• Entrega del Premio Guyo Sember a 'El Circo de las Estrellas. Algunas ideas que fundamentan la realización de un circo en la escuela’. Tulio Guterman y María Fernanda Carral (Argentina)

• El liderazgo de Pelé y Maradona en los Mundiales de México. Análisis comparativo. Raúl Yáñez de la Cruz (México) y Tulio Guterman (Argentina)

• Aplicaciones de la ergometría al entrenamiento deportivo. José Antonio López Chicharro (España)

• Corrupción en el Fútbol Argentino. Alejandro Fabbri (Argentina)

• Tai Chi Chuan e capacidade funcional em idosos. Márcio de Moura Pereira, Alessandra Bastos Matida, Lucy Gomes, Ana Patrícia de Paula y Marisete Peralta Safons (Brasil)

• Estrategia para la conservación y fomento de los juegos populares tradicionales infantiles en la comunidad ‘El Fundador’. Jesús Lantigua Hernández y Yoniel Herrera Ruiz (Cuba)

• Propuesta de actividades lúdicas para la implementación comunitaria en los niños y niñas del Consejo Popular ‘Violeta’ en el municipio Primero de Enero, Ciego de Ávila, Cuba. Miladys Orama Yera, Eduardo Miguel Placeres Torres, Luís Leonardo Marshall Calderón y Antonio Jesús Pérez Sierra (Cuba)

• Influência das atividades acadêmicas na escolha pela área de atuação profissional em Educação Física: um estudo de caso sobre o currículo generalista dos cursos de licenciatura. Victor Julierme Santos Da Conceição y Hugo Norberto Krug (Brasil)

• O papel do professor especialista na Educação Física infantil escolar. Daiane Patrícia Fernandes, Jonatas Evandro Nogueira y Luciana Renata Muzzeti Martinez (Brasil)

• La formación del Licenciado/a en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte desde la asignatura de Deporte y Recreación en España. Inmaculada Martínez Díaz, Daniel Arboledas García, Sara Morgado Ramírez, Ana Pérez Reinoso, Alejandro Jiménez García y Juan Francisco Bernárdez Lis (España)

• Ellas por Ellas. El fútbol femenino según las jugadoras. Algunas respuestas (a tantas preguntas). Adolfina Janson (Argentina)

• Propuesta curricular para la posible acreditación de la Especialización en metodología del fútbol en la Universidad de Pamplona, Colombia. José Luis Vera Rivera, Oscar Villareal, Enrique Bugallo Téllez, Rony David Merchán, Luis Eduardo Pupo, Jeffry Tarazona Solano y José Rafael Conde (Colombia)

• El atletismo cubano en Juegos Olímpicos. Capítulo I: de San Luis 1904 a Roma 1960. ‘Con mas penas que glorias’. Eddy Luis Nápoles Cardoso (Cuba)

• Casos prácticos en el área de Educación Física, relacionados con maltrato infantil. Manuel Jesús Palma López (España)

• Deporte y arte. María Paz Gago (España)

• Recepción crítica de niños de 10 a 12 años de la Liga Antioqueña de Fútbol frente a la publicidad con figuras deportivas. Mauricio Quiroz Hoyos, Juan Esteban Taborda Bustamante y Juan Felipe Zapata Gil (Colombia)

• Catira: uma tradição cultural na perspectiva do entretenimento. Caroline de Miranda Borges, Carmen Maria Aguiar, Sandra Kussunoki, Marcelo Vieira y Sergio Jucosky (Brasil)

• Aprendendo a ser professor na disciplina de docência orientada no curso de mestrado em educação: o ensino reflexivo como fundamentação teórico-metodológica. Franciele Roos da Silva Ilha y Hugo Norberto Krug (Brasil)

• Plan de actividades para el fortalecimiento del patriotismo en los alumnos que asisten al área de béisbol de la categoría 11-12 años en el poblado de Tamarindo. Ayenaidi Oria López (Cuba)

• Educação Física: possibilidades de intervenção para a formação inicial e continuada. Silvia Christina Madrid Finck (Brasil)

• O professor de Educação Física e a produção de saberes crítico-reflexivos em sua prática pedagógica compartilhada numa escola aprendente. Nilton Cézar Rodrigues Menezes (Brasil)

• Aprendendo a ser professor de Educação Física na percepção do planejamento das aulas no estágio curricular supervisionado. Leonardo Germano Krüger, Clairton Balbueno Contreira, Laís Cavalheiro, Patric Paludett Flores y Hugo Norberto Krug (Brasil)

• La ludoteca: su dimensión preventiva e inclusiva a partir del juego. Maria de Borja Solé (España) y Maria Teresa Cauduro (Brasil)

• Aplicación didáctica del juego para la eliminación de estereotipos sexistas. José Antonio Ayuso Marente y María Aránzazu Núñez Fernández (España)

• Aplicación de un sistema de intervención comunitaria al medio ambiente a través del profesor de Educación Física en la escuela primaria Mártires del Moncada del Consejo Popular Este de Ciro Redondo. Ramón Israel Negrín Pérez, Lourdes González Benavente, Alejandro Lima Valdez y Santos Ángel López Pérez (Cuba)

• Teoria e prática dos métodos avaliativos propositivos sistematizados nos colégios públicos e particulares de Jequié. Rafael Carlos Lavigne Diniz, Franck Nei Monteiro Barbosa y Diana Frutuoso Machado (Brasil)

• La violencia en el deporte como pretexto. El caso del wrestling americano. Rafael Moreno Díaz (España)

• De Sport Club Novo Hamburgo a Floriano: o futebol e a Segunda Guerra Mundial. Cleber Prodanov y Alessander Kerber (Brasil)

• Integración de alumnos con parálisis cerebral en la Educación Física escolar. Pilar Barreiro Senra (España)

• A contribuição da capoeira para a formação do professor de Educação Física: fundamentos teóricos e possibilidades de intervenção. Thiago Pelegrini (Brasil)

• Organización de una esquiada en Candanchú. Alejandro Pardina, Hugo Pardina, Jorge Alonso, Eduardo Generelo y Christian Beguer Baigorri (España)

• Sistema de acciones del perfeccionamiento de la actividad física en las comunidades del municipio Bolivia a partir de la categoría de estética cómico. Orelvys Reinel Cuellar Riverón y Larisa Semionovna Babiy (Cuba)

• As gratificações e frustrações da docência em Educação Física escolar para os acadêmicos do CEFD/UFSM em situação de estágio. Rodrigo de Rosso Krug y Hugo Norberto Krug (Brasil)

• Unidad didáctica: Juegos de toda la vida. Fernando Trujillo Navas (España)

• A construção de jornal como estratégia de compreensão e desenvolvimento dos conteúdos esportivos na Educação Física. Eduardo Fantato Rodrigues y Paulo Cesar Montagner (Brasil)

• Argumentos em favor da pedagogia do esporte: implicações para a prática pedagógica. Talita Piccinato Perez, Riller Silva Reverdito y Alcides José Scaglia (Brasil)

• Taller de máscaras. Vanessa Cidoncha Falcón y Erika Díaz Rivero (España)

• La Educación Física en el marco de la crisis. La Educación Física como parte del todo. Pablo Vallejo (Argentina)

• Notas para un juego-deporte insubordinado o del deporte desde la mirada de la modernidad/colonialidad. José Fernando Tabares Fernández y Víctor Alonso Molina Bedoya (Colombia)

• Sangre, fuego y... la maratón olímpica. Jorge de Hegedüs (Argentina)

• O professor de Educação Física escolar e sua atuação como gestor. Franciele Roos da Silva Ilha y Hugo Norberto Krug (Brasil)

• Programa físico-recreativo para niños y adolescentes del Hogar de niños sin amparo, filial del municipio de Sancti Spíritus. Erix Heriberto Moreno Ibarra, Lázaro Suárez Meana y Asneada Madrigal Castro (Cuba)

• Educar al alumnado en el respeto hacia sus compañeros a través del deporte: un deber moral y legal del docente de Educación Física. Andrés Montero Gómez (España)

• Relación de los contenidos actitudinales, con los contenidos procedimentales y conceptuales en la enseñanza de la Educación Física en secundaria. Raquel Pellicer Martínez, Antonio Montesinos Sáez y Antonio Calderón Luquin (España)

• Balón Uruguayo. Un ejemplo de la cultura deportiva del Uruguay, en el 90º aniversario de su creación: 1918 - 25 de Agosto - 2008. Adriana Suburú Cambre (Uruguay)

• Preferencias recreativas de los estudiantes de matemática y física de la UPEL -Maracay. Grisell Bolívar Montoya, Rubén Maduro y Hugo García (Venezuela)

• Lazer, cultura e educação física: possibilidades dialógicas no espaço escola-comunidade. Anália de Jesus Moreira, Maria Cecília de Paula Silva y Soraya Corrêa Domingues (Brasil)

• O movimentar-se humano na Educação Infantil: contribuições da Educação Física para o desenvolvimento da criança. Andréia Paula Basei (Brasil)

• Construye y practica: los malabares en Educación Física. Daniel Muñoz Rivera (España)

• A dança no contexto da Educação Física escolar: percepção de professores de ensino médio. Juliane Baggiotto Manfio y Maria Cristina Chimelo Paim (Brasil)

• Diviértete con el paracaídas. Cristina Ortega Hernández (España)

• O perfil de estilo de vida de frequentadores da Universidade da Experiência. Andreza Nicolau, Carla Regina Freitas dos Santos, Fabiana Lazarim, Hudson Teixeira Pires y Richard Ferreira Sene (Brasil)

• Excesso de peso e obesidade em crianças e adolescentes. Priscilla Bertoldo Santos (Brasil)

• Proceso de iniciación a los saltos en patinaje artístico. Jorge Mario Escobar Barrera (Colombia)

• Indicaciones metodológicas para el cumplimiento eficiente de las variables de la información de corrección de errores en entrenadores de voleibol. Idelmis Sánchez Sánchez, Norma Sainz de la Torre León y Jorge Michel Ruiz Cañizares (Cuba)

• Sistema de capacitación a técnicos de cultura física en el tratamiento del estrés en grupos de hipertensos a través del hathayoga y taijiquan. Segunda parte. Magaly Hernández Sotolongo y Jorge Castañeda López (Cuba)

• Valoración de la flexibilidad en una población de jugadoras de balonmano en edad escolar. José Luis González Montesinos, María del Mar Facio Silva, Jesús Mora Vicente, Pablo Ruiz Gallardo y David Ramos Espada (España)

• Unidad didáctica de baloncesto para primero de bachillerato. Pablo Javier López Rodríguez (España)

• Análisis del comportamiento de la frecuencia cardiaca en jugadores de baloncesto en situación de entrenamiento. Marcos Rodríguez Bravo (España)

• El efecto del bicarbonato sódico (NaHCO₃) sobre el rendimiento deportivo. Antonio Som Castillo (España)

• Avaliação postural em participantes do programa de prevenção e reabilitação cardiopulmonar e metabólica do núcleo de cardiologia e medicina do exercício. Fernanda Calado Carneiro y Letícia Calado Carneiro (Brasil)

• Resultados de la Encuesta Mundial de Tabaquismo en Jóvenes aplicada a estudiantes de la Escuela Internacional de Educación Física y Deporte, año 2008. Leticia Centelles Badell (Cuba)

• Aplicação e segurança dos exercícios resistidos na recuperação de indivíduos com lesões da coluna vertebral: relato de 4 casos. Sérgio Luis Peixoto Souza Junior y Iverson Ladewig (Brasil)

• Estudo comparativo de instrumentos de avaliação do equilíbrio corporal de idosos. Amanda Flores Filardi Bomfim, Hellen Alves Botelho, Ruth Losada de Menezes y Thiago Vilela Lemos (Brasil)

• Análise longitudinal da força de membros superiores de pessoas da terceira idade. Giovana Zarpellon Mazo, Adilson Sant'Ana Cardoso, Roges Ghidini Dias, Alanna Roslindo de Simas y Caroline Di Bernardi Luft (Brasil)

• Educación Física hoy, salud del mañana. Eduardo Madrera Mayor (España)

• Identificação da frequencia e duração da pratica de exercício físicos, composição corporal e gasto energético semanal em crianças. Lucas Duarte Tavares, Marcelo Luis Marquezi y Juliano Schwartz (Brasil)

• Desempenho cardiorespiratório em crianças com sobrepeso de escolas públicas do município de Viçosa, MG. Bárbara Braga Fernandes, Miguel Araujo Carneiro Júnior, Hugo de Oliveira Maia y Silvia Eloiza Priore (Brasil)

• Bases teóricas de la planificación del entrenamiento. Aplicación práctica en un atleta juvenil corredor de medio fondo. Alvaro de Pano Rodríguez (España)

• Experiencias de intervención en la Educación Física en primaria. Graciela Pérez García (España)

• Propuesta de unidad didáctica sobre voleibol para primer ciclo de educación secundaria. Emilio Franco Serrano (España)

• Evento deportivo-recreativo: ‘Juega desde la antigüedad hasta el futuro’. Daniel Muñoz Rivera (España)

• El Acrosport y su aplicación práctica como contenido educativo. Antonio Manuel Manzaneda Martínez (España)

• A perspectiva da adequação psicológica no contexto da formação em Educação Física. Graziela Pascom Caparroz y Gisele Maria Schwartz (Brasil)

• Perfil psicológico de estudantes na faixa etária de 15 - 17 anos praticantes de atividade física em uma escola da rede pública de Santa Maria. Daniel Rossi y Maria Cristina Chimelo Paim (Brasil)

• Níveis de atividade física e indícios depressivos em idosos. Um estudo transversal. Giovane Pereira Balbé y Solange Beatriz Billig Garces (Brasil)

• La Educación Física frente a los problemas de salud: pautas de actuación y beneficios en la edad escolar. Rubén José Annicchiarico Ramos y Pilar Barreiro Senra (España)

• Características de impacto em diferentes regiões corporais durante a queda na técnica o-soto-gari. Tatiane Piucco y Saray Giovana dos Santos (Brasil)

• Avaliação do conhecimento dos professores de artes marciais de Guanambi-BA sobre avulsão-reimplante e a importância do uso de protetor bucal durante as aulas. Cláudio Bispo de Almeida, Ricardo Franklin de Freitas Mussi, Daniel Antunes Freitas y Daniela Araújo Veloso (Brasil)

• Efeito da prática da atividade física aeróbica no conteúdo mineral ósseo de ratas wistar ooforectomizadas. Cleonice Bortoluzzi, Renan Maximiliano Fernandes Sampedro y Roges Ghidini Dias (Brasil)

• Avaliação da força resistente do abdômem em escolares do ensino fundamental de São Leopoldo, RS. Matias Noll y José Leandro Nunes de Oliveira (Brasil)

• La preparación física en la formación de los deportistas de baloncesto en la categoría 13-14 años del Municipio de Moa. Danilo Charchabal Pérez, Maikel Rodríguez Blanco y José Negrón Segura (Cuba)

• Aspectos a tener presente por el entrenador y el atleta discapacitado visual durante el entrenamiento y las competencias de atletismo. Jorge Luis Pérez Pérez y Delvis Pérez O’Reilly (Cuba)

• Incidencia lesional en jóvenes futbolistas. Análisis temporada 2007/08 Albacete Juvenil Nacional. Pedro Gómez Piqueras (España)

• Unidad didáctica para tercer ciclo de educación primaria: ‘Nos iniciamos en el balonmano’. Felipe Cano Rufián (España)

• Atividade física: um tratamento para pessoas com alzheimer. Tamia Lima y Maria Georgina Marques Tonello (Brasil)

• Consideraciones relativas a las manifestaciones de la fuerza en natación. César Castro Martínez (España)

• Natação e musculação atuando sobre o equilíbrio e a propriocepção em prol da qualidade de vida. Danielle Ledur Antes (Brasil)

• A influência do exercício físico na atividade cerebral do idoso. Letícia Miranda de Miranda y Sidney Ferreira Farias (Brasil)

• Desempenho motor dos atletas sênior de judô participantes do campeonato brasileiro da Liga Nacional de Judô 2006. Pedro Henrique Santos Meloni, Bruno Pereira de Moura, Osvaldo Costa Moreira, Rangel Aparecido Florêncio Venâncio, Jamille Locatelli, Eliane Aparecida Castro, Luís Eduardo Silva y Leonice Aparecida Doimo (Brasil)

• Aspectos técnicos, táticos e regulamentares do futsal sob a ótica de treinadores experts. Daniel Carvalho de Freitas, José Henrique y Ronaldo César Nolasco (Brasil)

• El entrenador, los jugadores de fútbol sala y la enseñanza-aprendizaje. Xavier Palau Roig (España)

• Treinabilidade do membro inferior não-dominante em atletas infantis de futebol. Ricardo Cobalchini y Eduardo Ramos Da Silva (Brasil)

• Avaliação do perfil somatomotor de atletas masculinos de futsal de uma equipe catarinense no período da pré-temporada. Sandra Fachineto, Andréa Jaqueline Prates Ribeiro, Diego Lezonier y Mauri Maziero (Brasil)

• Atividade física e síndrome metabólica: um estudo de revisão. Fernanda Reis Penteado y Nilton Munhoz Gomes (Brasil)

• La educación, la instrucción, la enseñanza y la pedagogía en el proceso de entrenamiento deportivo. Diego Alonso Sánchez Rodríguez (Colombia)

• O voleibol sentado: um reflexão bibliográfica e histórica. Fernanda Menegassi Gioia, Paula Ferreira Rodrigues da Silva y Erik Giuseppe Barbosa Pereira (Brasil)

• A capoeira e a qualidade física força: apontamentos iniciais. Ricardo Martins Porto Lussac (Brasil)

• Metodología básica del esquí. Pablo Javier López Rodríguez y Francisco Javier Ocaña Wilhelmi (España)

• Percepción de los factores de riesgo de los trastornos alimenticios en jugadoras de baloncesto, fútbol sala, y voleibol. Jillian Frideres (EE.UU.) y José Manuel Palao Andrés (España)

• Avaliação da aptidão física de atletas jovens de beach soccer (futebol de areia). Leonardo Perin Ribeiro, Wellington Lunz y Fabian Tadeu do Amaral (Brasil)

• Atividade física corporativa: colaborações para a saúde do trabalhador. Flavia de Sanctis, Claudia Akemi Uemura, Carolina Camargo Nishimura y Renata Furlan Viebig (Brasil)

• Os benefícios proporcionados aos idosos com a prática regular de musculação. Marcus Vinícius de Mello Pinto, Alessandra Santana Araujo, Daniel Almeida da Costa, Helvécio Cardoso Póvoa, Lina Claudia Pereira Lopes, Cristiane Martins da Silva, André Luis dos Santos Silva y Vernon Furtado da Silva (Brasil)

• Evaluación comparativa física y nutrimental entre alumnos de la licenciatura de Educación Física y otra carrera cuya currícula no es afín a la actividad física. José Antonio Gaytán Valdovinos, José del Río Valdivia, Ciria Margarita Salazar y Rossana Medina Valencia (México)

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