• Educación Física e inclusión. Raúl Gómez (Argentina)

Fútbol para todos, ¿y neoliberalismo también? Julián Ponisio (Argentina)

El deporte, un vehículo de formación en valores desvirtuados. Análisis educativo de las instrucciones de entrenadores deportivos. Jesús Viciana Ramírez, Francisco Salinas Martínez, Armando Cocca y Pedro Martínez Rodríguez (España)

A responsabilidade social do professor de Educação Física frente à violência de gênero no contexto da educação física e dos esportes. Maria Cristina Chimelo Paim (Brasil)

A Ciência da Motricidade Humana como uma possibilidade de pensar complexamente na Educação Física. Raphael Gonçalves de Oliveira (Brasil)

O conceito corporal e a auto-estima: a responsabilidade de quem ensina. Dalmo Roberto Lopes Machado (Brasil)

Guía metodológica para la gestión y organización de eventos recreativos para líderes de comunidades menos favorecidas. Martha Isabel Navia López y Nelson Orlando Clavijo Gutiérrez (Colombia)

Lutas e Artes Marciais na Educação Física escolar: a produção científica no CONPEFE 2009. Fabiano Filier Cazetto (Brasil)

La identificación de expectativas de clientes en cuanto a productos turísticos y productos turísticos deportivos. María Ester Exposito Peláez (España)

La práctica de juegos populares y tradicionales canarios durante el ocio del alumnado en la educación primaria (6-12 años) en Santa Cruz de Tenerife. Pedro Ángel González Pérez (España)

Unidad didáctica: ‘A las alturas con los zancos’. Cristina Ortega Hernández (España)

La expresión corporal en primaria: una experiencia práctica. Julián González Diego (España)

Unidad didáctica: ‘El Badminton’. Ayesha Castro Pérez y José Joel Díaz Pérez (España)

El carácter integrador de las competencias, en la unidad ‘Iniciación a la orientación en Educación Física’. Ignacio Pérez Blanco (España)

• Histórias de exclusão nas aulas de Educação Física e Jogos Estudantis da Semana da Pátria: considerações acerca do processo de construção de um objeto de pesquisa. Juliano de Souza, Liliane da Costa Freitag y José Ronaldo Mendonça Fassheber (Brasil)

• La Educación del Cuerpo en Macapá/AP, Brasil en 1944. ¿Qué nos dicen las imágenes fotográficas? Álvaro Adolfo Duarte Alberto (Brasil)

• A Educação Física Escolar na política educacional dos governos de Getulio Vargas. Denise Aparecida Corrêa (Brasil)

• La Educación Física y el juego tradicional como apoyo a proyectos europeos. El Proyecto Comenius. Juan Luís López Anaya y Antonio Granero Gallegos (España)

• Projetos sociais esportivos: quais os objetivos de quem oferta e de quem participa? Suélen Barboza Eiras, Doralice Lange de Souza, Andréa Leal Vialich y Fernando Renato Cavichiolli (Brasil)

• Análisis de la producción científica sobre historia del deporte a través de la base de datos de Sport Discus. Inmaculada Martínez Díaz (España)

• Sistematização do conhecimento a partir das aulas de Educação Física Escolar. Alan de Aquino Rocha (Brasil)

• La satisfacción de los alumnos/as del municipio de Alcantarilla en el deporte escolar. David García Santana (España)

• Indisciplina nas aulas de Educação Física: a família e o autoritarismo do professor interferindo na aprendizagem e no comportamento dos adolescentes. Gleidson Rodrigues de Oliveira y Luciana Fernandes Duque (Brasil)

• Algunas consideraciones sobre el ajedrez como un instrumento para perfeccionar las habilidades cognitivas. José Antonio Pino Roque, Ariel Martí Soto, Joel Rodríguez Castro y Javier Pérez Pérez (Cuba)

• Influência da Resolução 03/87 para o atual processo de preparação profissional em Educação Física. Alfredo Cesar Antunes (Brasil)

• La tendencia orientadora de la personalidad vinculada al deporte como mediador psicológico para la educación en valores en la formación integral del deportista. Jorge Fernández Reyes, Eylen Verdura Morales y Dannis Fernández Reyes (Cuba)

• O esporte nas aulas de Educação Física: desafios e conteúdos. Alan Rodrigo Antunes (Brasil)

• O herói Ayrton Senna: um modelo para a sociedade. Bruno Giusti y Afonso Antonio Machado (Brasil)

• Educação Física Escolar na EJA: uma experiência com planejamento dialógico e participativo com adolescentes em privação de liberdade. Willian Lazaretti da Conceição (Brasil)

• Educação Física: uma prática cultural em construção. Wilson do Carmo Junior (Brasil)

• O sagrado esporte e a profana droga. Rafael Nuernberg Lauer y Valdo Vieira (Brasil)

• Michel Foucault e a estética da existência/resistência. Gláucio Oliveira da Gama, Cláudio Oliveira da Gama y Luiz Celso Pinho (Brasil)

• Proyecto de apertura de los centros escolares públicos de infantil, primaria y secundaria de la Ciudad Autónoma de Melilla al entorno, en horario extraescolar de tarde noche, para la práctica del deporte escolar y del deporte en edad escolar. Actividades físicas y deportivas. Miguel Martínez Duarte (España)

• Curso de superación para los profesores de recreación que laboran en las escuelas comunitarias del Municipio Morón. Dayami García Jiménez, Magaly Hernández Sotolongo y Niurka Elena de la Torre (Cuba)

• A dimensão do conhecimento técnico-instrumental nos cursos de formação em Educação Física da Bahia. Osni Oliveira Noberto da Silva y Cláudio Lucena de Souza (Brasil)

• La danza y su valor educativo. Raquel Hernández García y Gema Torres Luque (España)

• Dança de salão e Cultura de Paz: apontamentos iniciais sobre as possibilidades de investigação sob a perspectiva da Ciência da Motricidade Humana. Thaís Jordão Da Silva, Ricardo Martins Porto Lussac y Monique Ribeiro Assis (Brasil)

• ‘Vamos a la montaña’. Una propuesta práctica de actividades físicas en el medio natural y en el entorno del centro. Antonio David Navarro Pastor (España)

• Fundamentos teórico-prácticos del Parkour. ¿El PK como elemento didáctico? Pedro Galache Moncayo (España)

La Expresión Corporal en el Nivel Inicial. ‘El Libro Negro de los Colores'. Alejandra Ré (Argentina)

Power Dance: ritmo, saúde e alegria. Caroline de Miranda Borges y Carmen Maria Aguiar (Brasil)

Pilates con el bebé y en la vida diaria. Virginia Serrano Gómez y Óscar García García (España)

Programa de desenvolvimento de habilidades sociais e psicológicas em atletas de bicicross na equipe Paulínia Racing Bicicross/Petrobrás: possibilidades de intervenção em Psicologia do Esporte e do Exercício. Denise Pimentel Lima y Rubens Venditti Júnior (Brasil)

Formar entrenadores de atletismo que conozcan el significado de la palabra futuro. Un reto mayor para cada federación. Ariel Muñiz Sanabria (Cuba)

Edad y formación deportiva. Un enfoque epistemológico. Luis Daniel Mozo Cañete (Bolivia)

Consequências do trabalho para a saúde e qualidade de vida: um estudo com músicos de orquestra. Fausto Kothe, Clarissa Stefani Teixeira, Érico Felden Pereira y Eugenio Andrés Díaz Merino (Brasil)

Comparação entre variáveis psicofisiológicas e técnicas em triathletas com e sem o uso da roupa de neoprene. Karini Borges dos Santos, Larissa Rosa da Silva y Paulo Cesar Barauce Bento (Brasil)

Sesión de desmarque de ruptura en fútbol. Alejandro Gálvez Garrido (España)

Aplicabilidade do treinamento pliométrico para jogadores de voleibol. Rudinei Boff y Eduardo Ramos da Silva (Brasil)

Plan de preparación del deportista de aerobio deportivo. Zaida Carlos Rodríguez, Ricardo Femeninas Horta, Yanet Castellón Muñoz y Rafael Ortiz Lorenzo (Cuba)

Aproximación al ejercicio físico en las residencias de mayores en la Comunidad de Madrid. Apuntes de un estudio de campo. Gregorio Pérez Bonet (España)

Efeitos de um programa de força e resistência muscular sobre o índice de massa corporal e o percentual de gordura de idosos participantes do Programa de Saúde da Família. Cristiano Andrade Quintão Coelho Rocha y Jairo Antônio da Paixão (Brasil)

Relação entre índice cintura-quadril e teste de resistência/força abdominal de 1 minuto. Rodney Coelho da Paixão, Marcelo Costa Junior y João Elias Dias Nunes (Brasil)

• Resposta de mulheres idosas praticantes de dança de salão ao Mini Exame de Estado Mental (MEEM). Edvânia Pereira de Almeida, Márcio de Moura Pereira y Marisete Peralta Safons (Brasil)

• Estrategia psicoeducativa para intervenir a familias disfuncionales a través de la práctica del Tai Chi Chuan en la comunidad. Ernesto Godo Valera (Cuba)

• Análisis de la ofensiva del equipo campeón de la Liga de baloncesto de la temporada 2007-2008. Isaac López Laval (España)

• Análisis descriptivo del balonmano. Tiempos de juego, tipos de pausa y efectividad del contraataque. Jaime Salvador Dorantes Campos y Fátima Mayela Arvizu Chimal (México)

• Alterações na aptidão fisica durante período de preparação em jogadores de futebol profissional. Tiago Cetolin, Valdeci Foza, Luis Crescente, Marcelo Cardoso, Kristopher Mendes de Souza, Rafael Cotta y Osvaldo Donizete Siqueira (Brasil)

• Prevalência do uso ilícito de esteróides anabolizantes em homens treinados fisicamente. Tiago Mota y Leonardo Geamonond Nunes (Brasil)

• Aspectos sociológicos de las prácticas físicas en la tercera edad. Roberto López-Cózar Ayala (España)

• Programas motores para idosos institucionalizados: elaboração a partir do diagnóstico funcional. Inês Amanda Streit, Andressa Ribeiro Contreira y Carmen Lúcia da Silva Marques (Brasil)

• Avaliação e intervenção fisioterapêutica ambulatorial em paciente portador de doença pulmonar obstrutiva crônica (DPOC) e asma. Micheli Martinello (Brasil)

• Propuesta práctica de evaluación del paso de vallas-obstáculos mediante una técnica de observación en el marco educativo. María Ángeles Serrano Carnerero (España)

• Efecto de la separación de las piernas sobre la actividad eléctrica muscular durante la realización de una sentadilla. José Rodríguez Sampedro (España)

• Análise biomecânica da componente vertical da força de reação do solo em atividades de salto presentes na rotina das crianças. Ana Cláudia Kraeski, Maria Helena Kraeski, Daniel Kraeski, Evelise Garofalo Pinto y Kênyo da Silva Nunes (Brasil)

• Indice de massa corporal como indicador de obesidade em crianças de 6 a 8 anos. Evanice Avelino de Souza, Luiz Fernando Cuozzo Lemos, Valter Cordeiro Barbosa Filho, Cleilton Holanda Pereira y Nicolino Trompieri Filho (Brasil)

• Historia de los 10 mil metros en el atletismo. Jorge de Hegedüs (Argentina)

• Diferencias en la frecuencia cardiaca y el gasto energético según el tipo de bicicleta empleada: de carretera o de contrarreloj. Javier Sola López, Juan de Dios Álvarez Casado y Jana Jiménez Fraidías (España)

• Importancia de una adecuada combinación de los ejercicios con pesas para los lanzamientos. Justo Navarro Despaigne y Rafael Mcbeath (Cuba)

• Comportamento da frequência cardíaca durante uma sessão de surfe. Guilherme Bauer Garcia, César Augusto Otero Vaghetti y Leonardo Peyré-Tartaruga (Brasil)

• La selección de talentos: el otro dilema conceptual y práctico para la gimnasia artística masculina. Belal Mahmoud (Siria) y Lázaro Fernández Castellanos (Cuba)

• Formação do atleta de futebol nas categorias de base: o desenvolvimento motor. Marcio Aguilar Vinhão y Tania Leandra Bandeira (Brasil)

• Lesiones lumbares derivadas de la práctica deportiva. María Rosa García Molina (España)

• Os benefícios da hidroginástica para mulheres na pós-menopausa. Adilton da Silva Ventura y Zirlene Adriana dos Santos (Brasil)

• Análise das variáveis motoras no basquetebol em cadeira de rodas. Pablo Costa y Maria Georgina Marques Tonello (Brasil)

• Avaliação e intervenção motora com uma criança autista. Daniela Bosquerolli Prestes, Kassandra Nunes Amaro, Cláudia Arab y Francisco Rosa Neto (Brasil)

• Programa adaptado para el tratamiento del asma bronquial en los escolares portadores del Síndrome de Down, teniendo en cuenta sus necesidades educativas especiales. Alexey Holder Tamayo (Cuba)

• Avaliação de fisioterapia em paralisia cerebral diparética submetida à aplicação de Toxina Botulínica A em gastrocnêmios. Natália Duarte Pereira y Célia Ferreira de Albuquerque (Brasil)

• Pelé y Maradona. Las representaciones dominantes sobre las identidades argentina y brasileña. Hugo Lovisolo (Brasil)

• Hallazgos de una observación participante dentro de un grupo de barrasbravas de los Pumas de la UNAM en México. Roger Magazine (EE.UU.)

• Políticas sociais esportivas: uma análise da gestão do Programa Segundo Tempo e alguns de seus reflexos no Distrito Federal. Pedro Fernando Athayde y Fernando Mascarenhas (Brasil)

• Salidas laborales en el ámbito de la actividad física: ¿ocupación remunerada o profesión? Miguel Morocho Ponce (España)

• Mulheres, futebol e gênero: reflexões sobre a participação feminina numa área de reserva masculina. Renata Silva Batista y Fabiano Pries Devide (Brasil)

• De la religión y la filosofía a las actividades de lucha. Emilio Franco Serrano (España)

• Formação profissional em Educação Física: desafios e perspectivas nos cursos da Bahia. Osni Oliveira Noberto da Silva y Cláudio Lucena de Souza (Brasil)

• Cómo seleccionar el tipo de información que debemos dar a nuestros alumnos en clase de Educación Física en secundaria. María Rosa García Molina (España)

• Educação Física Escolar: uma nova proposta para seu ensino. Leonardo Coelho Pertence, André Luiz Zanella, Gerson Rosivan de Lima Paes, Gabriela Resende de Oliveira Venturini, Rafael Pedroza Savóia, Mauro Lúcio Mazini Filho y Dihogo Gama de Matos (Brasil)

• La formación de competencias pedagógicas mediadas por las TIC de profesores de la Facultad de Cultura Física. Xenia Mónica Aguiar Santiago, Alfredo González Morales y Elianet Ponce Paneca (Cuba)

• A relevância do esporte lazer na vida do trabalhador. Renilton Oliveira Santos y Ricardo Martins Porto Lussac (Brasil)

• Propuesta didáctica para trabajar el esquema corporal en educación infantil. Roberto Machín Casañas (España)

• Rope Skipping: analisando a adesão e a desistência na prática desta modalidade no projeto de extensão da Faculdade de Educação Física da Universidade Estadual de Campinas - Unicamp. Luís Otávio Mendes, Marina Brasiliano Salerno y Rubens Venditti Júnior (Brasil)

• Conoce otro de los deportes alternativos: el Korfbal. Vanessa Cidoncha Falcón y Erika Díaz Rivero (España)

• El aeróbic en Educación Física. Aplicación en la Educación Secundaria Obligatoria. Virginia Bernal Mateos (España)

• Desorganización y fracaso deportivo. La participación de El Salvador en el Mundial de Fútbol de España 1982. Chester Urbina Gaitán (Costa Rica)

• As Conferências Nacionais do Esporte: avanços e limites na construção das políticas de esporte e lazer. Alessandra Matos Terra, Henrique Cândido Brandão, Michelle da Silva Flausino y Fernando Mascarenhas (Brasil)

• El mantenimiento de los espacios para la actividad física deportiva en la Universidad Iberoamericana del Deporte. David Sequera y Jesús Benítez Llanes (Venezuela)

• El diseño de la estrategia educativa para la dimensión ambiental en la ESPA ‘Idelfonso Ríos Piedra’ de Ciego de Avila. Ramón Israel Negrín Pérez (Cuba)

• Esporte e questões relacionadas ao gênero. Flavio Dezan (Brasil)

• Esportes coletivos na perpectiva da cultura corporal: uma proposta pedagógica. Anderson André Alexandre, Anderson Luiz Coppi Kofahl y Bruno Emanuel Santana (Brasil)

• Enseñanza de la conducta motriz a través del método global en la clase de Educación Física. Víctor Eduardo Salcedo Angarita, David Isaac Imbeth, Wilber Yaber, José Luis Vera Rivera y José Orlando Hernández (Colombia)

• ENEM e Educação Física, a reversibilidade como conceito relevante ao cotidiano: um relato de experiência sobre a intervenção conceitual em aulas do ensino médio. Fabiano Filier Cazetto, Pablo Christiano Lollo y Paulo Cesar Montagner (Brasil)

• El entender musical en la gimnasia rítmica. Mercedes Estupiñán González (Cuba)

• Acessibilidade nas aulas de natação para pessoas com deficiência. Taís Prinz Cordeiro, Atos Prinz Falkenbach y Jane Márcia Mazzarino (Brasil)

• A Educação Física Escolar e os estilos de ensino: uma análise de duas escolas do Rio de Janeiro. Diego Luz Moura (Brasil)

• Brasil y su momento más radiante: Río 2016. Luis Federico Sole Mases (Argentina)

• Ramos Mejía y la necesidad de debatir el Himno Nacional en la escuela. Roberto Di Giano (Argentina)

• Militares, utilización política y nacionalismo. El Salvador y la Guerra del Fútbol de 1969. Chester Urbina Gaitán (Costa Rica)

• Políticas públicas recreativas: ¿tuteladas o democratizadoras? Marcelo Simioni (Argentina)

• Impactos econômicos das obras de infra-estrutura dos Jogos Pan-Americanos do Rio 2007 em narrativas de mídia impressa. Doiara Silva dos Santos, Guilherme Ferreira Santos y Ana Gabriela Alves Medeiros (Brasil)

• La autogestión: una opción para la adquisición de recursos materiales y financieros en una institución docente bolivariana. Yorman José Lago Gutiérrez (Venezuela)

• Iniciación al ciclismo: un proyecto comunitario en la provincia de Ciego de Avila. Sady Rodríguez Pérez y Marcia Salt Gómez (Cuba)

• Satisfacción versus fiabilidad en los servicios deportivos. Paula Carrión Hernández, Eduardo Segarra y Francisca Martínez Gallego (España)

• Relação entre oferta e demanda no campo esportivo: impressões preliminares. Suélen Barboza Eiras, Marina Redekop Cassapian, Talyta Danyelle Toledo y Bruno Barth Pinto Tucunduva (Brasil)

• La calidad en la prestación de actividades y servicios deportivos ofertados por el Instituto Autónomo del Deporte del Municipio Libertador de la República Bolivariana de Venezuela. Héctor Julio Blanco Paredes (Venezuela)

• A gênese autobiográfica do futebol: breves apontamentos. Gustavo Martins Piccolo (Brasil)

• Acroescalada (acrotrepas o acroespalderas). Oscar García Busto (España)

• Acercamiento a la discapacidad. Itziar García Elizari (España)

• Vigotsky, inclusão e Educação Física: possibilidades de intervenção. Osni Oliveira Noberto da Silva (Brasil)

• Estudo do desempenho habilidoso entre meninas de 8 a 17 anos de idade que possuem ou não a dança como componente curricular nos estágios maturacionais na cidade de Rio Branco, Acre. Jaqueline dos Santos Valente Barros, Nemeía de Oliveira Farias, Shirley Regina de Almeida Batista, Erik Giuseppe Barbosa Pereira y Paulo Moreira Silva Dantas (Brasil)

• El deporte como producto turístico. María Ester Expósito Peláez (España)

• Esportes de aventura: lazer e esportização. Simoara Freire de Macedo y Siomara Freire Macedo de Araujo (Brasil)

• Talentos, prodigios o genios. José de Jesús López González (Cuba)

• La Educación Física en la reorganización de la enseñanza por ciclos: oportunidades y desafíos. Juan Manuel Carreño Cardozo y Germán Preciado Mora (Colombia)

• Facilitación social en la Educación Física en educación secundaria. Verónica León Pajuelo (España)

• Jogo e ludicidade: contribuições para o desenvolvimento infantil. José Robertto Zaffalon Júnior (Brasil)

• Projeto Cantando e Alegrando com alunos de instituição especial. Douglas Roberto Borella y Roberto Arenhart (Brasil)

• Aula enclave. Pautas para favorecer la autonomía de alumnos con Trastornos Generalizados del Desarrollo. Roberto Machín Casañas (España)

• El cómic como elemento para el fomento de la lectura en las unidades didácticas de salud y actividades en la naturaleza del área de Educación Física. Eliseo García Cantó y Antonio David García García (España)

• Cómo afrontar el fomento de la lectura desde la Educación Física. Propuestas prácticas. Juan Luís López Anaya (España)

• Uso del correo electrónico: una experiencia en el Profesorado en Educación Física de la Universidad Nacional de Río Cuarto. Ana Elisa Riccetti (Argentina)

• El turismo activo como complemento del sector turístico. Esther Expósito Peláez (España)

• ¿Es educativo el deporte? Roberto López-Cózar Ayala (España)

• Natação para portadores de necessidades especiais. Luciana Gassenferth Araujo y Thiago Gonsaga de Souza (Brasil)

• Las posibilidades de desarrollo docente por parte de personas discapacitadas en la Educación Física. Segunda parte. Emiliano Naranjo (Argentina)

• Propuesta de sistema de juegos populares pasivos y dinámicos para mejorar la psicomotricidad del adulto mayor del círculo de abuelos del Consejo Popular Oeste del Municipio Morón. Silvina Duharte Gómez, Magaly Hernández Sotolongo, Luis René Zequeira Rivero y Julia García Rizo (Cuba)

• Importância da merenda escolar no desenvolvimento físico e congnitivo durante a aula de Educação Física. Rafael Pedroza Savoia, Leonardo Coelho Pertence, André Luiz Zanella, Dihogo Gama de Matos, Júlio César Corrêa Neto Carias, Michelli Fernandes Pimenta de Figueiredo, Gabriela Resende de Oliveira Venturini y Mauro Lúcio Mazini Filho (Brasil)

• Perfil antropométrico e autopercepção da imagem corporal em bailarinas clássicas estudantes e profissionais. Camila Lacerda da Silva, Priscila Kelly de Queirós Moura Alves y Marcia Nacif (Brasil)

• El holograma de la mano: una alternativa en la rehabilitación. Alina Yamile Ayrado Nuñez, Eylen Verdura Morales, Ania Arzuaga Dueñas, Julio de la Cruz Collado y Niurka Chávez García (Cuba)

• Teste de caminhada de seis minutos: passos para realizá-lo. Vanessa Schveitzer, Renato Claudino y Mayra Ternes (Brasil)

• Atividade física intencional e sua influencia na qualidade de vida: desafios para o profissional de Educação Física. Janaina Leandra Garcia, Carmen Lúcia Dalano, Solange de Oliveira Freitas Borragine y Carlos Alexandre Felício Brito (Brasil)

• ‘Correcaminos’: planteamiento didáctico para el trabajo de la resistencia en 3º ESO. Jesús Ángel Martínez Abad (España)

• Compreendendo o processo de recuperação física e psicológica de atletas de futebol de alto rendimento. Whyllerton Mayron da Cruz, Gilmar Staviski, Juliana Felipe, Vinicius Zeilmann Brasil y Alexandro Andrade (Brasil)

• Capacidade e potência aeróbia em jogadores de futebol de diferentes posições. Naiandra Dittrich, Leandro Teixeira Floriano y Talita Grossl (Brasil)

• Comparação da influência da Capoeira na coordenação motora de escolares. Cesar Nacif y Josué Morisson de Moraes (Brasil)

• Relación entre el despegue del salto vertical con carrera y la fuerza máxima en cuclilla profunda o sentadilla en seis atletas del equipo de voleibol femenino de la Universidad de Ciencias Informáticas, UCI. Jeanne Cadet Ochoa (Cuba)

• Estudio de la relación entre la preparación física y los resultados competitivos en judokas de la categoría 13-14 años masculino. Yolaisy Gutiérrez Padilla y Juan Antonio González Estrada (Cuba)

• Manual de orientación para la práctica de ejercicios físicos en los enfermos del VIH/SIDA. Nayma Jiménez Sánchez, Elisa María Jiménez Sánchez, Ana Rosa Daudinot Munive y Yamilé Ávila Seco (Cuba)

• Atuação fisioterapêutica na prevenção de complicaçoes durante o pós operatório imediato de quadrantectomia em atleta de voleibol. Ana Paula Krüger (Brasil)

• Correcta ejecución de los ejercicios de musculación y su relación con la biomecánica: algunos ejemplos prácticos. Jesús Ahufinger López (España)

• Patologías del raquis y ejercicio físico. Fernando Trujillo Navas (España)

• Condromalacia rotuliana. ¿Cuál es el ejercicio físico más saludable? Miguel Astor López y Julio López Mora (España)

• As qualidades físicas agilidade, resistência e descontração na Capoeira. Ricardo Martins Porto Lussac (Brasil)

• La entrevista en el trabajo del Psicólogo del Deporte. María Julia Raimundi (Argentina)

• Actividades para favorecer la motivación por el aprendizaje del ajedrez en alumnos de quinto y sexto grado de la enseñanza primaria. Osmani Montero Machado, Ramón Betancourt Bera, Eduardo Walter Ralph y Rubén Walters Ralph (Cuba)

• Motivos que determinam a prática da natação em adultos. Gabriel Peixer da Silva, Raildo da Silva Coqueiro y Aline Rodrigues Barbosa (Brasil)

• Influência do jogador líbero no sistema de jogo 5x1. Tássia Ívylla Souza de Oliveira y André Luiz Zanella (Brasil)

• Hábitos sobre la hidratación durante la competición en baloncesto. Francisco Alarcón López, Nuria Ureña Ortín y Maria Isabel Piñar López (España)

• Avaliação neurofuncional e elaboração de um plano de tratamento fisioterápico em paciente com neuropatia periférica. Relato de caso. Micheli Martinello (Brasil)

• Perfil do estilo de vida de uma mulher na meia-idade com quadro clínico de diabetes tipo II. Um estudo de caso. Edineia Aparecida Gomes Ribeiro, Evanice Avelino de Souza y Luiz Fernando Cuozzo Lemos (Brasil)

• Análise do perfil antropométrico de idosas participantes do VII Acampavida. Estela Aita Monego, Lauriano Cecchin Warth y Andréia Machado Cardoso (Brasil)

• Entrenamiento presente, ciencia ausente. De cómo Darwin le ganó a Einstein en el deporte argentino. Ricardo Rio (Argentina)

• Pilates para la recuperación postparto. Virginia Serrano Gómez y Óscar García García (España)

• Composição e imagem corporal dos frequentadores das academias da terceira idade. Valéria da Rosa Alano, Claudio José Kroitts Silva, Alexandre Vanzuita y Valdemar Siqueira Filho (Brasil)

• Avaliação e intervenção neuropsicomotora para lactentes prematuros. Cristiane da Silva, Sheila Brusamarello y Francisco Rosa Neto (Brasil)

• Treino mental: estratégias para uma melhor eficácia. Maria Georgina Tonello, Paulo Augusto Costa Chereguini y Antonio Celso de Noronha Goyos (Brasil)

• Metodología para la preparación técnico-táctica con acento en las acciones de grupo en equipos de béisbol de alto nivel. Etapas de la preparación. Eduardo Martín Saura y Pastora Deler Sarmiento (Cuba)

• Influência do treinamento pliométrico em areia e grama sobre a potência e velocidade em jogadores de futebol juvenis. Robert Silveira Utsch, Tasso Coimbra Guerra y Carlos Augusto Porcaro (Brasil)

• Variáveis antropométricas e sua influência no desempenho de provas de 50 e 400 metros nado livre. Adriana Garcia Pacheco, Talita Grossl, Luana Mann y Julio Francisco Kleinpaul (Brasil)

• Actividad física en el envejecimiento. Reinerio Fonseca Castillo, Marlene Hernández Torres y Olga Ondrusikova (Cuba)

• Efeitos da prática do tai chi chuan para força, equilíbrio e flexibilidade em praticantes idosos: uma revisão de literatura. Alessandro Pereira da Cruz y Clodoaldo José Dechechi (Brasil)

• Determinação dos procedimentos para a coleta de dados dinamométricos na corrida estacionária subaquatica. Heiliane de Brito Fontana, Gabriel Fernandes Jacomel, Victor José Polli y Helio Roesler (Brasil)

• Tratamento fisioterapêutico da osteonecrose da cabeça do fêmur. Um relato de caso. Mavie Amaral Natalio, Rafaela Barreto da Conceição Oliveira, Luciana Velasques Huber Machado y Pablo Tortato Waltrick (Brasil)

• ¿Imposible…? Jorge de Hegedüs (Argentina)

• Indicadores metodológicos del análisis de puesto de trabajo para el entrenador deportivo. Rubén Darío Rumbos (Venezuela), Juan Carlos Reyes Díaz y Jerry Bosque (Cuba)

• La orientación por supervisión como herramienta formativa de técnicos deportivos. Juan Carlos Martínez Alvarez, Raquel Jiménez Montalvo, Pablo Jesús Gómez-López y Jesús Viciana Ramírez (España)

• Estabelecimento de metas como estratégia motivacional. Artigo de revisão. Anderson Simas Frutuoso (Brasil)

• Estudio de casos de glorias del béisbol del municipio de Quivicán a partir de una perspectiva histórica. Yosbel López Morales y Javier Pérez Pérez (Cuba)

• Análise da força de preensão palmar em tenistas participantes do torneio do Distrito Federal comparando os tipos de empunhaduras. Michelly Godoi de Moraes y Allan Keyser de Souza Raimundo (Brasil)

• Análise comparativa de variáveis antropométricas e composição corporal de atletas profissionais de futebol de primeira e segunda divisão. Glauber Carvalho Nobre, Welliton de Lacerda Fernandes, Maria Amaisa Rodrigues Amorim, Anne Emanuelle da Silva Pereira, Gertrudes Nunes de Melo, Rony Peterson Gonçalves de Freitas y Paulo Felipe Ribeiro Bandeira (Brasil)

• Efetividade do tempo de alongamento para o treinamento de flexibilidade. Leonardo Gomes Martins Coelho, João Batista Ferreira Junior, Washington Pires, Robson Amaral da Silva, Angelo Ruediger Pisani Martini y Diego Alcântara Borba (Brasil)

• A prática de exercício físico no período gestacional. Rafaella Chagas Nobre, Marcus Vinícius Patente Alves y Fernanda Rodrigues de Souza (Brasil)

• Programación de acondicionamiento físico orientado a la salud para personas mayores de 50 años. Rosario Barrera Moreno (España)