• Crónicas de Sudáfrica V. México y Argentina, nacionalismo y xenofobia. Tulio Guterman (Argentina) y Sergio Varela Hernández (México)

• Crónicas de Sudáfrica IV. México, en la inolvidable noche de Polokwane. Tulio Guterman (Argentina) y Sergio Varela Hernández (México)

• Crónicas de Sudáfrica III. Fiesta mundialista y violencia xenofóbica. Tulio Guterman (Argentina) y Sergio Varela Hernández (México)

• Crónicas de Sudáfrica II. Euforia y tensiones en Johannesburgo. Tulio Guterman (Argentina) y Sergio Varela Hernández (México)

• Crónicas de Sudáfrica I. Primeras ideas e imágenes desde Johannesburgo. Tulio Guterman (Argentina) y Sergio Varela Hernández (México)

• Reflexiones sobre el FIFA Fan Fest de Copacabana: privatización, jerarquización, comercialización e hipersegurización del espacio público en Río de Janeiro. Tulio Guterman (Argentina) y Christopher Gaffney (Brasil)

• ¡Open Mind! Hacia un ejercicio pleno y pluralista de la práctica docente en Educación Física. Entrevista al Profesor Matías Rivero. Emiliano Naranjo y Tulio Guterman (Argentina)

• Presentación del libro 'Fútbol y violencia. Miradas y propuestas', compilado por Marcelo Roffé y José Jozami. Tulio Guterman (Argentina)

• Costa Rica en los mundiales de fútbol. Comentario a la publicación de Rodrigo Calvo Castro. Chester Urbina Gaitán (Costa Rica)

• A prática da capoeira no período da ditadura militar brasileira: uma breve revisão histórica. Marcel Anghinoni Cardoso (Brasil)

• Processos de hibridização cultural na lambada-zouk. Paulo Renato Araújo Nunes Oliveira y Luís Vítor Castro Júnior (Brasil)

• Ensaios sobre a Teoria Social Cognitiva de Albert Bandura. Parte II: reciprocidade triádica, modelação e capacidades humanas fundamentais. Rubens Venditti Júnior y Pedro José Winterstein (Brasil)

• ‘Jogar bola, brincar na pracinha e plantar bananeira’. Representações sociais de crianças sobre a Educação Física. Deise Iara Mensch y Maria Simone Vione Schwengber (Brasil)

• Programa recreativo: una alternativa para mitigar conductas de riesgo en los jóvenes de la comunidad de Bombón del municipio de Guisa. Juan Carlos Estrada Arévalo, Yurlanis Estrada Arévalo, Luis Escalona Cruz y Alfredo Fajardo Carbonell (Cuba)

• Atención Temprana y calidad del servicio. Propuesta de una herramienta de medida. Rita Romero Galisteo y Verónica Morales Sánchez (España)

• Alternativa metodológica interdisciplinaria en el colectivo del primer año para la carrera de Cultura Física. Eudis Milán Leyva y Marcos Beltrán Fernández (Cuba)

• Ética, esporte, guerra e Educação Física. Christiana Pereira de Barros, Luiz Fernando de Sousa Silva, Tiago de Souza Costa y Sônia Cupertino de Jesus (Brasil)

• O processo histórico, social e político da evolução da Educação Física. Ivan Carlos Bagnara, Aline da Almeida Lara y Chaiane Calonego (Brasil)

• O profissional de Educação Física e a promoção da saúde: enfoque dos programas de saúde da família. Ana Flávia Andalécio Couto da Silva y Cristiano Lino Monteiro de Barros (Brasil)

• O profissional de Educação Física e sua atuação com portadores de necessidades especiais em academias. Filipe de Oliveira Fernandes y Marli das Graças Júlio (Brasil)

• Acessibilidade de uma escola da rede municipal de Lençóis Paulista para alunos usuários de cadeira de rodas. Fernanda Martins Sarzi, Fausto Orsi Medola y Renata Martins Sarzi (Brasil)

• Análisis de los motivos y barreras para la práctica físico-deportiva en adolescentes malagueños y otras variables relacionadas. Antonio Videra García y Lorena Ruiz González (España)

• Educação Física escolar no desenvolvimento da resiliência. Gislaine Aparecida Moreira Rocha, Natália Verônica Silva de Oliveira y Helena Brandão Viana (Brasil)

• Autopercepciones relacionadas con la práctica física en adolescentes y su relación con la satisfacción y la salud percibida. Antonio Videra García y Valentina Fernández Roura (España)

• Repercussões das terapias cognitivo-comportamentais nos pacientes bipolares na fase de mania internados num hospital psiquiátrico em Belém, Pará. Ana Caroline Guedes Souza, Isabelle Oliveira Teles y Mário Antônio Moraes Vieira (Brasil)

• Quero alunos criativos, e você? A criatividade motora na Educação Infantil. Mariana Camargo Frey (Brasil)

• A importância da ludicidade na Educação Infantil para o desenvolvimento das habilidades motoras. Gabriela Rezende de Oliveira Venturini, Bernardo Minelli Rodrigues, Dihogo Gama de Matos, Ricardo Luiz Pace Júnior, André Luiz Zanella, Rafael Pedrosa Savóia y Mauro Lúcio Mazini Filho (Brasil)

• Proyecto para la Educación Física en una Escuela de Danzas en la Ciudad de Buenos Aires: ‘Danzando con elementos’. Silvina Bartolomeo (Argentina)

• El valor educativo de los blogs en la enseñanza de la Educación Física. Gonzalo Domínguez López (España)

• La recreación deportiva en el ámbito escolar. María Espada Mateos (España)

• Ginástica na escola: movimentos possíveis. Maximiliano Pereira Gama (Brasil)

• Unidad didáctica: ‘Nuevos juegos y deportes’. Ana Isabel Pérez Pineda y Sandra Victoria Soler (España)

• Natação e Educação Física escolar: perfil de aptidão física relacionado ao desempenho motor e a saúde de escolares nadadores. Daniela Hollweg Gonzalez, Silvana Corrêa Matheus, Moroni Junior Rodrigues Lima y Eliane Zenir Corrêa de Moraes (Brasil)

• La mejora del desarrollo motor a través de los lanzamientos y las recepciones. Manuel Rodríguez Abreu (España)

• La indumentaria deportiva en la modernidad y en la posmodernidad. Miguel Ángel Esparza Ontiveros (México)

• O contributo do desporto nas políticas sociais no Brasil. Arlete Anchieta y Tharcísio Anchieta (Brasil)

• Superliga de Vôlei 2009/2010: os campeões de mídia televisa nas transmissões dos jogos ao vivo. Rodrigo Koch (Brasil)

• As mudanças que as novas tecnologias da escrita ofertadas pelo computador e pela Internet imprimem no meio educativo. Marli Hatje Hammes (Brasil)

• O valor da formação continuada em informática educacional para professores do ensino médio. Thaís Silvestre Rosa, Fabrício Bruno Cardoso, Aline Silvestre Rosa y Heron Beresford (Brasil)

• O percurso profissional de professores de Educação Física escolar de Santa Maria, RS: a fase de desinvestimento na carreira docente. Patric Paludett Flores, Clairton Balbueno Contreira, Franciele Roos da Silva Ilha, Ana Paula da Rosa Cristino, Leonardo Germano Krüger y Hugo Norberto Krug (Brasil)

• Perfil do estágio curricular supervisionado nos cursos de licenciatura da Universidade Estadual de Montes Claros. Rosângela Ramos Veloso Silva, Maria Ângela Lopes Dumont Macedo y Maria de Fátima Guimarães Mendes (Brasil)

• Evasão na aula de Educação Física do ensino médio noturno de uma escola municipal de Belo Horizonte. Paulo César Silva Rodrigues, Fábio César Marciano de Oliveira, Alexandre Henrique da Silva, Henrique de Oliveira Castro, Tatiana Natalina Silva Paiva y Elizabeth Ribeiro Zanoni Gomes (Brasil)

• A prática pedagógica das disciplinas de Educação Física e Estudos Sociais nos anos iniciais do ensino fundamental. André Luis da Silva y Claudia Schemes (Brasil)

• Estructura del sistema educativo español y el sistema educativo alemán. Isabel Peregrino Moreno (España)

• Principios pedagógicos en la etapa de educación primaria en el sistema educativo español. Miguel Salmerón Sánchez (España)

• Dança, cultura e educação: contribuições da pedagogia histórico-crítica. Regiane Ávila (Brasil)

• El concepto de danza educativa. Manuel Rodríguez Abreu (España)

• A dança e a criança que dança: delineando possibilidades na educação infantil. Regiane Ávila y Ladeane Dourado Oliveira (Brasil)

• Propuesta de juego para sujetos con retraso mental grave y profundo, y/o trastorno generalizado del desarrollo. Edi Guillermo García y Selva Méndez (Argentina)

• Presencia de las habilidades motrices básicas en los juegos libres realizados por los niños y niñas de primer año básico con ascendencia Mapuche-Huilliche en la comuna de San Juan de la Costa, Chile. María Angélica Castillo Cerda (Chile)

• O universo simbólico e o trabalho de campo com dança e folguedos tradicionais. Ricardo Martins Porto Lussac (Brasil)

• Problemas que afectan la recreación de los jóvenes en las edades de 14 a 20 años en el Consejo Popular Vila del municipio Cumanayagua. Luis Orlando Herrera Jaureguí, Blanca Beatriz Pérez Vargas y Erick Alberto Pérez Vargas (Cuba)

• Con la lúdica aprendo a solucionar conflictos. María Estella Gómez Arias, Luis Andrés Ocampo López y Sandra Yahira Escovar Duque (Colombia)

• El juego de las canicas o bolitas como fenómeno lúdico, social y cultural. José Manuel González Suárez (España)

• Actividades lúdico-tradicionales en Utrera, Sevilla. Análisis comparativo entre los juegos populares y los actuales. Víctor López García (España)

• Jogos tradicionais e desenvolvimento motor no contexto da Educação Física escolar. Karina Corrêa Grossi de Almeida y Leililene Antunes Soares (Brasil)

• Unidad didáctica de escalada: ‘Límite vertical’. Eduardo Roi Louzán Lema (España)

• La Educación Física y el trabajo monográfico de investigación de 4º de ESO. Xavier Palau Roig (España)

• Los cuentos motrices en la etapa de infantil. Sandra Victoria Soler y Ana Isabel Pérez Pineda (España)

• Juegos de interior para realizar en un aula. Manuel Rodríguez Joya (España)

• Una nota al modelo psicosocial de John Kerr. Antonio Hernández Mendo y Josefina Maíz Rodríguez (España)

• As relações entre mídia e a construção da imagem corporal de alunos nas aulas de Educação Física escolar: um relato de experiência. Yara Lacerda y Andrea Apolônia (Brasil)

• Plan de actividades para potenciar al trabajo educativo en el tema de las drogas en el IPUEC Alcibíades Santos del municipio Guisa. Arnaldo Estrada Leyva, Luis Escalona Cruz, Joaquín Savigne Echemendía y Aliuska Estrada Martínez (Cuba)

• Tradição e fé na Folia de Reis. Um estudo de forma, padrões e cultura. Caroline de Miranda Borges (Brasil)

• Niveles de satisfacción con las clases de Educación Física de alumnos y alumnas de octavo año básico de distinta dependencia administrativa. Constanza Díaz Barría, Gia Fardella Cisternas y Héctor Trujillo Galindo (Chile)

• Análise quanto à organização do trabalho pedagógico das abordagens da Educação Física Crítico-Superadora e Promoção da Saúde. Wagner Barbosa Matias (Brasil)

• Humanização assistencial e atuação do profissional de Educação Física no atendimento à saúde hospitalar. Lívia Maria Guimarães Garcias y Hélder Ferreira Isayama (Brasil)

• A formação de professores do ensino superior na perspectiva produtora de saberes e práticas educativas. Wellington dos Reis Silva y Sônia Bertoni (Brasil)

• Percepção dos acadêmicos do curso de Educação Física da UNOESC Campus Videira, SC sobre sua formação acadêmica. Laura Santos, Ederlei Zago y Aguinaldo César Surdi (Brasil)

• Actividades alternativas con paracaídas. Propuesta para 1º de ESO. Juan Antonio Sauceda Balsera y Manuel Rodríguez Abreu (España)

• Unidad didáctica para el segundo ciclo de secundaria: ‘Con este volante sí se juega’. Pablo Perea Villena y Esteban Fuentes Justicia (España)

• Unidad didáctica: ‘En la playa’. Miguel Ángel Martínez Cuenca y Margarita Pérez García (España)

• La gimnasia aerobia como alternativa terapéutica psicomotriz de adultas con neurosis depresiva. Eduardo Lázaro Ramón Leiva, María Sánchez Correa y Yanet Tapia Báez (Cuba)

• Risco de hipertensão arterial sistêmica em mulheres idosas de acordo com a aptidão cardiorrespiratória e associação com o histórico familiar. Robson Chacon Castoldi, Vanessa Ribeiro dos Santos, Miguel Luiz Pereira, Mauro Luiz Cardoso, Eduardo Quieroti Rodrigues, Igor Conterato Gómez, Rômulo Araújo Fernandes, Diego Giuliano Destro Christofaro, Sérgio Minouro Oikawa, Olga Cristina de Mello Malheiro y Ismael Forte Freitas Júnior (Brasil)

• Atividades físicas e natação na terceira idade: relação entre a dosagem e a resposta ao exercício, a prescrição de atividades físicas, cuidados higiênicos e com o sistema-aparelho auditivo, entre outros cuidados especiais. Ricardo Martins Porto Lussac (Brasil)

• Relação entre ingestão calórica, índice de massa corporal e nível de atividade física de idosos com idades de 60 a 70 anos do projeto de extensão Feliz Idade do município de Cacoal, RO. Samantha Almeida de Moura, Cesar Miguel Momesso y Rafael Ayres Romanholo (Brasil)

• Exercício físico, doenças crônicas não-transmissíveis e envelhecimento: uma revisão. Luiz Carlos Rabelo Vieira, Diego Sarmento de Sousa, Ádria Natuane Nogueira Fonsêca, Jabert Diniz Júnior y Pedro Odimar dos Santos (Brasil)

• Programa de la actividad física para niños y niñas portadores de escoliosis del la comunidad unidad educativa de Urama, estado de Carabobo, Venezuela. Carlos Henríquez (Venezuela) y Mireya Pérez Rodríguez (Cuba)

• Crescimento físico de escolares do Quilombo do Curiaú, AP. Paulo José dos Santos de Morais, José Alex Cantuária Queiroz, Jorge Luís Martins da Costa y José Fernandes Filho (Brasil)

• Diagnóstico del desarrollo motor que caracteriza a las niñas de 8 - 11 años de los municipios Matanzas, Cárdenas y Varadero de la provincia Matanzas. José Carreño Vega y Aida Iris Medina Uribe - Echevarría (Cuba)

• A importância da psicomotricidade em alunos PNEEs. Fioravante Correa da Rocha e Ivan Antonio Basegio (Brasil)

• Estado nutricional de escolares com idade entre 8 e 9 anos de uma escola municipal da cidade de São José, SC. Annelise do Vale Pereira de Oliveira y Thaís Silva Beltrame (Brasil)

• Las capacidades físicas básicas en primaria. Álvaro García López y Sandra Gil Mármol (España)

• La capoeira: un mundo de tradiciones, motivaciones y de relaciones interpersonales. Primera interpretación de sentido. Efraín Muñoz Galíndez, María Derly Galviz Martínez y Víctor Julián Potosí Mosquera (Colombia)

• Corpo, cinema e esporte: visibilidades e sensibilidades. Allyson Carvalho de Araújo (Brasil)

• A história do futebol em Juiz de Fora. Luiz Fernando de Sousa Silva (Brasil)

• A contribuição árabe-muçulmana para a formação da cultura corporal carioca. Rafael Valladão, Mauricio Fidelis, Cecília de Oliveira y Sérgio Ferreira Tavares (Brasil)

• Calidad y Atención Temprana: breve revisión teórica. Rita Romero Galisteo y Verónica Morales Sánchez (España)

• Desenvolvimento infantil: um estudo sobre práticas no universo da creche. Natália Barbosa de Lima, Leonardo Pereira y Leandro Jorge Duclos (Brasil)

• O progresso tecnológico e os desafios para a organização didático pedagógica do ensino do esporte na Educação Física escolar. Welington Araújo Silva (Brasil)

• Diferentes aspectos do mercado de trabalho em educação física, suas interfaces e formação profissional. Ivan Carlos Bagnara, Luana Roberta Nogara Mroginski y Andressa Paula Balsanello (Brasil)

• Una alternativa de formación postgraduada para el profesor de Educación Física. Cuarta parte. Cesar Martell Saavedra (Cuba)

• A realidade da Licenciatura em Educação Física na Universidade Estadual de Londrina. Rosangela Marques Busto, Sixto Cubo Delgado y José Augusto Victoria Palma (Brasil)

• A través de canciones y poemas aprendemos ortografía. Propuesta de ejercicios para trabajar las reglas ortográficas con los estudiantes de Cultura Física. Iris del Sol Rodríguez, Adelaida Zulueta Rodríguez y Juan Enríquez Peláez (Cuba)

• Percepção dos professores sobre a função da Educação Física escolar como componente curricular da educação básica. Willyam Muniz Matos y Rosângela Ramos Veloso-Silva (Brasil)

• Actitudes y aptitudes del profesorado de primaria para llevar a cabo una acción educativa inclusiva con alumnos con necesidades educativas especiales en las clases de Educación Física. Miguel Ángel Torres Navarro (España)

• Recreación para discapacitados. Pedro Javier Rosales Posadas (España)

• La terapia ocupacional como alternativa terapéutica psicomotriz de niños con parálisis cerebral. Juana Luisa Yaniz Zanetti, Eduardo Lázaro Ramón Leiva y Lesbia Jiménez Pascual (Cuba)

• A coesão grupal: a possibilidade de construção por meio de atividades não competitivas e cooperativas nas aulas de Educação Física. Gislaine Zanoto Rech y Gerard Mauricio Martins Fonseca (Brasil)

• Estratégias de adesão à prática de atividades físicas no meio acadêmico. André Calil e Silva (Brasil)

• Unidad didáctica en el contexto especial de los CPEB del Principado de Asturias: ‘Jugando con la bicicleta’. Emma Pérez del Río Pertierra (España)

• Utilización de material reciclable en el recreo y en las clases de Educación Física: juegos con papel de aluminio. Javier Bueno Antequera (España)

• Aquabike, una unidad didáctica en la piscina. José Martínez Robles y Juana María Navarro Sánchez (Brasil)

• Efeito hipotensivo do treinamento agudo e crônico em idosos. Isabel Cristina Cunha dos Santos, Bárbara Souza, Adriana Carolina Cunha Rezende, Aroldo Luis Ibiapino Cantanhede, Marcos Brum Ribas y Eduardo Nascimento (Brasil)

• Nível de atividade física e fatores associados em pacientes diabéticos e hipertensos usuários da Estratégia de Saúde da Família do município de Ibirubá, RS. Elisabete Regina Klein Dellay y Marília de Rosso Krug (Brasil)

• Propuesta metodológica para la capacitación a guías de exploración y campismo en el adiestramiento físico del pionero explorador de secundaria básica. Jorge Torres Raventó y Vilfredo Avalo Viamontes (Cuba)

• Efeitos de diferentes intervalos de recuperação no número de repetições máximas no exercício cadeira extensora em mulheres não treinadas. Elaine Amaral Lima, Cristiano Lino Monteiro De-Barros, Daniel Barbosa Coelho, Thiago Teixeira Mendes, Guilherme Passos Ramos y Carolina Franco Wilke (Brasil)

• Efeito do exercício resistido sobre a composição corporal e suas relações com variáveis glicêmicas e de insulinização: estudo de caso com gêmeas. Marcelo Rocha Radicchi, Adriana Cristina Barriviera Prada, André Otávio Protzek, Francisco José Andriotti Prada y Jane Dullius (Brasil)

• Programa informático para evaluación y entrenamiento de la atención: Rejilla v.1-2010. Manual de usuario. Miguel Ángel Martínez Jiménez, Antonio Hernández Mendo y José Luis Pastrana Brincones (España)

• Herramientas sociopsicológicas y deportes colectivos: la motivación. José Rey Martínez y Omar García Alvarez (Cuba)

• Caracterización psicológica de la esfera motivacional de los atletas del área de velocidad del deporte atletismo de la EIDE provincial de Sancti Spíritus. Carlos Manuel Isidoria Wuitar (Cuba)

• Aplicación de las técnicas de Bobath en la rehabilitación del paciente hemipléjico espástico. Lesbia María Jiménez Pascual, Eduardo Lázaro Ramón Leiva y Roberto Asunción Vergara Rodríguez (Cuba)

• Análisis de las dietas ‘milagrosas’ y alternativas. Fernando Villegas Jaén y Ida Cortés Ibáñez (España)

• Biomecânica aplicada ao esporte: contribuições, perspectivas e desafios. Werlayne Stuart Soares Leite (Brasil)

• A pedagogia da especialização esportiva. Um estudo sobre o ensino-treinamento dos jogos desportivos coletivos no Brasil. Valdomiro de Oliveira, Roberto Rodrigues Paes, Antonio Carlos Gomes, Paulo Roberto de Oliveira, Gislaine Cristina Vagetti y Aguinaldo Souza dos Santos (Brasil)

• Aspectos antropométricos, perfil somatotípico e maturação sexual de crianças e adolescentes futebolistas da cidade de Crato, Ceará. Richardson Dylsen de Souza Capistrano, Ginna Pereira Peixoto, Luciano das Neves Carvalho, Hudday Mendes Silva, Cícero Luciano Alves Costa y Maria do Socorro Cirilo de Sousa (Brasil)

• Juegos predeportivos de voleibol que incrementan la motivación en varones de cuarto grado de la escuela primaria José Martí del municipio Florida. Iván Rodríguez Madrigal (Cuba)

• Perfil do desempenho da capacidade de salto de atletas da seleção brasileira infanto-juvenil masculina de voleibol. Cláudio Luís Toledo Fonseca, Paula Roquetti Fernandes y José Fernandes Filho (Brasil)

• Propuesta de un modelo teórico de selección de futuros talentos para la práctica del voleibol en la categoría 11-12 años masculino en el municipio Cumanayagua. Luis Orlando Herrera Jaureguí y Osmeidy González Mendoza (Cuba)

• Análisis de la actuación de los atletas y países en el salto en alto de los Campeonatos Mundiales de Atletismo. Vidal Palacios Calderón, Alain Palacios Hernández y Plinio Gonçalves de Azevedo (Brasil)

• El juego como alternativa para el desarrollo de las habilidades del manejo de la pelota en la etapa de iniciación en la Gimnasia Rítmica. Amarilis Torres Ramírez, Mercedes Lourdes Pérez Iznaga y Olga Herrera Companioni (Cuba)

• Os efeitos dos programas de exercícios físicos nas capacidades funcionais de indivíduos da terceira idade. Christian Viana Oliveira y Emerson José Zechin (Brasil)

• A família e suas contribuições para prática de exercício físico na terceira idade. Lúcia Midori Damaceno Tonosaki y Camila Fabiana Rossi Squarcini (Brasil)

• Atividade física na promoção da saúde. Alisson Gomes da Silva, Vinicius Dias Rodrigues, Antonio Trajano de Morais Neto y Leonardo Ferreira Machado (Brasil)

• Estudo atual da doença arterial coronariana em pacientes diabéticos: do tratamento clínico ao procedimento invasivo. Um estudo de revisão. Isulpério Cardoso Olevate, Zilernice Ramires Guimarães Brito, Marcus Vinicius de Mello Pinto, Jediane Souza Julio, Luciana Gobira Brandão Justus, Marina Faria de Melo Valladão, Vanderléia Maria de Faria, Amedis Germano dos Santos y Sebastião David dos Santos Filho (Brasil)

• Estudo do excesso de peso das mochilas de crianças em idade escolar. Hércules Ribeiro Leite, Débora Alves de Ávila Bueno, Rômulo Dias Novaes, Eliziária Santos Cardoso, Polyanna Gomes Cota, Ana Carolina Batista y Tânia Riul

• Comparação do nível de atividade física de alunos do ensino médio de uma escola particular no DF, em relação ao gênero, freqüência semanal e duração. Ligia Teles Macedo y Carlos Ernesto Santos Ferreira (Brasil)

• Prevalência de sobrepeso e obesidade e níveis de atividades físicas em escolares da rede municipal de ensino de Ribeirão Preto. Cristiane Gomes de Souza y Carlos Alberto Simeão Júnior (Brasil)

• Scores de IMC de escolares do segundo ao quinto ano de uma escola particular de Brasília. Welfston Teixeira Batista y Francisco José Andreoti Prada (Brasil)

• Preparación física del bombero. Aspectos fisiológicos a tener en cuenta: la resistencia. Víctor Cervera i Raga (España)

• Estilo de vida e composição corporal de policiais militares. Valéria da Rosa Alano y Claudio José Kroitts Silva (Brasil)jG

• Análise do comprimento de passada e desempenho dos militares no teste 12 minutos. Rafael André de Araújo y Francisco José Andriotti Prada (Brasil)

• O surf como esporte moderno: uma proposta de taxonomia. Vinicius Zeilmann Brasil, Valmor Ramos y Antuniel Aécio Terme (Brasil)

• Glosario de referentes conceptuales (RC) asociados a la Motivación en el Deporte. Daniel Pablo Ramacciotti (Argentina)

• Perfil do gestor desportivo das Federações Olímpicas do Estado de Pernambuco. Carlos Augusto Mulatinho de Queiroz Pedroso, Vilde Menezes, José Pedro Sarmento y Rafael José Freire de Albuquerque (Brasil)

• Repeticiones completadas frente al 70% de la fuerza máxima en diferentes ejercicios con sobrecarga. Rodrigo Ramírez y Diego Alejandro Cárcamo Espinoza (Chile)

• Análisis de la actuación de los atletas y países en las carreras de 400 metros con vallas de los Campeonatos Mundiales de Atletismo. Vidal Palacios Calderón y Alain Palacios Hernández (Brasil)

• Criação e validação da matriz analítica de futsal. Luciane Sanchotene Etchepare Daronco, Leonardo Fernandes de Souza, Juliane Berria, Lidiane Amanda Bevilacqua, Cinara Rodrigues Millani, Ísis Karina Cardoso da Luz Gularte y Leandro Lima Borges (Brasil)

• Estudo das emoções dos atletas juvenis de futsal durante treinamentos e competições. Ramón Nunez Cárdenas, Isabel Cristina Bridi y Tomas Daniel Menendez (Brasil)

• Análise estatística do scout. Uma análise dos jogos a Itália na Copa do Mundo de 2006. Vitor Bertoli Nascimento, José Luiz Padilha y Bruno Vinicius Santos (Brasil)

• Perfil somatotípico de jogadores de voleibol profissional brasileiros. Roberto Andaki Junior, Alynne Andaki y Edmar Lacerda Mendes (Brasil)

• Principales característica del tiempo de ejecución de los golpes y su efectividad en las divisiones medias y grandes del boxeo juvenil cubano. Luis Michel Álvarez Berta y Abdel Valdés Peñalver (Cuba)

• Juegos y acciones simples para la iniciación deportiva en el béisbol desde los 5-6 años. Walbis Matos Moreira y Nereysis Cintra García (Cuba)

• Juegos populares adaptados al baloncesto. Alberto Sánchez Sixto (España)

• Desarrollo de las capacidades físicas y habilidades motrices básicas a través de juegos atléticos de ejecución simple. Fernando Villegas Jaén y Víctor Ortín Gil (España)

• A importância da força muscular para o treinamento desportivo. Marcos Afonso Queiroz de Moura, Dates Brito da Silva Junior, Mauro Lucio MaziniFilho, Dihogo Gama de Matos, Carlos Magno Gomes Matos, Marcelle Silva dos Santos y André Luiz Zanella (Brasil)

• Proposta metodológica de um programa de treinamento com exercícios resistidos para alunos iniciantes baseado em princípios fisiológicos do treinamento de força muscular. Cristiano Gomes Sanchotene, João Otacilio Libardoni Dos Santos y Jansen Atier Estrázulas (Brasil)

• Perímetros: comparações e reflexões. Roger Lima Scherer, Daniele Fares y Mariana Pereira Vasconcelos (Brasil)

• El trabajo con el adulto mayor en Sector Los Olivos de la Soublette, Parroquia Catia la Mar, Estado Vargas, atendiendo a las particularidades psicológicas. Maricil Llanes Rivera (Cuba)

• Un trabajo recreativo de natación para adultos. Víctor Ortín Gil (España)

• Contribuição do programa multidisciplinar de atendimento á saúde do idoso na melhora do estilo de vida: um estudo de caso. Maiara da Silva Joaquim y Joni Márcio de Farias (Brasil)

• Benefícios que as atividades físicas proporcionam aos asmáticos. Roberta Duchini, Irana Junqueira de Castro Ferracioli y Marcela de Castro Ferracioli (Brasil)

• Plan de actividades lúdicas para prevenir las deformidades ortopédicas en los niños y niñas del segundo ciclo que asisten a las vías no institucionales del Consejo Popular Argentina del municipio Florida. Nila Guzmán Ruiz (Cuba)

• Padrões antropométricos e dermatoglíficos de indígenas Borarí da vila de Alter-Do-Chão en Santarém, PA. Jone Luiz Queiroz de Oliveira, Diego Sarmento de Sousa, Luiz Carlos Rabelo Vieira, Ronivaldo Lameira Dias, Jordanno Sarmento de Sousa y José Fernandes Filho (Brasil)

• Micronutrientes na atividade física: um enfoque nos minerais. Mirceli Goulart Barbosa, Gilvane Souza dos Santos, Veridina Bandinelli y Cristina Machado Bragança de Moraes (Brasil)

• Hábitos posturais de escolares de 10 a 16 anos de idade. Eliane Celina Guadagnin, Vanderson Luis Moro, Leandro dos Santos y Silvana Corrêa Matheus (Brasil)

• La recreación física a través del ajedrez en los centros penitenciarios venezolanos. Otto Ovalles Noguera (Venezuela)

• Comparação do número de repetições máximas a partir de 80% da carga máxima determinada unilateralmente e bilateralmente. Adriano Alves da Silva, Frederico Santos de Santana, Dahan Cunha Nascimento, Sandor Balsamo y Ramón Fabián Alonso López (Brasil)

• Estrategia comunicativa de educación para la salud sobre uso correcto del calzado deportivo en las actividades físicas. Iván Jesús Chao Mulet y Yuri Pérez Rodríguez (Cuba)

• Respostas fisiológicas em diferentes percentuais da velocidade crítica na caminhada. Marcos Franken, Fernando de Aguiar Lemos y Giovani dos Santos Cunha (Brasil)

• Algunas consideraciones sobre el calentamiento deportivo. Armando Rosales Carrazana, Odalis Margarita Gómez Gómez y Andrés Briñones Fernández (Cuba)

• Propuesta de acciones físicas recreativas vinculadas con el fútbol, para adolescentes y jóvenes de 12 a 25 años, residentes en una comunidad del Consejo Popular ‘Agramonte – Simoni’, perteneciente al municipio Camagüey. Jorge Suárez Arvajal y Lázaro Guzmán Romero (Cuba)

• Motivos que definem a permanência ou o abandono da prática desportiva do futebol por atletas das categorias de base. Priscilla Bertoldo Santos, Alan dos Santos Martins y Joice Mara Facco Stefanello (Brasil)

• Treinamento de força para atletas adolescentes de futsal. Rafael Périco de Assis y Juliano Vallim (Brasil)

• Associação entre a composição corporal e indicadores de aptidão física em crianças e adolescentes praticantes de futsal. Mariana Souza Carnelossi, Danilo Augusto Ribeiro y Renata Selvatici Borges Januário (Brasil)

• Perfil de queixas álgicas e atuação fisioterapêutica em corridas de aventura. Guilherme Silva Nunes, Alexânia de Rê, Bruna Borges Wageck y Manuela Karloh (Brasil)

• Juegos motores para la iniciación al baloncesto en el 3º ciclo de educación primaria (10-12 años). Pedro Ángel González Pérez (España)

• Cavila. Una propuesta metodológica para la preparación técnica de los voleibolistas en la Universidad de Camagüey. Carlos Villegas Rodríguez, Alina Maccena Pol, Iosmel Álvarez Benítez y Caridad Peña Jiménez (Cuba)

• Características antropométricas en las saltadoras con pértiga que participaron en los XVIII Juegos Deportivos Nacionales año 2008. Naysla Julieth Arboleda Machado (Colombia)

• Judo para discapacitado aplicado a personas sin discapacidad. Alberto Martín Barrero y José Luis Rosado Domínguez (España)

• Programa dirigido a los profesores de Educación Física para el abordaje de la selección de talentos en lucha olímpica femenina. José Alejandro Gerardo Pacheco (Venezuela)

• Relação entre ansiedade competitiva e experiência em atletas de jiu-jítsu e surfe. Marcos Gimenes Fernandes y Luiz Henrique da Silva (Brasil)

• Propuesta de juegos en la iniciación al pádel. José Luís García Cantero (España)

• Propuesta metodológica para el fortalecimiento y preparación del brazo del lanzador de béisbol. José Antonio Echevarría de León, Manuel de Álvarez Lorente y Roberto Cepero Armas (Cuba)

• Avaliação da perfomance relacionada aos componentes equilíbrio, força e flexibilidade de meninas praticantes de ginástica rítmica. Adriana Maria Wan Stadnik, Leandra Ulbricht, Andrea Perin y Wagner Luis Ripka (Brasil)

• Efeito agudo do alongamento estático em músculo agonista nos níveis de ativação e no desempenho da força de homens treinados. Reinaldo do Nascimento da Silveira y Joni Marcio de Farias (Brasil)

• A aquisição de alimentos por portadores de Diabete Mellitus. Aline Braido Pereira, Karen Mello de Mattos, Adriane Cervi Blümke y Juliana Silveira Colomé (Brasil)

• Hipertensão arterial sistêmica, uso de betabloqueadores e atividade física. Uma breve revisão. Fabiana Nascimento Bracarense, Michelle Samora de Almeida, Alexandre Gonçalves y Thiago Montes Fidale (Brasil)

• Estilo de vida de uma pessoa antes e após a ocorrência de um Acidente Vascular Encefálico (AVE): um estudo de caso. Vinícius Denardin Cardoso (Portugal)

• Abordagem fisioterapêutica no tratamento pré-operatório de um paciente com tração esquelética após fratura da diáfise do fêmur. Samanta Rattis Canterle Bez Fontana y Vanessa Schveitzer (Brasil)

• Influencia de los programas de ejercicios físicos para pacientes obesos del Gimnasio de Cultura Física de San Miguel del Padrón y el Centro de Actividad Física y Salud de la Universidad de Ciencia Cultura Física y del Deporte (UCCFD), atendiendo al grado de obesidad (IMC) y a la distribución de las grasas (ICC). Thalena Abin Gómez y Carlos José Rodríguez Chávez (Cuba)

• Excesso de peso corporal em acadêmicos de Educação Física, Bahia. Thiago Ferreira de Sousa (Brasil)

• O papel do treinador no desenvolvimento pessoal e social dos atletas. Antônio Evanhoé Pereira de Souza Sobrinho, Michel Milistetd (Brasil) y Isabel Mesquita (Portugal)

• Escuchando el cuerpo y la mente de los atletas infantiles. Tres ideas para el entrenamiento de calidad. Ariel Muñiz Sanabria (Cuba)

• Determinantes de la escalada de boulder de competición y sus implicancias para el entrenamiento y rendimiento. Juan Martín Miranda (Argentina)

• Avaliação da prática esportiva como fator de sociabilização com deficientes auditivos a partir do teste sociométrico de Jacob Levy Moreno. Daniel Alves Feliciano y Ramón Fabian Alonso López (Brasil)

• Estrategia para la aplicación de un programa de rehabilitación cardiovascular en el Hospital Nacional Donka de Conakry, República de Guinea. Souleymane Kann (Guinea), Hermenegildo Pila Hernández y Edita Madelin Aguilar Rodríguez (Cuba)

• Desarrollo paralímpico colombiano. Pierry Duván Ramírez Guerrero (Colombia)

• Qual o percentual da Vvo₂ máxima do T5 utilizada em uma prova de 5000 metros em corredores de elite amador? Robson da Silva Medeiros, Fernando Nazário-de-Rezende, Vanessa Silva de Oliveira, Bruno Brito do Nascimento y Jose Erinaldo Dutra (Brasil)

• Análise do tempo no jogo de futsal. Paulo Henrique Fernandes de Freitas, José Fernandes Filho y Paula Roquetti Fernandes (Brasil)

• Lesões mais freqüentes em atletas no futsal brasileiro ao longo da carreira: dados de cinco equipes participantes da Liga Nacional de 2009. Thiago Faria Alano, Adilson André Martins Monte y Aline Rodrigues Barbosa (Brasil)

• O desempenho no teste de Shuttle Run com e sem bola melhora após partida de futsal em jovens de 14 a 16 anos de idade. Leandro da Souza Alves, Diego de Alcantara Borba, João Batista Ferreira Junior, Angelo Ruediger Pisani Martini y Leonardo Gomes Martins Coelho (Brasil)

• Características do futsal masculino amador em uma cidade do interior de Minas Gerais. Davidson Fernandes Silva, Marcio Lopes de Oliveira y Cristiano Diniz da Silva (Brasil)

• La preparación física en el baloncesto: trabajo de la resistencia. Gema Sáez Rodríguez y Antonio Monroy Antón (España)

• Los estilos de enseñanza aplicados al balonmano IV. Estilos que fomentan la participación. Jorge Oliverio Pérez Almeida y Montserrat Cardona Naranjo (España)

• Estudio transversal de la eficacia del lanzamiento de 7 metros en balonmano femenino. José Mario Hernández Pérez, Ángel José Rodríguez Fernández, Pedro Antonio Álvarez Armas, Fayna Jiménez González e Isaac Miguel Hernández Mayor (España)

• El portero de balonmano. Elementos fundamentales para su preparación. Caridad Vizcay Medina (Cuba)

• Lesiones más frecuentes en balonmano: causas, prevención y tratamiento. Laura López Sánchez, Guillermo Felipe López Sánchez y Marta Marín Guillén (España)

• Mini-voleibol e iniciação esportiva. José Leandro Fock y Raquel Guimarães Lins (Brasil)

• A realidade do voleibol nos núcleos de esporte da cidade de Uberlândia. Edson Borges de Souza y Thiago Montes Fidale (Brasil)

• Caracterização de atletas de arco e flecha. Herika Sotero, Paula Torres Gualter Prado, Guilherme Akamine, Larissa Nakabayashi Kraemer Esqüillaro, Vanessa Reis y Marcia Nacif (Brasil)

• Iniciación al bádminton en la clase de Educación Física: el aprendizaje del clear. Yolanda Puertas Torres (España)

• La evolución histórica del tenis y su legado pedagógico. Manuel Rodríguez Abreu (España)

• A relação entre a resistência aeróbia e o treinamento desportivo. Dates Brito da Silva Junior, Carlos Magno Gomes Matos, Mauro Lucio Mazini Filho, Dihogo Gama de Matos, Marcelle Silva dos Santos, Marcos Afonso Queiroz de Moura y André Luiz Zanella (Brasil)

• Comportamiento de los valores de consumo de oxígeno en pacientes con cardiopatía isquémica. Mildrey Cedré Santo y Reinol Hernández González (Cuba)

• Tratamento fisioterapêutico no pré operatório de fratura dos ossos da perna. Relato de caso. Jaqueline Lourdes Rios (Brasil)

• La deficiencia focal proximal del fémur y su repercusión en las clases de Educación Física. Héctor Gómez Baldazo (España)

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