• Apuntes sobre fútbol y sociedad contemporánea: Copa del Mundo Sudáfrica 2010. Primera parte. Tulio Guterman, Roberto Di Giano (Argentina), Hugo Lovisolo (Brasil) y Alex Galarza (EE.UU.)

• El fracaso de la participación de Francia en el Mundial de Fútbol Sudáfrica 2010. Hechos e interpretaciones. Christian Bromberger (Francia)

• El deterioro cultural y educativo desde principios de la década del noventa. Lucas Rubinich, Roberto Di Giano y Tulio Guterman (Argentina)

• Presente y perspectivas del ejercicio docente de las personas con discapacidad en Educación Física. Entrevista a Patricio Coto. Emiliano Naranjo y Tulio Guterman (Argentina)

• El Himno Nacional Argentino en su versión completa y reflexiones sobre el Bicentenario de la Revolución de Mayo. Hugo Ponce, Jorge Brega, Teresa Eggers-Brass, Gloria Rodríguez y Tulio Guterman (Argentina)

• Avaliação de impactos socioambientais dos eventos esportivos off road: uma proposta metodológica. Jomane Casagrande, Gabriela Krummenauer, Cerise Seabra, Luis Carlos Araújo y Fernanda Carla Wasner Vasconcelos (Brasil)

• A subjetividade dos jogos: limitações da classificação e caracterização de jogos como sendo cooperativos ou competitivos. Igor Barbarioli Muniz (Brasil)

• Antonio Rodríguez Jiménez ‘El Sanjuaneño’. Atletismo y Nación en Costa Rica. Chester Urbina Gaitán (Costa Rica)

• Relações entre ginástica e mulher brasileira: do início do século XX aos dias atuais. Vera Lucia Ferreira Pinto Fernandes (Brasil)

• Destramar la clase de Educación Física: estrategia didáctica alternativa para el análisis y reflexión de lo que en ella sucede. Miriam Piani y Marcela Ceballo (Argentina)

• Comparação da tendência empreendedora entre acadêmicos de educação física e fisioterapia. Danilo Lima Carreiro, Laura Tatiany Mineiro Coutinho, Rômulo Fernando Cordeiro de Melo Júnior y Wagner Luiz Mineiro Coutinho (Brasil)

• Saberes docentes e atuação profissional do professor de Educação Física no ensino regular com alunos com necessidades educacionais especiais incluídos. Victor Julierme Santos da Conceição, Thiago de Souza y Hugo Norberto Krug (Brasil)

• A formação crítica e científica no ensino universitário de educadores. Cristiana Laurindo y Rudney da Silva (Brasil)

• A disciplina e a indisciplina na Educação Física escolar. Clovis da Silva Brito (Brasil)

• Aplicaciones prácticas para los alumnos del aula ocupacional a través del área de Educación Física. Miguel Ángel Martínez Cuenca y Antonio David García García (España)

• Concepções discentes sobre Educação Física escolar e saúde. Andréia Paula Basei (Brasil)

• Unidad didáctica: Bailes latinos. Vanessa Cidoncha Falcón y Erika Díaz Rivero (España)

• Expresión Corporal en Canarias: de bloque de contenidos a eje interdisciplinar. Valentín Valiente Morales (España)

• Los bailes ‘regionales’ como contenido de la Educación Física en la educación secundaria obligatoria. Jesús López Pacheco (España)

• La Educación Física en la historia del mundo contemporáneo. Álvaro García López y José Ángel Ruiz España (España)

• Propuesta de un deporte adaptado: el pinfuvote. Daniel Muñoz Reina (España)

• Unidad didáctica de Expresión Corporal: ‘Un, dos, tres… muévete otra vez’. José María Rodríguez Salmerón (España)

• Influencia de un programa deportivo-recreativo para los estudiantes de tercer año de la Sede Universitaria Municipal de Habana Vieja, en la formación de valores para consolidar los conocimientos de la asignatura Recreación Turística, de la Carrera Licenciatura Cultura Física en el curso 2009-2010. Thalena Abin Gómez y Carlos José Rodríguez Chávez (Cuba)

• Plan de actividades físico recreativas y culturales para la formación de los valores honestidad y humanismo en mujeres del Centro Penitenciario de la Isla de la Juventud. Enrique Félix Gómez Valdés, Norberto Cerviño Álvarez y Leonel Almanza Pineda (Cuba)

• La participación de la familia de los niños y niñas de tres a cuatro años en las actividades físico-recreativas educativas. Carlos Manuel Vázquez Molinas (Cuba)

• Actividades físicas para el desarrollo de la gimnasia con el niño en la educación inicial, como guía para los profesores integrales Barrio Adentro Deportivo de la parroquia La Vega del estado Distrito Capital de la República Bolivariana de Venezuela. Yakelin Rivero Márquez y Alba Lyen Barreras Martínez (Cuba)

• Juegos Tradicionales que favorecen los estilos de vida activos de los niños y niñas de 6 a 10 años de la cooperativa ‘Batalla de El Jigue’ en el Consejo Popular Rivas Fraga en Ciego de Ávila. Amaurys Justa García (Cuba)

• Labor de los profesores de Educación Física yumurinos en la ‘Misión Barrio Adentro Deportiva’ de la República Bolivariana de Venezuela. Onix Edelma Pestana Mercader (Cuba)

• A inclusão escolar de crianças com limitações por deficiência: políticas e discursos na sociedade contemporânea. Cristina Borges de Oliveira (Brasil)

• Inclusão na aula de Educação Física: relato de uma realidade no ensino fundamental. Maria Cristina Chimelo Paim y Evelise Marconato (Brasil)

• Tempo e o trabalho no ensino superior em Educação Física. Edison Roberto de Souza, Sidney Ferreira Farias y Alba Regina Battisti de Souza (Brasil)

• O Segundo Tempo e a escola: diálogos e limites a partir da experiência de Campinas, Brasil. Paulo Cezar Nunes Junior y Silvia Cristina Franco Amaral (Brasil)

• Reflexões sobre educação escolar fundamentada no diálogo. Clayton da Silva Carmo, Paulo César Antonini de Souza y Fábio Ricardo Mizuno Lemos (Brasil)

• Knowledge of results (KR). Efectos en la adquisición, retención y transferencia del aprendizaje. Juan Pablo Fernández Abuín (España) y Kathleen Eleanor Costa (EE.UU)

• Motivação para a prática efetiva das aulas de Educação Física: um estudo de caso dos estudantes do ensino médio do município de Araruna, PR. Adelson Cardoso Leite Júnior y Anderson da Silva Honorato (Brasil)

• Docência na Educação Física do Ensino Médio: desafios e possibilidades. Ângela Bortoli Jahn, Cícera Andréia de Souza y Simoni Lago (Brasil)

• La rayuela en los sellos postales. Julio Herrador Sánchez (España)

• Estágio com pré-escolares e a utilização do jogo. Benhur Eidelwein, Márcio Siqueira Nunes y Atos Prinz Falkenbach (Brasil)

• La educación psicomotriz en la educación infantil. María del Mar Alvarado Hernández y Aryok Zakkur Rodríguez Curbelo (España)

• Unidad didáctica: ‘Los juegos alternativos’. José Ángel Ruiz España y Alicia Nicolás Marín (España)

• Unidad didáctica: Gobas. David Paredes Calabuig (España)

• Algunas reflexiones sobre la importancia de la capacitación para promotores deportivos en la comunidad. Erik Arias Vielza y Ángel Lázaro Gil Suárez (Cuba)

• Actividades recreativas en la naturaleza para fortalecer el trabajo comunitario en el Consejo Popular ‘Los Naranjos’ en el municipio Ciro Redondo. Yancy Tejadilla Larduet (Cuba)

• Actividades físicas recreativas dirigidas a la incorporación deportiva de los jóvenes en la comunidad de Guadalupe del municipio de Florencia. Leonardo Acosta Cepero (Cuba)

• Sistema de actividades físicas para la práctica del catchi bol en las mujeres de 15 a 30 años de la comunidad ‘Corocito’ del municipio Tomas Lander. Alys Labarcena Rivero, Alba Lyen Barrera Martinez y Rolando González Lorenzo (Cuba)

• Imagem corporal em universitários brasileiros. Tatiana Rodrigues da Silva, Guilherme Saenger, Érico Felden Pereira y Maria Amélia Roth (Brasil)

• Contribuições da dança para a qualidade de vida de mulheres idosas. Mônica Ferreira de Souza, Janaina Pereira Marques, Andréa Francisca Vieira, Dilma Cerina dos Santos, Adriano Eduardo da Cruz y Solange de Oliveira Freitas Borragine (Brasil)

• Exercícios resistidos: benefícios da prática sistemática em idosos. Alexandre de Carvalho Torres, Fernando Brito, Mayk Antonio Silva de Castro, Pascoal José Ferreira Filho y Solange de Oliveira Freitas Borragine (Brasil)

• Estado y deporte en Guatemala, El Salvador y Costa Rica. Chester Urbina Gaitán (Costa Rica)

• Contribuições e possibilidades da fenomenologia na construção do conhecimento em Educação Física. Danieli Alves Pereira, Aguinaldo Cesar Surdi y Elenor Kunz (Brasil)

• Avaliação do nível de desenvolvimento moral de adolescentes frente a dilemas da vida diária e esportiva. Claiton Henrique Lenz, Eraldo dos Santos Pinheiro y Rafael Abeche Generosi (Brasil)

• Criança, corpo e escola: disciplina ou autonomia? Márcio Xavier Bonorino Figueiredo y Luis Carlos Rigo (Brasil)

• Organização e aspectos ambientais que influenciam na disciplina de Educação Física nas escolas de Criciúma, SC. Victor Julierme Santos da Conceição y Renata Rocha Costa (Brasil)

• Prática educativa dos educadores do ‘Projeto Vivências em Atividades Diversificadas de Lazer’. Clayton da Silva Carmo y Luiz Gonçalves Junior (Brasil)

• O planejamento, o desempenho e as contribuições deixadas aos escolares no estágio curricular supervisionado na percepção dos acadêmicos da Licenciatura em Educação Física do CEFD/UFSM. Hugo Norberto Krug (Brasil)

• Educadores Físicos: reconhecimento na área da saúde. Alessandra Quintal Aguiar (Brasil)

• Multimedia: compendio metodológico de Educación Física para los profesores de la Enseñanza Media del municipio Cumanayagua. Osbel García Martínez y Yander Díaz Alonso (Cuba)

• Apontamentos ao professor de Educação Física para a inserção das mídias no contexto escolar. Gabriela Scalcon Brusque y Marli Hatje Hammes (Brasil)

• O conceito/olhar da Educação Física Escolar para alunos e professores: refletindo sobre suas diversas faces. Diogo Marques de Melo, Tiago Antonio de Souza y Bruno Emmanuel Santana da Silva (Brasil)

• La capoeira en el contexto escolar: una propuesta educativa para secundaria. Manuel Rodríguez Abreu y Zeus Salas Fariña (España)

• O brincar na educação infantil: relações entre o discurso e a prática docente do professor de Educação Física. Edison Roberto de Souza y Juliana Maurício (Brasil)

• O brincar no contexto da psicomotricidade. Éliton Clayton Rufino Seara y Eleane Zago (Brasil)

• El sistema educativo en Finlandia. Miguel Ignacio Salmerón Sánchez (España)

• La práctica de actividades físico-recreativas y su relación con la clasificación en personas con limitación físico-motora en la circunscripción 8 del Consejo Popular Centro Ciudad del Municipio Ciego de Ávila. Margarita Odel Povell, Genoveva Pérez Gregorio, Violeta Parris Hernández y Gladys Gerardo Simón (Cuba)

• Ejemplo de una propuesta interdisciplinar desde el área de Educación Física. Roberto Machín Casañas (España)

• A ioga inserida nas aulas de Educação Física do ensino médio. Antônio Jansen Fernandes da Silva, Carlos Roberto Pantoja de Sousa, Joana Virgília Fontenele Magalhães y Raphaell Moreira Martins (Brasil)

• Unidad didáctica: ¿Dónde y cuándo nos movemos? María Paz Cruz Torres (España)

• Propuesta de actividades para la participación sistemática de los niños de las vías no formales del Consejo Popular Este del municipio Morón. Santa Cecilia González Vega (Cuba)

• Envelhecimento humano: estudo da expressão da corporeização do idoso através dos movimentos signicos do Tai Chi Chuan. Nilton Cezar Rodrigues Menezes (Brasil)

• Plan de actividades físicas, deportivas y recreativas para los adultos del Consejo Popular ‘Las Brisas’. Yaquelin Oliva Silva, Luis Orlando Herrera Jaureguí, Yhosvanni Águila Lois y Yonays Marcilla Cepeda (Cuba)

• Sistema de acciones de educación para la salud desde las actividades físicas en el adulto mayor en la Escuela Comunitaria Deportiva 2 del Municipio Morón. Yaima Espinosa Jiménez, Julia García Rizo y Leopoldo Lorenzo Rosales (Cuba)

• Vida y salud en el adulto mayor. Karim Morales (Venezuela)

• El concepto de cultura como referencia para la constitución del campo de la Educación Física: alcances y límites. Santiago Pich (Brasil)

• Diagnóstico comunitario de los procesos de la recreación física. Alejandro Emilio Ramos Rodríguez, Rafael Ojeda Suárez, Reinier Martínez García, Darais Báez Fernández y Yanet Estévez Rivero (Cuba)

• O significado/papel atribuído a Educação Física Escolar por professores de outras disciplinas: contribuições à formação de professores. Marta Nascimento Marques (Brasil)

• A participação do professor de Educação Física na gestão escolar em Macapá, AP. Elizuita da Conceição Mourão Moraes y Fernando da Costa Ribeiro (Brasil)

• Educação Física no Ensino Médio: uma análise comparativa de aulas nos turnos matutino e noturno. Maikon Moises de Oliveira Maia y Paulo Rogério de Lima (Brasil)

• Olhares lúdicos por entre os tempos. Gustavo Martins Piccolo (Brasil)

• O valor do role-playing como um jogo cooperativo nas aulas de educação física para alunos envolvidos em violência escolar. Íris Lima e Silva, Hermes Frederico Pinho de Araújo y Heron Beresford (Brasil)

• Educación física y discapacidad motriz. José Ángel Ruiz España y Fernando Villegas Jaén (España)

• Historia del excursionismo en el medio natural. Antonio Monroy Antón y Gema Sáez Rodríguez (España)

• El sistema educativo en Irlanda e Inglaterra. Isabel Peregrino Moreno (España)

• Memórias da dança jazz na cidade de Pelotas. Manuela Maciel Oliz y Luiz Carlos Rigo (Brasil)

• Contribuições da consciência corporal através da dança para alunos do ensino médio. Priscilla Alvarenga Rocha (Brasil)

• Nuevas tendencias del baile en la escuela: el break dance. Propuesta educativa para secundaria. Manuel Rodríguez Abreu y Zeus Salas Fariña

• Unidad didáctica de ‘La Lucha Canaria’. Ulises Octavio Aguiar Vera (España)

• Unidad Didáctica ‘Iniciación a la orientación’. José María Rodríguez Salmerón (España)

• Propuesta de juegos de mesa como parte de la recreación de la comunidad Buena Vista y Sierra en el municipio Playa. Julia Cabrera Gómez, Domingo Buckeridge Sierra y Orlando Martin Scull (Cuba)

• Intervención comunitaria de actividades físicas recreativas con personas de la tercera edad en la comunidad Las Margaritas del Consejo Popular Tamarindo. José Antonio San Blas Pérez (Cuba)

• Plan de actividades recreativas para el desarrollo integral del adulto mayor de la Circunscripción Nº 6 del Consejo Popular Este del Municipio Morón. Odalys Adams Castillo, Magaly Hernández Sotolongo y Orlando de la Cruz Vasalo (Cuba)

• Caracterización psicosocial de la población adulta del Consejo Popular de Yara Arriba. Diana Haydée Sorí Gutiérrez, Alba Lyen Barreras Martínez y Rolando González Lorenzo (Cuba)

• Una alternativa metodológica para fortalecer la preparación en la realización de los ejercicios físicos de los niños del 4º y 5º año de vida, atendidos por el programa ‘Educa a tu hijo’. Damaris Navarro Pileta (Cuba)

• La gimnasia básica como vía para la práctica de actividades físicas en las trabajadoras del círculo infantil ‘Sueños de mi Infancia’ del municipio Ciro Redondo. Idelia Mejías Guzmán (Cuba)

• Maximiliano Hernández Martínez, deporte y Educación Física en El Salvador (1931-1944). Chester Urbina Gaitán (Costa Rica)

• Dimensionar la Educación Física por otras formas de vivir. Viviana Betancur Chicué y Andrés Díaz Velasco (Colombia)

• Parlebas: campo do possível? A utilização da Praxiologia Motriz em área de risco social do Rio de Janeiro. Fabiana Cavalcanti Pimentel Chelfo y Angelo Luis de Souza Vargas (Brasil)

• Influências do esporte espetáculo sobre as lutas e as artes marciais: reflexões sobre a educação dos mais jovens. Fabiano Filier Cazetto (Brasil)

• Educar en el medio natural. Un camino hacia la integración del ser. Carolina Andrea Robin (Argentina)

• As relações interpessoais estabelecidas na escola durante a realização do estágio curricular supervisionado na percepção dos acadêmicos da licenciatura em Educação Física do CEFD/UFSM. Hugo Norberto Krug (Brasil)

• A produção do conhecimento dos professores de Educação Física: um estudo sobre o estado da arte nos ‘Encontros sobre o poder escolar’. Mariana Afonso Ost, Helder Madruga de Quadros y Mariângela da Rosa Afonso (Brasil)

• El espacio y el tiempo a través del cómic en el primer ciclo de primaria. Eliseo García Cantó, Jesús Cuadrado Ruíz, María José del Amor García, Mariano Argudo Ramírez y Antonio David García García (España)

• Orientaciones didácticas para el trabajo con alumnos con discapacidad auditiva, visual y motora. Fernando Villegas Jaén y José Ángel Ruiz España (España)

• Aprendizagem motora, conceitos e especificidades para a deficiência auditiva e surdez. Pollyana Villela y Thiago Fernandes de Paula (Brasil)

• A influência das atividades lúdicas no desenvolvimento psicomotor de crianças com paralisia cerebral. Juliana Barbosa Goulardins y Tânia Cristina Bofi (Brasil)

• Os limites da inclusão na Educação Física Escolar: notas acerca da deficiência visual. Vanderlei Balbino da Costa (Brasil)

• Aspectos emocionais da paralisia cerebral na natação adaptada. Vanessa de Almeida Pereira y Edna Morais Garcez (Brasil)

• Percepções da infância aos olhos da criança: estudo de casos. Luciana Martins Brauner y Rafael Gambino Teixeira (Brasil)

• Iniciación al Stand Up Paddle Surf (Sup) en agua plana. Ulises Aguiar Vera (España)

• Propuesta de un proyecto de actividades físico-recreativas para la ocupación del tiempo libre de los adolescentes (13-16 años) de la urbanización Don Luis, municipio Campo Elías, Estado Mérida. César Alejandro Delgado Mestre (Cuba)

• Los deportes de orientación en Secundaria. José María Rodríguez Salmerón (España)

• Juegos predeportivos de atletismo para el desarrollo de la rapidez en las clases de Educación Física. José Luis Caballol Cabriales (Cuba)

• El festival de records y la alegría. Germania Castrillón Villada, Olga Liliana García Jaramillo y Mónica Alexandra Henao Flórez (Colombia)

• Estudo comparativo da percepção de qualidade de vida de mulheres praticantes e não-praticantes de exercícios físicos. Wagner Dias da Silva, Patricia Alves de Almeida y Carlos Alberto Simeão Junior (Brasil)

• Qualidade de vida na maturidade. Roger Martins Lisboa, Osvaldo Altafim Júnior y Runer Augusto Marson (Brasil)

• Vantagens e desvantagens do exercício aeróbio para adultos hipertensos. Walisson Francisco Ferreira, Renata Mônica Silva Amaral y Sérgio Ricardo Magalhães (Brasil)

• O treinamento de força e seus possíveis benefícios em pacientes com osteoporose. Elisson Ciro Chiarini de Moura y Yuri Silva de Lima (Brasil)

• Nível de atividade física, consumo alimentar e controle glicêmico de diabéticos tipo I. Poliana Zoqbi, Paula Guedes Cocate y Sabrina Fabrini (Brasil)

• Actividades que contribuyen a la incorporación de la práctica del ejercicio físico a embarazadas en el consultorio número 3 del consejo Popular Indalecio Montejo. Katherine Mayumi Moreno Castillo, Barbará Yarai Moreno Castillo, María Luisa Castillo Villegas y Agustín Sierralta Veitia (Cuba)

• Efeitos dos exercícios físicos regulares na recuperação antropométrica, física e cognitiva em um sujeito em fase de convalescência pós-operatória para retirada de tumor no cérebro. Tovar Vlacic Morais, Miria Suzana Burgos, Cézane Priscila Reuter y Leandro Tibiriçá Burgos (Brasil)

• Avaliação da distância percorrida no teste de caminhada de 6 minutos em diferentes idades, índices de massa corporal e gêneros de pneumopatas assistidos em um serviço de fisioterapia respiratória de Goiânia – Goiás. Vinícius Portilho Costa Cabral, Isabel Franco Lopes de Araújo y Erikson Custódio Alcântara (Brasil)

• Análisis de la actuación de los atletas y países en el lanzamiento de la jabalina en los Campeonatos Mundiales de Atletismo. Vidal Palacios Calderón y Guilherme Silva Luiz Carlos (Brasil)

• Caracterización del estado actual del proceso de educación en valores en el judo participativo. Michel Oroceno Aragón y Pablo Emilio Franco Mijares (Venezuela)

• Rehabilitación de lesiones deportivas en el ligamento cruzado anterior. Juan Camilo López Soto y Ricardo Alberto Álvarez Hernández (Cuba)

• Estágios de comportamento, nível de atividade física e conhecimento de freqüentadores de parques da cidade de São Paulo. Leonardo José da Silva, Gerson Ferrari, Sandra Marcela Mahecha Matsudo, Timóteo Leandro Araújo, Maurício dos Santos y Victor Keihan Rodrigues Matsudo (Brasil)

• A importância da ginástica laboral na prevenção de LER/DORT. Pedro Galoza de Azevedo y Shirley Orçai Granado (Brasil)

• Guión visual para el trabajo de la educación física en primaria a través de Pilates. Alicia Nicolás Marín y Marta Nicolás Marín (España)

• El Licenciado en Educación Física, Recreación y Deportes en el Departamento del Tolima, Colombia. Formación, origen y retos futuros. Entrevista a Ismael Calderón Rodríguez, dirigente del deporte tolimense. Jahen Ssair Morales Torres (Colombia)

• Cuaderno de prácticas de Psicología del Trabajo. Curso 2010-2011. Antonio Hernández Mendo (España)

• Mentalização e aplicação em atletas. Patrícia Barbosa Martins Trichês y Emílio Takase (Brasil)

• Récords mundiales de los 10 mil metros para damas en el atletismo: su historia. Jorge de Hegedüs (Argentina)

• Determinação da velocidade para caminhada e corrida na esteira ergométrica por meio do consumo de oxigênio: uma nova proposta. Miguel Angelo Alves dos Santos y Márcio Monteiro Leite (Brasil)

• Efecto de dos intensidades de entrenamiento con sobrecarga, sobre el desarrollo de fuerza máxima. Rodrigo Ramírez Campillo y Tiago Felipe Vera (Chile)

• Efecto del entrenamiento de la fuerza sobre la resistencia muscular abdominal en escolares pre-púberes. Daniel Mayorga Vega, Jesús Viciana Ramírez, Armando Cocca y María Teresa Miranda León (España)

• Análise do número de repetições máximas a 75% de 1 RM em exercício contra-resistência para membros superiores e inferiores. Rodrigo Ghedini Gheller, Diego Rodrigo Both, Maurício Arisi da Silva y Carla Emília Rossato (Brasil)

• Análise do nível de satisfação e qualidade de vida de praticantes de musculação. Tibério de Figueredo Almeida, Pedro Paulo Saleme de Souza, Alice Pereira de Faria Saleme, Pedro Luiz de Almeida Junior (Brasil)

• Comportamento da freqüência cardíaca de repouso em função da posição do corpo (decúbito dorsal e ortostática) e do ambiente (fora e dentro da água) em duas temperaturas. Silvana Corrêa Matheus, Mabel Micheline Olkoski y Marcos Franken (Brasil)

• Análise comparativa entre teste direto e indireto para predição de VO₂ máx em jogadores de futsal universitário. Fernando Leite Pereira, Gabriel Seben de Medeiros, Victor Eduardo Rodrigues de Oliveira, Lucas Maldonado y Leandro Santos (Brasil)

• O uso do scout como ferramenta de análise ofensiva no basquetebol. Rodrigo Marques, Christofer Pavan Pereira y Wagner dos Santos (Brasil)

• Identificación de niños talentosos para el kárate-do. Héctor Díaz Vega (Cuba)

• Propuesta de actividades deportivo-recreativas para la rehabilitación integral de los niños epilépticos comprendidos en las edades de 8-12 años del sector Campo de Oro en la Parroquia Domingo Peña, municipio Libertador del estado Mérida. Ana María Molina Sierra y Juan Carlos Desdín Rodríguez (Cuba)

• Os benefícios da capoeira em portadores da Síndrome de Down sob o olhar dos pais. Ecilma Nunes da Silva Monteiro y Lílian Fernanda Pacheco (Brasil)

• Efectos del ejercicio físico sobre el organismo. Ida Cortés Ibáñez y Tomás Marín Navarro (España)

• La ciencia como trampa: el doping. Silvano Merced Len y Yoel Merced Len (Cuba)

• El Tai Chi Chuan, una vía para favorecer la preparación psicofísica de la embarazada en la parroquia Sabaneta, Estado Barinas. Carlos Enrique Camejo Ramírez (Cuba)

• O valor do exercício físico aplicado a mulheres com distúrbios relacionados à menopausa. Hermes Frederico Pinho de Araújo, Heron Beresford y Íris Lima e Silva (Brasil)

• Las actividades físicas y deportivas, una vía para adoptar estilos de vida saludables en mujeres obesas de 30 a 40 años de la comunidad ‘Roberto Rivas Fraga’ en Ciego de Ávila. Amaury Tirce Menéndez (Cuba)

• Efeito de diferentes programas de exercícios físicos na redução da gordura corporal em adultos jovens do sexo masculino. Mauro Leandro Cardoso, Eduardo Quieroti, Driele Pereira, Rômulo Araújo Fernandes, Diego Giuliano Destro Christofaro, Vinícius Flávio Milanez, Robson Chacon Castoldi y Ismael Forte Freitas Júnior (Brasil)

• Efeitos do treinamento de força na saúde do idoso. James Fernandes de Medeiros (Brasil)

• Perfil de desenvolvimento motor de escolares. Samantha Sabagg, Rozana Aparecida da Silveira, Cícero Augusto de Souza y Fernando Luiz Cardoso (Brasil)

• A aplicação do conteúdo ginástica nas aulas de Educação Física escolar no município de Araruna, PR. Lucas Augusto Alves Pereira y Morgana Claudia da Silva (Brasil)

• Trato da aptidão física em escolas de ensino médio da rede estadual na zona urbana de Pelotas, RS. Cristian César Leal da Silva, Marcel Anghinoni Cardoso y Flávio Medeiros Pereira (Brasil)

• Eventos científicos na Educação Física: análise e proposições. Cristiano Mezzaroba, Clarissa Rios Simoni, Jorge Both y Karla Cristina Mathoso da Silva (Brasil)

• Avaliação dos parâmetros mecânicos em sprints repetitivos após o teste anaeróbio de Wingate. Jacielle Carolina Ferreira, Leandro Vinhas de Paula, Ronaldo Rodrigues Borges, Bruno Mezêncio Leal Resende, João Gustavo de Oliveira Claudino, João Batista Soldati Junior y Leszek Antoni Szmuchrowski (Brasil)

• Utilização de suplementos alimentares por praticantes de musculação em academias de Ribeirão Preto, SP. Bruno de Andrade Pereira y Sergio Garcia Stella (Brasil)

• Aplicação do Pentáculo do Bem Estar em um grupo praticante de atividade física regular. Eloah da Silva Prado, Alex Wilson da Silva, Aline Nishimuta de Oliveira, Josemberg da Silva Baptista y Marcia Nacif (Brasil)

• A importância da atividade física para os deficientes físicos. Jeane Alves Monteiro y Magna Sales da Silva (Brasil)

• Aptidão física relacionada à saúde em adolescentes com deficiência. Ednaide Gomes de Paiva, Paola Terescova Negreiros Cavalcante y Maria Irany Knackfuss (Brasil)

• La forma deportiva y el éxito en las competencias fundamentales de la alta competición atlética. Ariel Muñiz Sanabria (Cuba)

• David Rudisha: nuevo récord mundial en los 800 metros. Jorge de Hegedüs (Argentina)

• Consideraciones teórico prácticas sobre los atletas de velocidad. Manuel Rodríguez Abreu y Alejandro Núñez Llobregat (España)

• Motivação para o futsal em atletas participantes dos Jogos do Interior de Minas – JIMI. Wellington Danilo Soares, Iana Souto de Oliveira, Jeibson Moura Germano, Igor Rainneh Durães Cruz y André Luiz Gomes Carneiro (Brasil)

• Propuesta de actividades para la selección de talentos deportivos del baloncesto a partir del deporte participativo comunitario. Ana María Molina Sierra, Carlos Francisco Gallego Leyva y René Martínez Posada (Cuba)

• O treinamento técnico de jovens basquetebolistas: um estudo descritivo exploratório. Marcos Alencar Abaide Balbinotti, Ricardo Hugo Gonzalez, Carlos Adelar Abaide Balbinotti, Ricardo Pedrozo Saldanha y Marcus Levi Lopes Barbosa (Brasil)

• Complejo de ejercicios técnico-metodológicos para la enseñanza-aprendizaje en los porteros de balonmano de la categoría 11-12 años. Jorge Ferrer Vasallo y Aníbal Palau Salas (Cuba)

• Handebol: importância do esporte na escola. Patrícia Barbosa Martins Trichês y José Roberto Trichês (Brasil)

• La fuerza en el ciclismo de ruta. Edwin Raúl Guerra Santos (Colombia)

• Perfeccionamiento del proceso de análisis y evaluación de los mesociclos en los deportes de combate en la alta competencia. Orlando Martin Scull, Domingo Buckeridge Sierra y Julia Cabrera Gómez (Cuba)

• Propostas para o ensino do judô: adequando ‘tradição’ e ‘modernidade’. Tiago Oviedo Frosi y Alberto de Oliveira Monteiro (Brasil)

• Comportamento da freqüência cardíaca, pressão arterial e composição corporal de praticantes de karatê shotokan tradicional. Fernanda Todeschini Viero (Brasil)

• Flexibilidade: aspectos fisiológicos e fatores limitantes. Marcos Franken (Brasil)

• Pasos y herramientas para llevar la orientación deportiva a los centros educativos. Héctor Alonso Ruiz (España)

• Didáctica del cálculo de índices antropométricos en adolescentes. María Rosa García Molina (España)

• Estudo de caso: atendimento fisioterapêutico na metástase cerebral por câncer de pulmão. Isabela Gomes da Silveira (Brasil)

• Fatores de risco relacionados à osteoporose em mulheres pós-menopáusicas. Karine Angélica Malysz, Mari Lúcia Sbardelotto Tormen, Daniela Regina Sposito Dias Oliva, Franciele Kruger y Hugo Tourinho Filho (Brasil)

• Exercício físico e hipertensão arterial sistêmica. Hércules Antônio da Silva Souza, Thiago Montes Fidale y Alexandre Gonçalves (Brasil)

• Exercício físico e o controle da pressão arterial em hipertensos. Guilherme Lumina Pupatto Junior, Sérgio Luis Flores da Silva y Francisco Navarro (Brasil)

• Os efeitos da musculação na adolescência. Mariluce Ferreira Romão y Cristiano Lino Monteiro Barros (Brasil)

• Valoración de la aptitud física de los escolares de 10 a 12 años de Montería, Colombia. Silvio Villera Coronado y Jorge Luis Petro Soto (Colombia)

• Influencia del índice de masa corporal sobre la condición física en escolares. Lany Ortiz Solís (México)

• Fútbol: concepto e investigación. Antonio Tapia Flores y Antonio Hernández Mendo (España)

• Preparación para la competición en el fútbol. Santiago Rivera Matiz (España)

• Análise do conteúdo verbalizado da representação motora nos fundamentos básicos do futebol de campo. Álvaro Adolfo Duarte Alberto (Brasil)

• Parâmetros morfológicos e neuromotores em atletas de futsal de diferentes categorias. Ricardo Alexandre Rodrigues Santa Cruz, Ídico Luiz Pellegrinotti, Ramon Martins de Oliveira y Glauber Caetano Ferreira Lopes (Brasil)

• Alterações das capacidades biomotoras em futebolistas profissionais: considerações relacionadas às diferentes posições de jogo. Tiago Volpi Braz, Rodrigo Dias, Pâmela Gonelli, Leandro Mateus Pagoto Spigolon y João Paulo Borin (Brasil)

• Facilitação neuromuscular proprioceptiva no tratamento de indivíduos com hérnia de disco lombossacral: série de casos. Fausto Orsi Medola, Gisely Lopes Maciel y Doris Naoko Suzumura (Brasil)

• La fatiga y entrenamiento de los músculos respiratorios: implicancia en el rendimiento deportivo. Daniel Labarca Encina (Chile)

• Terapia manual de Maitland na capsulite adesiva do ombro: estudo de caso. Marcelo Luza, Lisiane Piazza y Rodrigo de Freitas Rabello (Brasil)

• El efecto del entrenamiento de musculación en la flexibilidad articular. Ivan Carlos Bagnara (Brasil)

• La superioridad de los atletas africanos en las pruebas de resistencia. Manuel Rodríguez Abreu y Alejandro Núñez Llobregat (España)

• O karate na escola como ferramenta educacional. Um enfoque crítico. Aroldo Luis Ibiapino Cantanhede, Neil Audrin Marques, Cristiane Nogueira, Fabiana Faria de Souza y Régis de Paula Reis (Brasil)

• Artes marciais, esportes de combate ou jogos de oposição? Tácito Pessoa de Souza Junior, Sérgio Roberto de Lara Oliveira y Sérgio Luiz Carlos dos Santos (Brasil)

• Análise do jogo de râguebi. Luís Miguel Teixeira Vaz (Portugal)

• Estudio de los cambios posturales (decúbito-ortostatismo) sobre la presión arterial, después de esfuerzos prolongados en estudiantes-atletas de la ELAM. Juan La Barca Castañera, Julia Cabrera Gómez, Giraldo Grenot, Betsabé Pompa Abreu y Orlando Martín Scull (Cuba)

• El líbero y el rally point, según el espectador de voleibol de Matanzas. Alexis Alfonso Alfonso (Cuba)

• La planificación deportiva y sus componentes. José María Rodríguez Salmerón (España)

• Sistema de actividades para la participación sistemática de las embarazadas en la actividad física del consejo popular este del Municipio Morón. Luisa María Martínez Hendrichs, Julia García Rizo y Magaly Hernández Sotolongo (Cuba)

• Beneficios de la modalidad aeróbica body pump para el mejoramiento de la capacidad física y la estética de las maestras de la Escuela Primaria ‘Marcelo Salado’. Domingo Buckeridge Sierra, María Julia Piedra Mazorra y Julia Cabrera Gómez (Cuba)

• Intervalo de recuperação entre as séries nos exercícios resistidos: uma breve revisão de literatura. Jefferson Martins Felício, Roberval Pizzano y Gustavo Barquilha (Brasil)

• Análise postural dos funcionários da Legião da Boa Vontade (LBV): uma atuação preventiva em relação a possíveis quadros álgicos. Alice Pereira de Faria y Pedro Paulo Saleme de Souza (Brasil)

• Atividade física e exercício físico e os efeitos profiláticos nas doenças cardiovasculares. James Fernandes de Medeiros (Brasil)

• Estilo de vida e sugestões de mudanças de comportamento. Estudo de caso de uma mulher de meia idade. Roger Lima Scherer (Brasil)

• Associação entre composição corporal e níveis de flexibilidade de homens adultos. Wellington Danilo Soares, Jadson Rabelo Assis, Igor Rainneh Durães Cruz, Fredson Randey Gonçalves Dias y André Luiz Gomes Carneiro (Brasil)

• Influência da altura e envergadura no teste de Sentar e Alcançar em adolescentes. Walace Luis Ignachewski, Michel Milistetd, Alexandre Vinícius Bobato Tozetto y Jucilaine Karina Hoffmann (Brasil)

• Nível de atividade física em estudantes do curso de Educação Física: um estudo de caso. Henrique Wilbert Garrido Rodrigues, Marcos Borges Júnior y Natália Wilke (Brasil)

• Aptidão física relacionada à saúde de escolares da rede pública do estado do Amapá. Willian Roger Costa Alves y Paulo José dos Santos de Morais (Brasil)

• Análise comparativa das condições dolorosas e funcionais em pacientes com lombalgia ou lombociatalgia durante tratamento fisioterápico. Fabiane Diniz Castro, Yuri Garcia Ribeiro y Silas Pereira Rezende (Brasil)

• Efecto del método Pilates sobre la flexibilidad y la fuerza y resistencia muscular. Francisco José Santana Pérez, Manuel de Burgos Carmona y Emilio Francisco Fernández Rodríguez (España)

• Alteraciones morfofuncionales de la columna vertebral y su repercusión en el desarrollo de las clases de Educación Física. Yolanda Puertas Torres (España)

• Confección de medios mecánicos en el hogar para la rehabilitación de un paciente hemiparésico de la circunscripción 113 del consejo popular Roberto Rivas Fragas del Municipio Ciego de Ávila. Ania Arzuaga Dueñas y Eylen Verdura Morales (Cuba)

• Experiencia en prácticas físico-deportivas y autoconcepto físico multidimensional en la adolescencia. Rafael Reigal Garrido y Antonio Videra García (España)

• Esteróides anabólicos androgênicos (EAAS): o que são e quais os seus efeitos sobre o organismo humano? Carlos Renato Brandi y Miguel Araújo Carneiro Júnior (Brasil)

• Distúrbio alimentar e imagem corporal em atletas. Patrícia Barbosa Martins Trichês (Brasil)

• Educação Física e esporte adaptado para pessoas com deficiência física. Ivan Carlos Bagnara (Brasil)

• A morte súbita no esporte. Claudecir Severino de Lima, Miguel Ângelo Minozzi y Runer Augusto Marson (Brasil)

• Pliometria aplicada no treinamento de potência muscular em atletas: uma revisão da literatura. Caroline Jacinto Barreto de Souza, Karina Andrade Bicalho, Jaqueline Bontempo Santos y Allan Keyser de Souza Raimundo (Brasil)

• Análise das habilidades motoras fundamentais de crianças praticantes de futebol em função do tempo de prática. José Roberto Andrade do Nascimento Junior, Patrícia Aparecida Gaion y Lenamar Fiorese Vieira (Brasil)

• Caracterização cineantropométrica dos jogadores de futsal paranaense das categorias sub 11 e sub 13. Kelly de Jesus, Karla de Jesus y Hélio de Jesus (Brasil)

• La importancia de la lucha en pie en el Grappling. Análisis del campeonato de España 2010. Jorge Carlos Lafuente Fernández (España)

• Ansiedade pré-competitiva em atletas de artes marciais. Mariana Rodrigues de Carvalho y Thiago Montes Fidale (Brasil)

• Jogos de oposição aplicados à esgrima. Suellen Senna y Sérgio Luiz Carlos dos Santos (Brasil)

• O treinamento técnico-desportivo: um estudo descritivo-exploratório com tenistas infanto-juvenis confederados. Roberto Tierling Klering, Marcelo Meirelles da Motta, Marcos Alencar Abaide Balbinotti y Carlos Adelar Abaide Balbinotti (Brasil)

• Aplicación de un complejo de ejercicios para la enseñanza-aprendizaje de las habilidades de la técnica del pase y recepción en la categoría 11-12 años de balonmano de Provincia Habana. Lázaro Lazo Hernández (Cuba)

• A influência do treinamento mental no aperfeiçoamento da técnica do saque do voleibol. Érica Patrícia de Pinheiro, Ramón Núñez Cárdenas, Flávio Batista Simão e Ivete de Aquino Freire (Brasil)

• Unidad didáctica: ‘Me encanta el voleibol’. José Ángel Ruiz España y Alvaro García López (España)

• Estudio evolutivo de los elementos de dificultad y los criterios para valorar las rutinas de competencia en Gimnasia Aerobia Deportiva. Tatiana Valdés Valdés y Héctor Navarro Guerra (Cuba)

• Proposta de inclusão de elementos lúdicos nas aulas de iniciação esportiva em natação. Thiago Fernandes de Paula (Brasil)

• Programa de ejercicios físicos para mejorar la calidad de vida de las personas con factor de riesgo de obesidad, en el consejo popular Reparto Caribe del Municipio Moa. Danilo Charchabal Pérez, Rubén Castillejo Olán y Luis Ernesto Christy Labañino (Cuba)

• Os efeitos da atividade física na doença de Parkinson. Mariluce Ferreira Romão, Zenon Silva y Roberta Rodrigues Santos Vaz (Brasil)

• Avaliação da força muscular respiratória de pacientes com bronquiectasia. Gualberto Ruas, Glaucia Nency Takara, Victor Fernando Couto y Mauricio Jamami (Brasil)

• Benefícios da musculação na terceira idade. Fabio Henrique Nakada Coelho, Bruno Vitorio de Almeida Natalli y Solange de Oliveira Freitas Borragine (Brasil)

• Os benefícios proporcionados pela atividade física em idosos. Antonio de Carvalho Pacheco Neto y Jessika Bento de Lima (Brasil)

• Estabilometria comparativa do equilíbrio postural entre idosos parkinsonianos e idosos saudáveis. Joyce Silva Vieira, Danilo Lima Carreiro, Laura Tatiany Mineiro Coutinho, Rômulo Fernando Cordeiro de Melo Júnior y Wagner Luiz Mineiro Coutinho (Brasil)

• Análise ergonômica da casa lar Dom Rodolfo. Anderson Vesz Cattelan, Andresa Copatti, Fabiana Treméa da Silva, Luiza Parizotto Audino y Regina da Silva (Brasil)

• Efectos de la suplementación con proteínas, post ejercicio con sobrecargas, sobre el desarrollo de fuerza máxima de varones jóvenes sedentarios. Rodrigo Ramírez Campillo, Roxana Pamela Rodríguez Cea y David Cristóbal Andrade Andrade (Chile)

• Da periodização tradicional à periodização táctica: ‘Pontos comuns’ e diversos e um ‘olhar’ sobre as dimensões do morfociclo padrão. Alexandra Silva (Portugal)

• Modelos de periodização. Fernando Jorge Alves (Brasil)

• La fisiología del ejercicio básica dentro de la educación secundaria: una aproximación conceptual a través de la revisión del temario para oposiciones. Iñaki Rabadán de Cos y Alfonso Rodríguez Barrios (España)

• A flexibilidade como método de treinamento desportivo. Carlos Magno Gomes Matos, Marcelle Silva dos Santos, Mauro Lucio Mazini Filhom, Dihogo Gama de Matos, Marcos Afonso Queiroz de Moura, Dates Brito da Silva Junior y André Luiz Zanella (Brasil)

• O perfil do profissional de academia de atividades físicas da microrregião de Ubá, MG. Anderson de Andrade Vieira y Miguel Araújo Carneiro Júnior (Brasil)

• Uso de la frecuencia cardiaca como indicador de la intensidad en las clases de Educación Física. Javier Sola López y José Antonio Rodríguez Fernández (España)

• Adaptaciones cardiovasculares al ejercicio físico: Una revisión de la literatura. Iván Carlos Bagnara (Brasil)

• Confiabilidade intra e inter-examinador da maca adaptada para avaliação da força isométrica máxima de flexão terminal de ombros. Lucas Abreu Carneiro Mitraud Carvalho, Ricardo Luís Carneiro y Daniel Câmara Azevedo (Brasil)

• Métodos y medios aeróbicos aplicados en el fútbol profesional colombiano. Carlos Alberto Jaramillo Pechene (Colombia)

• Potência aeróbia máxima de futebolistas profissionais difere entre as distintas funções táticas. Ranieri Ribeiro Barboza, Arthur Paiva Neto, Gustavo Ribeiro da Mota y Alessandro de Oliveira (Brasil)

• Programa de treinamento tático defensivo no futsal através de jogos condicionados. Parte II. Daniel Maia Nogueira de Oliveira, Davi Moreira Lima Romcy y Otávio Nogueira Balzano (Brasil)

• Cómo mejorar la capacidad de salto en el baloncesto. Gema Sáez Rodríguez y Antonio Monroy Antón (España)

• A iniciação esportiva no basquetebol. Frederico Lima Gonçalves, Fernando Edi Chaves, Rudiard Anderson Dörr Vogt y Matias Noll (Brasil)

• Características morfológicas de los deportistas con altos logros de las selecciones de levantamiento de pesas, voleibol y karate-do del departamento de Córdoba, Colombia. Yehison Barajas Ramon y Félix Benjamín Santana Lobo (Colombia)

• Planejamento pedagógico para a implementação de um programa de iniciação ao voleibol na cidade de Montes Claros, MG. Ana Paula Schú de Souza y Acadêmica Raiana Isabel Barros Frota (Brasil)

• Relação entre desempenho de habilidades e posicionamentos específicos do voleibol. Luiz Cláudio Zulai, Denis de Lima Greboggy, Luciano Portes de Souza, Fernando Richardi da Fonseca, Cláudio Marcelo Tkac y Carlos Alberto Afonso (Brasil)

• Propuesta de indicadores para la selección de talentos deportivos de béisbol, a partir de la práctica masiva del deporte en la comunidad de Sibanicú, Camagüey. Alberto Yoandry Rodríguez Diéguez, Héctor Leyva Escobar y María Aurora Garcia Alén (Cuba)

• O ensino da natação sincronizada. Proposta metodológica. Tânia Veríssimo, Marta Martins y António Silva (Brasil)

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