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La Educación Física en la sociedad del conocimiento.
José Antonio Rebollo González (España)
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Los medios de enseñanza en el judo desde otra perspectiva.
Julio Terry Tartabull (Cuba)
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Lazer no Estado Novo e os usos do tempo livre.
Marco Antonio Bettine de Almeida (Brasil)
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El interés como fuerza motivacional, una metodología para el control en la Educación Física.
María Elisa Sánchez Acosta e Hirbins Manuel Dopico Pérez (Cuba)
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Marketing e patrocínio esportivo: análise dos investimentos feitos pelo Centro Universitário do Triângulo (Unitri) no esporte.
Roberto de Queiroz Ribeiro Júnior, Rubens Franco Ferreira y Cleber Garcia Casagrande (Brasil)
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Cultura corporal de lazer entre mulheres que trabalham: uma revisão de literatura.
Alessandro Barreta Garcia (Brasil)
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A inclusão de indivíduos portadores de necessidades especiais nas aulas regulares de educação física: repensando sobre a prática.
Roberto Gimenez (Brasil)
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Las clases de Educación Física y el deporte extraescolar entre el alumnado almeriense de primaria. Una aplicación práctica mediante la técnica de Iadov.
Manuel Gómez López, Alfonso Valero Valenzuela, Antonio Granero Gallegos, Cecilia Barrachina Richart y Saula Jurado Alonso (España)
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A atividade física e alterações nos padrões de tomada de decisão.
Luciano Bertol Teixeira y Emílio Takase (Brasil)
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Propuesta didáctica sobre el ajedrez: juegos aplicables para la enseñanza primaria.
Sergio A. Vicente Martínez (España)
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Iniciación a la escalada deportiva en la escuela.
Juan Corcuera González de Garay (España)
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Percepción de los espacios públicos como lugares de juego. El caso de la Plaza del Barrio Sayhueque II, de Centenario.
Leonardo Díaz (Argentina)
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Autopercepção de papéis sexuais em professores de Educação Física: um estudo exploratório.
José Augusto Evangelho Hernandez y Thiago Correa Oliveira (Brasil)
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Percepciones sobre la formación de la Educación Física en el bachillerato.
Sergio Ángel Martín Rebolledo García (México)
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Formación profesional del psicólogo del deporte.
Arturo Córdova Batista (Cuba)
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Medidas e contribuições da equipe de gestão educacional para as questões de infra-estrutura relativas à disciplina de Educação Física na escola.
Eduardo da Costa Sousa y Rafael Guimarães Botelho (Brasil)
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Planejamento participativo nas aulas de Educação Física no ensino noturno: um relato de experiência.
Elaine de Brito Carneiro (Brasil)
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Las discapacidades físicas. Integración en Educación Física.
Juan Carlos Muñoz Díaz y María Ángeles Antón Herrera (España)
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Secuenciación de contenidos en el área de Educación Física.
Juan Medina López (España)
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Una estructura de programación de aula para habilidades específicas (atletismo y actividades gimnásticas y acrobáticas) en educación secundaria.
Emilio J. Martínez López, María Luisa Zagalaz Sánchez, Julio Herrador Sánchez e Inmaculada Rodríguez Marín (España)
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Expectativas y vivencias en la actividad físico-deportiva del peregrino. Un antes y un después en el Camino de Santiago. Resumen tesis doctoral.
Antonio Granero Gallegos (España)
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Efectos físicos y modificaciones orgánicas agudas en el organismo de nuestros escolares cuando realizan actividad física a medianas y grandes alturas: recomendaciones.
José Carlos Tejedor (España)
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Efeitos do ‘Programa Melhor Idade Brasil Telecom’ de condicionamento físico sobre a força dos membros inferiores de praticantes idosos.
Marisete Peralta Safons, Marcio de Moura Pereira y José Francisco Alves Rodrigues (Brasil)
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O perfil do egresso do curso de Educação Física do Centro Universitário Feevale.
João Carlos Jaccottet Piccoli (Brasil)
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Alternativa metodológica para el tratamiento de la preparación táctica (ALMETACTICA). Aplicación en esgrima. Segunda parte.
Antonio Morales Águila, Indira Acosta Cantero y Dorián Jiménez García (Cuba)
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Establecimiento de líneas base de actuación del portero de fútbol de alto rendimiento en la fase ofensiva.
Daniel Rodríguez Muñoz, Enrique Ortega Toro y Pilar Sainz de Baranda Andujar (España)
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Entrenamiento funcional: revisión y replanteamientos.
Juan Ramón Heredia Elvar, Miguel Ramón e Ivan Chulvi (España)
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El creatín fosfato como vector universal de la energía.
Fidelina Maira Díaz Hernández, Norka de la Caridad Hernández Vázquez, Mariluz Quesada Borroto, María Isabel Ortiz López y Damaris Hernández Gallardo (Cuba)
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Estudo comparativo entre os estilos ‘crawl’ e ‘golfinho’.
Maria Andreia de Oliveira, Luciana Vieira Silva dos Santos, Santos, Marcos Paulo de Oliveira y César Roberto Silva (Brasil)
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Lesiones en mujeres deportistas.
Josil Josefina Murillo Cedeño (Venezuela)
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Análise do processo de aprendizagem na performance do salto em atletas de futebol da categoria infantil.
Nelson Prudêncio, Carlos Eduardo Bassi, Alexandre Janotta Drigo, Claudinei Ferreira dos Santos y Antônio Carlos de Moraes (Brasil)
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El desarrollo de la percepción visual y su comprensión psicopedagógica al deporte de boxeo estilo olímpico.
Misael Salvador González Rodríguez y Alcides Sagarra Carón (Cuba)
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Frecuencia de práctica de actividad física espontánea y planificada de población escolar española, de su entorno familiar y de su círculo de amistades.
Juan Luis Hernández Álvarez, Roberto Velázquez Buendía, Dionisio Alonso Curiel, Ignacio Garoz Puerta, Clara López Crespo, Ángeles López Rodríguez, Antonio Maldonado Rico, María Eugenia Martínez Gorroño, José María Moya Morales y Francisco Javier Castejón Oliva (España)
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Qualidade de vida para os idosos imigrantes italianos: o caso da comunidade trentina de Piracicaba/SP.
Maristela Negri de Oliveira Marrano, Wagner Wey Moreira y Regina Simões (Brasil)
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A importância do lazer da terceira idade: um estudo de caso em Ribeirão Preto.
Larissa Almeida Pereira, Alexandre Vinícius da Silva Pereira y Graziele A. S. Morelli (Brasil)
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Análisis de las clases de mantenimiento para la tercera edad.
Borja Sañudo Corrales y Moisés De Hoyo Lora (España)
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Relações entre ansiedade e psicologia do esporte.
Antonio Carlos de Quadros Junior, Joseane Vicentim y Daniel Crespilho (Brasil)
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Trampolim acrobático: um pouco de história e de competição.
Doralice Orrigo da Cunha Pol, Felipe Steigleder, Alexandra da Silva Nickele Dornelles y José Carlos Negrine Padilha (Brasil)
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Nueva metodología para realizar la prueba de caminata de los 6 minutos.
Reinol Hernández González, Ernesto Ponce Puig y Edita Aguilar Rodríguez (Cuba)
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