• Rudo, Cursi y Batuta también: entretelones del fútbol en México. Roberto Di Giano, Tulio Guterman, Julián Ponisio (Argentina) y Raúl Yáñez de la Cruz (México)

• Políticas públicas para el deporte: mercado, subsidio social, y deporte de elite. Gonzalo Bravo (Chile)

• Treinamento lúdico ‘outdoor’. Flávia Andrea Urvaneja de Moraes y Gisele Maria Schwartz (Brasil)

• Gestión de la calidad en las organizaciones deportivas. Caso Dirección de Deportes de Monterrey. Rosa Elena Medina Rodríguez (México)

• La experiencia de la danza en la constitución de subjetividad. Luz Elena Gallo Cadavid y Gloria María Castañeda Clavijo (Colombia)

• Potencialidades que brinda el entrenamiento en las áreas deportivas, como acción comunitaria, para fortalecer el patriotismo entre los futuros atletas. Ayenaidi Oria López (Cuba)

• Social function and formation of the body. Should Physical Education and Sport be considerate? Marcelo Olivera Cavalli y Adriana Schuler Cavalli (Brasil)

• ¿De quién es esta medalla olímpica? Jorge de Hegedüs (Argentina)

• Algumas discussões sobre o esporte da mídia e o esporte na mídia. Aguinaldo César Surdi (Brasil)

• Dimensão educacional dos conteúdos em Educação Física Escolar. Márcia de Souza Medeiros y Luciana Renata Muzzeti Martinez (Brasil)

• Educação Física escolar, ensino médio: entre a legislação e a ação. Fábio Ricardo Mizuno Lemos (Brasil)

• Propuesta de actividades físicas educativas en los espacios que me brinda la escuela primaria ‘Mártires de Moncada’ para tratar niños asmáticos de segundo ciclo de enseñanza del municipio Ciro Redondo. Rolando González Lorenzo (Cuba)

• El alumnado con cardiopatías congénitas en las clases de Educación Física. Maria Isabel Gonzálvez Ortega (España)

• Unidad didáctica: ‘Juegos y deportes alternativos’. Antonio Manuel Manzaneda Martínez (España)

• La coordinación y el equilibrio en el área de Educación Física. Actividades para su desarrollo. Daniel Muñoz Rivera (España)

• Curriculum, Educación Física y salud: Educación Física orientada a la educación para la salud. Carlos Rando Aranda (España)

• Unidad didáctica: ‘Juegos atléticos’. Jesús Llorente García (España)

• Reflexiones sobre la Expresión Corporal en educación primaria. Emilio Franco Serrano (España)

• Da deficiência a eficiência: o portador de necessidades especiais vistos sob a luz da Psicologia Histórico-Cultural. Gustavo Martins Piccolo (Brasil)

• El derecho al juego en la infancia. Soraya Millán López (España)

• A comparação do desenvolvimento motor de crianças com Síndrome de Down matriculadas no ensino regular e especial na cidade de Uberlândia, MG. Alexsandra Barcelos Correa Carvalho (Brasil)

• A importância da psicomotricidade no âmbito da Educação Física escolar. Fernanda Castro Manhães, Carlos Henrique Medeiros de Souza y Gabriela dos Reis Siqueira (Brasil)

• La regulación del dopaje en el ámbito deportivo profesional. Gustavo González Calvo y Elena Martínez López (España)

• El marketing y la importancia de la fijación de precios. Francisco García Iruela (España)

• Los profesores de Educación Física y las actividades físicas extraescolares en alumnos de primaria. María José García Benavides, Jesús Ramos Romero y José de la Torre Nievas (España)

• Los juegos sensibilizadores y su puesta en práctica en las clases de Educación Física. Eulogio García Cornejo (España)

• La importancia de la Educación Física en la escuela. José Miguel Fernández Porras (España)

• Unidad didáctica: ‘Mi cuerpo se expresa’. Antonio David García García (España)

• Unidad didáctica: ‘Descubro y juego con materiales alternativos’. José Rubén Martínez Egea (España)

• Prevención de accidentes y lesiones deportivas en la clase de Educación Física. David Marín Gómez (España)

• Distintos tipos de juegos para incluir en las clases de Educación Física. Cristina Ortega Hernández (España)

• Práticas corporais em Juiz de Fora, MG no período de 1880 a 1910. Priscila Gonçalves Soares y Carlos Fernando Ferreira da Cunha Junior (Brasil)

• La comunicación educativa y los deportes colectivos. Dainin Molina Ruiz y José Rey Martínez (Cuba)

• La cooperación como alternativa en Educación Física. Cambiar desde la reflexión y la práctica. Jesús Vicente Ruiz Omeñaca (España)

• A natação como tratamento alternativo para crianças portadoras de paralisia cerebral. Um estudo de caso. Jaciara Rocchigiani Rocha, Jussara Santos Oliveira y Saulo Vasconcelos Rocha (Brasil)

• Educação corporal ecológica e perfil sócio-econômico comportamental dos alunos do Projeto de iniciação esportiva Bom de Bola Bom de Nota. Rodrigo Dias Ribeiro, André Luiz Zanella, Dihogo Gama de Matos, Rafael Savóia y Mauro Lúcio Mazini Filho (Brasil)

• O compromisso do profissional de Educação Física Escolar. José Antonio Vianna, Felipe Martins Pinto, Raphael de Aguillar André y Sidenei Augusto Rodrigues Ferreira (Brasil)

• La enseñanza de la Educación Física a través de grupos de nivel y su puesta en acción. Eulogio García Cornejo (España)

• A ideologia do doping. Mauro Andre Nery (Brasil)

• Evolución histórica del doping en el deporte. Pablo López (España)

• Desarrollo de una sesión de juegos en el medio natural. Aplicación de una temática transversal para el cuidado y respeto de la naturaleza. Antonio David García García (España)

• El deporte escolar en la institución educacional. Jorge Valdivia Díaz (Chile)

• La enseñanza de la natación en niños de edades de 3 a 12 años. Andrés Freire Painceira (España)

• O trabalhador social e o antagonismo dialético sobre docilizar ou não os corpos. Mauricio Fidelis, Aline de Oliveira, Fláviane Marques, Rafael Braga de Moraes y Débora Costa Cardoso (Brasil)

• La esgrima en la escuela. Una propuesta didáctica para la educación secundaria obligatoria. Marcos Rodríguez Bravo, Raúl Quintana Carballo, Óscar Lindell González (España)

• Educação Física Escolar: um olhar para a educação infantil. Leisa Caetano Bürger y Hugo Norberto Krug (Brasil)

• Nociones básicas sobre comunicación no verbal para profesores/as de Educación Física. Susana Benítez Jiménez (España)

• Turismo, juventude e cidadania. Bernardo Lazary Cheibub (Brasil)

• Programa Esporte e Lazer da Cidade: reflexões sobre implantação e impacto comunitário. Ester Pufal Canabarro y Dinora Tereza Zucchetti (Brasil)

• Lazer e Educação Física: apontamentos para uma intervenção crítica. Graziany Penna Dias (Brasil)

• La Educación Física en la enseñanza y aprendizaje de las destrezas básicas motrices. Primera parte. José Prado, Rosmira del Carmen Salazar García, Raquel Virginia Márquez Contreras y Stella Serrano de Moreno (Venezuela)

• El desarrollo motor y perceptivo del niño discapacitado. Beatriz Hernández Nieto (España)

• Unidad didáctica: ‘Interculturalidad’. Jesús Llorente García (España)

• Unidad didáctica: ‘Jugando a las chapas, a los bolos y a la petanca’. Cristina Ortega Hernández (España)

• Importância da Educação Física escolar, na visao de professores da rede pública de Santa Maria. Maria Cristina Chimelo Paim y Sabrina Lencina Bonorino (Brasil)

• La expresión corporal en el área de Educación Física. Batería de juegos. Daniel Muñoz Rivera (España)

• Metodología y evaluación en un programa de intervención motriz adaptado. Roberto López-Cózar Ayala (España)

• Trabalho e prática de exercícios físicos: o caso de músicos de orquestra. Clarissa Stefani Teixeira, Fausto Kothe, Érico Felden Pereira, Antônio Renato Pereira Moro y Eugenio Andrés Díaz Merino (Brasil)

• Rehabilitación a pacientes con enfermedad de Parkinson en el consejo Este del Municipio Ciro Redondo. Mudkay Rojas Ortiz (Cuba)

• Actividades físicas educativas para la prevención de la cardiopatía isquémica en personas hipertensas de 30 a 60 años de la comunidad ‘El Manguito’ del municipio Ciro Redondo. Alba Lyen Barreras Martínez (Cuba)

• La respiración como método de relajación. Francisco José Castro Blanco (España)

• Diseño de un sistema automatizado para el diagnóstico de la condición física salud de los practicantes sistemáticos del deporte en la provincia de Ciego de Ávila. Erasmo Yanes Paz (Cuba)

• Paradesporto natação: um olhar sobre a acessibilidade. Daniel Geremia y Atos Prinz Falkenbach (Brasil)

• Jogando tênis, prolongando a vida com saúde, na terceira idade. José Fabián Uriarte Castro (Brasil)

• Efeitos agudos de diferentes intensidades de exercícios resistidos sobre o duplo-produto de idosas hipertensas. Rodrigo Mendes Rocha y Daiane Lopes Bomfim (Brasil)

• Investigação do consumo alimentar e da composição corporal de adultos e idosos praticantes de hidroginástica e natação. Gustavo Duarte Pimentel y Maysa Vieira de Sousa (Brasil)

• Efeito de diferentes intensidades da recuperação ativa sobre a lactacidemia em nadadores. Camila Barros Moreira, Giselle Divino, Ítalo Mota y Josiane Santos Brant (Brasil)

• Comparação dos métodos de bioimpedância ‘hand to hand’ e equação de Faulkner para avaliação da composição corporal em jogadores de futebol brasileiros. Daniel Rogério Petreça (Brasil)

• Contribuições da educação motora para a melhoria e prevenção postural em escolares. Sidirley de Jesus Barreto y Elaine Cristina Rodrigues Farina (Brasil)

• Actividad física saludable: 15 recomendaciones prácticas. Joaquín Fidalgo Díaz (España)

• Un deporte de competición: el Ultimate. Vanessa Cidoncha Falcón y Erika Diaz Rivero (España)

• El entrenamiento para la mejora coordinativa y técnico-perceptiva del portero de balonmano en la pretemporada. José María San Pedro Virués (España)

• Apontamentos iniciais sobre os tipos de movimentos. Ricardo Martins Porto Lussac (Brasil)

• Avaliação da taxa de sudorese em judocas de elite. Alani Mara Cuelho, Tamara Stulbach, Adriane Bueno Marangoni y Andrea Regina Zaccaro de Barros (Brasil)

• Las técnicas o los katas del Karatedo. Ser o no ser. Esa es la cuestión. Roberto González Haramboure (Cuba)

• Análise dos efeitos fisiológicos dos exercícios físicos aeróbicos na prevenção do diabetes tipo 2. Ivanildo Carlos Gomes de Lima, Gilberto Martins Junqueira Júnior y Márcia Cristina Carriel Giacomini (Brasil)

• O cuidado com a alimentação dos pacientes diabéticos. Carina Dias Wentz, Alexandra de Abreu Pinheiro, Raquel Recke, Sandra Rodrigues y Karen Mello de Mattos (Brasil)

• Efeitos agudos de diferentes intensidades de exercícios resistidos sobre a pressão arterial de idosas hipertensas. Daiane Lopes Bomfim y Rodrigo Mendes Rocha (Brasil)

• Particularidades dos idosos: uma revisão sobre a fisiologia do envelhecimento. Andrea Ferreira Cardoso (Brasil)

• Motivação em idosos praticantes de musculação. Leonardo Di Domenico y Gustavo Ricardo Shütz (Brasil)

• El movimiento natural de nuestro cuerpo: el Método Alexander. Francisco José Castro Blanco (España)

• Estudo do nível de atividade física dos freqüentadores de um clube do município de São Paulo de acordo com o Questionário Internacional de Atividade Física, IPAQ-8, forma curta. Martha Maria Lima, Ticiane Fernanda Diógenes Pinheiro, Ivete Caggiano Perez y Tamara Stulbach (Brasil)

• Relação de variáveis motoras e capacidade funcional de pacientes renais crônicos. Uiliton Baiardi Figueiró Marques y Roges Ghidini Dias (Brasil)

• Efetividade da musculação e da ginástica localizada sobre os níveis de força nos membros inferiores de idosas. José Ricardo Alves Scandiuzzi y Thales Boaventura Rachid Nascimento (Brasil)

• Efeitos do treinamento resistido personalizado no aumento da densidade mineral óssea em mulher idosa. Um estudo de caso. Julian Nicolau Suckau Mendez, Amilton Rogério Morais Junior y Fabio Santana Alvarenga (Brasil)

• Diretrizes e prescrição de exercício físico para portadores de doença articular degenerativa. Maria Cláudia Czeder, David Michel de Oliveira, Daniel dos Santos y Cassiano Merussi Neiva (Brasil)

• Actividades para la familiarización a la caza deportiva sostenible. Un reto para el profesor de Educación Física en los escolares de 4º grado de la educación primaria. Luis Pardo Limia, Ramón Negrín Pérez y José Luis Sardiña Gómez (Cuba)

• La captación para el atletismo de los niños/as de 4º grado del Consejo Popular Alfredo Gutiérrez Lugones del municipio Ciego de Ávila, a partir del nivel de eficiencia física. Sigisfredo Lara Pérez (Cuba)

• Contribución de la morfología al rendimiento deportivo en nadadores niños y adultos. Arturo Osorio Gutiérrez, Lidia Guillermina De León Fierro y Uriel Zúñiga Galavíz (México)

• Diagnóstico y recomendaciones para preparar las selecciones de baloncesto femenino de categorías menores del Estado Mérida. Luciano Maldonado, Luis Villegas y Juan Carlos Barillas (Venezuela)

• Motivos de adesão e permanência de praticantes de musculação da Academia Ativa Fitness. Um estudo de caso. Rafael Kanitz Braga y Robson Dalke (Brasil)

• Obesidade e atividade física. Cleiton Pereira Reis (Brasil)

• Metodología para la práctica del ciclismo de montaña como opción recreativa en la comunidad de Bamburnao del Municipio de Chambas. Gradimil Santos López (Cuba)

• La Estrategia-Z Celafiscs para determinar el perfil de aptitud física de atletas de fútbol profesional femenino. Leonardo Silva, Douglas Andrade, Timóteo Araújo, César Torres, Sandra Matsudo y Victor Matsudo (Brasil)

• El diario como estrategia de formación del entrenador de voleibol en su etapa de formación. Josué Prieto Prieto y David Cerro Herrero (España)

• Determinação da força crítica na natação utilizando tubos elásticos: um estudo piloto. Iuri Silva Granzoto y Ricardo Dantas de Lucas (Brasil)

• Correlação da dificuldade de aprendizagem na personalidade de escolares. Rozana Aparecida Silveira, Samantha Sabbag y Fernando Luiz Cardoso (Brasil)

• Importancia de la preparación psicológica en el rendimiento futbolístico. Pedro Alonso García (Venezuela)

• Tratamento fisioterapêutico no pós-operatório de revascularização do miocárdio em paciente com angina instável. Anne Caroline Luz Grüdtner y Caroline Cipriano (Brasil)

• Propiocepción y lesiones de rodilla. Diego Miranda Lozano (España)

• Caminada de 400 metros como instrumento da determinação de consumo máximo de oxigenio dos homens de terceira idade. Diego Elias Jacoboski, Galina Kalinina y Iouri Kalinine (Brasil)

• El papel de la Educación Física en el desarrollo de los educandos de la Universidad de la Ciencia Informática, UCI. Yunelsis Rodríguez Báez (Cuba)

• Efeito do exercício resistido frente ao metabolismo de lipídios durante e pós treinamento. Carolina Cristina de Freitas, David Michel de Oliveira y Daniel dos Santos (Brasil)

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