Lecturas: Educación Física y Deportes

Las grandes derrotas que también han sufrido las selecciones campeonas del mundo

Emilio Arrung — lun, 15 abr 2024 22:36:41 -0300

En distintos eventos mundiales de fútbol se dieron resultados inesperados y sorpresivos. Los más notables fueron aquellos que involucraron a las selecciones que llegaban como favoritas a obtener el título. Así a lo largo de las Copas del Mundo, las selecciones de Brasil, Italia, España, Francia, Argentina y Alemania padecieron derrotas, muchas de ellas por varios goles, viviendo momentos de profunda decepción.

Obesidad durante la pandemia de COVID-19: los impactos en el desarrollo infantil

mié, 03 abr 2024 00:00:00 -0300

La obesidad y el COVID-19 son pandemias que afectan negativamente la salud y la calidad de vida, siendo consideradas emergencias sanitarias a nivel mundial, provocando altos y significativos índices de enfermedad, que pueden derivar en hospitalización y muerte. Objetivo: Realizar un análisis reflexivo, a través de una revisión de la literatura, sobre la obesidad infantil, considerando los impactos de la pandemia de COVID-19 en el desarrollo infantil. Metodología: La búsqueda bibliográfica se realizó en la base de datos PubMed utilizando el siguiente algoritmo: (SARS-CoV-2 OR COVID-19) AND (children OR niño OR estudiante OR adolescente) AND (obesidad infantil OR obesidad pediátrica). La selección de estudios se restringió de 2019 a 2022. De 239 resultados, luego de los criterios e inclusión, se seleccionaron 11 estudios. Resultados: La pandemia de COVID-19 contribuyó a desviaciones en el neurodesarrollo de niños, en esferas motora y de coordinación, y también en las esferas del lenguaje, comportamiento e interacción social, incluso en niños no infectados por SARS-CoV-2. Además, la introducción de conductas sedentarias en niños durante la pandemia puede haber aumentado el riesgo de enfermedades crónicas no transmisibles (ECNT). Este escenario se refleja en cambios notables en patrones de baja actividad física y comportamiento sedentario. Conclusiones: La pandemia de COVID-19 desencadenó no solo una crisis de salud, sino también impactó en los estilos de vida de los niños, contribuyendo a desafíos adicionales relacionados con la obesidad infantil. Comprender estos efectos es esencial para guiar estrategias efectivas de salud pública e intervenciones específicas para esta población vulnerable.

Metodología CLIL como enfoque educativo para apoyar habilidades productivas para el inglés como lengua extranjera

Rogger Mauricio Silva Herrera — mié, 03 abr 2024 00:00:00 -0300

El proceso de enseñanza aprendizaje en inglés como lengua extranjera necesita mejorar y este estudio tiene como objetivo abordar la efectividad de CLIL en el contexto educativo. El objetivo principal es recolectar información bibliográfica relevante para verificar si la utilización de la metodología CLIL puede tener un impacto positivo en las habilidades productivas de los jóvenes estudiantes de inglés como lengua extranjera. Para lograr esto, se requiere un examen en profundidad de estudios previos, información general, las ventajas de la metodología CLIL y su contribución potencial para mejorar las habilidades comunicativas orales y de escritura. Vale la pena señalar que hay escasez de literatura e investigaciones relevantes sobre este tema en particular en algunos países de América del Sur, a diferencia de otros países. Además, la presente investigación implicó la recopilación y análisis de estudios existentes, lo que da credibilidad a los hallazgos. En particular, algunos aspectos de la metodología CLIL (Content and Language Integrated Learning) no han sido ampliamente aplicados ni conocidos por profesores y estudiantes en instituciones educativas sudamericanas. Como resultado, existen muchas debilidades en la aplicación de dicha metodología las cuales no contribuyen eficazmente a la mejora y la adquisición del aprendizaje de los estudiantes. La conclusión más relevante muestra que la metodología CLIL se aplica y contribuye a la mejora del idioma inglés, pero desafortunadamente no hay mucha información de trabajos investigativos sobre el aporte de CLIL a las habilidades productivas del idioma extranjero

El entrenamiento multicomponente y de fuerza mejora la salud mental y la calidad de vida de los adultos mayores

mié, 03 abr 2024 00:00:00 -0300

El objetivo es comparar los efectos de 6 semanas de entrenamiento multicomponente (MCT) y entrenamiento de fuerza (TF) sobre los índices de estrés, ansiedad, depresión y calidad de vida relacionada con la salud (CVRS) en personas mayores. Estudio experimental no aleatorizado (pre-post test) con adultos mayores de ambos sexos (65-79 años) asignados a grupos: TMC (n=6, ejercicios aeróbicos, de amplitud de movimiento y de fortalecimiento) o TF (n=7, Ejercicios de fortalecimiento) durante 6 semanas. La salud mental se midió mediante Escala de Ansiedad, Depresión y Estrés (EADS-21), y la CVRS mediante SF-36. Los datos se reportaron como media y error estándar y el análisis se realizó mediante el modelo de Ecuaciones de Estimación Generalizadas (GEE), cuyo tamaño del efecto fue expresado por la d de Cohen. En el análisis GEE no se observaron efectos estadísticamente significativos de grupo, momento o interacción para las variables analizadas (P>0,05). El tamaño del efecto estuvo ligeramente a favor de CMD para todas las puntuaciones de salud mental (0,14≤d≤0,53). En cuanto a la CVRS, se verificaron efectos favorables de DMC para los dominios Dolor corporal (d=1,27), Vitalidad (d=0,34) y Aspectos sociales (d=0,22). El TF fue favorable a la mejora de los dominios Aspectos físicos (d=0,85), Estado de salud general (d=2,46), Aspectos emocionales (d=1,29) y Salud mental (d=0,35). Se concluye que TMC fue eficaz para la salud mental y la CVRS parece depender del entrenamiento. La TMC como la PT, realizadas de forma progresiva, pueden ser estrategias efectivas para mejorar la salud mental y la CVRS.

Percepción de satisfacción conyugal en parejas que practican actividad física juntas. Un estudio exploratorio

Maria Eduarda Fiorelli, Adriano Schlösser — mié, 03 abr 2024 00:00:00 -0300

El proceso de relación es esencial a la condición humana, y es a través de las relaciones interpersonales que se construye la constitución de la identidad. Entre los tipos de relaciones interpersonales, las relaciones románticas emergen como uno de los tipos con mayor impacto en la percepción de bienestar individual. El objetivo de la investigación fue identificar la percepción de satisfacción conyugal de las parejas que practican actividad física juntas. Metodológicamente, la investigación, con enfoque cualitativo, realizó entrevistas individuales semiestructuradas a 6 parejas heterosexuales, para posteriormente analizarlas mediante análisis temático categórico. Se construyeron tres categorías, a saber: percepción de satisfacción conyugal, intimidad y compañerismo. Los resultados indicaron una percepción positiva de las parejas sobre la práctica de actividad física asociada a la satisfacción conyugal, indicando un aumento de la intimidad y el compañerismo.

Perfil epidemiológico de los trastornos musculoesqueléticos espinales en pacientes de fisioterapia en la Amazonía

mié, 03 abr 2024 00:00:00 -0300

Este estudio tuvo como objetivo caracterizar el perfil epidemiológico de los trastornos musculoesqueléticos de la columna en pacientes que buscaron tratamiento de fisioterapia en la región Amazónica Brasileña. Se realizó un estudio transversal, descriptivo y cuantitativo, utilizando las historias clínicas de pacientes atendidos en la Facultad de Fisioterapia de la Universidad Federal de Amazonas, Campus Coari. Se incluyeron aspectos epidemiológicos, anamnesis y examen físico de 283 pacientes de ambos sexos, con edades entre 10 y 70 años, para el análisis se utilizaron 155 historias clínicas, los resultados indicaron que hubo mayor prevalencia de trastornos musculoesqueléticos en la columna lumbar, especialmente entre las mujeres con edades comprendidas entre 31 y 40 años, siendo los docentes el grupo más afectado. Por lo anterior destaca el predominio de estos trastornos entre las mujeres y en la región lumbar, destacando la importancia de una atención específica a este grupo de pacientes en la región estudiada. Además, el conocimiento del perfil epidemiológico de estas afecciones puede ayudar a orientar medidas preventivas y terapéuticas adecuadas para mejorar la calidad de vida y el bienestar de los pacientes con trastornos musculoesqueléticos de la columna en la Amazonía brasileña.

Experiencia pedagógica en primera persona de un formador en Educación Física

David Beer — mié, 03 abr 2024 00:00:00 -0300

Este artículo pretende describir, analizar y entender la experiencia pedagógica en la formación de formadores en el Instituto Superior de Educación Física N° 1 de Buenos Aires Dr. Enrique Romero Brest. La escritura se emprende desde un análisis auto etnográfico de la experiencia pedagógica docente, entrecruzada por la cultura institucional. Es por ello que no me posiciono como un espectador ajeno a los fenómenos sociales; muestro como éstos me han afectado y de qué forma me veo envuelto en el discurso que produzco, formando parte de la trama y del tejido narrativo, texto vivo y con rostro. Las reflexiones teórico-emotivas se constituyen en puntos de partida para la conformación de un cuerpo crítico y divergente con lo históricamente instituido y construido en la cultura y matriz histórica del profesorado. En consecuencia, aspectos impredecibles, formados por sucesos que se presentan por fuera de las rutinas, permiten dar cuenta de acontecimientos y cambios inesperados que modificaron mi situación como docente.

El lugar del cuerpo, de la escuela y de la Educación Física en los tiempos digitales

Derli Juliano Neuenfeldt — mié, 03 abr 2024 00:00:00 -0300

El libro reúne diversas investigaciones y reflexiones sobre la enseñanza de la Educación Física durante la pandemia de COVID-19. Con la coordinación de Derli Juliano Neuenfeldt, participaron Macgregor Baumgarten, Angela Maiane de Macedo Damasceno, Laise Katiane Alencar Lima, Valdenir Schoenberger, Claudionor Nunes Cavalheiro, Manoel Maria Silva Negrão, Elzanira Sousa de Oliveira, Adriano Edo Neuenfeldt, Jaqueline Luíza Klein, Tânia Micheline participaron .Miorando, Rogério José Schuck, Marcela de Melo Fernandes, Diogo Geraldo da Silva Guedes, Luciana Martins Baccarini, Miguel Ángel Villamil Pineda, Clara Inés Jaramillo Gaviria, Denise Grosso da Fonseca, Débora Raquel da Silva, Raquel Osolins Soares y Roseli Belmonte Machado. El trabajo ofrece una visión integral de los desafíos y oportunidades que surgieron durante este período, y presenta varias sugerencias para la enseñanza de la Educación Física en tiempos digitales.

La influencia de las monoaminas -dopamina y serotonina- en la capacidad para realizar ejercicio físico

Patricia da Conceição Rocha Rabelo — mié, 03 abr 2024 00:00:00 -0300

La capacidad para realizar ejercicio físico está influenciada por varios factores, entre ellos la concentración y actividad de las monoaminas, como la dopamina y la serotonina. Estos neurotransmisores modulan varios sistemas fisiológicos que interfieren con la respuesta hormonal, el control del movimiento, la termorregulación y la motivación para el esfuerzo. Por tanto, comprender cómo las monoaminas interfieren en la capacidad de realizar ejercicio puede ser fundamental para poder diseñar estrategias que mejoren el rendimiento físico. Dado lo anterior, el objetivo de este estudio es realizar una revisión bibliográfica sobre la influencia de las monoaminas en la capacidad para realizar ejercicio físico.

Tendencias de la inteligencia artificial para la educación

mié, 03 abr 2024 00:00:00 -0300

Este artículo científico investiga las tendencias emergentes en inteligencia artificial (IA) en el contexto educativo, explorando su impacto y potencial transformador. Al abordar áreas clave, destacan las tendencias en la personalización del aprendizaje, asistentes virtuales, gamificación, análisis predictivo y ética en integración de IA en educación. Estas herramientas basadas en IA proporcionan respuestas personalizadas, contribuyendo a una comunicación eficiente y enriquecedora. La gamificación y el aprendizaje basado en juegos son enfoques que utiliza la IA para crear experiencias educativas más interactivas y motivadoras. Al introducir elementos lúdicos, estas técnicas buscan estimular el interés de los estudiantes, haciendo más atractivo el proceso de aprendizaje. La ética en inteligencia artificial educativa es una consideración esencial. En resumen, este estudio proporciona una visión integral de las tendencias de la inteligencia artificial en educación, destacando su papel transformador. El objetivo es analizar y discutir las tendencias emergentes en el campo de la IA aplicada a la educación. A través de una revisión exhaustiva de la literatura actualizada, se explorarán las innovaciones tecnológicas y metodológicas que están dando forma a la integración de la IA en el panorama educativo. Se focaliza en identificar las principales tendencias, desafíos y oportunidades asociadas al uso de la inteligencia artificial para mejorar procesos de enseñanza y aprendizaje. Además, se aporta información valiosa para educadores, investigadores y profesionales interesados en el papel cada vez mayor de la IA en la evolución de la educación, con el objetivo de contribuir al avance del conocimiento y las prácticas en este dominio dinámico.

Impacto de la Educación Física en la promoción de la salud de estudiantes de primaria

mié, 03 abr 2024 00:00:00 -0300

El objetivo de este estudio consiste en realizar un análisis crítico sobre el impacto de la Educación Física en la promoción de la salud de estudiantes de primaria a partir de revisiones teóricas de artículos científicos indexados en bases de datos científicas regionales y de alto impacto. Se empleó la investigación bibliográfica-documental; se utilizó como parte de la metodología la matriz Preferred Reporting Items for Systematic reviews and Meta-Analyses (PRISMA) para la selección de los artículos más pertinentes se preseleccionaron inicialmente 145 trabajos, de los cuales se rechazaron 60 por repetición, quedando 85 registrados tras declinar aquellos duplicados. A continuación se realizó la eliminación de 20 artículos científicos de acuerdo al año de publicación. De estos se determinaron 65 estudios sometidos a los criterios de inclusión, rechazando 49 investigaciones por criterios de exclusión y sus razones. Después de la selección exhaustiva se incorporaron 14 artículos, directamente relacionados con el título del estudio, los cuales fueron de gran relevancia para el proceso investigativo. Como resultado se pudo conocer que las escuelas y los docentes son un pilar fundamental a la hora de promover la salud mediante actividad física, recreos activos y la inclusión de varias disciplinas deportivas en donde los niños pueden contrarrestar enfermedades y el sedentarismo. Para concluir se puede mencionar que la actividad física y la Educación Física escolar son piezas claves para combatir las enfermedades no transmisibles entre ellas la obesidad y el sedentarismo y que el camino correcto empieza en las escuelas a edades tempranas.

Entrenamiento de fuerza de miembros superiores para mejorar la carrera de velocidad en futbolistas amputados

Santiago Guido, Ezequiel Regueira, Christyan Acosta — mié, 03 abr 2024 00:00:00 -0300

El siguiente trabajo trata acerca de cómo incide un programa de entrenamiento de fuerza de miembros superiores para mejorar la carrera de velocidad en futbolistas amputados de miembros inferiores. Dicho problema se visualiza que al entrenar únicamente los miembros inferiores y en función de las características biomecánicas de la marcha con bastones canadienses, no se obtienen los resultados esperados en la carrera de velocidad. Para dar respuesta entonces, se desarrolló ésta investigación en tres fases interconectadas: diagnóstico, intervención y evaluación. La fase diagnóstica tuvo por objetivo la descripción del estado actual de los deportistas respecto a la carrera de velocidad con bastones canadienses. En la misma, se realizó un Test Sprint Bangsbo y el Test de Borg. En la fase de intervención se desarrolló un plan de acción para la implementación y mejora de la velocidad durante cuatro meses. Por último, en la fase de evaluación se compararon los resultados de las fases inicial y final, mediante la aplicación de los mismos instrumentos propuestos en la fase diagnóstica, lo que permitió valorar la efectividad de la intervención desarrollada, y corroborar que hubo una mejora significativa en los tiempos y el rendimiento en la carrera de velocidad asociada a una mejora subjetiva por parte de los atletas, respecto a la mejora de la fuerza de miembros superiores.

La actividad física como factor protector de la vulnerabilidad clínico-funcional de mujeres mayores de la comunidad

mié, 03 abr 2024 00:00:00 -0300

Introducción: El envejecimiento de la población es cada vez más generalizado y tiene un impacto en la sociedad. Por tanto, la investigación en el área del envejecimiento debe poder observar los deterioros inherentes a esta condición, cuantificar los riesgos y desarrollar estrategias para combatirlos y mantener una vida saludable. Objetivo: Estratificar el riesgo de vulnerabilidad en mujeres mayores que practican actividades físicas, en comparación con mujeres mayores sedentarias. Métodos: Estudio transversal, que incluyó 105 mujeres mayores, residentes en la comunidad, en la ciudad de Porto Alegre. Fueron divididos en dos grupos: 42 en el grupo de control (CG) (sedentario) y 63 en el grupo de entrenamiento (GT) (incluido en programas de entrenamiento físico). Fueron evaluadas por su índice de vulnerabilidad clínico-funcional. Resultados: Ambos grupos fueron homogéneos en cuanto a edad, peso y talla. En cuanto a la estratificación del riesgo de vulnerabilidad clínica funcional, hubo diferencia estadísticamente significativa, favorable al GT (p=0,021). El 52% de GC mostró vulnerabilidad baja, en comparación con el 70% de GT. Aún así, el 38% de los GC y el 24% de los GT mostraron un mayor nivel de vulnerabilidad. Finalmente, el 9,5% de los GC presentaron riesgo alto, frente al 3% de los GT. Conclusión: Se sugiere que ser parte de un programa regular de entrenamiento físico es un factor protector de la vulnerabilidad clínico-funcional, reduciendo en un tercio la probabilidad de vulnerabilidad, en comparación con sujetos sedentarios.

Los orígenes de las artes marciales masculinas en Costa Rica (1913-1983)

Chester Rodolfo Urbina Gaitán — mié, 03 abr 2024 00:00:00 -0300

Las artes marciales masculinas en Costa Rica surgen en 1913 con la llegada de Mitsuyo Maeda y varias décadas después con los maestros Orlando Madrigal, Shunichi Kobayashi y Aquiles Wong. Los tres últimos se dedicaron a enseñar el karate, el judo y el jiujitsu promoviendo el establecimiento de academias y a entrenar discípulos. El Estado tuvo interés en que sus oficiales de policía fueran preparados a nivel deportivo en las artes marciales, para que así brindaran un servicio más profesional a los ciudadanos. También estableció varias academias dentro de sus dependencias. Este artículo tiene como objetivo describir la historia de las artes marciales masculinas en Costa Rica, las relaciones que hubo entre ellas, su promoción privada y la posición estatal en torno a su fomento y control social desde la introducción del jiu jitsu en 1913 hasta la incorporación del shihan Orlando Madrigal a la Galería Costarricense del Deporte en 1983. Para la realización de este registro histórico etnográfico se usó la revisión de la prensa comercial donde se compiló la información pertinente e imágenes que ilustraran lo referido.

Parkour: práctica corporal de aventura o gimnástica

Alexandre Ferreira Lapa Polac — mié, 03 abr 2024 00:00:00 -0300

El propósito de este ensayo es cuestionar la comprensión del parkour como, actualmente, presentado como una práctica corporal de aventura o un deporte. Este esfuerzo se invirtió debido a la comprensión de esta clasificación no alineada con las especificidades de nuestro objeto de estudio. Para este viaje, la pregunta se presentó a partir del entendimiento de su fundador, David Belle, sobre esta práctica, así como de los ideales básicos de una de sus principales influencias, el Método Natural, por parte de su fundador Georges Hébert, lo que resultó en la alineación del parkour más como método de entrenamiento corporal o gimnasia, que de la clasificación antes mencionada.

Una propuesta ludificada para recordar el Holocausto. Los adoquines Stolpersteine, pequeñas obras de arte en la ciudad

Marta Pérez, Jordi Brasó — mié, 03 abr 2024 00:00:00 -0300

La propuesta que se presenta se relaciona con el ámbito educativo y se propone como metodología gamificada. El objeto es el holocausto y la memoria histórica y tiene por objetivo acercar al alumnado a la Segunda Guerra Mundial ya las deportaciones nazis. A partir de los adoquines de la memoria histórica, o Stolpersteine, situados en varios lugares del mundo, frente a las casas de los deportados se propone una actividad competitiva de hallazgo de estas pequeñas esculturas ya la vez de competición por equipos en la que se pretende simular la persecución del bando hitleriano contra la población judía principalmente y cuya finalidad era su exterminio.

Aplicación o sitio web de juegos en línea. ¿Cuál es más seguro?

Emilio Arrung — vie, 29 mar 2024 12:59:13 -0300

Las aplicaciones móviles pueden ser más seguras que los sitios web debido a su entorno aislado. Las aplicaciones pasan por una verificación rigurosa en las tiendas de aplicaciones. Existen sistemas de seguridad que deben ser tenidos en cuenta como cifrado SSL y verificación de cuentas, reseñas positivas sobre pagos, presencia visible en el mercado y colaboración con desarrolladores conocidos. No hay un ganador claro entre aplicaciones y sitios web. La seguridad depende de la plataforma y de los cuidados que adopte el jugador.

Los efectos a largo plazo de un estilo de vida digital

Bill Grant — sáb, 23 mar 2024 17:51:58 -0300

El artículo explora las desventajas de un estilo de vida digital. Pasar demasiado tiempo en línea puede provocar aislamiento social, ansiedad, depresión y problemas de postura debido a la inactividad. También puede alterar los patrones de sueño y forzar la vista. La afluencia constante de información puede ser abrumadora y el uso problemático de Internet va en aumento, lo que afecta la salud mental. Tomar descansos de los dispositivos digitales y practicar la moderación es importante para el bienestar general.

Tecnologías avanzadas de análisis de datos deportivos y su impacto en las apuestas

Francisco Baldinelli — lun, 11 mar 2024 10:29:36 -0300

Este artículo explora cómo las herramientas de análisis de datos de vanguardia están transformando el panorama de las apuestas deportivas, permitiendo estrategias de apuestas más informadas con información predictiva en tiempo real sobre el rendimiento de los jugadores, la dinámica del juego y los resultados potenciales.

Momentos de triunfo de atletas de Chile. Récords y logros que inspiran a generaciones

Diana Gujer — lun, 11 mar 2024 10:26:46 -0300

Este artículo se adentra en esos notables momentos de triunfo en los que los atletas de Chile superan las marcas establecidas previamente, estableciendo nuevos récords que definen el pináculo del rendimiento humano. A través de relatos detallados y reflexiones sobre estas hazañas históricas, se pretende celebrar el espíritu de determinación y la dedicación que encarnan estos hitos.

Dinastías del voleibol. Maestros y Maestras de la cancha

Mía Pizarro — lun, 11 mar 2024 10:25:40 -0300

Se explora en profundidad a los titanes del voleibol que no solo han conquistado el escenario mundial, sino que también han transformado la forma en que se juega. A lo largo de las últimas décadas, soviéticos, norteamericanos, brasileños, italianos, polacos y chinos, junto con las cubanas han dominado los eventos del voleibol y lo convirtieron en un espectáculo de interés global.

El póquer como deporte intelectual: análisis de los aspectos estratégicos y psicológicos del juego

Sara Domínguez — vie, 08 mar 2024 01:16:09 -0300

El póquer, como un deporte intelectual, exige de los participantes un profundo conocimiento en matemáticas, psicología y estrategia. Se destacan la importancia de la planificación estratégica, el análisis probabilístico, la gestión del bankroll y la estabilidad emocional para el éxito en el juego. El control emocional y la habilidad para interpretar a los oponentes son cruciales.

La enseñanza de la Marcha Deportiva sustentada en Unidades Didácticas

Reinier Rodríguez Colina, Julio Cesar García Cotelo, Jackeline Romero Viamonte — dom, 03 mar 2024 00:00:00 -0300

El evento Marcha Deportiva es una modalidad del atletismo que comienza su práctica desde edades tempranas. Esta disciplina deportiva cuenta con infinidades de profesionales que la trabajan desde el entorno del deporte a nivel de base, y el deporte de alto rendimiento, por lo que para el desarrollo de sus fases técnicas el entrenador ha contado con formas diversas que le permiten su proceder metodológico. Estos resultados se sustentan de diversas necesidades presentadas en el actuar del entrenador y los efectos que han demostrado en los practicantes. La investigación propone como objetivo general aplicar un sistema de ejerciciospara la enseñanza de la Marcha Deportiva sustentado en Unidades Didácticas en la categoría 10-12 años de ambos sexos, deporte atletismo en el Municipio Primero de Enero, Ciego de Ávila, Cuba.

Praxiología Motriz en ciclos de formación docente en Educación Física

Juan Ignacio Gallego — dom, 03 mar 2024 00:00:00 -0300

Introducción: Se presenta en primer lugar, la tesis que orientó la investigación, una descripción contextualizada de los problemas de especificidad disciplinar de la Educación Física escolar, y de las consecuencias que ello ha acarreado para el estado actual del campo pedagógico. Luego se ofrece una síntesis del marco científico que ofrece la Praxiología Motriz en pro de revertir lo acontecido. Objetivo: El objetivo del artículo se dirige a divulgar los resultados y las principales conclusiones y reflexiones derivadas del estudio sobre el “caso de Río Negro”, en carácter de evidencia empírica que ponga de manifiesto la postura curricular e institucional del Instituto de Formación Docente Continua en Educación Física (IFDCEF) ante los aportes epistemológicos de la Praxiología Motriz para la Educación Física Escolar. Metodología: El estudio revistió un enfoque metodológico de carácter cualicuantitativo, puesto que para su concreción se emplearon métodos complementarios tales como, cuestionarios online aplicados a una muestra de estudio constituida por docentes de la institución y por estudiantes avanzados de último curso; y un análisis documental efectuado sobre el marco curricular vigente y rigente del proceso formativo en este momento histórico dado. Así, el alcance de la investigación fue de tipo descriptivo. Resultados y discusiones: El análisis de los datos derivados de los cuestionarios, más el análisis documental realizado, arrojaron como principal novedad la presencia de un desfasaje entre lo prescrito a nivel marco y el desarrollo de las clases formativas durante la formación. Conclusiones: La preponderancia de la Praxiología Motriz a nivel institucional es alarmantemente baja.

Análisis crítico del liderazgo educativo y propuesta para mejorar la calidad educativa

dom, 03 mar 2024 00:00:00 -0300

El presente ensayo académico determinó como objetivo efectuar un análisis crítico del liderazgo educativo y las propuestas para mejorar la calidad educativa en Instituciones educativas a nivel general. El objetivo es contribuir a la mejora de la calidad educativa a través del análisis crítico del liderazgo educativo. La metodología utilizada en esta investigación es básica, un tipo de búsqueda utilizada en la ciencia para comprender y ampliar nuestro conocimiento de un fenómeno o campo en particular. También se considera investigación pura o investigación básica. Tal investigación contribuye al enriquecimiento del conocimiento. Resultados el líder educativo supervisa, orienta, ayuda, organiza, corrige, en busca de conseguir los objetivos trazados y mejorar la calidad educativa, la legislación vigente de Ecuador garantiza de una u otra forma un liderazgo pedagógico en la búsqueda de mejorar la calidad educativa y consecuentemente el aprendizaje de los estudiantes, sin embargo, es importante que el sistema educativo encuentre la forma de mejorar las evaluaciones que determinan el conocimiento o aprendizaje de los estudiantes para que así sea más correcto el método de calificación acerca del nivel educativo de los estudiantes de esta forma cada uno recibirá notas correspondientemente al nivel de dedicación, empeño y esfuerzo que ha brindado, logrando la nota idónea, que si vaya acorde al conocimiento que ha obtenido.

Test de flexión profunda de tronco

Tania Ordaz Rodríguez — dom, 03 mar 2024 00:00:00 -0300

La flexibilidad es una capacidad físico motriz que se trabaja de manera permanente, ya que si no es así se pierde con facilidad. Objetivo: Incrementar la capacidad físico motriz de la flexibilidad en los alumnos de la asignatura de fundamentos gimnásticos deportivos de la Licenciatura en Cultura Física de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP). Investigación cuantitativa, el muestreo fue por conveniencia, y se conformó por 81 estudiantes, 61 hombres y 20 mujeres, edad promedio 20,5 (±1,16), de la unidad académica mencionada en el periodo otoño 2022. Se realizó la medición del test de flexión profunda de tronco en dos momentos: el primero en agosto 2022; el postest se llevó a cabo en la cuarta semana del mes de noviembre de 2022. La investigación arrojó un incremento considerable de la capacidad físico motriz de la flexibilidad, después de realizar los ejercicios específicos de la propuesta investigativa. Se confirma el aumento significativo de la capacidad físico motriz de la flexibilidad indicando que para el presente estudio los ejercicios fueron eficaces para realizar de manera más estética los elementos de gimnasia, así como evitar lesiones, en la asignatura Fundamentos gimnásticos deportivos.

Mejora de la caminata mediante la gimnasia laboral

dom, 03 mar 2024 00:00:00 -0300

Los programas de actividad física en el trabajo son relativamente antiguos y existen registros de este tipo de actividad desde 1925. El objetivo fue comprobar la influencia de la gimnasia laboral en la mejora del rendimiento de la caminata prolongada. Para ello se seleccionaron 16 voluntarios, 8 participando en gimnasia laboral durante 8 semanas y 8 pertenecientes al Grupo Control realizando una caminata de 5 km. Se observaron diferencias significativas en la “Percepción Subjetiva del Esfuerzo” (PSE) del Grupo Laboral. para “Calentamiento” y “Post-Ejercicio” respectivamente (1,9±1,36 y 4,1±0,99). La Gimnasia Laboral promovió una mejora en el rendimiento de la caminata en 5 km (kilómetros).

El desarrollo de los valores de mercado para los clubes de primera división de la Liga de Fútbol Saudí

Samir Bensayah, Issam Layadi — dom, 03 mar 2024 00:00:00 -0300

El valor de mercado de la Liga Saudí de Primera División de Fútbol experimentó un aumento significativo en la temporada deportiva 2023-2024. Este estudio busca analizar y comparar este aumento con las grandes ligas internacionales mientras explora las razones subyacentes. Además, se analiza el crecimiento del valor de mercado de la Liga Saudí, centrándose especialmente en sus principales clubes, durante el período comprendido entre julio de 2023 y octubre de 2023. El análisis implicará una comparación con importantes ligas de fútbol internacionales, teniendo en cuenta el volumen de gasto durante la última ventana de transferencias de verano. Se concluye que el aumento del valor financiero de la Liga Saudita se atribuye principalmente a la implementación de una nueva política deportiva que implica la privatización de clubes deportivos adquiridos por el Fondo de Inversión Saudita. Además, el aumento del valor de mercado está influenciado por los jugadores destacados contratados por los cuatro clubes privatizados.

El juego como estrategia inclusiva de aprendizaje en estudiantes de Educación General Básica

Lizbeth Estefania Sevilla Morocho — dom, 03 mar 2024 00:00:00 -0300

En la vida diaria, la inclusión social es un compromiso que pretende abarcar la diversidad de identidades relacionadas con la religión, etnia, género, orientación sexual, cultura, discapacidad y demás, siendo uno de los principales objetivos de desarrollo sostenible establecidos en la Agenda 2030. Atender la diversidad del aula de manera lúdica desde edades tempranas permite que los estudiantes se involucren en un entorno educativo libre de discriminación, basado en la confianza y la seguridad. La presente investigación, de tipo descriptiva enfocada en la aplicación de métodos de nivel empírico (encuestas), tiene como objetivo dar a conocer las clases de juegos aplicadas a 120 estudiantes de Educación General básica pertenecientes a la parroquia de Pintag, durante el periodo académico 2023-2024, con el propósito de proporcionar actividades lúdicas que contribuyan en la planificación de la comunidad educativa y brinden un proceso de enseñanza aprendizaje basado en el juego como medio de atención a la diversidad del aula. Se obtuvo como resultado que tanto los juegos de mesa, así como los juegos cooperativos, son las principales actividades lúdicas que generan un ambiente de interacción, comunicación, escucha activa y resolución de problemas entre compañeros, adoptando un enfoque pedagógico donde el alumno se convierte en el principal actor del proceso a través de un aprendizaje significativo centrado en la colaboración, cooperación y la inclusión educativa.

Representaciones sociales de profesores de Educación Física sobre el autismo: estado de conocimiento de los artículos

Marconi Silva de Andrade, Felipe da Silva Triani — sáb, 02 mar 2024 00:00:00 -0300

El estudio de las representaciones sociales, desarrollado por Moscovici en 1961, tiene como objetivo estudiar la promoción y difusión del conocimiento popular, el sentido común, teoría que es una rama de la Psicología Social. Esta investigación tiene como objetivo identificar y analizar artículos científicos publicados entre 2017 y 2021 con el objetivo de comprender la producción académica publicada sobre el tema que nos ocupa. La base teórica se fundamenta en la Teoría de las Representaciones Sociales de docentes de Educación Física sobre lo que comparten sobre prácticas inclusivas para estudiantes autistas. La metodología utilizada fue el estado del conocimiento, con una búsqueda en las bases de datos del Periódico Capes, SciELO y Google Scholar, utilizando las siguientes palabras clave: “representaciones sociales” y “educación física” e “inclusión” y “autismo”. Se presentaron tres artículos científicos que abordan las representaciones sociales en diferentes contextos escolares, pero ninguno que reflejara el aquí estudiado. Los autores pudieron responder las preguntas en sus estudios y como no existe una producción consistente sobre este tema, se identificó una brecha de conocimiento que aún puede ser explorada en nuevos trabajos académicos.

Evaluación de los efectos del método Schroth en personas con escoliosis idiopática. Una revisión sistemática

sáb, 02 mar 2024 00:00:00 -0300

Introducción: La escoliosis es una deformidad de columna caracterizada por una desviación lateral en forma de "S". Puede manifestarse en diversas regiones de la columna, sobre todo en torácica y lumbar. Existen varias categorías etiológicas como la congénita, neuromuscular, degenerativa e idiopática. Objetivo: Investigar el impacto del método Schroth en el grado de curvatura espinal en personas diagnosticadas con escoliosis idiopática. Metodología: Revisión sistemática mediante búsquedas exhaustivas en bases de datos PubMed, BVS y PEDro de febrero a mayo de 2023. La estrategia de búsqueda incorporó las palabras clave "idiopathic scoliosis" y "Schroth", empleando operadores booleanos para combinar términos. Los criterios de inclusión abarcaron ensayos clínicos aleatorios en los que participaron personas de 12 a 17 años con escoliosis idiopática que recibieron intervención terapéutica utilizando el método Schroth. La medida de resultado primario se centró en la mejora de la curvatura de columna. La calidad metodológica de los estudios incluidos se evaluó mediante la herramienta Riesgo de sesgo. Resultados: Cuatro ensayos clínicos cumplieron con los criterios de inclusión, y la evaluación metodológica del riesgo arrojó tres artículos categorizados como de bajo riesgo y un artículo clasificado como de riesgo moderado. El tamaño de la muestra colectiva en estos ensayos promedió 185 participantes que se sometieron a tratamiento con el método Schroth. Conclusiones: El Método Schroth representa una modalidad de tratamiento eficaz, particularmente cuando se emplea junto con otras modalidades terapéuticas, como chalecos ortopédicos o enfoques tridimensionales. La evidencia existente corrobora su eficacia para mitigar la progresión de la escoliosis idiopática.

Ventajas y desventajas de las acciones en una situación de juego 7x6 en balonmano sala

sáb, 02 mar 2024 00:00:00 -0300

El balonmano implica una compleja organización táctica, técnica, física, psicológica y social. Esto ha llevado a entrenadores e investigadores a cuantificar indicadores predefinidos para analizar las acciones que ocurren con mayor frecuencia en el contexto de la competición. Dadas las restricciones impuestas por el reglamento, los deportistas operan para intentar crear situaciones de superioridad numérica en relación a la defensa del oponente y, de esta forma, superarlo. El presente estudio tiene como objetivo analizar las ventajas y desventajas del uso de acciones ofensivas de superioridad numérica en el contexto de la modalidad. Para ello, se diseñó una guía de entrevista semiestructurada, cuyas categorías fueron definidas a priori, aplicada a entrenadores de las dos principales divisiones de élite del sistema competitivo de este deporte en Portugal. La elaboración de un plan estratégico para cada partido va más allá del ámbito teórico e ideológico del entrenador, ya que no resulta únicamente de sus ideas de juego. Las ventajas y desventajas de utilizar acciones en superioridad numérica se derivan de las creencias que tiene el entrenador sobre las características de sus atletas y los ritmos de preparación inherentes. La génesis del uso de acciones en superioridad numérica deben ser invariablemente los procesos de análisis y cuestionamiento permanente durante los períodos de entrenamiento y/o competencia.

Trabajos de Finalización de Curso: producción académica de la carrera de Educación Física en la UEM/CRV

Andréia Paula Basei, Evelyn Vassoler Casavechia — sáb, 02 mar 2024 00:00:00 -0300

El objetivo de esta investigación fue mapear la producción académico/científica de la carrera de Licenciatura en Educación Física de la UEM/CRV a partir de los trabajos de finalización de la carrera producidos entre 2010 y 2022. La investigación se caracteriza como estado del arte y tuvo como corpus documental 118 obras. Los datos obtenidos fueron categorizados a partir de la clasificación de los Grupos Temáticos de Trabajo (GTT) y de la Facultad Brasileña de Ciencias del Deporte (CBCE), analizados cualitativamente a partir del marco teórico adoptado para la investigación. Los resultados mostraron que la temática Actividad Física y Salud predomina sobre el total de trabajos analizados, seguida por la temática Escuela, Políticas Públicas y Formación Deportiva. Se encontraron un total de 249 palabras clave, siendo el término más utilizado educación física, lo que revela una tendencia de los autores a buscar identificar el área en la que se desarrolló el estudio. En cuanto a la metodología, se observó una distribución equitativa en relación al enfoque cualitativo (n=53) y cuantitativo (n=52). Se concluye que los datos están vinculados a las experiencias de formación brindadas por el curso en docencia, investigación y extensión; la caracterización del profesorado y las peculiaridades de la universidad pública; entre otros eventos que mueven la dinámica del curso.

Dimensionando el proyecto de deporte escolar en la Red Municipal de Educación de Sao Mateus, ES

sáb, 02 mar 2024 00:00:00 -0300

El deporte escolar es la práctica de experiencias deportivas en el ámbito escolar con fines socioeducativos, desarrolladas en horarios diferentes a las clases curriculares, realizándose la intervención muchas veces en horario extraescolar. Esta acción busca presentar el deporte como acciones constructivas para formar ciudadanía, promoviendo responsabilidad, organización, socialización, pertenencia a la escuela, sentido de comunidad, realización de actividad física y, en consecuencia, la salud. A partir de búsquedas bibliográficas en bases de datos como las plataformas Scielo y Google Scholar, se creó un escrito sobre el deporte escolar, como práctica socioeducativa de importancia en la formación de ciudadanía, en el estímulo a la permanencia en la escuela y en la elevación de la autoestima. estima de la propia comunidad. A través de una investigación de campo, con enfoque cuantitativo, el objetivo fue presentar cómo se organiza el proyecto de deporte escolar de la Secretaría Municipal de Educación de São Mateus, ES, enumerando el número de escuelas, estudiantes participantes, modalidades atendidas y cantidad de docentes de educación física involucrados. Lo anterior aportó la dimensión exacta de este proyecto y su alcance en términos socioeducativos basados en la oferta de deporte escolar en unidades docentes de la Red Municipal, para dar respuesta a la pregunta central de esta investigación: ¿Cuál es la dimensión del proyecto de deporte escolar de la red educativa municipal de Sao Mateus – ES? A partir de los datos producidos, fue posible evaluar, incluso para el Departamento de Educación, la magnitud del proyecto en curso, en términos numéricos.

Diferentes métodos de entrenamiento sobre la fuerza y potencia explosiva de jugadores de voleibol

vie, 01 mar 2024 00:00:00 -0300

El voleibol es un deporte que requiere que el deportista tenga un nivel de acondicionamiento físico dentro de un entrenamiento integral, planificado y continuo, atendiendo a las características del juego y del deportista. El objetivo de este estudio fue verificar los efectos de los métodos de entrenamiento sobre el rendimiento físico relacionado con la potencia y la fuerza explosiva de jugadores de voleibol de 2015 a 2022. Esta investigación se realizó a través de una revisión sistemática de la producción científica, regida por PRISMA (Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses). Las bases de datos utilizadas fueron: Google Scholar, Scielo y PubMed. Los términos utilizados fueron “Pliometría y Voleibol”, “HIIT y voleibol” y “Musculación y voleibol” en inglés, español y portugués. Se seleccionaron siete artículos luego de procedimientos metodológicos. Para el entrenamiento pliométrico (EP) solo y/o combinado se encontraron cinco artículos, lo que permitió afirmar cambios positivos en la potencia muscular, fuerza explosiva y otras variables, el método HIIT con uno y el entrenamiento de resistencia (ER) con un artículo que mostraron resultados positivos para variables de fuerza específicas para jugadores de voleibol. El entrenamiento pliomético solo y/o combinado con otros métodos tuvo el mayor número de estudios en esta investigación, presentando resultados positivos para la fuerza y potencia explosiva, entre otras variables.

Evolución histórica del deporte femenino: desde la Grecia Clásica hasta la Edad Contemporánea

Álvaro Galván-Cárdenas — vie, 01 mar 2024 00:00:00 -0300

La presente revisión busca mostrar cómo ha sido la evolución histórica de la mujer en el deporte con el paso de los años, abarcando los períodos de la historia que comprenden entre la Grecia Clásica y la Edad Contemporánea, destacando la Antigua Roma, la Edad Media, el Renacimiento y la Edad Moderna. En todas estas épocas, el papel de las mujeres y sus posibilidades de realizar alguna práctica deportiva han ido variando, aunque siempre ha prevalecido una desigualdad con respecto a los hombres, visible también en otras facetas, tal como ocurre en otros ámbitos de la sociedad. Todo ello, en un ambiente sociocultural en el que la mujer era concebida como la encargada de ocuparse de las tareas hogareñas y de la crianza de los hijos e hijas. Tras un duro, lento y largo proceso en favor de sus derechos, más intenso en los últimos cien años, se ha asistido a un avance; a una evolución del papel de la mujer como deportista. Particularmente, en los Juegos Olímpicos se ha igualado en los últimos tiempos el número de hombres y mujeres. Continúa habiendo una segregación por sexos, ya que ambos géneros no participan conjuntamente en modalidades o pruebas, aunque eso ya es otro debate. Aun así, a pesar de los avances, existen todavía aspectos en el deporte que reafirman el estereotipo y el sexismo. No obstante, a niveles generales, puede observarse una justa equidad en el deporte contemporáneo en muchas disciplinas.

Los orígenes del Boxing Day, el gran día del fútbol británico

Emilio Arrung — jue, 22 feb 2024 23:23:16 -0300

El 26 de diciembre se celebra el Boxing Day, una fecha emblemática en el calendario de los británicos, pero también para los aficionados de la Premier League. Su origen no tiene que ver con el fútbol, sino que es una tradición británica propia del siglo XIX de entregar cajas de regalos a los sirvientes, empleados y los menos afortunados. Aprovechando este día festivo, muchos torneos deportivos han aprovechado el Boxing Day para organizar encuentros, siendo el fútbol el más destacado. Actualmente se realiza una jornada de fútbol con enfrentamientos de relevancia durante la temporada festiva, cuando las personas están en casa con sus familias y amigos. Los aficionados asisten a los estadios en medio de las celebraciones navideñas. También es un momento para recordar y honrar las tradiciones del fútbol inglés, que se entrelazan con la historia y la cultura del país.

Historia, simbología y sentidos de las mascotas de los Juegos Olímpicos de verano

Eduardo Antonio Pérez Restrepo — mié, 07 feb 2024 00:00:00 -0300

El reconocimiento de la simbología olímpica como parte relevante del Olimpismo moderno y elemento clave en la promoción de los valores del deporte y los valores olímpicos (Excelencia, Respeto y Amistad) debe constituirse como conocimientos importantes en la formación de toda persona vinculada con la educación física, el deporte, la actividad física y demás áreas afines. En esta ocasión, el foco del artículo se concentra en las mascotas olímpicas como elementos que reflejan la cultura y rasgos particulares de la ciudad escogida como sede olímpica, además de ser estrategias que acercan las poblaciones más jóvenes al mundo del deporte y se constituyen en herramientas financieras que posibilitan un mayor ingreso de capital. El objetivo de este escrito corresponde a la difusión de la información necesaria para la comprensión del papel de las mascotas olímpicas como símbolo, haciendo énfasisen esta ocasión, en aquellas que fueron diseñadas para los Juegos Olímpicos de Verano.

Educación Física para la edad maternal: potenciando el Vínculo Tónico Afectivo

Marelvy Coromoto Camacaro Martinez — mar, 06 feb 2024 00:00:00 -0300

En la edad maternal (gestación hasta el tercer año de vida) el ser humano vive y desarrolla sus potencialidades en y a través de su cuerpo y sus movimientos, adquiriendo significación, vincularidad y agencia personal -o corporeidad-, desde la simbiosis materno fetal, pasando por el diálogo tónico inherente al acto de amamantar, ser sostenido, acunado… y más tarde en los desplazamientos, carreras, saltos, juegos y demás iniciativas motrices que engalanan la infancia. En el campo de la Educación Física la atención educativa de este período ofrece un escenario en incipiente desarrollo. El presente artículo, da cuenta de tres experiencias derivadas de investigaciones cualitativas en esta área. Estas se comparten con el propósito de generar aportes teórico metodológicos que sustenten y propicien la importancia de la Educación Física para niños y niñas del nivel maternal de Educación Inicial, siendo representativo el concepto Vinculo Tónico Afectivo (VTA) y las estrategias para su potenciación desde una comprensión de la corporeidad en la edad maternal.

Motivación en practicantes de ejercicio físico en un gimnasio de Campo Grande/MS

Alex Nogueira Rodrigues — mar, 06 feb 2024 00:00:00 -0300

El objetivo de este estudio fue verificar los factores motivacionales de los practicantes de ejercicio físico en un gimnasio de la ciudad de Campo Grande/MS. La muestra estuvo compuesta por un 30% de clientes activos habitualmente (n=35). La edad media de los hombres fue de 30,09 años y la de las mujeres de 33,93 años. Se aplicó el Inventario de Motivación para la Práctica Regular de Actividad Física IMPRAF-54. Los participantes del estudio, de ambos sexos, presentaron percepciones similares respecto a su motivación para hacer ejercicio en el gimnasio. Las dimensiones que motivan a los individuos son respectivamente salud (40,00±5,21), placer (38,96±5,28), estética (34,56±9,58), control del estrés (26,36±9,69), sociabilidad (26,08±10,93) y competitividad (14,68±7,61). El presente estudio identificó que la salud, el placer y la estética fueron factores responsables de que hombres y mujeres permanecieran en el programa de actividad física. Si bien la sociabilidad, la competitividad y el control del estrés no figuraron entre las primeras posiciones, nos mostró que un porcentaje también es responsable de que estos estudiantes permanezcan en el gimnasio.

Beneficio del ejercicio físico en pacientes con fibromialgia. Una revisión integradora

lun, 05 feb 2024 00:00:00 -0300

La fibromialgia (FM) se caracteriza por dolor difuso y sensibilidad de las articulaciones, músculos y tendones que no se pueden curar. Por tanto, son necesarias intervenciones que ayuden a mejorar los síntomas que afectan a estos pacientes y proporcionen una mejor calidad de vida. Entre las intervenciones se encuentran terapias alternativas, incluidos ejercicios físicos. Por lo tanto, este trabajo tuvo como objetivo presentar las formas en que el ejercicio físico puede ser útil para los pacientes con fibromialgia, especialmente en términos de mejorar la calidad de vida y, en consecuencia, sus síntomas, a través de una revisión de la literatura. Para este objetivo se realizó una revisión integrativa de la literatura, que incluyó una búsqueda en las bases de datos SciElo, Web of Science y Medline durante un período de tiempo de 2018 a 2022, con ayuda de los descriptores Fibromyalgia y Physical activity. Luego de la lectura del título, resumen y texto completo, se incluyeron 46 trabajos. De estos, 29 estudios señalaron intervenciones con actividades aeróbicas como método recomendado para mejorar los síntomas y 16 abordaron actividades anaeróbicas como intervención, además de una producción que abordó ambas vías metabólicas. Ante esto, se puede concluir que el ejercicio físico bien guiado y planificado, buscando asociar el entrenamiento aeróbico con el entrenamiento anaeróbico, teniendo en cuenta las individualidades del paciente en relación a la FM, son grandes aliados en la reducción de los síntomas relacionados con la fibromialgia.

Karate en la escuela: reflexiones sobre las posibilidades de enseñanza

Heraldo Simões Ferreira, George Almeida Lima — lun, 05 feb 2024 00:00:00 -0300

Este ensayo tiene como objetivo reflexionar sobre las posibilidades de enseñanza del karate en la escuela, considerando la clase de Educación Física Escolar, la actividad deportiva extraescolar y la selección escolar. Estas tres posibilidades de enseñanza tienen dinámicas específicas. El profesor de Educación Física Escolar no debe preocuparse exclusivamente de enseñar movimientos específicos de karate, sino procurar que los estudiantes construyan conocimientos y reflexiones críticas sobre aspectos políticos, sociales, culturales y económicos que permean el karate. En esta etapa, los docentes deben ser licenciados en Educación Física. En actividades deportivas extraescolares, los docentes deben considerar la inserción inicial de los estudiantes al contexto deportivo, siendo necesario enseñar fundamentos específicos. En este caso, la ley vigente no exige tener la titulación en Educación Física, sino experiencia en la práctica y enseñanza del karate. En la selección en escuelas, los docentes deben trabajar, con mayor profundidad, los elementos orientados por la competencia. En esta etapa tampoco se requiere título en Educación Física, pero sí experiencia en enseñanza de karate. Si bien en actividades deportivas extracurriculares y en selección de escuelas los docentes no necesitan ser titulados en Educación Física, al ser estas modalidades de enseñanza actividades extraescolares, se argumenta, en este ensayo, que estos docentes ) tienen un título en Educación Física, ya que se ocupan directamente con estudiantes en situaciones complejas provocadas por la competencia. En este sentido, los docentes necesitan construir conocimientos que involucren aspectos psicológicos, fisiológicos, culturales y sociales, con el fin de potenciar el desarrollo de estos estudiantes.

Educación Física, deporte e identidad(es)

Deyvid Tenner de Souza Rizzo, Manoel Pacheco Neto — lun, 05 feb 2024 00:00:00 -0300

El objetivo de este manuscrito es revisar el libro: “Deporte y Educación Física: identidad y misión”, colección publicada en 2021, organizada por el ilustre profesor Jorge Olímpio Bento y con aportes por grandes nombres de la Educación Física brasileña. El trabajo se construyó con 31 capítulos y se centró en cuestiones sobre algunas dimensiones que forman parte de la identidad y misión de la Educación Física y el deporte en el escenario internacional. Se trata de una colección con temas de interés para todos los estudiantes, profesores y profesionales de la Educación Física y el deporte, con reflexiones y críticas que traspasan las fronteras de los países de habla portuguesa y se basan en las facetas del juego, el deporte, la corporalidad, el deporte. pedagogía, deporte escolar, sociología, salud y ejercicio físico.

Concepto de tensegridad en la transferencia de energía desde la unidad músculo-tendinosa. Revisión de literatura

Nícolas Lourenço de Oliveira, Beatriz Magalhães Pereira — lun, 05 feb 2024 00:00:00 -0300

La tensegridad es una propiedad presente en los sistemas estructurales y puede entenderse a través del estudio de las fuerzas que actúan sobre una estructura determinada. Comprender la transmisión de la fuerza que se disipa a través del cuerpo hasta la unidad músculo-tendinosa (MTU) es importante para los profesionales de la salud y el deporte, especialmente para quienes trabajan en la evaluación, entrenamiento, prevención y recuperación del movimiento humano. Así, el objetivo de este estudio fue investigar cómo se aplica el concepto de tensegridad al análisis de la transmisión de fuerzas mecánicas en la unidad músculo-tendinosa durante el movimiento humano. Se realizó una revisión sistemática de la literatura utilizando descriptores (Tensegridad y Energía elástica) en portugués, inglés y español, en 4 bases de datos (Google Scholar, PUBMED, Scielo y Lilacs), y se seleccionaron 10 estudios. A partir de los hallazgos de los estudios seleccionados, se pudo comprobar que el cuerpo humano funciona con base en los principios de tensegridad, y la tensión se transmite principalmente por la fascia corporal. La participación de la tensión pasiva, así como la capacidad de almacenar energía elástica y transferir energía cinética, permite realizar el movimiento con menor costo metabólico, como ocurre en el ciclo de estiramientos y acortamientos durante movimientos cíclicos como correr, saltar y caminar.

Aportes de la Educación Física escolar en relación a la obesidad infantil. Una revisión de la literatura

Laianne Brito e Silva, Rodrigo de Magalhães Vianna — lun, 05 feb 2024 00:00:00 -0300

La obesidad en la infancia y la adolescencia ha aumentado su prevalencia y se ha convertido en un problema de salud pública a nivel mundial, lo que contribuye a un mayor riesgo de padecer numerosas enfermedades graves, que pueden desarrollarse en la edad adulta. Este es un problema de salud pública que se debe prevenir y tratar durante la infancia y la adolescencia. La escuela es una institución que brinda oportunidades de aprender, y debe permitir tomar conciencia de la importancia de cuál debe ser su alimentación y también de la relevancia de la actividad física frecuente, en el gasto de calorías necesarias para una vida saludable. Las clases de Educación Física en el ámbito escolar pueden ser momentos adecuados para resaltar la importancia de la actividad física y la alimentación saludable para la salud. En este contexto, el objetivo de esta investigación fue discutir los aportes de las clases de Educación Física en relación a la obesidad infantil. Es una investigación bibliográfica exploratoria y descriptiva. La Educación Física puede contribuir porque facilita cambios en hábitos de vida, incentivando a estudiantes y familias a adoptar actividades físicas y alimentación saludable. Los docentes pueden así generar conciencia sobre la salud, con intervenciones sobre la necesidad de una alimentación saludable combinada con prácticas corporales; estímulo para cambiar de un estilo de vida sedentario a uno activo; conciencia de los daños de la obesidad, el sobrepeso y las comorbilidades; inserción de la familia en el proceso de prevención y tratamiento de la obesidad.

Competiciones de 'Fútboles': el equipo femenino del Maracaná Fútbol Club entra al campo

lun, 05 feb 2024 00:00:00 -0300

El equipo de “fútboles” femenino del Maracaná Futebol Clube, ubicado en la ciudad de Morro Alto, en el municipio de Maquiné/RS, fue organizado en 1992 y permaneció activo hasta 1997. El estudio tiene como objetivo comprender cómo fue la participación del equipo femenino de Maracaná Futebol Clube en las competiciones deportivas de “fútboles” (fútbol de campo, fútbol sala, fútbol de sociedad, actual fútbol siete femenino), en la década de 1990. Para ello, se grabaron y transcribieron entrevistas semiestructuradas con las jugadoras, el entrenador y el locutor de radio de la región, además del uso de imágenes aportadas por las deportistas. El análisis de contenido temático de las entrevistas reveló que las jugadoras se reunían en el campo del club Maracaná para realizar entrenamientos, cuya frecuencia era como máximo dos veces por semana. Comenzaron a participar de torneos de “fútboles”, en municipios de Rio Grande do Sul, y en una sola competencia fuera del Estado. El análisis muestra que la participación en competencias se debe principalmente al compromiso de las mujeres, quienes pagaban las inscripciones, el transporte, y otros costos. Otro punto planteado fue la falta de producción por parte del equipo o del club de sus propias camisetas durante su corta existencia, utilizándose en las competiciones el uniforme del equipo de fútbol masculino. Es posible que la falta de mayor apoyo por parte del club para participar en competiciones, así como la ausencia de jugadoras por trabajo y estudios en otras ciudades provocaron el fin del equipo en 1997.

Flexibilidad dinámica de hombros y cadera en escaladores de Boulder indoor

Andria Watanabe de Godoy, Pedro Paulo Deprá — lun, 05 feb 2024 00:00:00 -0300

Este estudio descriptivo tuvo como objetivo general analizar la flexibilidad dinámica de hombros y cadera de escaladores en Boulder indoor. Se utilizó como método la cinemetría bidimensional. Fueron seleccionados para el estudio 15 deportistas aficionados a este deporte. Para su evaluación, los escaladores ascendieron una trayectoria tipo Boulder diseñada por un Route Setter. Los ángulos relativos de articulaciones de hombro y cadera se calcularon mediante funciones trigonométricas. La amplitud de estas uniones se calculó con picos máximos y mínimos presentados en función del tiempo de prueba. El rendimiento de los deportistas estuvo determinado por el tiempo de la prueba. Los resultados demostraron que sólo la articulación del hombro mostró una diferencia significativa, siendo el valor de amplitud mayor para el hombro derecho en comparación con el izquierdo. Se observó que existe una correlación negativa entre la amplitud de la articulación del hombro y la amplitud de la articulación de la cadera, así como una correlación positiva entre la amplitud del hombro con el tiempo de prueba y la amplitud de la cadera con el tiempo de práctica. También se observó que existe una sola correlación negativa, que es entre el rango de movimiento de la articulación del hombro y el tiempo de práctica. Se concluye que el recorrido fue determinista en la cinemática angular del hombro; el rango de movimiento de la cadera y el hombro fue importante para el desempeño en la modalidad y el tiempo puede ser una variable de control en el proceso de análisis del rendimiento.

Intervenciones para estimular el desarrollo motor infantil en el contexto escolar. Una revisión sistemática

Victória Branca Moron, Débora Nice Ferrari Barbosa, Gustavo Roese Sanfelice — lun, 05 feb 2024 00:00:00 -0300

Introducción: El movimiento es una tarea fundamental para la adaptación física, mental y emocional del individuo. En la infancia es necesario brindar a los niños experiencias en las que desarrollen su motricidad y control corporal para afrontar las más diversas situaciones. Un entorno propicio para este desarrollo es el entorno escolar. Objetivo: Analizar la producción científica de los últimos 5 años sobre intervenciones para la estimulación motora de niños y niñas con desarrollo típico en el contexto escolar. Los estudios involucraron análisis en cuatro bases de datos: MEDLINE/Pubmed, Scopus, Web de Ciencias y VHL. Luego del proceso de selección, se eligieron 12 artículos que presentaban el tema central del estudio. Resultados: (1) la prueba más utilizada fue TGMD-2; (2) la duración promedio de las intervenciones fue de 15 semanas; (3) la mayoría de los estudios realizaron actividades para desarrollar habilidades motoras fundamentales; (4) la mayoría de los estudios demostraron efectos significativamente positivos después de la intervención; (5) algunas limitaciones como: la mayoría de los estudios no realizaron pruebas después de un período de cierre de la intervención, midiendo su efectividad a largo plazo. Conclusiones: En términos generales, las intervenciones para estimular el desarrollo motor de niños típicos condujeron a mejoras significativas, especialmente en relación con las habilidades motoras fundamentales; sin embargo, están poco estudiadas. Debido al bajo número de estudios realizados y a la variación en la realización de las intervenciones, son necesarios más estudios.

Caracterización de la composición corporal por posición de juego de un equipo de fútbol

Diane Elizabeth Villeda Morales — lun, 05 feb 2024 00:00:00 -0300

La composición corporal de vital importancia para deportes complejos como el fútbol, para poder identificar el talento deportivo, evitar lesiones y establecer objetivos de entrenamiento, mejorando el rendimiento del deportista. De esta manera, la siguiente investigación tiene el objetivo de evaluar la composición corporal de 25 futbolistas masculinos, según la posición de juego que ocupan en el partido. El estudio fue de tipo descriptivo transversal; se utilizó equipo de bioimpedancia, para evaluar a cada jugador, presentando los resultados como parámetros que pueden tomarse para este tipo de deportes en este mismo ámbito de entrenamiento y ambiente. Se obtuvieron escasas diferencias entre los jugadores por posición de juego, aunque los porteros presentaron las tallas mayores y porcentajes de grasa más altos, en relación con otras posiciones, además de presentar más masa muscular. Los mediocampistas presentaron una correlación negativa de -0,5655, entre porcentaje de grasa y masa muscular. Los defensas presentaron una correlación de 0,5725 entre el porcentaje de grasa contra masa muscular, lo que indica una relación directa. Como conclusiones, los mediocampistas presentan correlación positiva en masa muscular e hidratación, esto debido a su masa muscular.

Tolerancia al dolor ante la presión, el estrés y el estilo de vida en docentes de educación superior

lun, 05 feb 2024 00:00:00 -0300

El estrés, la sobrecarga y el estilo de vida de los profesores de educación superior pueden provocar cambios en la tolerancia al dolor por presión, por lo que el objetivo de este estudio fue observar la relación entre el nivel de estrés, el estilo de vida y el umbral de tolerancia al dolor por presión en profesores de educación superior. Este fue un estudio observacional transversal en el que participaron 28 individuos de ambos sexos. Los voluntarios respondieron el cuestionario EPS-10 para evaluar el estrés, el Fantastic Lifestyle Questionnaire, para evaluar el estilo de vida y realizaron una evaluación mediante algometría para evaluar el umbral de tolerancia al dolor por presión en el músculo trapecio superior, en la columna de la escápula, músculo esternocleidomastoideo, músculos paraespinales T6-T7, músculos paraespinales L4-L5 y base del occipucio. Se establecieron coeficientes de correlación de Pearson (r) o Spearman entre las variables mencionadas. Sólo hubo una correlación moderada y estadísticamente significativa entre el estilo de vida y el nivel de estrés. El resto eran débiles o muy débiles. Dados los resultados obtenidos en este estudio con docentes de educación superior, se concluye que el estilo de vida está relacionado con el nivel de estrés de estos profesionales.