• Gerencia social de proyectos deportivos. José Alejandro Escalona (Venezuela)

• Ato contra o Pan Rio '07, organizada no dia da abertura. 22 anos em 37 minutos. Eu vou andar de trem... Você também...? Gabriel Rodrigues Daumas Marques (Brasil)

• La fuerza: aspectos generales. Jorge de Hegedüs y Tulio Guterman (Argentina)

• Los contenidos de la preparación del deportista. Nueva concepción y metodología. Primera parte. Armando Forteza de la Rosa (Cuba)

• La utilización del registro de los tiempos de intervención de las acciones motrices en la gimnasia acrobática. Mercedes Vernetta Santana, Jesús Jiménez Rodríguez y Jesús López Bedoya (España)

• Líneas de investigación de las actividades físico-deportivas y recreativas en la naturaleza. Antonio Granero Gallegos (España)

• La integración de niños con autismo en las clases de Educación Física convencionales. Marcelo Fabián Biasatti (Argentina)

• O impacto das novas diretrizes curriculares nacionais na formação dos professores de Educação Física. Raquel Stoilov Pereira, Evando Carlos Moreira y Vilma Lení Nista-Piccolo (Brasil)

• Utilización de las gomas elásticas en las clases de Educación Física en Secundaria. Julio César Rodríguez de la Cruz y Enrique Esteban Álvarez (España)

• Educación Física y autismo. Leticia González Santaliestra (España)

• El juego desde la Expresión Corporal. Análisis de algunos juegos tradicionales de Canarias. Josefa Ramos Fernández y María Jesús Cuéllar Moreno (España)

• Juegos populares para las clases de Educación Física. Gema María González Cruzado (España)

• A recreação terapêutica como forma de intervenção no âmbito hospitalar. Andressa Casara, Rafael Abeche Generosi y Sandra Sgarbi (Brasil)

• Proposta metodológica para o mini-voleibol: uma estratégia para iniciação esportiva de crianças. Paulo Konorr de Quadros Júnior, Teresa Maria Bianchini de Quadros y Alex Pinheiro Gordia (Brasil)

• Investigación en Educación Física. La importancia de la delimitación epistémica de las líneas de investigación. Juan Manuel Negrelli (Argentina)

• Corporeidade e alteridade: reflexões a partir da história da educação e da área de trabalho e educação. Carlos Herold Junior (Brasil)

• El diagnóstico psicomotor. Un elemento fundamental en el proceso de inclusión de los alumnos con necesidades educativas especiales de tipo visual en la clase de Educación Física. Giceya de la Caridad Maqueira Caraballo (Cuba)

• Jogos Pan-Americanos Rio de Janeiro 2007: por trás das cortinas do grande espetáculo. Hajime Takeuchi Nozaki y Adriana Machado Penna (Brasil)

• El niño asmático en las clases de Educación Física. Virginia Gómez Gutiérrez, David Marín Gómez y Virginia Posadas Kalman (España)

• Deficiencia auditiva y deporte. Sergio Aragón Arjona e Inmaculada Valdivieso Fernández (España)

• El Ángel cubano de los 400 metros. Ariel Muñiz Sanabria (Cuba)

• Infarto agudo do miocárdio em mulheres. Rejane Varela, Elza Berger Salema y Carolina Bunn Bartilotti (Brasil)

• El trabajo por sub-fases como nueva alternativa en la enseñanza de las técnicas de nado en la natación. Orlando Ortega Izquierdo y Yasnaya Cruz Santiago (Cuba)

• El estrés y las lesiones deportivas (I). El estrés previo a la lesión. Raúl Gonzalo Prieto (España)

• Los escenarios lúdicos y la identidad del juego. Aldo Román Cesaro (Argentina)

• A problemática dos saberes cotidianos e curriculares na formação inicial em Educação Física: o caso da Universidade Federal de Goiás. Regiane Ávila y Fernando Mascarenhas (Brasil)

• Max Baer vs Primo Carnera: la pelea de las caídas. Jorge de Hegedüs (Argentina)

• Perspectivas contemporáneas del cuerpo femenino. Juan Manuel Carreño Cardozo (Colombia)

• A Educação Física escolar no Rio Grande do Sul: uma análise em dois momentos. João Carlos Jaccottet Piccoli (Brasil)

• Unidad Didáctica: ‘Viento en popa a toda vela’. Juan Barrionuevo Vallejo y Sergio Barrionuevo Vallejo (España)

• Recomendações nutricionais para crianças praticantes de atividade física. Maria Alice Cesarino Raya, Marina Andrade Prieto, Renata Furlan Viebig y Marcia de Araujo Leite Nacif (Brasil)

• Propuesta metodológica para el aprendizaje de los golpes del tenis en condiciones de interferencia contextual. Ruperto Menayo Antúnez, Antonio Sánchez Barcia y Juan Pedro Fuentes García (España)

• Validação do modelo de freqüência crítica em protocolo específico através de método indireto, para o tênis de mesa. Alessandro Moura Zagatto y Cláudio Alexandre Gobatto (Brasil)

• Preserve a sua natureza, faça atividades físicas! Denise Guerra dos Santos (Brasil)

• Correlação entre indicadores antropométricos de riscos à saúde em prestadores de serviços do CDS-UFSC. Hector Luiz Rodrigues Munaro y Suziane de Almeida Pereira (Brasil)

• Perfeccionamiento de la técnica de estilos en jóvenes nadadores. Ruth Cabeza Ruiz (España)

• La escuela de boxeo como metodología para desarrollar el tiempo de reacción visual durante el entrenamiento del boxeador. Su designación científica. Misael Salvador González Rodríguez, Alcides Sagarra Carón y Pedro Luís Díaz Benítez (Cuba)

• O treinamento desportivo e a qualidade de sono de atletas profissionais. Marcelo Callegari Zanetti, Tiago Nicola Lavoura y Afonso Antonio Machado (Brasil)

• Camino al próximo campeonato mundial de atletismo en Osaka. El asunto de la altura en las carreras de larga duración. Jorge de Hegedüs (Argentina)

• Programa de osteoporose: percepção das mulheres que praticam atividade física. Kátia Cilene Setúbal, Giovana Zarpellon Mazo, Cristina Brust y Gabriela Sousa Ramos (Brasil)

• Análise das interferências motivacionais verbais durante o esforço físico. José Campos, Ricardo Oliveira, Luana Vale y Alexandre Machado (Brasil)

• Programa de desarrollo de la flexibilidad en fútbol. José Manuel Más Valle (España)

• Vuelta a la calma: una parte importante de la sesión de Educación Física. Pablo Jesús González Peña (España)

• Testes de 30 minutos contínuo e relações com o limiar de lactato de 4 mmol/l em nadadores de elite juvenis. Leonice Aparecida. Doimo (Brasil)

• Protocolo de readaptación física: el esguince cervical. Verónica Serrano López, Francisco José Romero Álvarez y Alejandro José Gálvez Garrido (España)

• Desarrollo selectivo de fibras musculares dentro de cada etapa específica en el taekwondo. Claudio Aranda (Argentina)

• Associação entre a adiposidade corporal e a aptidão cárdio-respiratória em mulheres idosas. Tatiane Hallage, Maressa Priscila Krause, Cristiane Petra Miculis, Elisa Cesar Ribeiro dos Santos, Cosme Franklin Buzzachera y Sergio Gregorio da Silva (Brasil)

• Los estados de ánimo en el deporte: fundamentos para su evaluación (I). René Barrios Duarte (Cuba)

• A mentalização e a frequência cardíaca no desenvolvimento dos passes em atleta de futebol. Fernanda Bollmann Oleskovicz y Emílio Takase (Brasil)

• Adaptações morfológicas e neuromusculares do treinamento em circuito e treinamento parcelado, sobre os padrões de força e hipertrofia muscular. Estudo desenvolvido em gêmeos monozigóticos. Carlos Alberto Gomes Barbosa, Henrique Luiz Monteiro, Gabriela Gallucci Toloi y Paulo Henrique Silva Marques de Azevedo (Brasil)

• Reflexiones sobre la preparación táctica del boxeador. Juan Fontanills Quesada (Cuba)

• Avaliação da capacidade aeróbia máxima e de variáveis antropométricas em trabalhadores da coleta pública de lixo: a importância do treino físico orientado. Rogério Filgueira de Paula, Maria Georgina Marques Tonello y Cassiano Merussi Neiva (Brasil)

• Test fisiológicos útiles en la planeación del entrenamiento en fútbol según fuentes metabólicas. Elkin Eduardo Roldán Aguilar (Colombia)

• Comparação entre os limiares de treinabilidade baseada na avaliação ergométrica convencional e na ergoespirométrica em adolescentes. Poliana Peixoto Brum y Miguel Angelo Alves dos Santos (Brasil)

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