• Juegos Olímpicos: la paradoja de un cuento chino. Pablo Vallejo (Argentina)

• Un paso al costado de Cassanello. Un paso adelante del deporte. Tulio Guterman (Argentina)

• Historias y mitos a 30 años del Mundial de Fútbol de 1978 en Argentina. Roberto Di Giano, Antonio Domínguez Vence, Maximiliano Kronenberg, Julián Ponisio, Andrés Descalzo, José María Lentino y Tulio Guterman (Argentina)

• Rafael Amor: reflexiones, sentimientos y emociones. Tulio Guterman (Argentina)

• Preparación psicológica del equipo como grupo. Marta Cañizares Hernández (Cuba)

• La preparación táctica: alternativa metodológica para su tratamiento (ALMETACTICA). Segunda Parte. Antonio Morales Águila (Cuba)

• Atletismo en Beijing 2008: por siempre Jamaica. Jorge de Hegedüs (Argentina)

• Pós-graduação Latus Sensu como formação continuada: perfil e percepções dos participantes do curso de especialização em Educação Física Escolar. Camila Silva de Aguiar y Maria Georgina Marques Tonello (Brasil)

• Educação Física escolar: aspectos motivadores. Giovane Pereira Balbé (Brasil)

• Unidad didáctica para el tercer ciclo de educación primaria: ‘Practico deportes alternativos’. Daniel Muñoz Rivera (España)

• Actividades didácticas al aire libre para el fortalecimiento del desarrollo motor en el nivel preescolar. José Rafael Prado Pérez, Reina Dugarte y Libia Nohemy Prado López (Venezuela)

• Propuestas educativas en Educación Física con alumnado en riesgo social. Experiencias didácticas en el CEIP Aníbal (Los Mateos, Cartagena – Murcia). José Miguel Ángel Martínez y Juan Carlos Pérez Diéguez (España)

• Inicios del balonmano en la Isla Margarita. Rogelio García Bulgar (Cuba)

• Las capacidades coordinativas en los alumnos del profesorado de Educación Física. Natalia Gomeñuka y Matías Cabral (Argentina)

• Compreendendo a trajetória histórica do judô em Santa Catarina. Carlos Augusto Vieira de Campos y Edison Roberto de Souza (Brasil)

• Propuesta de unidad didáctica de natación para la mejora de la técnica de nado en crol, braza y espalda. Fernando Calahorro Cañada (España)

• Técnica de nado pecho. Una secuencia de aprendizaje. Javier Cancio (Argentina)

• Reflexiones sobre el rendimiento del sistema deportivo mexicano y su reflejo en el deporte internacional. Victor de Lucio y Pedro Gómez Castañeda (México)

• Concepções sobre corpo e corpo deficiente para professores de Educação Física. Um estudo de caso. Luciana Erina Palma y Simone Teresinha Meurer (Brasil)

• Propuesta didáctica sobre el conocimiento del medio: el Día de Andalucía a través del área de Educación Física. Ana María Cobo Navarro y Francisco Javier Martínez Nieto (España)

• Críticas filosóficas a alguns dos elementos que compõem a cultura do movimento. Edson Renato Nardi (Brasil)

• Objetivos y contenidos a desarrollar durante 5 días de esquí. Pablo Javier López Rodríguez y Francisco Javier Ocaña Wilhelmi (España)

• Una experiencia literaria en clase de Educación Física. Francisco Pérez Cánovas (España)

• Propuesta de juegos para la enseñanza de habilidades técnico-tácticas de la carrera de media distancia del atletismo en el segundo ciclo de enseñanza primaria. Betty Madrigal Hernández, Tamara Pantoja Araujo y Miladys Valdés Hernández (Cuba)

• Gabino Arzola Valdés: sacrificio y voluntad se convierten en medallas. Eddy Luis Nápoles Cardoso (Cuba)

• Interfaces entre o esporte a educação para a paz e o desenvolvimento humano. José Roberto Herrera Cantorani y Nei Alberto Salles Filho (Brasil)

• Juegos para la parte inicial de la sesión de Educación Física. Juan Carlos Muñoz Díaz (España)

• Las escuelas deportivas como agentes promotores de salud. Angela Sierra Robles y Rosa Torrescusa González (España)

• Estilo de vida de universitários: um estudo descritivo com acadêmicos do curso de Educação Física. Victor Julierme Santos da Conceição y Fernando Inácio Duzzioni (Brasil)

• Atividade física e alimentação saudável dentro da escola: critérios básicos para a diminuição da obesidade entre os adolescentes. Raphaell Moreira Martins (Brasil)

• Pequim 2008: uma primeira avaliação sobre território, cidadania e legados. Gilmar Mascarenhas, Jéferson Alexandre Pontes, Juliana Cristina Queiroz das Neves, Leandro de Souza Braz y Leonardo Maia Simeone (Brasil)

• A História da Educação Física escolar no Brasil. Ana Cristina Arantes (Brasil)

• Corre dijo la tortuga, atrévete dijo el cobarde (Juegos Olímpicos, Educación Física y medios de comunicación). Miguel Dávila Sosa (México)

• La formación de los profesores de Educación Física en Francia. Entrevista al profesor Gareth Le Stang. Lucas Abadie (Argentina)

• O futebol é feminino. O ‘jogo’, masculino: ‘um pouco’ da trajetória das mulheres baianas no processo de valorização do esporte. Anália de Jesus Moreira y Maria Cecília de Paula Silva (Brasil)

• A inserção feminina nas artes marciais japonesas: estudo preliminar. Claus Corbett Marco, Antonio Bettine de Almeida y Gustavo Luis Gutierrez (Brasil)

• O esporte nos projetos sociais: reflexões através das contribuições de Norbert Elias. Cristiano Mezzaroba (Brasil)

• Prática de ensino sob forma de estágio supervisionado em Educação Física: fatos e histórias. Relato de experiência. Ana Paula Schú de Souza (Brasil)

• Orientaciones fundamentales en la preparación física del futbolista en edades tempranas. Roberto López-Cózar Ayala (España)

• O corpo e a prática dos professores de academias de ginástica de pequeno porte do Rio de Janeiro. Diego Costa Freitas, Fernanda Azevedo Gomes da Silva y Sílvia Maria Agatti Lüdorf (Brasil)

• Actividad física con grandes materiales de origen recreativo. Antonio Manuel Manzaneda Martínez (España)

• A estimulação da inteligência corporal cinestésica no desenvolvimento psicomotor na prática da Educação Física escolar. Fernanda Castro Manhães y Carlos Henrique Medeiros de Souza (Brasil)

• Coeducar, un reto familiar y escolar. Vanessa Cidoncha Falcón y Erika Díaz Rivero (España)

• Pesquisando a capoeira sob a perspectiva da Ciência da Motricidade Humana. Manoel José Gomes Tubino y Ricardo Martins Porto Lussac (Brasil)

• La evolución del fútbol. Raúl de la Fuente González (Chile)

• Deporte y violencia. Daniel Ramos Ahumada (Chile)

• Projeto social, futebol e dimensões dos conteúdos. Marcelo Matta, Ricardo Ribeiro Bento, Sérgio Basílio, Deivid Rogério de Paula y André Luis Amâncio Siqueira (Brasil)

• ¿Existe una relación entre los estudios académicos de nivel cuaternario y el mejoramiento cualitativo del desempeño profesional en el aula? Renato Javier Díaz Yokens (Chile)

• Formação de professores em Educação Física: um estudo de caso sobre o conceito e prática pedagógica do planejamento das aulas no estágio curricular supervisionado. Leonardo Germano Krüger, Gabriela Scalcon Brusque, Laís Cavalheiro, Patric Paludett Flores y Hugo Norberto Krug (Brasil)

• Valoración de la percepción docente referida al aprovechamiento e intensidad de la clase de Educación Física. Ángela Sierra Robles, Miguel Ángel Delgado Noguera y Jesús Medina Casaubón (España)

• Construcción de material alternativo en Educación Física. Daniel Muñoz Rivera (España)

• Sesión de psicomotricidad para Educación Infantil: ‘Giramos sin parar’. Lucrecia del Rocío Martín Ruiz (España)

• Yoga y Educación Física. Unidad didáctica en secundaria. Francisco José Castro Blanco (España)

• El asma en la clase de Educación Física: adaptando una unidad didáctica. María del Mar Martínez Castro (España)

• Comparação da memória e da atenção em crianças de 4 a 5 anos. Daniela Lucio de Oliveira, Cíntia Mota Cardeal y Nancí Maria de França (Brasil)

• Notas sobre o professor de Educação Física em tempos de modernidade líquida. Andressa Aita Ivo y Franciele Roos da Silva Ilha (Brasil)

• Estrategia didáctica para la integración de conocimientos en la Educación Física en el perfil del ingeniero metalúrgico. Primera parte. Danilo Charchabal Pérez, Lusandra Díaz Cheda y Alfredo Reyes Aguirre (Cuba)

• A Educação Física na escola e o resgate da cultura popular no Brasil. Waldemar Cruz Neto y Maria Georgina Marques Tonello (Brasil)

• Ciência da Motricidade Humana: um novo espaço para o debate das relações de gênero. Erik Giuseppe Barbosa Pereira y José Fernandes Filho (Brasil)

• Propuesta de actividades lúdicas en la iniciación al tenis. Luis Alberto Montosa Rodríguez y Julio Ángel Herrador Sánchez (España)

• Prevención del VIH SIDA en la Escuela Internacional de Educación Física y Deporte: una respuesta desde la cultura. Leticia Centelles Badell e Hilda Horta Rivero (Cuba)

• Aprendizagem docente no contexto acadêmico: a formação inicial e suas contribuições para a iniciação profissional dos professores de Educação Física. Andréia Paula Basei (Brasil)

• Proyecto deportivo-educativo: competición anual de deportes alternativos en la escuela. Daniel Muñoz Rivera (España)

• Educação Física e Psicomotricidade: em busca de uma educação mais humanista. Jeimis Nogueira de Castro (Brasil)

• A utilização de jogos na Educação Física escolar para o desenvolvimento de conteúdos de Matemática e Língua Portuguesa de alunos da 4º série do ensino fundamental: um estudo de caso. Carla Aparecida de Araujo y Raul Alves Ferreira Filho (Brasil)

• Los temas transversales en la Educación Primaria. La educación vial en el área de Educación Física. Rafael Moreno Díaz (España)

• As contribuições do Programa Segundo Tempo para os discentes de uma escola estadual de Santa Maria (RS): um estudo de caso fenomenológico. Marta Nascimento Marques y Hugo Norberto Krug (Brasil)

• Actividades físicas y deportivas en el ámbito rural. Ignacio González Galán (España)

• Adaptaciones curriculares para alumnos con discapacidad auditiva. Vanessa Cidoncha Falcón y Erika Díaz Rivero (España)

• Temperamento e traços de personalidade: uma abordagem histórica. Maria Cristina Chimelo Paim, Daniel Rossi y Diesse Steyding Richter (Brasil)

• Influência da ginástica laboral em funcionários que trabalham com telemarketing. Emanuela Chaves Tardivo Lopes, Jonatas Evandro Nogueira y Luciana Renata Muzzeti Martinez (Brasil)

• Las presiones de los padres sobre los deportistas. Una imagen y mil palabras. Marcelo Giménez (Argentina)

• El entrenamiento en la iniciación al fútbol: ¿pedagogía analítica o pedagogía global? Felipe Cano Rufián (España)

• Implicación del glucógeno muscular sobre el rendimiento en el fútbol profesional. Luis Enrique Ramos Peula (España)

• Desenvolvimento motor em crianças portadoras de Síndrome de Down de 4 a 10 anos. Márcia de Ávila e Lara y Mayra Eugenio Rodrigues (Brasil)

• Prevalência de amputação em decorrência de complicações do pé diabético. Ludmilla Ferreira Gomes, Vânia Maria Campos y Renato Alves Sandoval (Brasil)

• Intervenção fisioterpêutica aplicada ao paciente politraumatizado. Relato de caso. Anne Caroline Luz Grudtner (Brasil)

• Alterações morfofisiológicas associadas ao envelhecimento humano. Clarissa Stefani Teixeira y Érico Felden Pereira (Brasil)

• Actividad física, ambiente y genoma humano. Diego Armando Rodríguez Tenjo y Darío Mendoza Romero (Colombia)

• Propuesta metodológica para el enfrentamiento de las enfermedades crónicas no trasmisibles por parte del Licenciado en Educación Física y Deporte en el nivel de atención primaria de salud. Hilda Horta Rivero, Leticia Centelles Badell y Antonio Prada Pérez (Cuba)

• Nuevos aportes sobre el calentamiento en los árbitros de balonmano. Aloy Machado Sánchez (Cuba)

• A importância de programas de qualidade de vida em instituições corporativas. Gislene Marcolina Souza, Paula Cersosimo y Renata Furlan Viebig (Brasil)

• A primeira linha de defesa no voleibol: o bloqueio. Pablo Aires Araujo y João Francisco Magno Ribas (Brasil)

• Perfil profissional do personal trainer. Marcela de Melo Fernandes (Brasil)

• Os principais fatores motivacionais que levam praticantes de musculação a treinar no período vespertino na cidade de Jaguaruna, SC. Aline Carvalho Napoli y Richard Ferreira Sene (Brasil)

• Teoría necesaria para intervenir eficazmente en la enseñanza técnica de los velocistas discapacitados visuales. Jorge Luis Pérez Pérez y Delvis Pérez O’Reilly (Cuba)

• La programación de la preparación técnico-táctica de los futbolistas infantiles. Un ejemplo para 13 y 14 años. José Luis Vera Rivera y Nelson Adolfo Mariño Landazábal (Colombia)

• Evaluación de la aptitud física motora de los integrantes de la escuela de fútbol del Instituto Pedagógico de Caracas. Pedro Felipe Gamardo Hernández (Venezuela)

• Exercícios resistidos em portadores de DPOC: revisão bibliográfica direcionada ao delineamento de programas de condicionamento físico. Maiara Fernanda Borges Fernandes, Taiane de Menezes Valério, Brunno Elias Ferreira y Anamaria Mello Miranda Paniago (Brasil)

• Exercício físico diminui os níveis de hemoglobina glicada em indivíduos com Diabetes Mellitus tipo 1. Daiane Bolzan Berlese, Marina Carolina Moreira, Elias Benetti, Luana Silveira de Carvalho, Marina Venzon Antunes, Rafael Linden, Luciane Rosa Feksa y Gustavo Roese Sanfelice (Brasil)

• Nível de atividade física e composição corporal referenciada no IMC de universitários da UESB-Jequié/BA. Wagner Barbosa Matias (Brasil)

• Perfil lipídico e resistência aeróbica de praticantes de natação versus sedentários. Bruno Luis Piazza, Carlos Ricardo Maneck Malfatti, Miria Suzana Burgos y Gabrielle Seidl Juruena (Brasil)

• Características do estilo de vida e percepção da capacidade motora de coronariopatas na aderência ao exercício físico. Mário César Nascimento, Alexandro Andrade y Cinara Saggioratto (Brasil)

• Determinação do consumo máximo de oxigênio das mulheres de terceira idade sem esforço fìsico. Eduardo Kalinine (Brasil), Galina Kalinina y Iouri Kalinine (Rusia)

• Efetividade do exercício físico no controle da massa óssea em pessoas idosas. Jeane dos Santos Silva, Ailanna Nery dos Santos Ferreira y Jair Sindra Virtuoso Júnior (Brasil)

• Consumo de alimentos pós-treino por atletas adolescentes de voleibol de um clube do município de São Paulo. Mariana Barillari, Lúcia Meyer, Ana Carolina Assad, Cezar Benatti y Marcia Nacif (Brasil)

• Otimização no ganho de massa magra através da ingestão de carboidratos após o treinamento de força. Sérgio Luis Peixoto Souza Junior y João Gilberto Costa Lopes (Brasil)

• O caso Oscar Pistorius: o para-atleta que também queria ser atleta. Cristiane Yumi Nakamura, Ademir de Castro Marques, Leandro Rochavetz y André Capraro (Brasil)

• Efectos de la altura en el rendimiento deportivo de un equipo de gimnasia rítmica. Leticia Centelles Badell y Sandra Cecibel Vélez Bravo (Cuba)

• Uso de fármacos com o objetivo de perda ponderal em frequentadores de academias. Maria Rosa Rodrigues Marino, Gustavo De Azevedo Carvalho y Muriel Bauermann Gubert (Brasil)

• El atletismo cubano como el cachumbambé. Eddy Luis Nápoles Cardoso (Cuba)

• Capacidades físicas en jugadores de fútbol del club Patriots de El Paso, Texas, clasificados por su posición en el campo de juego. Uriel Zúñiga Galaviz, Lidia Guillermina De León Fierro y Arturo Osorio Gutiérrez (México)

• Aspectos morfológicos observados em atletas profissionais do futsal masculino brasileiro. Rafael Abeche Generosi, Bruno Manfredini Baroni, Ernesto Cesar Pinto Leal Junior, Pablo Juan Greco y Marcelo Cardoso (Brasil)

• Actividad física en la tercera edad: los parques geriátricos. Elías Hernández Aparicio (España)

• Modelos epistemológicos. Algumas implicações no planejamento de atividades com idosos. André Baggio, Péricles Saremba Vieira, Maira Meneguzzi Soldatelli y Renata Maraschim (Brasil)

• Atividade física e depressão no idoso. Giovane Pereira Balbé, Solange Beatriz Billig Garces, Marília de Rosso Krug y Luís Henrique Telles da Rosa (Brasil)

• O processo de envelhecimento e os benefícios da atividade física na saúde e qualidade de vida. Rosane Beltrão da Cunha Carvalho y Vera Aparecida Madruga Forti (Brasil)

• Importancia del calentamiento antes de la práctica deportiva. María del Mar Serrano Ramos, Juan Manuel Valverde Bolívar y Manuela Esteban Granados (España)

• Compendio de ejercicios para la enseñanza de algunos elementos técnicos de los jardineros en la categoría 11 – 12 años. Iván González García, Norge Hernández Gómez, Brayan de la Cruz, Isabel Carabeo Delgado y Elisnay Hernández Morgado (Cuba)

• Pases y recepciones en balonmano. María Mercedes Iglesias González, Tatiana Novoa Álvarez, Luís Otero Desentre y Patricia Regueiro Sousa (España)

• Evaluación del estado nutricional en atletas del equipo de baloncesto masculino categoría 15-16 años de la EIDE Provincial de Ciego de Ávila. Damaris Hernández Gallardo, Ricardo Arencibia Moreno y José José Bosques Cotelo (Cuba)

• Sedentarismo y niveles de obesidad en las etapas de enseñanza. Maria Angustias Martín Cañada, Félix Zurita Ortega, Olga Delgado Valdivia, Manuel Fernández Sánchez y José Joaquín Antequera Rodríguez (España)

• Un gigante de la maratón: Samuel Kamau Wanjiru. Jorge de Hegedüs (Argentina)

• El atletismo cubano se mantiene en la elite, luego de Beijing 2008. Eddy Luis Nápoles Cardoso (Cuba)

• Diseño de una batería de ejercicios de coordinación de brazos y piernas para elevar la efectividad de la técnica ataque directo en los alumnos de esgrima especialidad florete, categoría 9-11 años de Moa. Danilo Charchabal Pérez, Yaquelín Rodríguez Romero y Luis Ernesto Christy Labañino (Cuba)

• A influência de um programa de treino mental na reacção a um estímulo esperado. Sebastião Santos (Portugal)

• A interferência do ballet clássico nas variações dos estados de ânimo em meninas com deficiência auditiva com idade entre 8 a 11 anos. Tayna Rita Mateus Pereira (Brasil)

• Princípios do desenvolvimento de atividades e jogos adequados para crianças de 6 a 10 anos no mini-handebol. Diego Melo de Abreu y Décio Roberto Calegari (Brasil)

• Exercícios resistidos para idosos. Amilton Rogério Morais Jr y Patrícia Carlesso Siqueira (Brasil)

• Resposta aguda da pressão arterial em dois diferentes métodos de exercícios resistidos. Adriano Almeida Santos, Diogo Chaer Resende Correa, Daniela Bürger de Aguiar, Alexandre Gonçalves y Leandro Teixeira Paranhos Lopes (Brasil)

• Efeitos do exercício físico na pressão arterial sistêmica de indivíduos praticantes de caminhada. Viviana Jorge Jesus, Mislene Machado, Rodrigo Soares Santos, Anderson Luiz Andrade, Gustavo Dariva y Richard Ferreira Sene (Brasil)

• Qualidade de vida na gestação: a importância da prática de atividade física aliada à nutrição saudável. Graziele Simões, Lívia Peres, Shirley Liberatti y Renata Furlan Viebig (Brasil)

• Os benefícios gerados pela pratica de hidroginástica em idosos. Marcus Vinícius de Mello Pinto, Alessandra Santana Araujo, Daniel Almeida da Costa, Helvécio Cardoso Póvoa, Lina Claudia Pereira Lopes, Cristiane Martins da Silva, André Luis dos Santos Silva y Vernon Furtado da Silva (Brasil)

• Volumen de saltos en un microciclo de competencia en el voleibol femenino. Alejandro Leonidas Bertorello (Argentina)

• Elaboración del proceso de selección deportiva en la halterofilia. Alberto Varillas Marín (Perú)

• Aplicación de test de habilidades físico–motrices para la detección de talentos en sóftbol, en jóvenes de edades entre los 12 y 15 años en el municipio de Medellín. Pedro Manuel Flórez Pérez (Colombia)

• Repercussão da introdução da ginástica de academia nas aulas de educação física escolar. Marcos Vinício Rodrigues de Oliveira, Paula Guedes Cocate y Lúcia Aparecida Cruz (Brasil)

• Análise dos benefícios da dança para a terceira idade. Marcus Vinícius de Mello Pinto, Alessandra Santana Araujo, Daniel Almeida da Costa, Helvécio Cardoso C. Póvoa, Lina Claudia Pereira Lopes, Cristiane Martins da Silva, André Luis dos Santos Silva y Vernon Furtado da Silva (Brasil)

• Determinantes da qualidade de vida em idosos diabéticos. Ferdinando Agostinho, Thalles Resende Vilela y Gustavo Azevedo Carvalho (Brasil)

• Capacidade funcional e condições de saúde dos idosos dos municípios integrantes dos COREDEs Alto Jacuí e Alto da Serra do Botucaraí, RS. Jamile Centenaro Romitti, Marilia de Roso Krug, Solange Beatriz Billig Garces, Luis Henrique Telles da Rosa y Patrícia Viana da Rosa (Brasil)

• O exercício físico como ferramenta não medicamentosa na reabilitação de pacientes com disfunção cardiovascular. Uma breve revisão. Maristela Padilha de Souza-Rabbo, Rafaela Siqueira, Helena Garcia dos Santos, Sergio Gaspary, Jerri Luis Ribeiro y Alexandre Simões Dias (Brasil)

• Motivos que levam o indivíduo a participar de corridas de aventura. Estudo realizado com equipes amadoras de corrida de aventura no estado do Rio Grande do Sul. Rodrigo Muradás y Leandro Tibiriçá Burgos (Brasil)

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