Lecturas: Educación Física y Deportes

Análisis táctico de la Liga MX y su impacto en el terreno de juego

Francisco Baldinelli — sáb, 12 sep 2026 20:28:08 -0300

El fútbol en México representa un fenómeno cultural y social dinámico impulsado principalmente por la Liga MX. Su formato de torneos cortos (Apertura y Clausura) reduce el margen de error e incrementa la exigencia táctica para clasificar a la Liguilla. Equipos de alta convocatoria como América, Toluca y Cruz Azul disputan el título en un entorno competitivo marcado por intensas rivalidades locales, factores geográficos como la altitud y un riguroso análisis estadístico sobre el rendimiento de las plantillas.

Entrenadores y profesores de educación física en México: vacaciones, prima y el hueco entre temporadas

Alessia Quispe — mié, 09 sep 2026 20:38:54 -0300

Bajo la Ley Federal del Trabajo en México, un profesor que labora para varias instituciones mantiene relaciones laborales independientes con cada patrón, acumulando antigüedad y salario base por separado. Las vacaciones y la prima vacacional (mínimo del 25 %) se calculan individualmente. Debido a la pausa del ciclo escolar, los pagos recibidos al finalizar deben administrarse como un fondo de reserva para solventar la falta de ingresos durante el receso.

El papel de los datos y la tecnología en el entrenamiento del fútbol moderno

Pedro Claro — lun, 07 sep 2026 22:34:41 -0300

El entrenamiento en el fútbol moderno trasciende la observación tradicional mediante el uso de tecnología avanzada como GPS, sistemas EPTS, análisis de vídeo e inteligencia artificial. Estas herramientas permiten medir cargas físicas, individualizar la preparación y optimizar la estrategia táctica sin reemplazar el criterio humano. El verdadero valor técnico radica en filtrar grandes volúmenes de información estandarizada para tomar decisiones eficientes que mejoren el rendimiento y reduzcan riesgos.

¿Por qué es tan importante alternar los estudios y el deporte de alto rendimiento?

Diana Gujer — sáb, 05 sep 2026 14:33:37 -0300

Existe la falsa creencia de que el deporte de alto rendimiento perjudica el rendimiento académico. Sin embargo, la exigencia física y la responsabilidad escolar se retroalimentan: la actividad intensa fomenta la plasticidad cerebral y la capacidad intelectual optimiza la toma de decisiones tácticas. Además, este equilibrio fortalece la gestión del tiempo, la disciplina y la estabilidad emocional, reduciendo la presión por los resultados. Así, combinar ambas facetas contribuye al desarrollo integral del atleta dentro y fuera de la cancha.

Los videojuegos que ponen el cuerpo en movimiento

Sara Domínguez — mar, 01 sep 2026 23:17:37 -0300

Los videojuegos activos revolucionaron la industria al reemplazar los botones tradicionales por movimientos corporales, baile y deportes virtuales. Aunque generan un mayor gasto energético que los juegos convencionales -especialmente los que involucran la parte inferior del cuerpo-, su intensidad depende de la mecánica, el hardware y la duración. No deben considerarse un programa de ejercicio, pues las consolas portátiles o tradicionales se enfocan en la movilidad del dispositivo, no del jugador.

El cuerpo como archivo: investigaciones narrativas en la actividad física y el deporte

David Beer — mar, 01 sep 2026 00:00:00 -0300

Este monográfico, concebido a partir de un seminario de posgrado en la Universidad Nacional de Mar del Plata, explora cómo la educación física, la actividad física y el deporte se constituyen en un «archivo vivo» y un dispositivo político a través de la investigación biográfico-narrativa. Con los aportes de Paula Andrea Vélez Castañeda, Julieta Goyena, Estefanía Lourdes Gisele Ferreira, María Florencia Barbella, Mariana Flores, Gabriel Mariano Altamiranda, Leila Ángela Kafer, Raúl Oscar Martínez, a lo largo de la compilación, se examinan las estructuras de poder inscritas en la carne, las dinámicas de género, el trauma, el juego comunitario y el cuidado.

Cuerpo, silencio y desobediencia

Raúl Oscar Martínez — mar, 01 sep 2026 00:00:00 -0300

En el presente trabajo, siguiendo un enfoque biográfico-narrativo, se aborda el relato de la historia de vida e identidad de "Cala", quien fuera hija de un represor (posteriormente condenado en tiempos democráticos por delitos de lesa humanidad) y que ocultara su identidad ante el silencio familiar en la última dictadura cívico-militar (1976-1983). Desde esta perspectiva, se agrega un nuevo capítulo al colectivo de "Historias Desobedientes", priorizando la voz del sujeto que pasa a constituir una nueva voz por la "Memoria, Verdad y Justicia", e incluye la importancia de haber transitado su adolescencia durante el gobierno de facto. Referida a la idea de una identidad desconocida en aquellos contextos de dictadura, la identidad, el género y la sexualidad fueron características que se construyeron y performaron a través de las acciones, gestos y prácticas sociales, siguiendo las ideas de Butler sobre el cuerpo y el lenguaje. Los aportes de Arfuch, enfatizando la cuestión del lenguaje como un registro activo de investigación, motivan a tener una mirada desde la narración donde la cuestión del discurso desborda la intencionalidad al relatar las experiencias corporales pedagógicas que involucran al cuerpo y al lenguaje. Si bien se parte desde dos dimensiones, como la identidad y su historia de vida, que están unidas desde sus comienzos, se constituye una voz que exploramos durante su trayectoria biográfica con la puesta en escena del Centro de Educación Física, que definiera como su "cable a tierra" y que la hiciera sentir "una más, no una menos".

Educación Física: relevancia política, crisis social y el caos como potencial pedagógico

María Florencia Barbella — mar, 01 sep 2026 00:00:00 -0300

El presente trabajo pretende devolver a la discusión pedagógica y política la relevancia del rol de la Educación Física. En tiempos de crisis social dentro del sistema educativo y en un contexto de tecnologización permanente, la mutación social se dirige hacia un intercambio crecientemente desensibilizado, donde la globalización opera como una amenaza para la identidad cultural. Frente a esto, el encuadre pedagógico enraizado en el desarrollo potencial del estudiante —con la actividad lúdica pedagógica como objeto de estudio— devuelve a la actividad física, la recreación y el deporte la zona de desarrollo sobre la cual trabajar la complejidad del conocimiento. La enseñanza a través del movimiento requiere de la disponibilidad corporal y la capacidad de resolución individual y/o colectiva, movilizando todas las formas de intervención, percepción, análisis y expresión. El objetivo de este trabajo es analizar la Educación Física como una herramienta pedagógica capaz de reconfigurar la crisis y el caos en oportunidades de desarrollo cognitivo, social y cultural, promoviendo la inclusión frente a las lógicas de la globalización. Se sostiene que del caos emergen nuevas y mejores formas de organización individual o colectiva; del caos surgen la pre-tarea, los mejores juegos y las síntesis de los vínculos y la comunicación.

Deporte y dictadura en Nicaragua: Fútbol (1937-1942) y Atletismo (1937-1941)

Chester Rodolfo Urbina Gaitán — mar, 01 sep 2026 00:00:00 -0300

El presente artículo tiene como objetivo reconstruir la trayectoria histórica del fútbol y del atletismo en Nicaragua entre 1937 a 1942. Es por lo que se hará una investigación histórica. Para lograr la meta anterior se obtendrá la información requerida en periódicos como La Noticia, La Prensa y Novedades. La práctica del balompié en Nicaragua durante el período 1937-1942 se concentró en la zona del Pacífico principalmente en la capital Managua, pero también alrededor en ciudades como León, Chinandega, Granada y Diriamba donde se concentraba el capital proveniente de la actividad azucarera y cafetalera, aparte de conectarse por medio del ferrocarril y donde estaban los principales centros educativos de primaria y secundaria donde se ejecutaba ese deporte. La ejecución del atletismo en Nicaragua entre 1937-1941 se localizó en las ciudades de Masaya y Managua. Los atletas provenían de centros educativos y militares, tenían un entrenamiento embrionario en lugares inapropiados y no contaron con apoyo estatal. Esto último influyó en el desánimo de los futbolistas y atletas. Los malos resultados de la selección nacional de atletismo de 1938 demuestran la falta de apoyo por parte del régimen de Somoza García. Esta postura política hizo que el fútbol y el atletismo tuvieran poca modernización y un desarrollo exiguo.

Condiciones del cuidado emocional en la escuela

Paula Andrea Vélez Castañeda — mar, 01 sep 2026 00:00:00 -0300

El objetivo de este proceso investigativo fue reconocer las condiciones necesarias para el cuidado emocional de sí y del otro en la escuela, desde una perspectiva narrativa, mediada por la experiencia de un docente y sus estudiantes que incorporan prácticas de yoga en sus procesos de formación. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cualitativo, con la participación de 10 estudiantes de los últimos grados de educación secundaria. Entre los resultados, se identificaron como condiciones clave para el cuidado emocional en la escuela la apropiación de elementos propios de la pedagogía crítica y la descolonialidad del sentir. Esta reflexión permitió el reconocimiento del concepto de cuerpo como territorio y del valor central que se le otorga al cuidado de la vida como primer capital. Esta perspectiva se propone como una estrategia pedagógica que fomenta una educación situada, basada en la interdependencia, y contribuye a la construcción de epistemologías del cuidado en el ámbito escolar. Se concluye resaltando la importancia de promover pedagogías críticas y descoloniales en la escuela, destacando la necesidad de cultivar el cuidado emocional como un valor esencial tanto en la vida escolar como en la cotidiana.

Afectaciones docentes a partir de un dispositivo pedagógico de visitas a la playa en el Nivel Secundario

Mariana Flores — mar, 01 sep 2026 00:00:00 -0300

En el presente trabajo, el objetivo principal es explorar, a través de narrativas de docentes y estudiantes, el desarrollo y puesta en acto de un dispositivo pedagógico llevado a cabo en las clases de Educación Física en una escuela secundaria en la ciudad de Mar del Plata en los últimos años, a partir de visitas a la playa con propósitos pedagógicos potentes. Al hablar de dispositivo, el estudio se ubica en las tensiones y complejidades teóricas propuestas por pensadores como Foucault, Agamben, Deleuze y Grinberg, quienes describen la multiplicidad de fuerzas y ensambles que se ponen en juego en las subjetividades e instituciones al formar y ser formados por los dispositivos. A partir de un posicionamiento epistemológico que coloca a las biografías y a las narrativas como insumos privilegiados para la investigación educativa, se recuperan las historias y relatos de actores clave en el dispositivo estudiado para buscar poner en cuestión su potencia.

Patear el cuero en el conurbano de los 90

Gabriel Mariano Altamiranda — mar, 01 sep 2026 00:00:00 -0300

El presente artículo despliega un ejercicio investigativo de reconstrucción narrativa-autobiográfica de una experiencia de la cultura corporal situada en el Conurbano Bonaerense (Aldo Bonzi, La Matanza), efectuada durante la década del 90´. El objetivo de este trabajo es explorar la pluralidad de sentidos y la red de significados de una experiencia motriz infantil en el espacio público del conurbano bonaerense durante la década de 1990, mediante la reconstrucción narrativa-autobiográfica. La hipótesis perfila el análisis hermenéutico de la memoria corporal —focalizado en las prácticas motrices infantiles desde una escala mínima indiciaria— en favor de consolidar los puntos de encuentro existente entre la vivencia personal, la historia socio-cultural y el espacio público. Los resultados destacan el hallazgo de una epifanía biográfica, en el agenciamiento infantil dado en el desplazamiento de la domesticación del consumo privado hacia la reapropiación del espacio público, la invención de canchas mediante el collage normativo del mobiliario urbano y la sedimentación de una «atmósfera» afectiva, capaz de contribuir a la configuración de la identidad docente. La discusión pretende tensionar la potencia del juego espontáneo y del "fútbol salvaje" contra la hiper-institucionalización y el encorsetamiento del riesgo de la regulación pedagógica corporal moderna. La conclusión pone de relieve los modos en que la investigación narrativa-autobiográfica contribuye a la conformación de dispositivos epistémicos-analíticos en beneficio de la descolonización pedagógica, capaz de revalorizar la autonomía comunitaria, el juego libre y la poética de la memoria del patrimonio territorial.

Accidentes, identidad y resiliencia en el automovilismo. Los casos de Alex Zanardi y Billy Monger

Estefanía Lourdes Gisele Ferreira — mar, 01 sep 2026 00:00:00 -0300

Este trabajo se adentra en las experiencias de dos pilotos de automovilismo de élite que, en diferentes momentos de sus carreras, sufrieron accidentes que resultaron en la mutilación de sus cuerpos. A partir del análisis de entrevistas concedidas a la prensa y videos institucionales, se busca comprender el proceso de reconstrucción de sus cuerpos e identidades tras estas experiencias traumáticas.

Entre la escuela y la cancha: fútbol, género y corporalidades en disputa

Julieta Goyena — mar, 01 sep 2026 00:00:00 -0300

El artículo parte de la premisa de que el fútbol es un deporte históricamente masculinizado donde predominan características de la masculinidad hegemónica. En consecuencia, las mujeres que lo han practicado resultaron prácticamente invisibilizadas y marginadas. Dicha exclusión se fundamenta en discursos biologicistas y médico-científicos que han contribuido a limitar la participación femenina y a construir relatos que actúan como mecanismos de legitimación de determinadas corporalidades. Uno de los espacios donde se observa un claro control y configuración de los cuerpos es en el ámbito deportivo y escolar. En este sentido, el presente artículo se propone analizar cómo la práctica del fútbol se inscribe en los cuerpos y las feminidades de las entrevistadas, así como el rol que cumple la escuela en el control de los cuerpos dentro de la educación física. Se utilizó una metodología cualitativa con un método biográfico a partir de entrevistas semiestructuradas en profundidad con el fin de recuperar las historias de vida de jugadoras y exjugadoras de fútbol de distintos clubes de la ciudad de Mar del Plata. El fútbol transforma el cuerpo de las practicantes, pero no redefine necesariamente sus feminidades ni cómo se perciben como mujeres. Aunque la escuela y el deporte han operado históricamente para producir y reproducir desigualdades de género —modelando, regulando y jerarquizando los cuerpos—, también surgen prácticas que desafían este orden corporal. Por ello, la escuela debe reconfigurar sus dinámicas educativas y contribuir activamente a promover la equidad de género.

El cuerpo como unidad epistémica: la poética del encuentro humano para una nueva pedagogía

Leila Ángela Kafer — mar, 01 sep 2026 00:00:00 -0300

Este trabajo indaga la relación entre el cuerpo, la experiencia y el conocimiento en el campo pedagógico, empleando un análisis que articula lo interpretativo, lo narrativo y lo poético. Desde una metodología narrativa biográfica, y a partir de una entrevista en profundidad con un facilitador de Biodanza, se examina cómo las vivencias corporales se constituyen en territorios de sentido, memoria y transformación subjetiva. La propuesta articula la Educación Física con la Biodanza, comprendida esta última como una práctica "indisciplinada" que devuelve al cuerpo su potencia simbólica, creativa y afectiva. En diálogo con diversos autores, se conceptualiza el cuerpo como un archivo viviente y una unidad epistémica capaz de producir saber desde la vivencia y la sensibilidad. Finalmente, el estudio busca validar tanto la narrativa autobiográfica como el lenguaje poético en tanto formas legítimas de producción de conocimiento y pensamiento en el ámbito pedagógico, posibilitando así nuevas formas de comprender, enseñar y habitar el mundo.

De la búsqueda del riesgo a la experiencia vivida

mar, 01 sep 2026 00:00:00 -0300

El presente artículo analiza la evolución conceptual de los deportes extremos a partir de los discursos generados espontáneamente por 2.345 comentarios en Instagram, en respuesta a una serie de tres vídeos de divulgación científica que presentaban los modelos teóricos clásicos y contemporáneos sobre estas prácticas. El objetivo del estudio es explorar cómo la comunidad de participantes (practicantes y no practicantes) interpreta y resignifica los diferentes marcos conceptuales. El estudio, enmarcado en un diseño de Mixed Methods de tipo secuencial explicativo, empleó un sistema de codificación de 16 códigos agrupados en categorías teóricas. Los resultados revelan un claro predominio de los discursos alineados con la fenomenología de Brymer (39,6 %), especialmente la Experiencia Vivida (26,4 %), frente a la presencia de conceptos clásicos (19,0 %). La Teoría Psicoanalítica es prácticamente inexistente (0,5 %), evidenciando una escasa representación de las interpretaciones patologizantes. Las narrativas de rechazo (17,5 %) y de inefabilidad (16,2 %) son prominentes, reflejando una crítica sostenida a las teorías tradicionales. El análisis por grupos de documentos muestra diferencias en la distribución de los códigos entre publicaciones: la Parte I generó un fuerte rechazo (REC_MOD 12 %); en la Parte II aumentó EV (28 %); y en la Parte III, EV alcanzó su punto máximo (32 %). Los hallazgos apoyan el enfoque centrado en la experiencia vivida, destacando la necesidad de incluir las narrativas de los usuarios para comprender este fenómeno.

Impacto de las prácticas supervisadas en la formación profesional en Educación Física

Barbara Frota Aragão — mar, 01 sep 2026 00:00:00 -0300

Este estudio tuvo como objetivo analizar el impacto de una pasantía en un proyecto de academia universitaria sobre la preparación e inserción laboral de egresados de un programa de pregrado, así como identificar el perfil de los pasantes, verificar las condiciones en que se realizó la pasantía, identificar aspectos intervinientes y analizar su contribución a la práctica profesional. Se trata de un estudio observacional, transversal, con un enfoque de métodos mixtos y carácter descriptivo-analítico. Participaron quince egresados, quienes respondieron un cuestionario en línea que incluía información sociodemográfica, ítems de escala Likert y una pregunta abierta sobre las habilidades desarrolladas durante la experiencia de la pasantía. Los datos cuantitativos se analizaron mediante estadística descriptiva, mientras que los datos cualitativos se sometieron a análisis temático. Los resultados mostraron que el 100 % de los participantes trabaja en su campo de estudio, predominantemente en el sector del fitness, con un tiempo promedio de inserción profesional de 4,43 años. Se observó un alto grado de satisfacción con la experiencia de prácticas (80%), una sólida percepción de la articulación entre teoría y práctica (80 %) y una valoración positiva de la contribución de las prácticas al desempeño profesional (80 %). Entre las competencias más destacadas, sobresalieron la responsabilidad, la proactividad, el compromiso y el desarrollo interpersonal. Se concluye que la experiencia práctica supervisada en el proyecto de la academia universitaria favorece el desarrollo de competencias profesionales y contribuye positivamente a la inserción y el desempeño en el mercado laboral.

La importancia de los profesionales de la Educación Física para las personas mayores

Marcelo Bittencourt Jardim — mar, 01 sep 2026 00:00:00 -0300

El presente estudio se llevó a cabo en la Clínica de la Familia Medallista Olímpico Ricardo Lucarelli Souza, ubicada en Río de Janeiro, y tuvo como objetivo analizar las principales motivaciones, obstáculos y beneficios experimentados por los pacientes de edad avanzada en la práctica de actividad física. Los resultados revelaron que la búsqueda de una mejora en la salud y calidad de vida fue la principal motivación para la práctica de actividad física entre los pacientes de edad avanzada. Sin embargo, también se identificaron algunos obstáculos que dificultan la práctica regular de actividad física, como cuestiones familiares u obligaciones laborales. La práctica de actividad física en grupo también se destacó como una forma de socialización e integración entre los pacientes de edad avanzada, lo cual contribuye a la mejora de su autoestima y calidad de vida. Los beneficios reportados por los participantes incluyeron mejoras en la salud física y mental, aumento de la energía y vitalidad, reducción del estrés y la ansiedad, mejora en la calidad del sueño y prevención de enfermedades crónicas como la diabetes, hipertensión y enfermedades cardiovasculares, dolores crónicos y depresión. Estos beneficios subrayan la importancia de promover la actividad física entre los pacientes de edad avanzada como una estrategia efectiva para prevenir y tratar diversas enfermedades, así como promover un envejecimiento saludable y activo.

Entrenamiento deportivo en el fútbol brasileño y australiano: diferencias culturales en el desarrollo a largo plazo

mar, 01 sep 2026 00:00:00 -0300

El objetivo de este artículo es analizar las diferencias culturales en el desarrollo del fútbol en Brasil y Australia en lo que respecta a los modelos de entrenamiento deportivo. Métodos: Se realizaron búsquedas en la literatura nacional e internacional por parte de los autores. Se trata de una revisión narrativa con la presentación de los modelos brasileño y australiano. Los resultados mostraron las principales diferencias entre los modelos son: el modelo brasileño se destaca por la tradición, la creatividad y la formación de talentos a través de una cultura popular intensa y un enfoque holístico - aunque desafiado por las desigualdades regionales y la falta de formalismo, lo que, en los últimos años, la CBF Academy ha venido fortaleciendo con una perspectiva académico-científica en sus diversos cursos de capacitación de entrenadores. El modelo australiano, en proceso de crecimiento, viene construyendo una estructura más organizada e institucionalizada, con enfoque en el desarrollo juvenil sostenible, pero aún enfrenta desafíos en las transferencias y en el compromiso cultural más amplio. El país, en asociación con la CBF Academy, también ha buscado el perfeccionamiento académico y científico mediante cursos de capacitación de entrenadores. Se concluye que ambos modelos tienen fuertes influencias de sus culturas y buscan una mayor aproximación de las ciencias del deporte aplicadas a la formación deportiva en el fútbol.

Evolución de la cultura del aficionado

Diana Gujer — jue, 27 ago 2026 23:06:23 -0300

La cultura del aficionado deportivo evolucionó de la observación pasiva hacia un modelo digital e interactivo. Impulsado por el Internet móvil y bajas latencias, el espectador actual analiza estadísticas en tiempo real, participa en fantasy sports y realiza pronósticos en diversas plataformas. Esta transformación ofrece un entorno seguro, personalizado y dinámico que maximiza la inmersión, manteniendo el interés continuo durante el desarrollo de cada encuentro.

Messi, la leyenda continúa

Emilio Arrung — mar, 25 ago 2026 22:23:49 -0300

Tras su sexta Copa del Mundo en 2026, Lionel Messi sostiene su rendimiento de élite readaptando su estilo hacia la inteligencia táctica, la visión estratégica y la pelota parada. Esta vigencia deportiva impulsa un poderoso ecosistema comercial global que beneficia a marcas, medios e iGaming. De cara a 2030, la posibilidad de disputar el Centenario en Argentina representa el broche de oro ideal para cerrar su legendaria carrera.

Tobias Gulliksen: un nuevo talento del fútbol noruego

Pedro Claro — mar, 18 ago 2026 22:00:17 -0300

El centrocampista noruego Tobias Gulliksen, jugador del Djurgårdens IF de Suecia, se consolida como una de las jóvenes promesas más destacadas del fútbol europeo. Su rendimiento decisivo en las rondas clasificatorias de la UEFA Europa League destaca por su calidad técnica, visión de juego y capacidad para generar peligro constante en la faceta ofensiva de su equipo.

Juegos que te ayudan a entrenar tu estrategia

Alessia Quispe — dom, 16 ago 2026 15:25:02 -0300

La estrategia implica tomar decisiones acertadas ante circunstancias difíciles, previendo eventos y optimizando recursos. Los juegos, digitales o de mesa, son el campo de pruebas ideal para desarrollar este pensamiento. Títulos como el póker, el ajedrez, Civilization, StarCraft y juegos de mesa tradicionales como Catán o Risk desafían al jugador a gestionar la incertidumbre, adaptarse a situaciones cambiantes, evaluar riesgos y planificar tanto en tiempo real como a largo plazo.

Cómo la tecnología transformó la forma de consumir deporte en México

Fabio Contissa — sáb, 15 ago 2026 23:43:08 -0300

El consumo deportivo en México evolucionó del tradicional evento familiar en televisión abierta hacia una experiencia personalizada, fragmentada e inmediata mediante teléfonos inteligentes. El auge de Internet, la multiplicación de plataformas digitales, el video corto y el uso simultáneo de varias pantallas transformaron al aficionado en un espectador activo que interactúa en tiempo real, fenómeno consolidado durante eventos de gran alcance como el Mundial 2026.

Desde las grandes pantallas a los juegos online

Sara Domínguez — mié, 12 ago 2026 21:37:41 -0300

El cine ha pasado de llenar las salas tradicionales a adaptarse a la era digital gracias a Internet y los teléfonos móviles. Aunque sigue siendo un plan popular en España, hoy convive con nuevos formatos interactivos. Las producciones cinematográficas icónicas ahora inspiran en juegos online, donde personajes, escenarios y narrativas audiovisuales se transforman en partidas dinámicas donde el espectador interactúa de forma muy activa con la historia.

Selecciones de cricket que convirtieron al vigilante nocturno en una parte importante de su estrategia de Test

Bill Grant — lun, 10 ago 2026 22:24:46 -0300

En el cricket de Test, el vigilante nocturno es un bateador del orden bajo enviado cerca del cierre para proteger a un especialista. Su objetivo táctico es sobrevivir los últimos lanzamientos de la jornada bajo los últimos rayos de luz. Aunque busca defender el wicket, referentes de Inglaterra, Australia y Pakistán lograron récords históricos al convertir esta maniobra defensiva en una sorprendente marca de cien carreras.

Volver a creer después del Mundial 2026

Mía Pizarro — lun, 10 ago 2026 22:24:10 -0300

Tras el impacto emocional de un Mundial, el fútbol regresa a su rutina cotidiana con el inicio de la temporada de clubes. Mientras la selección une a un país entero, el club local acompaña de forma íntima y constante. Esta vuelta renueva tradiciones familiares, debates e ilusiones compartidas. Así, el aficionado no solo recupera el ritmo semanal, sino que reconecta con su propia identidad y un profundo sentido de pertenencia.

La creatina en el rendimiento deportivo: evidencia científica y mecanismos de acción

Francisco Baldinelli — lun, 03 ago 2026 23:26:57 -0300

La creatina es un suplemento clave para superar el límite bioquímico del cansancio muscular en ejercicios de alta intensidad. Mediante el sistema fosfágeno y la creatina quinasa, facilita la resíntesis inmediata de ATP, la energía vital del músculo. Al maximizar los depósitos de fosfocreatina, incrementa la fuerza, la potencia y el volumen muscular, acelerando la recuperación y reduciendo la fatiga. Es un compuesto seguro y respaldado científicamente, recomendado principalmente en su forma de monohidrato pura.

Efectos de la gamificación mediada por las TIC en Educación Física: estudio piloto preexperimental

dom, 02 ago 2026 00:00:00 -0300

La Educación Física (EF) en la educación básica favorece el desarrollo motor, la motivación y el cuidado de la salud. En el contexto posterior a la pandemia, la incorporación de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en las estrategias de gamificación ha transformado las metodologías de enseñanza; sin embargo, la evidencia sobre sus efectos en programas escolares aún es limitada. El objetivo del estudio fue analizar los efectos de un programa piloto de EF basado en la gamificación mediada por las TIC sobre las capacidades coordinativas de agilidad y reacción, así como la percepción en niños de cuarto grado de primaria. Se empleó un enfoque cuantitativo con diseño pre-experimental de tipo pretest-postest. La muestra estuvo conformada por 9 estudiantes. Para la recolección de datos se utilizaron el Test de Illinois para agilidad, la Prueba de Reacción de Galton y una encuesta de percepción. Los resultados no mostraron diferencias estadísticamente significativas en agilidad (p=.553); sin embargo, se observaron mejoras significativas en la capacidad de reacción (p=.012). El análisis mediante Smallest Worthwhile Change permitió identificar cambios relevantes a nivel individual, especialmente en la variable de reacción. Asimismo, la percepción de los estudiantes evidenció altos niveles de motivación, aceptación y disposición hacia la intervención. En conclusión, el uso de la gamificación mediada por las TIC en EF constituye una estrategia pedagógica viable que puede favorecer el desarrollo de capacidades específicas y mejorar la experiencia educativa. No obstante, se recomienda ampliar la muestra y duración de la intervención en futuras investigaciones.

Impacto de 12 semanas de entrenamiento de resistencia en la composición corporal, el dolor y las capacidades físicas

dom, 02 ago 2026 00:00:00 -0300

Introducción: Los policías militares (PM) presentan un estilo de vida sedentario, caracterizado por alteraciones en la composición corporal, las capacidades físicas y la percepción del dolor. Por otro lado, el entrenamiento de resistencia (ER) actúa eficazmente para promover la salud en esta población. Objetivo: Analizar el efecto de un programa de ER sobre la composición corporal, las capacidades físicas, la aparición e intensidad del dolor en policías militares que trabajan en el servicio administrativo del municipio de Santarém-Pará. Métodos: Estudio cuasiexperimental con 19 policías militares que trabajan en el servicio administrativo de Santarém, Pará, Brasil, sometidos a 12 semanas de ER. Se evaluaron la composición corporal, la fuerza muscular, la resistencia de la musculatura abdominal, la flexibilidad y el dolor antes y después de la intervención. Los datos se analizaron mediante estadística descriptiva e inferencial, adoptando p<0,05. Resultados: Predominaron las mujeres (53 %) y la edad media fue de 34,89±7,02 años. El entrenamiento de resistencia (ER) redujo la adiposidad corporal (p<0,05), aumentó la fuerza muscular (p<0,001), la flexibilidad (p<0,001) y la resistencia muscular localizada, evidenciada por un mayor número de repeticiones en la prueba abdominal (p<0,001). En cuanto al dolor, se observó una reducción en la frecuencia de las zonas dolorosas (89,5 % frente a 57,9 %) y una disminución en la intensidad del dolor reportado por los participantes (p<0,001). Conclusión: Los hallazgos refuerzan la importancia del ER como una estrategia eficaz para promover la salud, el rendimiento funcional y reducir las molestias dolorosas en los agentes de policía.

Programa Gimnasio de Salud en Atención Primaria: límites y posibilidades de la atención en el Sistema Único de Salud (SUS)

dom, 02 ago 2026 00:00:00 -0300

El envejecimiento de la población y la alta prevalencia de inactividad física plantean desafíos crecientes para los sistemas de salud, especialmente en la Atención Primaria. En este contexto, el Programa Gimnasio de Salud constituye una estrategia de promoción de la salud orientada a ampliar el acceso a la actividad física y promover la equidad en salud, y puede contribuir a reducir las inequidades sociales en salud. Este estudio tuvo como objetivo analizar críticamente las posibilidades y limitaciones del Programa Gimnasio de Salud en el contexto de la promoción de la salud y el trabajo en salud dentro del Sistema Único de Salud (SUS). El análisis indica que el programa tiene el potencial de ampliar el acceso a la actividad física, fortalecer los vínculos comunitarios y promover la prestación de atención integral cuando se articula con la Atención Primaria. Sin embargo, persisten limitaciones relacionadas con el financiamiento, la infraestructura, las inequidades territoriales, la formación profesional y la articulación intersectorial. Se concluye que el fortalecimiento del programa depende de la alineación entre su marco normativo y las condiciones de implementación en el Sistema Único de Salud.

Monitorización de la carga de entrenamiento interna y externa en deportes de equipo

Gabriel Fernando Esteves Cardia — dom, 02 ago 2026 00:00:00 -0300

La monitorización de la carga de entrenamiento es una estrategia clave para optimizar el rendimiento y reducir el riesgo de lesiones en deportes de equipo. Las mediciones de carga interna y externa proporcionan información complementaria que respalda la toma de decisiones basada en evidencias en prescripción del entrenamiento y gestión del atleta. El objetivo fue sintetizar y analizar críticamente los principales métodos y tecnologías utilizados actualmente para monitorizar la carga de entrenamiento interna y externa en deportes de equipo, haciendo hincapié en sus aplicaciones prácticas, ventajas y limitaciones. Se realizó una revisión narrativa de literatura con una estrategia de búsqueda estructurada, utilizando las recomendaciones PRISMA como guía de presentación de informes. Los estudios se recuperaron de las bases de datos Web of Science, PubMed y Scopus. Se incluyeron artículos revisados por pares sobre monitorización subjetiva y objetiva: medidas perceptuales, frecuencia cardíaca, GPS, acelerometría y microtecnología portátil. La evidencia indica que la carga externa se evalúa mediante distancia, velocidad, aceleración y potencia, mientras que la interna mediante percepción del esfuerzo, frecuencia cardíaca y cuestionarios de bienestar. El uso combinado de mediciones de cargas internas y externas favorece la individualización del entrenamiento, mejora la gestión de la carga y contribuye a la reducción del riesgo de lesiones. En conclusión, la monitorización de la carga de entrenamiento debe entenderse como un proceso dinámico y dependiente del contexto que requiere un enfoque integrado e individualizado para apoyar la toma de decisiones aplicadas y el desarrollo a largo plazo del atleta en deportes de equipo.

Autopercepción de salud y bienestar de adultos mayores de Iquique

dom, 02 ago 2026 00:00:00 -0300

El envejecimiento poblacional presenta desafíos significativos para los sistemas de salud a nivel mundial, especialmente en Chile, donde se proyecta que para 2050 el 24 % de la población será mayor de 60 años. Este grupo etario de adultos mayores enfrentan una mayor prevalencia de enfermedades crónicas, dependencia funcional y problemas de salud mental. Ante esta problemática, la presente investigación busca determinar la autopercepción de salud de los adultos mayores que participan en programas de actividad física en el Instituto Nacional de Deporte (IND) de Iquique. La metodología es cuantitativo descriptivo, con la aplicación del instrumento de medición de la Encuesta Nacional de Calidad de Vida en la Vejez, ítem “condición de salud”, centrándose en dimensiones tales como, autopercepción de salud, problemas de salud, actividad física, salud mental y centros diurnos. La muestra corresponde a 61 personas, siendo 44 participantes mujeres y 17 hombres. Los resultados reflejan que el 50,8 % de los adultos mayores participantes percibe su salud como buena, mientras que un 23 % considera que es excelente. Así mismo, quienes practican actividad física de forma regular, presentan una menor incidencia de problemas crónicos lo que provoca mayores niveles de bienestar físico y emocional en dicho grupo etario. En conclusión, de acuerdo con la evidencia que ya existe, los programas de actividad física mejoran la autopercepción de salud, y se manifiesta en este grupo de adultos mayores una mejora en su percepción de salud.

La falacia de la conjunción: ¿cómo fueron las apuestas en los partidos del Mundial 2026?

Armenio Pérez Martínez — dom, 02 ago 2026 00:00:00 -0300

La Copa Mundial de Fútbol 2026, junto a la actividad deportiva, trajo una amplia actividad económica, de grandes dimensiones. En este contexto, las casas de apuestas tuvieron que reinventarse, proponiendo a los individuos nuevas modalidades de juego. La naturaleza humana subvalora la lógica y la estadística, apareciendo sesgos cognitivos como la falacia de la conjunción. Las implicaciones de este sesgo cognitivo en las predicciones deportivas están siendo utilizado por las casas de apuesta para obtener mayores ganancias.

Representaciones, discursos y estéticas del dolor en el cine deportivo

Abraham Domínguez Belloso — dom, 02 ago 2026 00:00:00 -0300

El presente artículo analiza la representación del dolor en el cine deportivo como experiencia corporal y metáfora cultural. Lejos de constituir un mero fenómeno fisiológico, el dolor se configura como un recurso narrativo y estético que articula discursos sobre la masculinidad, el sacrificio, la clase social y la nación. El objetivo de esta investigación es examinar cómo el cine deportivo transforma el dolor físico en un dispositivo simbólico capaz de legitimar valores culturales y construir modelos narrativos de identidad atlética. Las películas seleccionadas ofrecen distintas formas de representar el sufrimiento corporal: como prueba moral y mecanismo de superación personal; como expresión de la autodestrucción estilizada; y como sacrificio trascendente asociado a valores espirituales y patrióticos. A partir de este análisis, se demuestra que el cine deportivo producido entre 1976 y 1981 consolidó un repertorio visual y discursivo que continúa influyendo en la percepción contemporánea del sufrimiento atlético como una auténtica épica.

La paradoja pedagógica: un currículo que declara y una práctica formativa que excluye

Geyda López Valdés, Gelasio López Rodríguez, Rasciel de la Caridad Zayas Acosta — dom, 02 ago 2026 00:00:00 -0300

La formación del ingeniero agrónomo en Cuba declara la integralidad como principio rector. Pero una mirada crítica a la práctica pedagógica revela una contradicción flagrante: el cuerpo del futuro profesional y la prevención de los riesgos laborales que lo amenazan son sistemáticamente excluidos del diálogo interdisciplinario. Este ensayo sostiene la tesis de que se está ante una auténtica paradoja pedagógica, resultado de una concepción del conocimiento que aún no ha sabido integrar el movimiento, la salud laboral y la corporeidad como ejes vertebradores de la formación. A partir de evidencia empírica recogida en la carrera de Agronomía de la Universidad de Pinar del Río y del análisis crítico de las categorías interdisciplinarias tradicionales, se defiende la necesidad de un giro epistémico y didáctico que coloque el saber corporal en el centro del currículo. Se incorporan datos actualizados sobre la prevalencia de trastornos musculoesqueléticos en trabajadores agrícolas y se proponen métodos concretos para la formación en prevención ergonómica. Las conclusiones invitan a repensar los modelos formativos desde una interdisciplinariedad fuerte, corporeizada y preventiva.

Génesis y desarrollo histórico de los deportes ecuestres en Costa Rica (1873-1969)

Chester Rodolfo Urbina Gaitan — dom, 02 ago 2026 00:00:00 -0300

El presente artículo tiene como objetivo estudiar el origen y desarrollo histórico de los deportes ecuestres en Costa Rica. Para esto se llevó una investigación histórica que arranca en 1873 con la creación del Jockey Club de Costa Rica para concluir en 1969 con la instauración de la escuela de salto, equitación y polo del Club Hípico La Caraña S.A. Para este fin se utilizaron periódicos como Gaceta Oficial, La República, El Heraldo de Costa Rica entre otros. Los deportes ecuestres estudiados fueron de acceso exclusivo de la burguesía nacional siendo sus principales lugares de práctica La Sabana y el Campo Ayala. En este último se promovían diferentes actividades agrícolas y pecuarias como las carreras de caballos. Con esto se evidencia la relación entre las carreras de caballos y la producción ganadera equina. Estas disciplinas deportivas no necesitaban del apoyo estatal para adquirir equinos de pura sangre o modernizar sus instalaciones deportivas dado que eran controlados por hombres y mujeres pudientes con el suficiente capital para sostener tales actividades. Sobresale el apoyo que estos deportes brindaban para actividades de beneficencia. El poco fogueo internacional de las tres disciplinas permite señalar su incipiente desarrollo deportivo.

Inclusión de estudiantes con condición del espectro autista en Educación Física mediante el Diseño Universal

Santiago Guido, Paula Martínez, Martín Méndez, Santiago Ribeiro — dom, 02 ago 2026 00:00:00 -0300

El siguiente trabajo trata sobre la incidencia del Diseño Universal de Aprendizaje (DUA) en niños incluidos con Condición del Espectro Autista (CEA) en una clase de Educación Física. El problema se visualizó al ver que un niño con CEA no estaba incluido en las clases de Educación Física dentro de una institución educativa privada en Montevideo, Uruguay. Es así que se realizó una investigación cuyo objetivo era valorar la incidencia de la metodología Diseño Universal de Aprendizaje (DUA) en niños incluidos con condición del espectro autista en una clase de Educación Física. Para dar respuesta a dicho problema, se llevó a cabo la investigación compuesta por tres fases interconectadas: diagnóstico, intervención y evaluación. Es así que, la fase diagnóstica tuvo como objetivo comprender la situación inicial del problema en cuestión, y para ello se realizaron entrevistas y observaciones dentro de las clases. Para la fase de intervención se llevaron a cabo diferentes metodologías y estrategias propias del DUA, con el fin de obtener resultados de su incidencia en una clase de Educación Física escolar. Por último, en la fase evaluación, se utilizaron los mismos instrumentos que fueron utilizados en la fase diagnóstica. Por lo anteriormente dicho, podemos afirmar que la utilización del DUA como marco para las clases de Educación Física, tendría un impacto positivo para la inclusión de niños con CEA.

Uso de apoyos visuales en la enseñanza de técnicas básicas de taekwondo en niños

Laura Camila García Contreras — dom, 02 ago 2026 00:00:00 -0300

El presente estudio tuvo como objetivo principal analizar la influencia de los apoyos visuales en el aprendizaje de técnicas básicas de taekwondo en niños y niñas de 4 a 7 años. Se desarrolló un diseño cuantitativo, de tipo pre experimental, con medición pretest y postest aplicado a un grupo de estudiantes pertenecientes a una escuela de formación deportiva. Durante la intervención, se utilizaron fichas visuales ilustradas como recurso pedagógico para la enseñanza de defensas básicas del taekwondo. Los resultados evidenciaron mejoras moderadas en la ejecución técnica de los movimientos evaluados, así como un aumento significativo en los niveles de atención y motivación de los participantes. Sin embargo, no fue posible establecer una relación directa entre la mejora técnica y el uso exclusivo de los apoyos visuales. Se concluye que este recurso constituye una estrategia pedagógica pertinente para fortalecer la motivación y el interés por el aprendizaje en edades tempranas, aunque su impacto en la ejecución técnica depende de factores adicionales, como la práctica reiterada y la mediación pedagógica del instructor.

Satisfacción laboral del profesorado de Educación Física en escuelas secundarias de la provincia de Souk Ahras, Argelia

Mohamed cherif Nasri, Abdel moumen Rachef, Ahmed Benmohamed, Issam Hadjab — dom, 02 ago 2026 00:00:00 -0300

El estudio tuvo como objetivo identificar el nivel de satisfacción laboral del profesorado de educación física en escuelas secundarias. Para ello, se seleccionó una muestra aleatoria estratificada de 36 docentes y se les distribuyó un cuestionario compuesto por 20 afirmaciones. Las afirmaciones se formularon según la escala de Likert, y su validez y fiabilidad se verificaron mediante las herramientas adecuadas. El estudio reveló que el nivel de satisfacción laboral en la muestra era moderado, sin diferencias estadísticamente significativas en los niveles de satisfacción laboral según los años de experiencia profesional o la titulación académica. Los investigadores recomendaron mejorar las condiciones laborales para aumentar la satisfacción laboral del profesorado, lo que a su vez podría incrementar su productividad.

Uso de aplicaciones inteligentes en la gestión deportiva

Issam Layadi, Samir Bensyah — dom, 02 ago 2026 00:00:00 -0300

Este estudio tiene como objetivo identificar el uso de aplicaciones y programas inteligentes en la gestión deportiva, así como explorar cualquier diferencia estadísticamente significativa basada en variables como calificación académica y años de experiencia. El método descriptivo se aplicó a una muestra intencional compuesta por 25 empleados de la Oficina de Instituciones Juveniles en la provincia de Souk Ahras. Se utilizó un cuestionario como la principal herramienta de recolección de datos. Los hallazgos indican que no hay diferencias estadísticamente significativas en las percepciones de los encuestados con respecto al uso de aplicaciones y programas inteligentes en la gestión deportiva debido a la edad, el género o los años de experiencia. Sin embargo, se observó un nivel aceptable de uso de estas tecnologías en la gestión deportiva. La media aritmética general para las afirmaciones sobre el alcance del uso de aplicaciones y software inteligentes en la gestión deportiva fue de 3,31, con una desviación estándar de 0,86.

Conoce el engranaje funcional más antiguo del mundo

Sara Domínguez — vie, 31 jul 2026 00:00:00 -0300

Ubicado en la Catedral de Comayagua, Honduras, el reloj de engranajes más antiguo del mundo aún en funcionamiento data aproximadamente del año 1100. Fabricado en España por los moros y trasladado a América en 1636, este mecanismo de hierro forjado supera en antigüedad y complejidad al reloj de Salisbury. Gracias al mantenimiento de expertos locales y a una restauración en 2007, sus engranajes siguen marcando horas y cuartos de hora con admirable precisión, desafiando el paso del tiempo.

Por qué en judo la lucha en el suelo suele decidir el combate

Diana Gujer — jue, 30 jul 2026 03:58:07 -0300

El trabajo en el suelo (ne-waza) es decisivo en judo al transformar proyecciones incompletas en victorias inmediatas. Frente a la movilidad del combate de pie, en el suelo el control del tronco, hombros y piernas reduce el escape. Estrangulaciones, luxaciones articuladas o inmovilizaciones de 10 a 20 segundos permiten definir el combate antes de los 4 minutos reglamentarios, castigando drásticamente los errores defensivos en transiciones rápidas.

¿Cómo el slalom y el descenso en esquí alpino exigen habilidades completamente distintas?

Francisco Baldinelli — mié, 29 jul 2026 22:27:27 -0300

El esquí abarca disciplinas contrastantes. El slalom premia la técnica, giros cortos y reacción rápida en dos mangas de curvas cerradas. En cambio, el descenso prioriza la velocidad superior a 130 km/h, aerodinámica y estabilidad en saltos sobre una sola manga larga. La diferencia en equipamiento, preparación física y estrategia hace que un especialista en slalom rara vez destaque en descenso y viceversa.

Pagos digitales: la otra transformación tecnológica que trae el Mundial 2026

Bill Grant — mar, 28 jul 2026 20:05:14 -0300

El Mundial 2026 acelera el uso de billeteras digitales y pagos sin contacto en México, impulsado por el comercio electrónico y la llegada masiva de turistas. Aunque el efectivo aún domina, la menor fricción para pagar en línea abarca desde servicios cotidianos hasta entretenimiento regulado. Este rápido crecimiento exige mejorar la infraestructura de cobro y promover la alfabetización digital para fomentar consumos informados, responsables y con límites claros.

La final del Mundial 2026 mueve el foco hacia prórroga y penales

Mía Pizarro — lun, 27 jul 2026 20:30:20 -0300

La final del Mundial 2026 transforma el mercado deportivo, desplazando el foco del simple ganador hacia aspectos más específicos del juego. Debido a la cautela de los equipos, cobran relevancia las probabilidades de prórroga, penales, tarjetas, córneres y rendimiento individual. Esta complejidad exige a las plataformas diferenciar claramente entre resultados en tiempo regular y definición del título, considerando así cada opción.

La personalización: el nuevo pilar del marketing deportivo

Pedro Claro — mié, 22 jul 2026 22:41:19 -0300

El marketing deportivo vive una transformación hacia la personalización, desplazando la publicidad masiva tradicional. Mediante tecnologías como el Big Data e inteligencia artificial, las marcas analizan datos de comportamiento para ofrecer experiencias y contenidos adaptados a cada seguidor. Esto responde a un cambio cultural donde los consumidores exigen un trato individualizado y auténtico. Finalmente, esta estrategia no solo fortalece la conexión emocional y la lealtad del aficionado, sino que impulsa nuevas oportunidades de monetización y competitividad comercial.

Tecnología y nuevos métodos de pago: cómo cambian los hábitos digitales de los usuarios

Emilio Arrung — sáb, 18 jul 2026 00:59:55 -0300

La transformación digital ha revolucionado el sector financiero mediante la diversificación de métodos de pago electrónicos como billeteras digitales, tarjetas virtuales y soluciones prepago. Estas herramientas mejoran la rapidez, comodidad y control del presupuesto, reduciendo la dependencia del efectivo en transacciones nacionales e internacionales. Ante la expansión del comercio global, la seguridad —mediante cifrado y autenticación— y la adaptabilidad a las preferencias locales son prioritarias. El futuro del sector estará marcado por la innovación tecnológica.

De héroe a villano: 5 estrellas del fútbol mundial que fracasaron en el torneo más importante del año

Fabio Contissa — sáb, 18 jul 2026 00:53:56 -0300

El fútbol de selecciones impone una presión extrema que suele provocar el fracaso de grandes estrellas mundiales. A diferencia de los clubes, el escaso tiempo de preparación táctica y el agotamiento físico tras largas temporadas merman el rendimiento de figuras clave. El análisis de casos emblemáticos demuestra cómo las expectativas mediáticas y el individualismo quiebran la cohesión grupal. Para evitar decepciones, los analistas deben evaluar con objetividad el estado físico, táctico y psicológico de los futbolistas.

El epígrafe y el potrero. Notas antropológicas camino a una final contra Europa

Julián Ponisio — jue, 16 jul 2026 22:34:12 -0300

El autor replantea su análisis sobre la colonización deportiva. Advierte que apelar a la "garra" es un autoengaño que reduce a la genética lo que en realidad fue un aprendizaje histórico en el "potrero". Este no representaba una mística, sino una escuela informal y severa que enseñaba gambeta, picardía y carácter. Creer que el talento es innato frena su transmisión pedagógica, mientras que la prematura profesionalización del fútbol infantil destruye el semillero creativo del mañana.