do Rio de Janeiro. Adriana Martins Correia, Carlos Henrique Ribeiro y Valdo Vieira (Brasil)

• Sistema de tareas docentes para el mejoramiento de la ortografía en los estudiantes-atletas de la EIDE Cerro Pelado. Dulce María Vázquez Agüero (Cuba)

• Actividades físico deportivo recreativas para el trabajo preventivo de conductas antisociales en el preuniversitario ‘Álvaro Morell’ del Municipio Camagüey. Orlando Bracero Moras (Cuba)

• Importancia del trabajo de relajación durante la etapa de secundaria en la sociedad actual. Rosa María Alfonso Rosa, Jesús del Pozo-Cruz, Borja del Pozo-Cruz y José del Pozo-Cruz (España)

• Juegos de mesa llevados a la práctica. Una propuesta lúdica frente al sedentarismo. Jesús Manuel Sánchez Sabido (España)

• La importancia de la práctica de la natación en la educación de los niños y las niñas. Carlos Contreras Rodríguez (España)

• A cultura esportiva escolar: a ponte entre universidade e escola. Roberta Bevilaqua de Quadros y Rosalvo Luiz Sawitzki (Brasil)

• Educação sobre saúde bucal em comunidade rural quilombola: relato de experiência. Daniel Antunes Freitas, Tânia Coelho Rocha Caldeira, Jéssica Camila Santos Silveira, Ana Carolina Amaral Pereira, Jacqueline Silva Santos y Stéffany Lara Nunes Oliveira Antunes (Brasil)

• Plan de actividades físico-recreativo-deportivas para la semana de receso docente en el Consejo Popular Sierra Caballo s/i Enrique Harts Dávalos. Ibrahim Griñan Cardona (Cuba)

• Programa de actividades físico-recreativas para los adolescentes de 12 a 16 años de la Parroquia Rómulo Betancourt, Sector ‘Los Pozones’ del Municipio Barinas. Raúl Emilio Pentón Hernández (Cuba)

• Plan de ejercicios físicos para mujeres mayores de 30 años con obesidad de la Parroquia Corazón de Jesús del sector La Carolina del municipio Barinas. Jany Nodal Helguera (Cuba)

• Recreação para terceira idade. Maicon de Siqueira Bontorin (Brasil)

• Treinamento funcional como recurso fisioterapêutico para o aprimoramento da força muscular e equilíbrio de idosos. Pedro Deyvid Marinho Pereira Gléria y Renato Alves Sandoval (Brasil)

• Tienes que tener un corazón de leona: empoderamento e ação feminina no hóquei de grama da Argentina. Sebastião Votre, Patrícia Lessa, Sandra Bellas de Romariz y Caroline Picoli (Brasil)

• A avaliação do Ensino Superior no Brasil: teoria e prática na atuação docente. Edimar Francisco Nunes (Brasil)

• La Educación Física en Chile: una aproximación histórica. Miguel Cornejo Améstica, Carlos Matus Castillo y Camilo Vargas Contreras (Chile)

• O campo de atuação do profissional de educação física e do esporte. José Eduardo Costa de Oliveira (Brasil)

• Los valores humanos en estudiantes de segundo a cuarto año de la carrera de Licenciatura en Cultura Física y Deportes del municipio Nuevitas. Silvia de la Caridad Rodríguez Selpa, José Guillermo Hernández García, Magalys Duret Castro, María Caridad Guzmán Izaguirre y Maritza Manuela Hernández González (Cuba)

• Jogos Escolares: possíveis influências na prática pedagógica das aulas de Educação Física escolar. Fábio Souza de Oliveira (Brasil)

• La Educación Física como alternativa de intervención ante trastornos infantiles escolares. César Ochoa García (Puerto Rico)

• O esporte como fator de formação e inclusão no Projeto Atleta do Futuro na Escola Agrícola Padre João Piamarta em Santana, AP. Francisco Marlon da Silva Gomes, Marceli Pureza de Melo y Charles do Nascimento Lima (Brasil)

• Acciones para promover las ludotecas comunitarias en el Reparto Camilo Cienfuegos de la Isla de la Juventud. Orlando Torres Castillo (Cuba)

• Atividades circenses como possibilidade para a Educação Física. Um relato de experiência. Aline de Souza Caramês y Daiane Oliveira da Silva (Brasil)

• Possíveis benefícios das aulas de capoeira, aplicadas ao Ensino Fundamental I. Israel Silva Pereira y Roberto de Brito (Brasil)

• Propuesta de unidad didáctica. Creamos un nuevo deporte: ‘El Frisbeemano’. Javier Carrón González (España)

• El hockey en primaria. José Luis Guillén Nicolás (España)

• Unidad didáctica para educación primaria: ‘Nos orientamos en el cole’. Manuel Losada González (España)

• A inserção da Educação Física na saúde: reflexões baseadas na prática do SUS. Jorge Luiz dos Santos de Souza (Brasil)

• Mudanças favorecidas pela educação em saúde na perspectiva dialógica. Luís Paulo Souza e Souza, Maria Fernanda Santos Figueiredo, João Felício Rodrigues Neto, Maísa Tavares de Souza Leite, Romerson Brito Messias, José Rodrigo da Silva y Atvaldo Fernandes Ribeiro (Brasil)

• Inserção do profissional de Educação Física no Programa Saúde da Família (PSF), Brasil. Jediane Souza Julio y Marcus Vinicius de Mello Pinto (Brasil)

• Educação e saúde: uma proposta metodológica na escola. Wagner Luiz Testa y Olimpio Neto (Brasil)

• Análise do perfil dos professores das academias de Santa Maria, RS. Maíra Frigo Flôres, Jaqueline Bastos Sangoi, Graziele Felkl Brandão y Angelita Alice Jaeger (Brasil)

• Sistema de juegos para contribuir a la Educación Ambiental en las clases de Educación Física. Leysi García Sosa y María Victoria Aucar García (Cuba)

• La implementación de un plan de ejercicios para el desarrollo motriz de los niños de 0 a 1 año con apoyo de la familia en el Consejo Popular Vila del municipio Cumanayagua. Ángel Morales Calvo, Carlos Alberto Acosta Toledo y Sabino Jesús Cristo Ramos (Cuba)

• Análise da classificação nutricional dos escolares do ensino médio do Colégio Liceu do Ceará. Danilo Magalhães Lucino, Evanice Avelino de Souza, Francisca Maria Damasceno Góis y Nicolino Trompieri Filho (Brasil)

• Sistema de actividades recreativas físico-educativas para modificar estilos y modos de vida en la comunidad. Silvio Rodríguez Sibadié y Jorge Sanfiel Leyva (Cuba)

• Proyecto físico recreativo para los jóvenes de la comunidad La Vigía, Santa Clara. Ibisleidy Oviedo Arbeláez y Ariel Avalos Díaz (Cuba)

• Estilo de vida de adolescentes de 7ª e 8ª séries das redes de ensino (municipal, estadual e privada) do município de Maravilha, SC. Andréa Jaqueline Prates Ribeiro, Sandra Fachineto, Eliéser Felipe Livinalli, Sandro Claro Pedrozo, Elis Regina Frigeri y Loiziane Aparecida Schappo (Brasil)

• Estrategia físico-recreativa para el adulto de 25 a 40 años de la Circunscripción 24 de la Comunidad Haití. Miguel Ángel Viñales Virilla (Cuba)

• Programa de actividades físicas-recreativas para ocupar el tiempo libre de la población de adultos mayores de 60 a 70 años en el consejo popular El Naranjal. Marilin Catalá Pupo y María del Rosario Duany Morell (Cuba)

• A influência da decadência ideológica na produção científica da Educação Física Escolar no CBCE: primeiras aproximações. Amanda Corrêa Patriarca y Edson Marcelo Húngaro (Brasil)

• O lugar do futebol no discurso do seu torcedor. Claudia Maria Crocoli Antunes y Rossane Frizzo de Godoy (Brasil)

• O Flamengo e a Raça Rubro-Negra: a análise de uma torcida organizada de futebol. Silvio Telles, Thulyo Lutz, Rômulo Reis, Caio Estalote y Vinícius Dias (Brasil)

• Inclusão e exclusão social: o corpo como fator excludente na sociedade. Diego Domingues, Augusto Cesar, Matheus Luís, Victor Emanuel, Ramon Carvalho, Mauricio Fidelis y Sergio Tavares (Brasil)

• Dança educação: interação e corporeidade nas aulas de Educação Física. Andréa Jaqueline Prates Ribeiro y Rodrigo Antonio Kozloski (Brasil)

• Docência, experiência e reflexividade entre professores de Educação Física. Fabiana Ritter Antunes y Solange Beatriz Billig Garces (Brasil)

• Proposta construtivista: um desafio sempre atual. Vaneza Cauduro Peranzoni y Maria Aparecida Santana Camargo (Brasil)

• Efectos de la integración curricular de la clase de Educación Física de grados primarios en estudiantes con necesidades especiales. Alexander Dávila Rivera (Puerto Rico)

• Princípios da ética e bioética na fisioterapia. Sandra Cristina da Veiga Morais, Verônica Jocasta Casarotto y Ângela Kemel Zanella (Brasil)

• Evolução do engajamento de uma criança com paralisia cerebral e com deficiência auditiva em atividades cantadas. Beatriz Dittrich Schmitt y Angela Teresinha Zuchetto (Brasil)

• Análisis de instalaciones, planificación y gestión de piscinas deportivas. Cristina González Jiménez (España)

• Adecuaciones metodológicas a la recreación en el turismo deportivo comunitario en el municipio Buey Arriba. Osmani Matamoro Martínez y Idael González Manchón (Cuba)

• Sistema de ejercicios para la reeducación de la respiración en niños y niñas asmáticos insertados en el programa ‘Educa a tu Hijo’ de la comunidad Nueva Vida, del municipio Minas. Mérida Nemecia Marcos Ramírez (Cuba)

• Programa de patines en la escuela: ‘Aprendemos a patinar’. José Luis Guillén Nicolás (España)

• O malabarismo na Educação Física enquanto componente da cultura corporal. Aline de Souza Caramês y Daiane Oliveira da Silva (Brasil)

• Estrategia físico deportiva para el desarrollo de la recreación en las edades de 13-16 años en la parroquia La Aguadita, municipio Lima Blanco. Rodolfo Eufemio Ramírez Basulto (Cuba)

• Actividades deportivas recreativas para desarrollar la identidad en los adolescentes de la comunidad caracterizada de Palancón. Yanelda Boza Hayme (Cuba)

• Fatores predisponentes ao tabagismo na adolescência. José Rodrigo da Silva, Rummenigge Oliveira Silva, Francielen Sá Almeida, Maria Fernanda Santos Figueiredo y Luiz Paulo Souza e Souza (Brasil)

• Características psicosociales de los adultos mayores de la circunscripción 11 del consejo popular Minas II. Osvaldo Enrique Vázquez López (Cuba)

• La motivación de adultos mayores por la práctica de actividades físicas. Anisley Sogo Morales (Cuba)

• Actividades gimnástico-deportivas en el adulto mayor y su familia. Anya Abril Caballero y Misleydi Abad Modey (Cuba)

• Nível de atividade física e qualidade de vida em mulheres idosas portadoras da síndrome metabólica de uma instituição de tratamento clínico privado de Aracaju, SE. Roberto Jerônimo dos Santos Silva, Euler Antonio Melo de Lima, Jamille Cardoso de Amorim, Jullie Caroline Souza de Almeida, Anderson Carlos Marçal y Marco Antonio Prado Nunes (Brasil)

• Força de preensão manual de mulheres idosas praticantes de treinamento resistido. James Fernandes de Medeiros y Tania Fernandes Campos (Brasil)

• La obesidad y la actividad física: utilización del medio acuático. Eduardo Fernández Ozcorta, Julia García Martínez, Daniel Medina Rebollo y Inmaculada Tornero Quiñones (España)

• Efeito agudo do treinamento aeróbico em variáveis antropométricas. Luciane Sanchotene Etchepare Daronco, Leonardo Fernandes de Souza y Graziele Felkl Brandão (Brasil)

• Perfil funcional de pacientes acamados submetidos ao tratamento fisioterapêutico do programa de saúde familiar de Biguaçu, Brasil. Daniella Rebellato Ferreira, Gregório Francisco Ferreira Neto y Gustavo Fernando Sutter Latorre (Brasil)

• Resultados obtenidos al implementar la propuesta de una batería de ejercicios para mejorar la condición física de estudiantes de primer año de la facultad 7 en la comunidad universitaria de las ciencias informáticas. Tercera parte. Miguel Humberto García Pedraja, Víctor Michel Hernández Gómez y Yurima Noda Rodríguez (Cuba)

• Estrutura, função e classificação dos pés: uma revisão. Patrícia Paludette Dorneles, Gabriel Ivan Pranke, Estele Caroline Welter Meereis, Mateus Corrêa Silveira y Carlos Bolli Mota (Brasil)

• De la dualidad cartesiana mente-cuerpo, a la integralidad psicosomática del deportista: la preparación integral del deportista para el óptimo rendimiento deportivo. Pedro Gómez Castañeda, Denis Ruiz Silva y Julio Alejandro Gómez Figueroa (México)

• Departamento de psicología deportiva y trabajo social en equipo interdisciplinario en fútbol en el Club Atlético Chacarita Juniors, Argentina, 2008 al 2010. Marcelo Roffé, Jorge Dugo, Pablo Nigro, María de los Angeles Corro Molas, Verónica Rubin, Marcedes Rodríguez, Yésica Rovelli, Juan Vita y Martín Perelman (Argentina)

• Efeito de 12 semanas de treinamento de força em jovens. Márcio Luiz de Almeida Bueno y Pablo Teixeira Salomão (Brasil)

• Ácido ascórbico: ingesta y recomendaciones para la práctica de actividad físico-deportiva. Jesús del Pozo-Cruz, Rosa María Alfonso Rosa, Borja del Pozo-Cruz y José del Pozo-Cruz (España)

• Consumo de suplementos alimentares por praticantes de atividade física da cidade do Icó, CE: um estudo transversal. Rafael Bezerra Duarte, Carlos Petrônio Bezerra Nicolau, Nagilla Pereira da Silva, Kerma Márcia de Freitas, Rafaelly Maria Pinheiro Siqueira y Gilberto Santos Cerqueira (Brasil)

• Revisión de las lesiones en el boxeo profesional, sus consecuencias y sus posibles prevenciones. Juan Carlos Robles Gómez (España)

• Alteraciones neurológicas en el boxeo. Aspectos teóricos de su investigación. Odonel Martínez Barzaga y Armando Sentmanat Belisón (Cuba)

• El control médico en los ajedrecistas de la alta maestría competitiva. Beatriz Martín Campos (Cuba)

• Consideraciones acerca de la efectividad y desarrollo del proceso de selección de talentos en el ajedrez. José Fonseca del Pozo, Marislén Mato González, Pedro Quirino Morell Rico, Gerardo Quirino Morell Rico, Carlos Rivero González, Carlos Manuel Castellanos Sánchez y René Espinosa Reyes (Cuba)

• Diseño de un test para valorar la resistencia específica en el Tenis de Mesa: Test de Resistencia Intermitente Incremental del Tenis de Mesa (TREIITM). Marco Gómez (Venezuela)

• Estrategia metodológica para la preparación de la fuerza de las futbolistas cubanas de la categoría élite. Abel Rizo Aragón y Ana María Morales Ferrer (Cuba)

• Efeitos do treinamento de futsal sobre a composição corporal, flexibilidade e força muscular explosiva de adolescentes do sexo feminino. Camilla Rosa Lopes y Everton Rocha Soares (Brasil)

• A influência da postura corporal em relação ao desempenho motor de adolescentes praticantes de futsal. Jeferson Luciano Barossi, Juliana Benin da Silva, Carolina Berté Chesini, Natiela Lerner, Natiele Ponath Michaelsen, Gabriela Marília Rauber y Daniela Menezes Tronquini (Brasil)

• Los ejercicios de transferencia o conversión como una vía para el incremento del bateo de extrabases en el béisbol. Luis Cortegaza Fernández, Leonardo Goire Prada, Dai Luong Cao, Alexis García Ponce de León y Pedro Cortegaza Avila (Cuba)

• Conjunto de ejercicios para mejorar la efectividad de los bateadores con corredores en base del equipo de béisbol 15-16 años de Las Tunas. Alberto Tomás Martínez Rondón (Cuba)

• Tipología de tareas motrices de carácter lúdico para la enseñanza técnico-táctica en la formación del balonmanista principiante. Rubén Martínez Puig (Cuba)

• Propuesta del test tiros libres con carga en el deporte de baloncesto. Juan Mapolón Arcendor (Cuba)

• Metodología para el desarrollo de la resistencia aerobia de los pesistas escolares en la iniciación deportiva en la comunidad. Luís Turín Cordoví y Rafael Lázaro Tamarit Medrano (Cuba)

• El ritmo de carrera en la prueba de 400 metros con vallas. Consideraciones teórico-metodológicas de su entrenamiento. José Ignacio Ruiz Sánchez, Lázaro de la Paz Arencibia y Ana Maria Morales Ferrer

• Avaliação do estado de hidratação da equipe de atletismo (corrida de rua) da policia militar da Bahia durante os treinamentos na cidade de Salvador, BA. Mauren Rhanes Alves Cirne y Ana Cristina Rodrigues Mendes (Brasil)

• Correlação entre as medidas direta e indireta do VO2max em corredores do exército brasileiro. Paulo Eduardo Redkva, João Paulo Loures, Carlos Augusto Kalva Filho, Vanessa Holtz Franco y Edson Itaru Kaminagakura (Brasil)

• Alterações biomecânicas em portadores de asma brônquica: estudo teórico. Paulo Autran Leite Lima y Walderi Monteiro da Silva Júnior (Brasil)

• Linfedema hoje: uma revisão do tratamento fisioterapêutico. Barbara da Costa e Silva, Gilian Fernanda Dias Erzinger, Telma Cristina Fontes Cerqueira y Gustavo Fernando Sutter Latorre (Brasil)

• A qualidade de vida relacionada à aptidão física e saúde. Raul Roscamp y Maria Gisele dos Santos (Brasil)

• É relevante a síndrome metabólica em população não obesa? Morgana Martins Crizel y Josefina Bressan (Brasil)

• Caracterización antropométrica en estudiantes de postgrado. Rosmira Barbera y César Corvos (Venezuela)

• Singular Cadet: accesibilidad e innovación en el deporte desde los programas de promoción. Roberto Silva Piñeiro (España)

• Psicologia do Esporte: surgimento, evolução e consolidação. Simone Vilas Trancoso Souza, Linton Wallis Figureiredo Souza y Juliane Leite Ferreira (Brasil)

• Modelo para la comunicación del entrenador de deportistas sordos prelocutivos. José Rafael Proenza Pupo (Cuba)

• Medios para desarrollar la rapidez en la toma de decisiones tácticas. Yanquiel Barrios Hernández (Cuba)

• A influência dos carboidratos sobre a performance física de triatletas. Renata Teixeira Mamus Gomes y Maria Gisele dos Santos (Brasil)

• Iniciación al hockey hierba: ejercicios básicos de empuñadura del stick, posición básica y conducciones. Antonio Monroy Antón y Gema Sáez Rodríguez (España)

• Taper o tapering aplicado al fútbol. Alejandro Rodríguez Fernández (España)

• Impacto social de una investigación experimental en la velocidad de desplazamiento en el fútbol sala. Yofre Danilo Sanabria Arguello y Carlos Alberto Agudelo Velásquez (Colombia)

• Análise de um jogo de futsal: como se perde um jogo nos dois segundos finais. Adão Soares dos Santos y Humberto de Almeida Silva (Brasil)

• Avaliação da força explosiva de membros inferiores em goleiros de futebol da categoria sub 17. Gustavo Querido de Oliveira, Carlos Zamai y Carlos Roberto Gallo (Brasil)

• Análise dos índices de gordura e massa muscular corporais em futebolistas profissionais na fase de pré-temporada. Cyro Garcia Soares Leães (Brasil)

• O uso do PROESP-BR em uma escola de São Borja-RS para identificar talentos esportivos no futebol. Emerson Gonçalves de Oliveira, Giancarlo Machado Bazarele Bruno y José Newton Fragoso Falcão (Brasil)

• Ejercicios específicos para el desarrollo de la fuerza en el voleibol. Conrado Reyes Savón, José Carlos Carvajal Linares, Ernesto Despaigne Paumier, Salvador Menéndez Gómez y Grismel Portuondo Barthelemy (Cuba)

• El tratamiento integrado, simultáneo y particularizado de las tareas de la técnica y la táctica: una nueva concepción didáctica en la preparación del balonmanista principiante. Rubén Martínez Puig (Cuba)

• Ejercicios diferenciados para la enseñanza y aprendizaje del fildeo de rolling de los jugadores de cuadro de la categoría 15-16 años de béisbol en Las Tunas. Fermín Yoan Álvarez Gil (Cuba)

• Alternativa metodológica para el desarrollo de la habilidad batear en jugadores de béisbol en formación. Orlando González Dechapelle, Alejandro Fernández Hernández y Carlos Villegas Rodríguez (Cuba)

• La capacitación de los docentes que imparten la disciplina de béisbol en el municipio Majagua: una necesidad impostergable. Jorge Enrique Agüero Acuña, Luisbel Porvént Rovirosa, Dunia Ulloa Trujillo y José Carlos Hernández Gutiérrez (Cuba)

• El proceso de dirección de la preparación psicológica de los practicantes de tenis. Yanet Jiménez Sánchez (Cuba)

• Propuesta metodológica para la enseñanza de la inversión adelante libre sin manos con giro completo (360°) al apoyo dorsal viga. Segunda parte. Daniel Maseda Figueroa y Jacinto Carlos García Martínez (Cuba)

• Alteração nos estados de ânimo de universitários em aulas de ginástica rítmica com diferentes aparelhos oficiais. Glayda Mara Dias Lana, Nelma Almeida Santos, Águida Leite Reis y Flávia Costa Pinto e Santos (Brasil)

• Composição corporal e consumo alimentar de bailarinos profissionais de dança contemporânea. Pâmela Fantinel Ferreira Fontana, Denise Bolzan Berlese, Thiago Durand Mussoi y Cláudia Dornelles Schneider (Brasil)

• Abordagem fisioterapêutica no pós-operatório de re-sutura de prótese mitral. Relato de caso. Giseli Rech Baú, Guilherme Luis Knabben y Daniele Peres (Brasil)

• Acciones deportivas recreativas para prevenir el consumo de sustancias psicoactivas en niños, niñas y adolescentes, perteneciente a la Parroquia Manuel Manríquez, Municipio Simón Bolívar. Coralia Márquez Fernández (Cuba)

• Saúde mental dos enfermeiros que cuidam de portadores de transtornos mentais em um Centro de Atenção Psicossocial de Belém. Bruna Daniely Guimarães Pinto, Cristianne de Oliveira Arrais, Mário Antônio Morais Vieira, Laura Ruth Jorge Silva, Francinéia de Nazaré Castilho Maia y Luciene dos Santos Paes (Brasil)

• Contra el tabaquismo, la actividad física. Guillermo Guilbert Romero y María Victoria Aucar García (Cuba)

• Efectos de la hipoxia sobre la actividad física y el rendimiento deportivo. Rafael Mora Vicente (España)

• O uso de decanoato de nandrolona, redução de gordura corporal e ganho de força em ratos wistar. Tatiane Aparecida da Silva Ribeiro, João Vitor Del Conte Esteves, Felipe Natali Almeida, Gabriel Sergio Fabricio, Laize Peron Tófolo, Wilson Rinaldi y Solange Marta Franzói de Moraes (Brasil)

• Estados emocionais dos atletas lesionados em tratamento fisioterápico. Patrícia Sambaquy Ritter y Marcio Geller Marques (Brasil)

• Efeito do treino de força rápida no salto vertical: uma meta-análise. Nelson Kautzner Marques Junior (Brasil)

• Unidad didáctica de hockey en 10 sesiones. José Luis Guillén Nicolás (España)

• La marcha atlética. Síntesis de medios y aspectos metodológicos para su entrenamiento. Luis Alberto Berlanga de la Pascua (España)

• Record mundial de Maratón: 2.03.38 horas. Jorge de Hegedüs (Argentina)

• Propuesta de juegos predeportivos que contribuyan a desarrollar las habilidades asociadas a la velocidad en las niñas de 10 y 11 años de la comunidad Caparró, Haití, Santa Cruz del Sur, Camagüey. Raisa Castillo Scrubb y María Elena Scrubb Mancor (Cuba)

• Algunos aspectos de la técnica en el Taekwon-do ITF. Leonardo Sebastián Gutiérrez López (Argentina)

• Modelación del sistema de selección científica de posibles talentos deportivos para la práctica del boxeo en Cuba. Maykel Balmaseda Alburquerque (España)

• Beneficios psicológicos de la práctica de fútbol base. Marcela Herrera Garin (España)

• Aptidão física de atletas iniciantes de futsal de diferentes estágios maturacionais da região do semi-árido Potiguar. Sueldo Judson de Souza, Arnaldo Tenório da Cunha Junior, João Batista da Silva, Xisto Medeiros Neto y Thales Henrique Pires da Cruz (Brasil)

• Incidência de gols no campeonato brasileiro de futebol da série A 2009. Paulo Victor Rodrigues Gomes, Élton César Stivan, Fabiano Valentin Luppi y Felipe Cavalheiro Bien (Brasil)

• Treinamento em alta intensidade e desempenho aeróbio em jogadores de futebol. Bruno Monteiro de Moura (Brasil)

• Ejercicios de motricidad fina de las manos en función del saque por arriba, voleo por arriba y remate de voleibol en la Educación Física de octavo y noveno grado. Belkis Hortensia Pentón Hernández (Cuba)

• Ejercicios para el control técnico de los porteros de balonmano de la EIDE ‘Rafael Freyre Torres’ de Guantánamo. Rogelio García Bulgar (Cuba)

• Test pedagógicos para la ubicación por posiciones de los jardineros en el béisbol del alto rendimiento en Las Tunas, Cuba. Edilberto Carlos Velásquez Pérez y José Enrique Pavón Ramírez (Cuba)

• Perfil antropométrico e força de membros superiores em competidores de montaria em touros. Arthur Bertagia de Souza, Carlos Eduardo Lopes Verardi, Cassiano Merussi Neiva y Dalton Müller Pessôa Filho (Brasil)

• Ejercicios físicos para miembros inferiores en pacientes hemofílicos de tipo A de la provincia Camagüey. Abdel Ramírez Garriga (Cuba)

• Contribuição da musculação e do condicionamento aeróbio na melhoria da capacidade funcional de indivíduos hemiplégicos. Um estudo de caso. Sergio Luis Carlos da Cunha, Patrícia Mendes Silva y Cristiano Lino Monteiro de Barros (Brasil)

• Reeducação postural global no tratamento do joelho varo recurvatum. Implicações biomecânicas. Sheila Cristina Cecagno Zanini, Gustavo Kiyosen Nakayama, Elton Antonio Valentini y Pedro Ferreira Reis (Brasil)

• Hipertensão arterial: uma realidade a ser enfrentada. Liliane Marta Mendes de Oliveira, Aurelina Gomes e Martins y Daniel Antunes Freitas (Brasil)

• A relação da menarca no desenvolvimento de qualidades físicas. Igor Pires dos Santos Vaz y Luciano Alonso (Brasil)

• Benefícios da atividade física no período gestacional. Eugênia Henke Argemi y Alessandra Maria Scarton (Brasil)

• Princípios hidrodinâmicos e sua importância para o ensino da hidroginástica. Ana Patricia Freires Caetano y Ricardo Hugo Gonzalez (Brasil)

• Índice de massa corporal em praticantes de um programa de atividade física. Annelise do Vale Pereira de Oliveira (Brasil)

• Estrategia para el tratamiento de la obesidad en los trabajadores de la escuela ‘Carlos Manuel de Céspedes’ de la ciudad de Camagüey. Reinier Heberto Victoria Cánovas (Cuba)

• Estudio comparativo entre el test de Sargent y el test de la plataforma de contacto Axon Jump en una muestra de deportistas elites de Santander. Guillermo Andrés Rodríguez Gómez, Christian Orlando Reyes Peña y Diego Fernando Vásquez Morales (Colombia)

• Avaliação da dorsiflexão após a aplicação do ultrassom e/ou alongamento através da fotometria, goniometria e fleximetro. Ana Carolina Brandt de Macedo, Fabricio Lopes Conduta y Janderson Noberto Pereira da Silva (Brasil)

• El método Pilates, un buen complemento para mejorar la calidad de vida. María Teresa Fajardo Rodríguez (España)

• Características do treinamento de Powerlifting. Marcelo Loss Picolli (Brasil)

• Exercício físico, estresse oxidativo e uso de suplementos antioxidantes. Raul Osiecki, Patrícia Szuck, Fabiano de Macedo Salgueirosa, Patrick Rodrigues y Renata Wassmansdorf (Brasil)

• Concepções de fadiga. Flávio Afonso Montes, Francisco José Bessone Ferreira Alves, Simone Carneiro Gomes, Daniel Dezan y Diogo Cardos Gomes (Brasil)

• A realidade prática da iniciação esportiva: uma proposta de extensão universitária. José Carlos Gomes Jr, Nelso Oliveira, Ray Israel, Gisely Orsi, José Ricardo Paz y Veruska Pires (Brasil)

• Lesões mais freqüentes em surfistas no Rio de Janeiro. Roberto Giovanini Guimarãres, Marcelo Moreira Antunes, Diego Luz Moura, Carla Carvalho Iwanaga y Monica da Silveira Torres (Brasil)

• Tareas de intervención psicológica para mejorar la ejecución de la técnica de yako yoko queri en karatecas infantiles. Juan Jesús Rodríguez Nápoles (Cuba)

• Actividades físicas recreativas del karate-do para niños de 6 a 10 años de la comunidad Santa Rita Municipio Barinas. Pavel Yuxel Reyes Mendoza y Rasiel Rodríguez Hechavarría (Cuba)

• Etapas del aprendizaje en el tenis. Walter Foresto (Argentina)

• Estudio biomecánico de la fase activa del cobro de tiro libre golpeando el balón con el borde interno del pie en el fútbol de campo. Geovani Briceño y Marco Gómez (Venezuela)

• Proposta de treinamento integrado de futsal e futebol, na formação desportiva do atleta de futebol de campo na categoria sub 13 anos. Otávio Nogueira Balzano, Alexsandra da Silva Bandeira y José Mário Pereira Filho (Brasil)

• Método scout aplicado ao futsal. Fábio Saraiva Flôres, Camila Biazus Dalcin y Luciane Sanchotene Etchepare Daronco (Brasil)

• Método de enseñanza de los desplazamientos básicos por medio de la GeoRapidez para atletas de nuevo ingreso de voley arena. Grismel Portuondo Barthelemy, Mercedes Dumois Cedeño, Conrado Reyes Savon, Marcos Martínez Novo y Lino José Salamanca Cárdenas (Cuba)

• Consideraciones epistemológicas acerca de la estructuración del contenido de la enseñanza técnico-táctica en la iniciación específica al balonmano. Rubén Martínez Puig (Cuba)

• Ejercicios dirigidos a potenciar la efectividad del tiro en salto para las niñas de 11 y 12 años con la intervención de los activistas del deporte balonmano en el Reparto Cepero Bonilla. Luis Noel García Estévez (Cuba)

• Juegos predeportivos para mejorar los fundamentos básicos del sóftbol en las niñas de 8-9 años de la escuela comunitaria Vigía-Flora. Roberto Espinosa Rojas (Cuba)

• Diagnóstico de potencialidades para entrenar el ritmo de carrera en la especialidad 400 metros con vallas. José Ignacio Ruiz Sánchez, Lázaro de la Paz Arencibia y Ana Maria Morales Ferrer (Cuba)

• Características antropométricas de meninas nos períodos pré e pós menarca. Letícia Ecard Rocha, Paula Roquetti Fernandes y José Fernandes Filho (Brasil)

• Níveis de atividade física e de qualidade de vida entre neuropatas diabéticos de cidades de grande e pequeno porte. Wagner Luiz Mineiro Coutinho, Francis Gracielle Oliveira de Almeida, Irenalia Caroline Santos Brito, Danilo Lima Carreiro, Laura Tatiany Mineiro Coutinho y Rômulo Fernando Cordeiro de Melo Júnior (Brasil)

• Alterações posturais em estudantes de 9-13 anos em Sidrolândia, MS. Gianfranco Sganzerla, Denise Jove Cesar Ghiselli y Paulo Henrique Azuaga Braga (Brasil)

• A influência da atividade física na obesidade. Domingos Sávio dos Santos (Brasil)

• Evolução física e técnica durante período pré competitivo em alunos de escolinha de futebol de campo na categoria sub-17. Raul Osiecki, Rogério Manoel da Silva Filho, Larissa Bobroff Daros, Luiz Fernando Novack, Vitor Nascimento, André Montanholi Fornaziero (Brasil)

• Características e estruturação do treinamento mental. Artigo de revisão. Thiago Eloi Santos Sarraff (Brasil)

• Modalidades de exercitação corporal em academias: reflexões plurais. Scheila da Silva y Eduardo Cartier (Brasil)

• La práctica sistemática de ejercicios físicos: un desafío para la teoría y metodología de la educación física desde una visión de ciencia, tecnología y sociedad. Raisa Regla Reyes Izaguirre, Enrique De Laosa Carnero, Irene Fernández Domínguez y Merwil Estrada Reyes (Cuba)

• Herramienta de observación para la descripción de la acción de juego de la pelota a mano por parejas en frontón corto. Oidui Usabiaga Arruabarrena y Julen Castellano Paulis (España)

• Folleto sobre la metodología de la enseñanza del ajedrez para los profesores de educación física de la escuela comunitaria CEL. José Tomás Sotolongo Girón y María Victoria Aucar García (Cuba)

• Plan gráfico de entrenamiento de fuerza de voleibol de playa categoría juvenil femenino de Santiago de Cuba. Conrado Reyes Savón y Grismel Portuondo Barthemy (Cuba)

• Historia del balonmano en Las Tunas. Luis Iván Reyes Villagómez, Anisley Peña Álvarez, Felipe Navas Peña y José Guillermo Montero Quesada (Cuba)

• Selección y preparación del baloncestista, categoría 11-12 años femenino, según la edad biológica. Carlos Manuel Conde Oña (Cuba)

• Una variante del fútbol americano: el flag football. Vanessa Cidoncha Falcón y Erika Díaz Rivero (España)

• Comparação do VO2máx entre o teste de Cooper e o Yo-Yo teste nível 1 em jogadores amadores de rugby. Raphael Santos Teodoro de Carvalho, Glauco Ungari Anelli y Cássio Mascarenhas Robert-Pires (Cuba)

• Modelo biomecánico en la acción ofensiva del ataque directo en fondo en la especialidad de sable en la esgrima deportiva. Carmen Eusebia Silva Fernández y Mihai Zissu Boldur (Venezuela)

• Sistema de ejercicios auxiliares para la enseñanza aprendizaje de la parada de combate y los desplazamientos en los boxeadores categoría 11-12 años de la escuela primaria ‘Juan Manuel Viamontes Avellan’ del Municipio Camagüey. Daniel Alexey Andreu Ramirez (Cuba)

• Prueba física para la identificación del posible talento en la categoría 10-12 años masculino de judo en la comunidad Garrido Caridad en el municipio Camagüey. Yaraiza Martínez Jeunes, Rafael Adán Hernández y Carlos Villegas Rodríguez (Cuba)

• Plan de preparación metodológico para las entrenadoras noveles de gimnasia rítmica en Matanzas. Yaima García Milián, Suyeiny Delgado Bombino y Mercedes Estupiñán González (Cuba)

• As alterações do elemento flexibilidade no código de pontuação de ginástica rítmica entre 1984 e 2012. Luciana Boligon, Suhellen Lee Porto Orsoli Silva y Ieda Parra Barbosa-Rinaldi (Brasil)

• O efeito da prática sistemática da ginástica artística no tempo de reação de crianças. Amanda Antunes Duarte, Fernanda Carolina de Assis e Santos, Carolina Costa Barbosa y Márcio Mário Vieira (Brasil)

• La individualización en los ejercicios de preparación táctica en atletas de karate-do. Argimiro Velázquez González (Cuba)

• Propuesta de un mesociclo de preparación de fuerza rápida para los lanzadores de la Universidad Deportiva del Sur. Herisbel Damián Villanueva Mayor (Cuba)

• Dispêndio energético nas aulas de aero jump. Karina Larios Ribeiro y Sergio Tumelero (Brasil)

• Fisioterapia na paralisia cerebral: um relato de caso. Daiane Lazzeri de Medeiros y Maria Goreti Weiand Bertoldo (Brasil)

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