• Fútbol y nación durante los años peronistas. Katia Falicoff (Argentina)

• Dançar faz bem e a Catira também! Caroline Miranda Borges y Carmen Maria Aguiar (Brasil)

• Autonomia em idosos portadores de Alzheimer praticantes de dança de salão: estudo de caso. Edvânia Pereira de Almeida, Márcio de Moura Pereira y Marisete Peralta Safons (Brasil)

• La escalada deportiva como contenido en la escuela. Lorena Russomanno, Elizabeth Teruel, Jimena Payeras, Body Damián Romeo y Cristian Federico Pieslinger (Argentina)

• Processo pedagógico para ensinar a técnica da passagem das barreiras e a corrida entre as barreiras. Vidal Palacios Calderón (Brasil)

• La inclusión en las clases de Educación Física regular. María Antonieta Ozols Rosales (Costa Rica)

• Paradigmas en el imaginario de los profesionales del deporte (II). Deporte y ‘raza’. Daniel Ramos Ahumada (Chile)

• Futebol e música: um trato pedagógico. Lazzaro Tuim y Ari Lazzarotti Filho (Brasil)

• Seis anos de Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Física (GEPEF): nossas pesquisas em números. Hugo Norberto Krug, Leonardo Germano Krüger, Ana Paula da Rosa Cristino y Franciele Roos da Silva Ilha (Brasil)

• El deporte en las etapas educativas de primaria y secundaria. Manuel Tomás Abad Robles, José Robles Rodríguez y Francisco Javier Giménez Fuentes-Guerra (España)

• Reabilitação física e psicossocial na paralisia cerebral através da arte-terapia: relato de caso. Loely Mára Gonçalves Chaves Leite, Sérgio Luis Peixoto Souza Junior y Anelise Bier (Brasil)

• A prática pedagógica da Educação Física escolar no ensino fundamental: análise da realidade na cidade de Meleiro-SC. Victor Julierme Santos da Conceição, Anelise Arns, Renata Rocha Costa y Hugo Norberto Krug (Brasil)

• Marketing: eficacia de la publicidad. Francisco García Iruela (España)

• Accesibilidad arquitectónica en instituciones de educación superior en Educación Física. Rudney da Silva, Graziella Schimitt Pomarico y Roberto Carlos Barrera Garcia (Brasil)

• As esferas do trabalho e lazer e os desafios e tendências da qualidade de vida. José Roberto Herrera Cantorani, Bruno Pedroso y Luiz Alberto Pilatti (Brasil)

• La importancia de la Psicomotricidad en educación infantil. Natividad Sánchez Betancor (España)

• ¡Hacemos el Camino de Santiago! Estela Díaz Lagares (España)

• Futebol no Paraíso: esporte confraternização na comunidade viçosense. Luiz Flávio Evangelista Cardoso, Marizabel Kowalski y Alynne Andaki (Brasil)

• El deporte como práctica cultural ante el reto de la igualdad de oportunidades en la sociedad del siglo XXI. Andrés Montero Gómez (España)

• A inclusão do aluno na cultura corporal do movimento nas aulas de Educação Física. Gabriela Resende de Oliveira Venturini, André Luiz Zanella, Rafael Pedrosa Savóia, Dihogo Gama de Matos, Michelli Fernandes Pimenta de Figueiredo, Marcelle Silva dos Santos y Mauro Lúcio Mazini Filho (Portugal)

• Actividades físicas y universidad. Cómo eran en la universidad medieval y cómo ingresaron en la actual universidad. Daniel Pallarola (Argentina)

• Racismo y deporte, una aproximación sociológica. Héctor Alonso Ruiz (España)

• Nível de satisfação com a imagem corporal de universitários. Bruno Mantovani, Gustavo Pinha, Bianca Corrêa, Lira Bueno, Mariene Freitas, Heloisa Damaceno y Renan Hirai (Brasil)

• Reflexões sobre o jogo: conceitos, definições e possibilidades. Rosângela Ramos Veloso y Antônio Villar Marques Sá (Brasil)

• Juegos populares y tradicionales de España y su valor didáctico en el aula de Educación Física. Eulogio García Cornejo (España)

• O lazer na perspectiva de professores/as do SESI/São Carlos: um enfoque fenomenológico. Robson Amaral da Silva, Matheus Oliveira Santos y Fábio Ricardo Mizuno Lemos (Brasil)

• A didática como elemento construtivo do processo ensino-aprendizagem. Mauro Lúcio Mazini Filho, Rafael Pedroza Savoia, Dihogo Gama de Matos, Keyrilan Emanuela Aguiar Silva, Gabriela Resende de Oliveira Venturini y André Luiz Zanella (Portugal)

• Actividades que podemos practicar en el medio natural. Jesús Pablo Sanz Gilmartín (España)

• Plan de trabajo en el ámbito psicomotriz para atender las necesidades educativas especiales que un alumno presenta. Un caso práctico. Roberto Machín Casañas (España)

• Ética, estigma e discriminação de grupos vulneráveis no processo educacional. Naira Baccarelli Monte, Carla Regiane Vargas, Paulo José Barbosa Gutierres Filho, José Claúdio Morelli Matos, Rudney da Silva y Jorge Manuel Gomes de Azevedo Fernandes (Brasil)

• A ética nas aulas de Educação Física do Colégio Pedro II, Unidade Tijuca II. Jonas Henrique Almeida da Silva (Brasil)

• Imagem corporal masculina e a mídia. Adriano de Almeida Porto y Raquel Guimarães Lins (Brasil)

• Relações entre midia e Educação Física: a busca do corpo perfeito. Vitor Jatobá (Brasil)

• El rol de la familia de los boxeadores escolares del alto rendimiento de la categoría 13 y 14 años. Juan Antonio González Estrada y Martha Domínguez González (Cuba)

• A percepção do processo de envelhecimento no contexto de trabalho dos professores de Educação Física. Luiza Petry, Solange Beatriz Billig Garces (Brasil)

• Marketing deportivo: creatividad y estrategias. Francisco García Iruela (España)

• Las palas como actividad recreativa en los momentos de ocio. Rafael Merino Marbán, Emilio Fernández Rodríguez, Elías Hernández Aparicio y Francisco José Rey Pérez (España)

• Juegos de cancha dividida como actividad fisico-recreativa para las personas mayores de 50 años. David Rodríguez Ruiz y Ester Alcón Ferrer (España)

• Unidad didáctica: ‘¿Jugamos juntos?’ Gloria Méndez Ruiz (España)

• Técnicas de intervenção na marcha de crianças com paralisia cerebral. Jaqueline Migotto Dalla Favera, Rudi Facco Alves, Clarissa Stefani Teixeira, Gabriel Ivan Pranke, Luiz Fernando Cuozzo Lemos y Carlos Bolli Mota (Brasil)

• Análise da qualidade de vida de praticantes de voleibol de praça na zona oeste do município do Rio de Janeiro. Kessia dos Santos Meira Gonçalves, Stefanie Lucena Pereira Melo y Erik Giuseppe Barbosa Pereira (Brasil)

• Pilates en la escuela. Marta Nicolás Marín (España)

• Violencia y muertes en el fútbol argentino. Una aproximación estadística. Santiago Uliana, Diego Murzi y Sebastián Sustas (Argentina)

• A violência no futebol a luz da teoria eliasiana. Alfredo Euclides Dias Netto, Constantino Ribeiro de Oliveira Junior y Solange Barbosa de Moraes Barros (Brasil)

• El deporte como derecho. El fútbol, entre la resistencia y la convivencia. Marta Susana Antúnez (Argentina)

• Qualidade de vida no trabalho: o papel da ginástica laboral. Márcia de Ávila e Lara y Felipe Alves Soares (Brasil)

• Paradesporto futsal para cegos: um estudo das motivações dos atletas participantes. Luciano Santarosa Fernandes, Leandro Vargas y Atos Prinz Falkenbach (Brasil)

• Educação Física, cultura corporal de movimento e mídia. Daysiane Freitas Lopes, Maria Georgina Marques Tonello y Rodrigo Romero Faria Santos (Brasil)

• Los métodos de enseñanza en la Educación Física. Beatriz Hernández Nieto (España)

• Interfaces da disciplina estágio supervisionado na formação continuada de docentes de Educação Física. Elaine de Brito Carneiro (Brasil)

• Educação Física Escolar: um olhar sobre o interesse e a percepção do graduando. Fernando Carlos Silva, Moacir Wuo y Maurício Teodoro de Souza (Brasil)

• Envelhecimento ativo: a percepção de escolares e idosos. José Ritter Alon y Solange Beatriz Billig Garcés (Brasil)

• Unidad didáctica para Educación Física de juegos alternativos para días de lluvia. Andrés Freire Painceira (España)

• Power Dance: é dançando que a gente se entende! Caroline de Miranda Borges (Brasil)

• Unidad didáctica: ‘Mi cuerpo en equilibrio’. Iván Jesús Rodríguez Montes (España)

• Unidad didáctica: Bádminton. Juan José Rodríguez Castellón (España)

• Análise da frequência cardíaca, pressão arterial e duplo produto em circuit training. Flavio Rodrigues Duarte, Lidiane Cristina Borges, Alexandre Gonçalves, Leandro Teixeira Paranhos Lopes y Roberto Furlanetto Júnior (Brasil)

• Relação entre índice de massa corporal e a percepção da imagem corporal de mulheres de 18 a 45 anos freqüentadoras do programa esporte e lazer da cidade de Feliz-RS. Ana Paula Pires dos Reis Bender y João Carlos Jaccottet Piccoli (Brasil)

• Planificación e implementación de un programa de trabajo en la cantera de un club de fútbol. María del Carmen Pulgarín Medina y Adrián Segura Camacho (España)

• Estudio del comportamiento de los tutores (entrenadores y padres) que influyen en el rendimiento de los judokas de la categoría 15 y 16 años de la ciudad de La Habana. Juan Antonio González Estrada (Cuba)

• Análise do comportamento defensivo de equipes amadoras de handebol. Roberto Andaki Junior, Alynne Christian Ribeiro Andaki, Edmar Lacerda Mendes y José Geraldo do Carmo Salles (Brasil)

• A influência da conduta profissional do educador físico sobre à auto-estima e auto-imagem das idosas. Patrícia Cunha Moço, Thaís Dutra Pereira, Luiz Felipe Machado Pinto y André Luiz Marques Gomes (Brasil)

• Imagem corporal e índice de massa corporal de idosos. Fabiana Maria Guimarães Motta (Brasil)

• A postura adotada no trabalho com a hidroponia: contribuições da ergonomia. Clarissa Stefani Teixeira y Eugenio Andrés Díaz Merino (Brasil)

• Obesidad, ejercicio físico y deficiencia mental. Edi Guillermo García (Argentina)

• Influência da atividade física e sua relação com o sedentarismo em crianças e adolescentes em idade escolar. Simone Neiva Milbradt, Rudi Facco Alves, Gabriel Ivan Pranke, Luiz Fernando Cuozzo Lemos, Clarissa Stefani Teixeira y Carlos Bolli Mota (Brasil)

• Recomendaçôes de alimentação e de atividades físicas nas diferentes idades: uma revisão de literatura. Rodrigo de Rosso Krug y Moane Marchesan (Brasil)

• Propuesta de intervención de la gimnasia correctiva en las sesiones de Educación Física para el primer ciclo de secundaria. Rocío Abalo Núñez y Águeda Gutiérrez Sánchez (Cuba)

• A importância do treino das capacidades coordenativas na infância. Joaquim Carvalho, Luis Assunção y Valter Pinheiro (Portugal)

• Diferencia entre hombres y mujeres entrenados a una carga de fuerza dinámica. Manuel Parajón Viscido y Miguel Augusto Aranda (Argentina)

• La reunión pre enfrentamiento (meeting) en los deportes colectivos. Su importancia. René Hernández Mayans, José Rey Martínez, Julio Ney Posse Pérez y Ramón Israel Negrín Pérez (Cuba)

• Avaliação do potencial de superação (APS) de atletas: um estudo de caso. Josenei Braga dos Santos, Geórgia Maria Benetti y André Junqueira Xavier (Brasil)

• Efectividad de un programa individualizado de optimización de la técnica (PIOT) basado en un análisis antropo-cinemático del tiro libre preferencial (TLP) en jugadores de la selección de fútbol de la Universidad de Pamplona, Colombia. Yehison Barajas Ramón y José Alcides Acero Jáuregui (Colombia)

• Análise da origem, ocorrência e execução dos gols no futebol. Francesco Garcia Barletta (Brasil)

• Defesa do basquetebol: uma abordagem técnica, táctica e de ensino-aprendizagem. Cleiton Pereira Reis (Brasil)

• Leucocitose pós-prova de Ironman. Kelly Cattelan Bonorino, Aline Huber da Silva, Fernanda Guidarini Monte y Tales de Carvalho (Brasil)

• Dermatoglifos como preditores da coordenação motora em atletas da seleção brasileira feminina de futebol sub-17. Marina Assef, Andressa Scardua Oliveira, Elizabeth Santos Teixeira y Luciano Alonso (Brasil)

• Analise dos niveis de sonolência e aspectos relacionados ao sono de individuos ativos e sedentários atraves da escala de sonolência de Epworth. Valdey Alves Araruna Filho, Glauber Carvalho Nobre, Anne Emanuelle da Silva Pereira, Cícero Luciano Alves da Costa y Maria do Socorro Cirilo de Sousa (Brasil)

• Proposta de tratamento fisioterapêutico no pré operatório de troca de valva mitral. Um estudo de caso. Janeisa Franck Virtuoso, Nicolle Bez Birolo Parucker, Giovane Pereira Balbé y Roges Ghidini Dias (Brasil)

• Proposta de tratamento fisioterapêutico em fratura do tipo joelho flutuante. Caroline Pereira Martins y Daniela Junckes da Silva Mattos (Brasil)

• Avaliação de parâmetros hemodinâmicos em gestantes submetidas a diferentes profundidades imersão. Eliziária Cardoso dos Santos, Núbia Carelli Pereira de Avelar, Rômulo Dias Novaes, Aline Silva de Miranda y Wellington Fabiano Gomes (Brasil)

• Avaliação do nível de atividade física, saúde e qualidade de vida de idosos participantes do Projeto AFRID/UFU. Vanda Aparecida Marques, Geni de Araújo Costa y Rogério de Melo Costa Pinto (Brasil)

• Avaliação dos níveis séricos de PSA pré e pós-exercício físico de compressão prostática em indivíduos saudáveis. Fernando do Nascimento Hackbart y Gustavo Müller Lara (Brasil)

• Sólo unos minutos para convertirse en un coloso del deporte: ‘Jesse’ Owens. Jorge de Hegedüs (Argentina)

• El béisbol cubano vive en el pasado. Eddy Luis Nápoles Cardoso (Cuba)

• Prevenção de lesões e benefícios da prática de corrida. Rubens José Babel Junior, Nelson da Silva Aguiar Junior y Gabriel Peixer da Silva (Brasil)

• Aspectos fisiológicos no treinamento de futebol de campo. Ângela Amâncio Sousa y Marliane Mesquita (Brasil)

• Modelo biomecánico para el perfeccionamiento del tiro a puerta en el cobro del penalti corner del equipo 15-16 años masculinos de hockey sobre césped de Ciego de Ávila, Cuba. Julio Ney Posse Pérez (Cuba)

• La enseñanza del balonmano en el contexto escolar. David Marín Gómez (España)

• Ingestão protéica de praticantes de musculação de uma academia do município de Santo André. Daniele Ramos Caparros, Tamara Eugênia Stulbach, Daniela Cristina Nunes, Caroline Perrone Del Dottore, Viviane Cacioli Jaime Rodrigues y Andrea Zaccaro de Barros (Brasil)

• Perspectivas de evolución del ritmo espacial en los saltadores de triple de alta calificación. Vidal Palacios Calderón y Alain Palacios Hernández (Brasil)

• A aplicação da reabilitação vestibular e a utilização de manobras. Clarissa Stefani Teixeira, Érico Felden Pereira, Gabriel, Ivan Pranke, Luiz Fernando Cuozzo Lemos, Rudi Facco Alves y Angela Garcia Rossi (Brasil)

• Tendencia pedagógica asumida en la preparación de los boxeadores cubanos que participaron en los Juegos Olímpicos de Munich 1972. Misael Salvador González Rodríguez y Alcides Sagarra Carón (Cuba)

• Incidencia del método global en el aprendizaje del gesto técnico del golpeo del balón con empeine en futbolistas infantiles (12-13 años) del Centro de Formación Deportiva La Nororiental, Medellín, Colombia. Anderson de Correa Ortíz, Michael Robledo Navarro y Juan Osvaldo Jiménez Trujillo (Colombia)

• Los factores de rendimiento fundamentales en la planificación anual del esquí de travesía. José Antonio Rodríguez García (España)

• Determinación de urea en sangre y percepción subjetiva del esfuerzo en velocistas juveniles. Eylen Verdura Morales y Jorge Esteban Fernández Reyes (Cuba)

• Ansiedade e autoconfiança dos atletas classificados e não-classificados para a Seleção Brasileira Olímpica de taekwondo. Marcelo da Silva Januário, Luiz Carlos Moraes, Edson Soares Medeiros Filho, Renato Melo Ferreira y Ingrid Ludimila Bastos Lôbo (Brasil)

• Menarca e sua relação com a satisfação e a percepção da imagem corporal de meninas dançarinas de jazz. Adriana Cavalheiri, Maria Amélia Roth y Luis Felipe Dias Lopes (Brasil)

• Acidente vascular encefálico: comprometimento motor dos membros inferiores e alterações na marcha. Angélica Cristiane Ovando (Brasil)

• Atuação fisioterapêutica em pós-operatório de troca valvar aórtica. Relato de caso. Caroline Martins, Cristina Berger Schmitt y Daniela Junckes da Silva Mattos (Brasil)

• A prática de exercícios físicos e a melhoria nos elementos perceptivo-motores: estudo de revisão. Andressa Ribeiro Contreira y Sara Teresinha Corazza (Brasil)

• Eficiência de duas sessões semanais de treinamento com pesos na força muscular de mulheres idosas. Anderson Leandro Peres Campos, Airton José Rombaldi, Marcelo Cozzensa da Silva y Mariângela da Rosa Afonso (Brasil)

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