• Desempeño profesional en el sector de las actividades físicas y deportivas. Magaly Mena Hernández (Cuba)

• Orientaciones, desafíos y perspectivas en la investigación en Educación Física. Alexandre Fernandez Vaz (Brasil) y Tulio Guterman (Argentina)

• Beijing, colofón de la planificación en el entrenamiento deportivo. Armando Forteza de la Rosa (Cuba)

• Efectos de la Estimulación Mecánica Muscular (EMM) sobre las manifestaciones de la fuerza. Inicio investigativo. Nelson Adolfo Mariño Landazábal (Colombia)

• El fútbol y las mujeres en Irán. Una mirada sobre la película 'Offside' de Jafar Panahi. Roberto Di Giano, Julián Ponisio, Maximiliano Kronenberg y Tulio Guterman (Argentina)

• Violencia en el fútbol. La suspensión del campeonato en Uruguay. Entrevista a Rafael Bordabehere. Roberto Di Giano (Argentina)

• Cronología ajedrecística del Che. Fausto Osorio Curbelo (Cuba)

• Um ensaio histórico sobre o surgimento do futebol, dos clubes de futebol carioca: Vasco, Flamengo, Fluminense e Botafogo e suas tendências elitizadas e populares. Bruno Castro y Rafael Valladão (Brasil)

• El esquema metodológico de la intervención en motricidad desde una perspectiva cognitivista. José Luis Pastor Pradillo (España)

• Los deportes acuáticos: el surf en el área de Educación Física. Ulises Aguiar Vera (España)

• Sesiones para el desarrollo de una propuesta práctica de piragüismo en enseñanza secundaria y bachillerato. Antonio Jesús Comino Crespo (España)

• Estudio de la satisfacción de las unidades empleadoras del INDER y el MINED en el municipio Ciego de Ávila por los profesionales de la Cultura Física. Ramón Negrín Pérez, Niurka de la Torre Vázquez, Angela Isabel Carabeo Delgado, Dannys Pelegrín Rodríguez y Vidal Andrés Soler Machado (Cuba)

• Quais os desafios da gestão desportiva enquanto gestor desportivo? Tharcísio Anchieta (Brasil)

• Do conhecimento histórico das Ginásticas e sua relevância na formação e atuação profissional em Educação Física. Juliana Frâncica Figueiredo y Dagmar Hunger (Brasil)

• O lazer no Parque Ecológico Sóter. Uma abordagem a partir das políticas públicas. Anderson da Cunha Baía y Gabriel Rodrigo de Souza (Brasil)

• A possibilidade da inserção de conteúdos específicos da Educação Física em provas de vestibulares. Rodrigo Sentini Fernandez y Glauco Nunes Souto Ramos (Brasil)

• Concurso Che Deportista. ‘Chancho y el tackle’. Miguel Angel Peña Hernández (Cuba)

• Gol de Riquelme. Demetrio Iramain (Argentina)

• Los juegos cooperativos: una alternativa en la práctica lúdica dentro de la Educación Física. Jesús Vicente Ruiz Omeñaca (España)

• Estudio y encuesta sobre los conocimientos de estudiantes de magisterio sobre la educación ambiental. Sergio Molina Peregrina (España)

• Reflexões sobre o corpo e a Educação Física. Cae Rodrigues (Brasil)

• Uma abordagem sumária de Parceiros do Rio Bonito. A história do Caipira Paulista. Caroline de Miranda Borges y Carmen Maria Aguiar (Brasil)

• Corpo e tecnologia: novos cenários para a inclusão social de pessoas com dEficiência. Regina de Oliveira Heidrich y Patrícia Bassani (Brasil)

• Uma análise a cerca das relações de trabalho no Brasil e da regulamentação da Educação Física. Rafael Valladão y Fabiano da Silva Parangaba (Brasil)

• Aplicaciones prácticas para piragüismo. Carlos Parra Alcaraz (España)

• Esporte a vela como pratica de Educação Física escolar. Ricardo de Mattos Fernandes y Alexandre Motta De Freitas (Brasil)

• Evaluación de los contenidos desarrollados en un curso de esquí de 5 días para no iniciados. Pablo Javier López Rodríguez y Francisco Javier Ocaña Wilhelmi (España)

• Porque no Brasil a modalidade esportiva do bodyboarding não evolui? Raphaell Moreira Martins (Brasil)

• Percepção dos discentes do último período do curso de educação física quanto à sua formação para atuar com pessoas com necessidades especiais na rede regular de ensino. Elisângela Jerônimo, Paula Guedes Cocate, Lúcia Aparecida da Cruz, Leililene Antunes Soares y Maria Eunice de Paiva Freitas (Brasil)

• El juego como actividad de enseñanza-aprendizaje en el área de Educación Física. Daniel Muñoz Rivera (España)

• Julio Cassanello necesita un deporte para perpetuarse en el Comité Olímpico. Carlos Filippa (Argentina)

• La creación de valor en las instituciones deportivas. Ernesto De Vuono (Argentina)

• A participação do atleta negro no esporte: das pistas de atletismo às pistas de Fórmula 1. Altemir de Oliveira (Brasil)

• Jornadas de Deportes, Derechos Humanos y Dictadura. Tulio Guterman (Argentina)

• Experiências de inclusão de professores da Educação Física na escola comum: a relação professor/aluno com necessidades especiais. Atos Prinz Falkenbach, Anna Carolina Muniz Ordobás y Gabriel Souza Machado (Brasil)

• Comportamiento de los estudiantes: un tema que necesita comprensión. Una reflexión sobre la práctica escolar en el área de la Educación Física, la Recreación y el Deporte. Víctor Julián Potosí Mosquera (Colombia)

• Corpo e Movimento online: novos caminhos para o processo de ensino e aprendizagem. Leandro Jorge Duclos (Brasil)

• A educação física e o esporte na escola pública no ensino fundamental: análise do cotidiano do professor e possibilidades para a formação inicial e continuada. Silvia Christina Madrid Finck (Brasil)

• Estudos preliminares da importância da Educação Física em instituições especializadas em Síndrome de Down na região metropolitana de Campinas-SP. Ítalo Belan, Leandro de Abreu Fernandes y Rubens Venditti Junior (Brasil)

• Programas de intervención motriz adaptada y consideraciones en Educación Física. Roberto López-Cózar Ayala (España)

• Influência das atividades da vida diária sobre a qualidade de vida de pacientes em hemodiálise. Moane Marchesan, Rodrigo de Rosso Krug, Marília de Rosso Krug y Paulo Ricardo Moreira (Brasil)

• Exercício físico como meio de prevenção e tratamento da hipertensão arterial. Alisson Gomes da Silva, Leonardo Ferreira Machado y Vinícius Dias Rodrigues (Brasil)

• A qué jugaba mi abuelo (I). Cristina Ortega Hernández (España)

• Unidad didáctica: ‘Expresión Corporal’. Juan Jesús Ruiz Nebrera (España)

• Taller de balones gigantes en una sesión de Educación Física dirigido a alumnos de 2º ciclo. Vanessa Cidoncha Falcón y Erika Díaz Rivero (España)

• Legislación, deporte y segregación. El discurso oculto de la colonialidad. (O del cómo pasar de una legislación como imposición a una legislación como expresión de la democracia en Deporte y Recreación). Víctor Alonso Molina Bedoya (Colombia)

• Fútbol cubano: no es cuestión de técnicos extranjeros. Eddy Luis Nápoles Cardoso (Cuba)

• A relação entre o futebol brasileiro e os meios de comunicação. Rafael Carlos Lavigne Diniz y Diana Frutuoso Machado (Brasil)

• As características pessoais do bom professor na opinião dos acadêmicos da licenciatura em Educação Física do CEFD/UFSM. Rodrigo de Rosso Krug y Hugo Norberto Krug (Brasil)

• Cultura corporal e Educação Física: elementos para uma re-significação da prática docente. Rildevania Alves Monteiro y Adalberto dos Santos Souza (Brasil)

• Corpo, significados sociais e a experiência da deficiência. Denise Macedo Ziliotto y Everton Rodrigo Santos (Brasil)

• Psicomotricidade: história, desenvolvimento, conceitos, definições e intervenção profissional. Ricardo Martins Porto Lussac (Brasil)

• La práctica docente a debate. Inclusión de la Expresión Corporal en la programación anual del docente: preferencias personales y falta de formación profesional frente al deber legal. Andrés Montero Gómez (España)

• A cibercultura e os alunos do ensino médio: apontamentos e reflexões. Derli Juliano Neuenfeldt, Rogério José Schuck, Jennifer de Conto y Juliana Mittelstadt (Brasil)

• A vivência simbólica na psicomotricidade relacional em meio aquático: um estudo de caso. Taís Prinz Cordeiro y Atos Prinz Falkenbach (Brasil)

• Los deportes de aventura. Sesiones prácticas de iniciación a la escalada y a la BTT en el centro escolar. Antonio Manuel Manzaneda Martínez (España)

• Práctica en clase: el monopatín como material alternativo y otros materiales construidos. Daniel Muñoz Rivera (España)

• Exercícios aquáticos em portadores de incapacidade: abordagem na lesão cerebral. Rômulo Dias Novaes, Aline Silva de Miranda, Núbia Carelli Pereira de Avelar y Wellignton Fabiano Gomes (Brasil)

• El Acrosport en el aula de secundaria. Fernando Trujillo Navas (España)

• La Escuela Cubana de Boxeo y la planificación deportiva por octenio: una experiencia pedagógica actual. Misael Salvador González Rodríguez y Alcides Sagarra Carón (Cuba)

• Estudio del comportamiento de la forma de juego en el voleibol masculino de primer nivel a partir de los Juegos Olímpicos de Tokio 1964. Gilberto Herrera Delgado y Alejandro Rodríguez Pérez (Cuba)

• Conjunto de actividades para el fortalecimiento del valor responsabilidad entre las alumnas que asisten al área de voleibol de la categoría 10-11 años sexo femenino, en el Consejo Popular Tamarindo. Yaneisy Arma Guevara (Cuba)

• Contextualização do vôlei de praia feminino do Brasil. Carolina Stumpf Aguiar y Rodrigo Koch (Brasil)

• Scout de finalização: um modelo de monitoramento de jogo em voleibol. Marcelo de Castro Haiachi, Ludmilla Pizzo, Dayana Pestana, Maria Claudia Dourado y José Fernandes Filho (Brasil)

• Sistema de entrenamiento de saltos concentrados en profundidad para saltadores juveniles. Vidal Palacios Calderón (Cuba) y Sérgio Luiz Carlos Dos Santos (Brasil)

• La mejora de la atención en baloncesto a través de la relajación. Alejandro Camps Olmedo, Francisco Javier Acedo Luque y Azahara Muñoz López (España)

• Ações e termos defensivos do basquetebol. Cleiton Pereira Reis (Brasil)

• Estimulación física y terapéutica en los trastornos ortopédicos de cadera en Parálisis Cerebral Infantil. José María San Pedro Virués (España)

• A utilização do método de facilitação neuromuscular proprioceptiva (FNP) após treinamentos contra-resistidos. Orlando Vaz Lima Jr, Claus Marchiori y Karla Roberta Campesi (Brasil)

• Contribuições do treinamento de força para as atividades da vida diária em pessoas acima de 50 anos. Fernanda Rodrigues de Souza y Luiz Humberto Rodrigues de Souza (Brasil)

• Análisis de la postura humana de los ancianos de sexo masculino del Asilo Hogar Divino Niño Jesús de la ciudad de Popayán. Nancy Janneth Molano Tobar, Maribel Pérez Muñoz, Yaneth Viviana Vidal y Marcela Yasnó Plata (Colombia)

• Avaliação sensorial podológica em mulheres adultas e idosas. Joice Vilela Pereira, Suiellen Costa Custódio y Ruth Losada de Menezes (Brasil)

• Diagnóstico primário de fatores de risco coronarianos em professores e técnicos administrativos do Centro de Ciências Agrárias da UFV. Osvaldo Costa Moreira, Cláudia Eliza Patrocínio de Oliveira y João Carlos Bouzas Marins (Brasil)

• Avaliação antropométrica das tunas académicas da Universidade Fernando Pessoa. Maria Raquel Gonçalves e Silva, Hermenegildo Silva y Paulo Santos (Portugal)

• Ejercicios técnico-tácticos para el mejoramiento de la efectividad en el tiro a puerta en la categoría escolar femenino de la escuela de iniciación deportiva de hockey sobre césped. Kenia Robert Mendoza, Yoanny Calzado Torres y Didianys Comendador Pérez (Cuba)

• Efectos del uso de cafeína, en una prueba de ciclismo de alta intensidad. Fernando Rodríguez Rodríguez, Fernando Barraza Gómez, Cristian Cabrera Moreno, Sebastián García Vicencio y Esteban Vergara García (Chile)

• Las pruebas o tests en el deporte. Edecio Pérez Guerra (Cuba)

• A melhora das capacidades físicas em alunos com deficiência mental através do desenvolvimento de habilidades motoras básicas: andar e correr. Gustavo Henrique Gonçalves, Aline Rodrigues Alves Santana, Luciana Braulino Ferracini, Rodrigo Romero Faria Santo y Maria Georgina Marques Tonello (Brasil)

• Aprendizagem da dança em indivíduos portadores de deficiência intelectual: aspectos temporais e espaciais. Patrícia Buttaro Farias, Fernanda Fuin Stefanoni y Roberto Gimenez (Brasil)

• As contribuições de um programa de exercicios físicos aeróbios para pacientes com insuficiência renal crônica: um estudo de caso fenomenológico. Rodrigo de Rosso Krug y Marília de Rosso Krug (Brasil)

• Tratamento fisioterapêutico em paciente com quadro de hidrocefalia no pós-operatório de ressecção de tumor cerebelar. Um relato de caso. Rodrigo José Knabben y Fábio Santi Rosendo da Silva (Brasil)

• Cómo mejorar la efectividad en el tiro libre y el tiro en suspensión de un equipo de baloncesto masculino de primera categoría. Yusbiel Castro Pérez (Cuba)

• Incidencia de las lesiones sufridas por los futbolistas de primera categoría de Sancti Spiritus en el macrociclo 2007-2008. Denis Lara Caveda (Cuba) y Américo Pires Medina (Cabo Verde)

• Tratamiento didáctico de la preparación de los atletas de deportes de combate en el alto rendimiento. Niurka Fuentes Duany, Dayma Beltrán Guisado y Manuel Copello Janjaque (Cuba)

• O treino aquático e os desportos colectivos. Bruno Baptista (Brasil)

• Uma análise do perfil do estilo de vida de alunos da 8ª série do ensino fundamental do município de Tubarao, SC. Richard Ferreira Sene, Ana Paula Nandi y Leslie Freitas (Brasil)

• Transferencia positiva en el ciclo control-conducción-pase del fútbol al fútbol sala. Alejandro Camps Olmedo, Francisco Javier Acedo Luque y Juan Rojo (España)

• Balonmano para todos. El reglamento para disfrutar del deporte no competitivo. Jordi Finestres Alberola y Víctor Finestres Alberola (España)

• Estudio monográfico del segundo portero de ataque en Campeonato del Mundo de Balonmano Playa Cádiz 2008. José María San Pedro Virués (España)

• Análise das ações de salto na fase final da Liga Mundial de voleibol 2005. Marcelo de Castro Haiachi, José Lúcio Pereira Alves, Cláudio Luis Toledo Fonseca, Paulo Moreira Silva Dantas y José Fernandes Filho (Brasil)

• Las necesidades socioeducativas y el deporte. José Rey Martínez, Omar García Álvarez, Dainin Molina Ruiz y Agustín Sierralta Veitia (Cuba)

• Génesis del judo. Emilio Franco Serrano (España)

• Mejora de la condición física de un grupo de estudiantes de la Universidad de Ciencia Informáticas reflejada en una batería de pruebas aplicadas. Jeanne Cadet Ochoa y Yenia Portuondo Montes de Oca (Cuba)

• Distúrbios do comportamento alimentar e actividade física de estudantes universitários. Maria Raquel Gonçalves e Silva, Andreia Pereira, Carina Esmeriz, Cristina Cerqueira y João Sá (Brasil)

• Integración del voleibol en la Educación Física, en el desarrollo psicomotriz y sensomotriz del alumno/a en los tres ciclos de educación primaria. Arturo Díaz Suárez y Dámaris López Cencerrado (España)

• A hidroterapia como forma de tratamento para a Distrofia Muscular de Duchenne: relato de caso. Angélica Cristiane Ovando (Brasil)

• Personal trainer e seu marketing pessoal. Antonio José Müller (Brasil)

• O posicionamento dos instrutores de musculação frente aos suplementos alimentares. Juciano Gasparotto y Amilton Rogério Morais Jr (Brasil)

• Utilización de estilos de enseñanza socializadores en el entrenamiento de los deportes colectivos. Una experiencia basada en la práctica del fútbol, balonmano y voleibol. Francisco José Cervera Villena, Pablo Perea Villena, Francisco José Santos López y Francisco Javier Fernández Irasuegui (España)

• Propuesta para la valoración funcional en el floorball de competición. Pablo Luis Yagüe Ares (España) y Seppo Pulkkinen (Finlandia)

• Entrenamiento de la flexibilidad con el método Mattes. Definición, técnica y estudios experimentales. Alejandro Robles, Mercedes Vernetta y Jesús López Bedoya (España)

• Haile Gebrselassie: un verdadero fenómeno. Jorge de Hegedüs (Argentina)

• Actividad física en personas con espondilitis anquilosante. Carlos Rando Aranda (España)

• Estratégia da saúde da família: um enfoque sobre os programas de prevenção, capacidade funcional e qualidade de vida dos usuários. Marilia de Roso Krug, Fabiane Wagner, Ethel Bastos da Silva, Mateus Caino Giordaqni, Neida Maria da Luz de Jesus y Célia Elenara Missio (Brasil)

• Pratica de exercício físico na gestação. Vinícius Dias Rodrigues, Alisson Gomes Da Silva, Camila Sarmento Câmara, Rutênia Jardim Lages y Waldney Roberto de Matos Ávila (Brasil)

• Alternativa técnico-metodológica para evaluar la calidad de ejecución de las habilidades de atletismo en los futuros profesionales de Educación Física y Deporte. Vidal Palacios Calderón (Cuba) y Plinio Gonçalves de Azevedo (Brasil)

• La importancia de la posición final en la ejecución del lanzamiento en el deporte boliche. Erix Heriberto Moreno Ibarra (Cuba)

• Actividades físicas recreativas acuáticas en piscinas para clientes de instalaciones hoteleras. Jesús Lantigua Hernández y Amado Antonio Bermúdez Sixto (Cuba)

• La educación física y las minusvalías sensoriales: deficiencia visual y deficiencia auditiva. Pilar Barreiro Senra (España)

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