• Como chamar a área do currículo que reflete sobre a cultura corporal humana: Educação Física ou Estudos da Cultura Corporal? Oriel de Oliveira e Silva (Brasil)

• La Educación Física Escolar... ¿Qué es? José Luis Felipe Maso (España)

• Instrumento para la evaluación del desempeño técnico y físico en pesistas. Víctor Agrelo Ledesma (Cuba)

• Perfil epidemiológico do traumatismo raquimedular em pacientes atendidos em um hospital da rede pública de Manaus, AM. Janaina Aline Pinheiro Reis, Thayana Freitas da Silva, Debora Regina de Oliveira Miranda, Kézia de Souza Nunes, Paulo Franco Cordeiro de Magalhães Júnior y Thiago Barbosa da Silva (Brasil)

• Diagnóstico del desempeño de los judokas juveniles con la introducción del nuevo reglamento. Juan Antonio González Estrada y Manuel Copello Janjaque (Cuba)

• Concepción en la gestión metodológica para la preparación y competición de los boxeadores cubanos. Misael Salvador González Rodríguez (Cuba)

• La evaluación del profesional de Cultura Física, tal como yo la interpreto. Rebeca Robert Hechavarría y Santa Mercedes Castillo Limonta (Cuba)

• Metodología de evaluación de la competencia gestionar proyectos deportivos en la carrera de Licenciatura en Educación Física, Deportes y Recreación. Holger Muñoz Ponce (Ecuador), Evelio Machado Ramírez (Cuba), Aura María Mantilla Vivas y Mario Jacinto Abambari Arévalo (Ecuador)

• Programa esporte e lazer da cidade, povos e comunidades tradicionais. Micaela Mano y Camila Valduga (Brasil)

• Indícios da profissionalização do voleibol masculino no Rio Grande do Sul: o caso da equipe do Banco Sulbrasileiro. Eduardo Klein Carmona, Alice Beatriz Assmann y Janice Zarpellon Mazo (Brasil)

• Escuelas deportivas en Argentina: una guía para padres. Alejo Pérez Leguizamón (Argentina)

• Recreación para una cultura de paz en la Universidad Deportiva del Sur. José Alejandro Gerardo Pacheco y Jodmar Rivero (Venezuela)

• Efeitos da dança no desenvolvimento motor e aptidão física: um estudo de caso em escolares. Eliane dos Santos Turcatto, Miria Suzana Burgos, Cézane Priscila Reuter, Miriam Beatrís Reckziegel y Rita Quadros da Rosa (Brasil)

• A influência da maturação biológica no desenvolvimento motor em escolares. Luciane Barbosa de Sena, Maria Daiana Serafim, Vanessa Luzia Barros de Andrade, Viviane de Souza Silva y Caio Graco Simoni da Silva (Brasil)

• Tareas docentes para desarrollar educación ambiental en estudiantes de preuniversitario de las escuelas de iniciación deportiva. Elda Borroto González, Raquel Susini Varona y Odesa Almarales Marrero (Cuba)

• Educar para la buena utilización del tiempo libre y mejorar la calidad de vida. Oswaldo José Arráez Rodríguez (Venezuela)

• Algunas consideraciones para el estudio y gestión de la disciplina en el tiempo libre de los adolescentes. Bárbara León López, Sandy Guillen Cerpa y Raúl Almeida Aldanés (Cuba)

• A ética no processo de formação do enfermeiro no Brasil. Cássio de Almeida Lima, Helena Daniella de Morais Silva, Luís Paulo Souza e Souza, Orlene Veloso Dias y Fernanda Marques da Costa (Brasil)

• Fatores relacionados ao absenteísmo entre profissionais de enfermagem: uma revisão integrativa. Dina Luciana Batista Andrade, Alline Antunes Rocha Ferreira, Gabriel Fellipe Martins Silva. Enfermeira, Geraldo Marques da Costa y Fernanda Marques da Costa (Brasil)

• Câncer de mama: uma revisão de literatura, baseada no método bibliométrico, de publicações da revista brasileira de cancerologia do Instituto Nacional do Câncer, INCA. Lucinei Santos Alves, Wanessa Vieira de Moraes Aguiar y Henrique Andrade Barbosa (Brasil)

• Avaliação dietética em creches municipais de Vitória da Conquista, Bahia, Brasil. Adriana Santana de Oliveira, Marlla Cardoso Tinelli, Maria da Conceição Pereira da Fonseca y Audrey Handyara Bicalho (Brasil)

• Os benefícios do método mãe canguru na recuperação do recém-nascido de baixo peso (RNBP): uma revisão bibliográfica. Elizete Ângela de Souza, Clara de Cássia Versiani, Waldete Ruas y Carla Silvana Oliveira Silva (Brasil)

• Aspectos biopsicossociais na relação entre cuidadores e idosos com demência de Alzheimer. Roberta de Figueiredo Gomes, Adriana Machado Vasques, Renata Busin do Amaral, Adriana Gutterres Pereira, Angela Maria de Freitas y Eloisa Elena Silveira Ferreira (Brasil)

• Actividades físicas-recreativas para promover la salud en los adultos mayores de la Universidad de Artemisa. Milagros Solís Torres y Tomas Marsal Matos (Cuba)

• Acciones preventivas para el mejoramiento de manifestaciones inadecuadas de la conducta de los adolescentes y jóvenes que asisten al gimnasio al aire libre del Combinado Deportivo ‘Fermín Laffita’. Edelsys Lligxa Zayas Rodríguez, Leonardo Silva Speck y Yasser Tur (Cuba)

• A experiência do Projeto Logos II. Estado, políticas públicas e estratégias para capacitação de professores primários: no Paraná (1976-1986), entrevistas e reflexão sobre pobreza do trabalhador e professores não-titulados. Antônio Marques do Vale y Ricardo Richene de Góes (Brasil)

• A abordagem do fenômeno urbano na Escola de Chicago. Thaís Dias Luz Borges Santos (Brasil)

• Uma análise da relevância do Programa Central de Apoio às Penas Alternativas no município de Montes Claros, Minas Gerais, Brasil. Máximo Alessandro Mendes Ottoni, Aulenita Moreira Silva, Celestina Veloso Freitas y Vercy José Gonçalves-Neto (Brasil)

• La Wii: de tendencia de ocio a herramienta para la actividad física y la fisioterapia. Irene Carrasquilla García y María José Pérez Oliva (España)

• Estudiantes y escritores. Un nuevo suelo textual para la formación docente en Educación Física. Daniel Pablo Ramacciotti (Argentina)

• Educar en valores en Educación Física a través de la prensa escrita. Diseño de unidad didáctica aplicando el modelo CAIT y escala ACRA. Enrique Jiménez Vaquerizo (España)

• Preservación ética y moral de los deportistas ante el doping, desde la ciencia y la tecnología. Liudmila Hernández Soutelo, Enrique Wanton Prince, Isaías Licea Vargas y Arelys Concepción Pérez Batista (Cuba)

• Actividades educativas para fortalecer el valor responsabilidad a través de la clase de Educación Física. Carmen Rodríguez Hardy y Rosario Michel Montes de Oca (Cuba)

• Superación profesional de los docentes en función del desarrollo local. Dulce María Obregón Hernández, Lázaro Suárez Meana y Delia Esther Obregón Hernández (Cuba)

• La figura del administrador financiero en la empresa cubana. Alexei Domínguez Cruz, Zoila María Aguilera Rodríguez y Idalmis Nery Hernández Pérez (Cuba)

• Administración pública en el deporte: cambios, desafíos y perspectivas. Jorge Félix Pozo Gaskin (Cuba)

• Ligas Deportivas Comunitarias: una experiencia desde la ciencia. José Manuel Figueredo González e Isabel Leticia González Medel (Cuba)

• Cuidados en la clase de Educación Física para alumnos con hemofilia. Laura Nieto López y Ana Isabel Delgado Barranco (España)

• Importancia social de la actividad deportiva para personas con necesidades educativas especiales en Cuba. Edilia Rodríguez Valdés y Tania Martínez Evans (Cuba)

• Análisis de la influencia de juegos didácticos para desarrollar el equilibrio en niños débiles visuales en la Educación Física Preescolar. Dayamí Ramayo Ronda, Yassel Luis Rivas y Lissety Tartabull Franklin (Cuba)

• Modelo pedagógico de tratamiento transversal del buen vivir en la carrera Licenciatura en Educación Física, Deportes y Recreación. Aura Mantilla Vivas (Ecuador), Evelio Machado Ramírez (Cuba) y Holger Muñoz Ponce (Ecuador)

• Influência da neuroplasticidade no controle motor. Carlos André Barros de Souza, Flávia Alves Oliveira de Aquino, Maria de Lourdes Caldas Barbosa, Rafaela Baggi Prieto Alvarez y Tiene Teixera Turienzo (Brasil)

• O desenvolvimento psicomotor de alunos com idade entre 7 e 9 anos, sem acesso a aulas de Educação Física escolar. Rita de Cassia Quadros da Rosa y Miria Suzana Burgos (Brasil)

• Conjunto de juegos en las actividades recreativas físicas de la comunidad, para incrementar la participación de los jóvenes de 16 a 20 años del Sector ‘Caraquita’ en el municipio Aragua de Barcelona, Estado Anzoátegui, Venezuela. Juan Carlos Pérez González (Venezuela)

• Vivenciando o Método Mãe Canguru na tríade mãe-filho-família: uma revisão integrativa. Franciele Queiroz Nobre, Juliana Soares Pereira Rocha, Ingred Gimenes Cassimiro, Adélia Dayane Guimarães Fonseca y Ana Augusta Maciel de Souza (Brasil)

• Riscos ocupacionais na atenção primária à saúde: o contexto laboral dos profissionais. Cássio de Almeida Lima, Sarah Caroline Oliveira de Souza, Camilly Roberta da Silva, Helena Daniella de Morais Silva, Fernanda Marques da Costa, Marden Costa Lopes y Maisa Tavares de Souza Leite (Brasil)

• Utilização dos cuidados paliativos pela equipe de enfermagem em unidades oncológicas. Ricardo Soares de Oliveira, Daniela Alves Flecha, Edna Maria de Souza Oliveira, Renata Mendes Vieira, Vinicius Dias Rodrigues, Tainara Rayane Caldeira Lopes y Roseane Durães Caldeira (Brasil)

• Globalização, cultura e futebol no Brasil. Douglas Tajes Junior (Brasil)

• Caracterización del mercado laboral en el sector del deporte, la recreación y la actividad física para la Ciudad de Medellín. Mauricio López, Jorge Mario Escobar Barrera, Nelson Alveiro Gaviria García, Mixer Gutiérrez y Edwin Torres (Colombia)

• A cidade e suas influências no ser humano. Máximo Alessandro Mendes Ottoni, Ricardo Soares de Oliveira y Soraya Cavalcante Nunes Ottoni (Brasil)

• Rumos da inovação democrática: a experiência de orçamento participativo. Thiago Augusto Veloso Meira (Brasil)

• O culto ao corpo e seus desdobramentos contemporâneos. Rogério Cruz de Oliveira y Flavia de Oliveira (Brasil)

• Concepções e ‘conceitos’ de lazer. Maicon André dos Santos Andreoli y Marlon Diego Rocha (Brasil)

• La aplicación de las innovaciones tecnológicas en el Perú. Jaime Alexander Apaza Tamariz (Perú)

• La tecnología educativa y su impacto en los estudiantes de la Universidad de Deportes de La Habana. María del Carmen Calás Montero, María Blanca García Rubio y Ana Ester Fernández Hernández (Cuba)

• Franklin Cascaes: cultura e brincadeiras populares. Josiane Guimarães y Patrícia Barbosa Martins Trichês (Brasil)

• Educação Física escolar: relato de experiência na intervenção do professor nas práticas educativas criando brinquedos com material reciclável. Marcelo de Assis (Brasil)

• Juegos psicomotores para estimular el desarrollo psicomotor de los niños y niñas de cuatro a cinco años de vida del Círculo Infantil ‘Alegres Cangrejitos’ del municipio de Caibarién, provincia Villa Clara, Cuba. Tania Hernández Díaz, Idelmis Sánchez Sánchez y Ángel Romero Fontanilles (Cuba)

• Dança escolar. Uma vivência possível na escola, 2012/B. Aline Mallmann, Kátia Schneider, Patrícia Uhlmann, Joana Mallmann, Alessandra Brod y Luciane Gerevini (Brasil)

• Práxis pedagógica na Educação Física: a dança enquanto conteúdo estruturante nos documentos oficiais. Vânia de Fátima Matias de Souza, Mara Cecília Rafael, Talita Moreno de Melo y Angela Mara de Barros Lara (Brasil)

• Importância das aulas de Educação Física para alunos do ensino médio de um colégio estadual de Maringá, PR: relato de experiência. Anderson Gerim Rowiecki, Isabela Gouveia Marques y Thiago Bassani Bellusci (Brasil)

• A prática pedagógica do professor de Educação Física no currículo da Educação Infantil de 0 a 3 anos, na opinião dos professores da rede municipal de Criciúma, SC. Viviani Dias Cardoso, Ana Lúcia Cardoso y Victor Julierme Santos da Conceição

• El potencial creativo del niño en la escuela, la comunidad y el medio ambiente. Maime Yeniset Herrera Muñiz, Evelio Felipe Machado Ramírez y Ángel Luís Gómez Cardoso (Cuba)

• Método colectivo en parejas para la asimilación cognoscitiva de los estudiantes de Cultura Física. Eutimio Armela Suárez y Santiago Coss Kindelán (Cuba)

• Acciones para el desarrollo de habilidades investigativas en estudiantes de tercer año de la carrera cultura física y deporte. Pablo Nápoles Hechavarría (Cuba)

• La intertextualidad: base para la comunicación entre los textos. Odalis Fonseca Guerra, Graciela Rosales Reyes, Élida Sarmiento Fernández y Cristina Jiménez Dávila (Cuba)

• Análise do perfil psicomotor de adolescentes deficientes visuais praticantes de natação em relação à estruturação espaço-temporal. Sheyla Oliveira de Andrade Gonçalves, Eduardo Jorge Lima, Francisco Trindade Silva, Demétrius Cavalcanti Brandão y Juliana Leite Soares (Brasil)

• A preparação dos professores de Educação Física das escolas municipais de Cruz Alta para o processo de inclusão de alunos com necessidades especiais. Solange Beatriz Billig Garces y Tatiane Tatsch (Brasil)

• La formación de una cultura física comunitaria en los profesionales de cultura física y deporte desde la extensión universitaria. Santa Mercedes Castillo Limonta, Damaris Soto Reyes, Rebeca Eulalia Robert Hechavarria y Henry Heredia Betanse (Cuba)

• Plan de actividades físico recreativas para su sistematización en los adolescentes del sector 6, de la urbanización ‘Cruz Verde’. Leomar Antonio Lugo Lugo (Venezuela)

• Sistema de actividades físicos-deportivas y recreativas para fortalecer el valor moral responsabilidad en los niños de 11-12 años de edad. Yasen Rousseaux Martínez, Yamicel Fuentes Bravo, Fidel Fuentes Neira y Rafael Parra Soto (Cuba)

• Las actividades recreativas como afianzadoras de la historia y las tradiciones culturales en comunidades pesqueras de la rivera del río Orinoco. José Guillermo Montero Quesada (Cuba) y Jesús Manuel Abreu Barreto (Venezuela)

• Estereótipos sobre o envelhecimento e a velhice em um filme de Walt Disney. Hugo Leonardo Prata y Edmundo de Drummond Alves Junior (Brasil)

• Estudo bibliográfico sobre Educação Física e mídia: a concepção da imagem corporal e esportiva na mídia televisiva. João Paulo da Silva Maciel (Brasil)

• Imagem corporal nos transtornos alimentares: bulimia e anorexia. Samara Jéssica da Veiga, Jaquelini Perondi y Elis Regina Frigeri (Brasil)

• Projetos sociais esportivos destinados ao público infanto-juvenil: dispositivos jurídicos e desafios da gestão pública no estado de São Paulo. Eduardo Mosna Xavier y Marco Antonio Bettine de Almeida (Brasil)

• Esporte, lazer e cultura como estratégia de educação popular em comunidades rurais de um município de Minas Gerais, Brasil. Máximo Alessandro Mendes Ottoni, Virgínia Flávio Andrade, Vercy José Gonçalves-Neto y Soraya Cavalcante Nunes Ottoni (Brasil)

• Paradigmas y fundamentos de la evaluación en Educación Física: retrospectiva y prospectiva. Roberto López Estévez (España)

• Análisis del compromiso motor en los diferentes estilos de enseñanza. David Manzano Sánchez, Víctor Cerezuela Espejo, José López Jiménez y Javier Bernal Polo (España)

• La educación de la creatividad en el proceso de formación de los profesionales de la cultura física y el deporte. Yudelqui Martínez León, Ania Teresa Cordero González y Ana Belkys Amador Cabrera (Cuba)

• Angústias educacionais (compartilhadas com o professor Vitor Marinho de Oliveira). Gilmar de Carvalho Cruz (Brasil)

• El origen del juego y deporte tradicional en Segovia (Castilla y León). Enrique Jiménez Vaquerizo (España)

• Práticas circenses, corporeidade e brincar. Um estudo de caso no âmbito do lazer e desenvolvimento. Wallace Bruno de Souza, William Cordeiro de Souza, Luis Paulo Gomes Mascarenhas, Marcos Tadeu Grzelczak y Valderi Abreu de Lima (Brasil)

• História da Dança de Salão no Brasil: São Paulo, SP do século XIX. Maristela Zamoner (Brasil)

• A dança e a inclusão de alunos com necessidades especiais. Um relato de experiência. Alessandra Cardoso Vargas y Simone Krabbe (Brasil)

• Grupo educativo de violência contra a mulher: instituindo uma cultura de paz. Juliana Pereira Alves, Camila Rodrigues de Figueiredo, Sibelle Gonçalves de Almeida y Maisa Tavares de Souza Leite (Brasil)

• Possibilidades de atuação da Educação Física na escola: um breve panorama do seu contexto no Rio de Janeiro. Marcelo da Cunha Matos (Brasil)

• Métodos de ensino e aprendizagem na formação do professor reflexivo: contribuições atuais da pesquisa aplicada à didática interface à perspectiva e formação do educador. Luciana Loyola de Souza Zumba, Patrick Leonardo Nogueira da Silva, Isabel Simões Oliveira, Eliana de Freitas Soares y Helena Murta Moraes Souto (Brasil)

• A escola: espaço da prática pedagógica, do conhecimento construído culturalmente e o lugar da Educação Física escolar. Laís Cavalheiro, Marcele da Silva do Nascimento y Paula Lucion (Brasil)

• Motivação nas aulas de Educação Física escolar: experiências e reflexões do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID). Luíse Pinto Beltram, Andrio Rogério Martins da Rosa y Gabriel Gustavo Bergmann (Brasil)

• Actividades de expresión corporal para la etapa de primaria. Roberto Machín Casañas (España)

• Programació didàctica de 3r d’ESO. Part VIII. Jordi Brasó i Rius (España)

• Los talleres de expresión oral: una vía para fomentar el pensamiento de José Martí acerca de la Educación Física y el Deporte. Edith Torres Franco y Margarita Bosque López (Cuba)

• Propuesta de acciones para potenciar la comprensión lectora en estudiantes de Licenciatura en Cultura Física de la Universidad de Ciencias de la Cultura Física ‘Manuel Fajardo’. María Blanca García Rubio, Ana Esther Fernández Hernández, Asunción Mayda García Rubio, Ardy Rafael Rodríguez García, Dayma Rodríguez García y Rafael Alberto Rodríguez Morales (Cuba)

• A leitura semiótico-discursiva na escola e as mudanças na prática pedagógica: a multimodalidade em debate. Silvio Profirio da Silva (Brasil)

• Material complementario para los exámenes de audición en la enseñanza del inglés en la Facultad de Cultura Física. Nancy María Guerra León, Guadalupe Ramírez Ramos y Tania Cristina Martínez Cabrera (Cuba)

• La caracterización psicopedagógica del niño con diagnóstico de retardo en el desarrollo psíquico. Yensy Yuliet Castillo del Risco, Angel Luis Gómez Cardoso, Olga Lidia Núñez Rodríguez, Elizabeth Gómez Núñez, Bárbaro Oliva Concepción y Elizabeth de Armas Hing (Cuba)

• El uso del computador en la escuela: una forma de recrearse y aprender jugando. Oswaldo José Arráez Rodríguez y Erika Lili Montes Zavarce (Venezuela)

• Obesidade, o que é e o que fazer? Paulo Sérgio Cardoso da Silva y Tiago Rodrigues de Lima (Brasil)

• Prática de atividade física não supervisionada. Hugo Gabriel Rosa Canedo, Pedro Henrique Silva Ferreira y Ademir Schmidt (Brasil)

• Análise da satisfação corporal de discentes do Ensino Médio da rede regular de ensino. Robson Alex Ferreira, Josimara Rufino y José Nunes Silva Filho (Brasil)

• Efeitos adversos desencadeados pelo uso de medicamentos anorexígenos. Ana Caroline de Almeida Cavalcante, Camila Guedes de Freitas, Roberta Souto Santos y Tadeus Nunes Ferreira (Brasil)

• Instruções dos professores em academia podem causar lesões articulares e/ou musculares? João Paulo Araujo Barbosa y Darlan Fariasi (Brasil)

• Plan de actividades recreativas para mejorar el estilo de vida del adulto mayor. Manuel Vicente Suárez Sánchez y Andrea Raiza Hernández Hernández (Cuba)

• Avaliação dos efeitos do Wii fit® no equilíbrio de crianças de 3 e 6 anos. Graziela Arneiro Galvani, Selma Ribeiro Torres y Danieli Isabel Romanovitch Ribas (Brasil)

• O trabalho psicológico com atletas na regulação da ação esportiva. Ramón Núñez Cárdenas, Yesica Núñez Pumariega y Leonardo Alfonso Manzano (Brasil)

• O comportamento da variabilidade da freqüência cardíaca durante a aplicação de um jogo cognitivo. Karen Cristine Teixeira, Lucas Sombrio y Emílio Takase (Brasil)

• Selección de indicadores para la caracterización de la actividad competitiva del fútbol prejuvenil en el municipio de Riohacha, departamento de La Guajira. Jesús Alberto González Ortega (Colombia), Gloria Barroso Rodríguez y Beatriz Sánchez Córdova (Cuba)

• El desarrollo de la técnica del pase en la formación de la intención de juego de los atletas desde iniciación deportiva en el fútbol. Alexander González Garcés, Manuel Enrique Cedeño Martínez y Ernesto Estrada Infante (Cuba)

• Análisis de un deportista de alto nivel en 3000 metros con obstáculos. Ginés Pérez Iniesta y Eduardo Jiménez Buforn (España)

• Rehabilitación de lesiones atléticas: prevención, evaluación y tratamiento. Ángel Merced Goire (Puerto Rico)

• O atletismo no contexto escolar. Cesar Augusto de Oliveira Rodrigues y Erecy Roberto Segala Martins (Brasil)

• Dimensiones para la selección del talento deportivo de atletismo en Granada, Carriacou y Petite Martinique como contenido de la dirección del proceso de formación deportiva. Mario Andrew Charles Christopher, José Ignacio Ruiz Sánchez y Rubén Martínez Puig (Cuba)

• Principais lesões em corredores de rua. Carlos André Barros de Souza, Flávia Alves de Oliveira Aquino, Maria de Lourdes Caldas, Rafaela Baggi Preto Alvarez y Tiene Teixeira Turienzo (Brasil)

• Reseña histórica de Aldo Pruna Díaz, figura representativa del canotaje en Cienfuegos. Arays Hernández Garay, Álvaro Rafael Suárez Fajardo y Osmani Mena Rodríguez (Cuba)

• A influência da prática do taekwondo no equilíbrio corporal estático e dinâmico de crianças: um estudo de caso. Vanderley Barbosa Dorneles, Rafael Gambino Teixeira y Adriana Berleze (Brasil)

• Planificación anual para una judoca. Ejemplo práctico. Melina Belén Labrone (Argentina)

• Procedimiento metodológico para el control pedagógico de las técnicas de inmovilización del judo al ne-waza. David González Heredia, Juan Carlos Semanat Mesa y Lisseya Celeste León Pérez (Cuba)

• Estudio de las necesidades de superación de los entrenadores de boxeo. Primera parte. Bernardo López Castro, Carlos Rafael Núñez Peña, Lázaro Enríquez Caro e Idelisa Esther Castro Bermúdez (Cuba)

• Proyecto deportivo de taekwondo: evaluación del impacto de las dimensiones. Andrés Briñones Fernández y Amed Benítez Pérez (Cuba)

• Metodología para la enseñanza de los fundamentos técnico tácticos del baloncesto categoría infantil 11-12 años en el municipio de Santiago de Cuba. Rolando Taureaux (Cuba)

• Propuesta de un sistema de ejercicios en béisbol para el trabajo de la fuerza rápida en receptores de la categoría 13-14 años. Armando Wanton Prince, Ernesto López Pozo y Lourdes María Figueras Suárez (Cuba)

• La capacitación de entrenadores de béisbol en el Municipio Plaza Estado Miranda. Felipe Gálvez Quiñones (Cuba)

• Ejercicios para perfeccionar la técnica de nado mariposa. Amauris Alexander Ramírez Osorio y Andrés Briñones Fernández (Cuba)

• Obesidad en Nigeria: beneficios de los ejercicios físicos. Luis Alfonso Rangel Mayor, Rafael Tamarit Medrano (Cuba) y Juliet Godsgift Iyen (Nigeria)

• Prevalência de sobrepeso e obesidade em praticantes de atividades físicas em uma academia de Goiânia, Goiás. Arnaldo Pereira de Souza Filho, Marcella Mendes Soqueira, Márcio Frederico Leonardi, Pedro Henrique Silva Ferreira, Túlio Lima Teles Vítor Cavalcante Accioly y Edson Leonel (Brasil)

• Caracterização do consumo alimentar e do perfil antropométrico de atletas adolescentes de três diferentes modalidades esportivas. Vanessa Reis, Carolina Sartori, Nicoli Dártora y Marcia Nacif (Brasil)

• Risco de doenças cardiovasculares e níveis de estresse dos agentes penitenciários do presídio regional de Criciúma, SC. Bárbara Regina Alvarez, Renata Schweitzer Soares, Josete Mazon, Daniela Simon y Rodrigo Alvarez Cardoso (Brasil)

• Exercício físico e diabetes. Sidinei Volmar Garcia Ramires (Brasil)

• Analise do estado nutricional através do índice de massa corpórea de praticantes de atividade física em uma academia de São Paulo, SP. Larissa Aquino, Carolina Kim y Tamara Stulbach (Brasil)

• Alterações semestrais no comportamento das variáveis de crescimento físico em escolares rurais. Simone Krabbe, Alessandra Cardoso Vargas y Cândido Simões Pires Neto (Brasil)

• Perfil antropométrico de escolares do Instituto Estadual de Educação. Gabriela Breggue da Silva, Ana Cláudia Kraeski y Patricia Trichês (Brasil)

• Opinión de los porteros sobre los factores que pueden ayudar a parar un penalti. José Ángel Miñano Pastor y Adrián Sampere Marco, Luis Miguel Henarejos García (España)

• A função pedagógica do futsal e uma análise crítica dos princípios metodológicos analítico-sintético e global-funcional nas aulas de Educação Física escolar. David Moreira Damico, Ana Paula Ramos Junqueira y Rubem Machado Filho (Brasil)

• Quantidade de proteína recomendada para hipertrofia muscular: uma breve revisão. Jorge Auri Flores Filho, Alexandre Luis da Silva Ritter y Anderson da Silva Garcez (Brasil)

• Análise do cortisol salivar livre em atletas fisiculturistas de Brasília, Brasil. Andréia Araujo Lima Torres y Sara Tereza Gomes Teodoro (Brasil)

• Comportamento agudo do salto vertical após uma sessão de treinamento de ataque e de bloqueio no voleibol. Eder Luis de Souza Melo, Fábio Yoshiaki y Anderson Caetano Paulo (Brasil)

• Relação entre índices dermatoglíficos e avaliação do desempenho no teste de impulsão vertical em atletas de voleibol. Gustavo Matos, Marcus Moura, Thiago Vilela Lemos y Franassis Barbosa de Oliveira (Brasil)

• Fundamentos de la metodología para el control del desempeño táctico ofensivo en equipos de béisbol. Jorge Luis Fabra González (Cuba)

• Consideraciones generales acerca de la técnica del fongueo en el béisbol. Armando Wanton Prince, Guillermo Antonio Estrella Céspedes y Evelyn Wanton Tarancón (Cuba)

• Judô na Educação Física escolar: em busca do caminho suave no trato pedagógico. Luciana Satiko Ohi y Willian Lazaretti da Conceição (Brasil)

• Estrategia metodológica para la realización de ejercicios generales que potencien el desarrollo de la agilidad en judokas masculinos de la categoría 11-12 años del combinado deportivo Nº 2 del municipio San Luís. Segunda parte. Esteban Eddy Méndez Lazo, Iván Javier Montano y Alain Ramón Días Pita (Cuba)

• Trayectoria deportiva del ex-pesista Luís Soler Sánchez. Alexis García Peña, Denice Ardoche Vilar, Emigdio Sánchez Flores, Imandra Rosa Garcés Ricardo y Alexis Delís Rojas (Cuba)

• Control biomecánico de la postura en pesistas cubanos de alto nivel, una vía para la compensación de las deformidades posturales derivadas de los defectos técnicos presentes en la ejecución del envión desde el pecho. Alexander de la Celda Brovkina y Gonzalo Ramos Alfonso (Cuba)

• Iniciação esportiva de atletas de orientação brasileiros. Um estudo qualitativo diagnóstico. Gilson Tomelin (Brasil)

• Capacidad aeróbica (VO2máx), sobrepeso y obesidad en trabajadores de una universidad de la ciudad de Cartagena, Colombia. Luis Ángel Cardozo Pacheco y Manuel de Jesús Cortina Núñez (Colombia)

• Avaliação da imagem corporal e conhecimento nutricional de educadores físicos de uma academia de grande porte. Madalena Gouveia Batista, Bianca De Fiore, Luis Ricardo de Alves y Luciana Rossi (Brasil)

• A prática de atividade física em parques públicos sem orientação de um profissional. Felipe Freire Reis, Juliana da Silva Mota y Ademir Schmidt (Brasil)

• Síndrome da fibromialgia juvenil e atividade física. Lucinéia Darlyene Silveira (Brasil)

• Aptidão física relacionada à saúde e desempenho motor em escolares de duas unidades de ensino de Arroio dos Ratos, RS. Vanessa Koller y Lidiane Requia Alli Feldmann (Brasil)

• La escuela y la salud: perfil IMC y flexibilidad en una escuela de Bahía, Brasil. Eduard Angelo Bendrath, Denise Rodrigues Bueno, Bruno Sande Barbosa, Patrícia Gomes Costa, Mahatma Chaplin Leite Almeida y Elba Marcia de Moraes Santos (Brasil)

• Indicadores morfo-fisiológicos y pruebas de rendimiento físico en escolares del sexo masculino. Primera parte. Arcelio Ezequiel Fernández González, Indira Odalys Rionda Martínez, Yohany Fernández Llerena y Leidys Aldama Medero (Cuba)

• Benefícios do treinamento de força para mulheres. Cléber Augusto Sartori y Carlos Alberto Simeão Júnior (Brasil)

• Busca ativa de casos suspeitos da Doença de Alzheimer. Marta Gabriele Santos Sales, Alessandra Santos Sales, Viviane Silva de Jesus, Climene Laura de Camargo y Edite Lago da Silva Sena (Brasil)

• El trabajo de la fuerza resistencia en personas mayores de 65 años. Juan Antonio Sauceda Balsera (España)

• La incorporación del adulto mayor al círculo de abuelos en la comunidad ‘Barrio Nuevo’, Carora, municipio Torres, estado Lara, Venezuela. Eudis Milán Leyva y Marcos Beltrán Fernández (Cuba)

• A promoção da saúde nos idosos com diabete mellitus tipo 2 na Estratégia de Saúde da Família. Franciele Zorzo Marques y Hugo Roberto Kurtz Lisboa (Brasil)

• Treinamento resistido e reeducação postural: práticas para melhor qualidade de vida do idoso. Antonio Rafael dos Santos, Cléia Bispo dos Santos, Érica Iolanda dos Santos, Patrícia de Souza Gama y Solange de Oliveira Freitas Borragine (Brasil)

• Avaliação do equilíbrio em idosos do CRAS, pré e pós-intervenção de atividade física orientada. Lucas Andrade Pimenta, Rafael Rogério de Oliveira, Rafael da Cunha Mângia, Maykeline Stéphani Pereira, Bianca Martins de Figueiredo y Alan Peloso Figueiredo (Brasil)

• Atividade física e envelhecimento saudável em pessoas com deficiência intelectual. Fabiana Neves Politano (Brasil)

• Medición del equilibrio en una población mexicana de adultos mayores. Pedro Celestino Galván Fernández y María del Carmen Beas Jara (México)

• Metabolismo basal, ejercicio y composición corporal. David Suárez Rodríguez (España)

• Uso indiscriminado de esteróides anabólicos androgênicos e seus efeitos adversos: uma breve revisão. Luíza Caminha, Rodrigo Rodrigues, Amaranta Ramos, Maristela Padilha y Marcello Mascarenhas (Brasil)

• Propuesta de un programa de entrenamiento de tobillo complementario a la sesión de entrenamiento. Adrián Fernández Rivera y Marcos Chena Sinovas (España)

• Treinamento de força para pessoas com condromalácia patelar. Renata Bessa de Carvalho (Brasil)

• La motivación como elemento psico-regulador básico en la práctica de la actividad física. María Elena Pérez Rosabal, Dixan Alba Martínez y Sabino Enrique Alba Martínez (Cuba)

• Os esportes e suas características psicológicas. Ramón Núñez Cárdenas, Yesica Núñez Pumariega y Leonardo Alfonso Manzano (Brasil)

• Valoración de la alimentación en practicantes de actividad física de la región de Murcia. Alejandro Bastida Castillo, Juan Dorda Fernández y Vicente Calabuig Martí (España)

• O que comem os adolescentes brasileiros? Diferenças entre comportamentos alimentares de adolescentes de escolas particulares e públicas em uma região do Brasil. Ada dos Santos Bento, Stefanie Eugenia dos Anjos Campos Coelho y Muriel Bauermann Gubert (Brasil)

• De arcos y flechas. Momentos en la historia de la arquería del mundo y de Colombia. Recopilación de imágenes. Edwin Mauricio Santa Jiménez (Colombia)

• Análisis fisiológico del baloncesto. Ángel Merced Goire (Puerto Rico)

• Futsal feminino e questões sobre sua aplicabilidade. Nayara da Motta Stefanon y Eduardo Rodrigues da Silva (Brasil)

• A pedagogia esportiva e o ensino do futebol na escola. João Vítor de Assis y Ricardo Ducatti Colpas (Brasil)

• La superación metodológica de los entrenadores de fútbol en los combinados deportivos para enfrentar la planificación del proceso de entrenamiento deportivo. Elizabeth Cervantes García, Jesús Font Landa y Osvaldo Martín (Cuba)

• Estudio de la condromalacia rotuliana en las atletas del equipo femenino de balonmano 13-14 años de la EIDE ‘Mártires de Barbados’. Pedro Lorenzo Hernández Muñoz (Cuba)

• Indicadores de rendimiento competitivo en el balonmano. Danay Quintana Rodríguez (Cuba)

• Proposta metodológica de trabalho pliométrico para otimização da potência muscular em levantadores do voleibol: uma revisão. Henrique Miguel, Marcus Vinicius de Almeida Campos y Marcelo Francisco Rodrigues (Brasil)

• Sistema de ejercicios para la preparación técnica-táctica de los receptores en el béisbol. Rubén Reyes Barcaz y Mayra Medina Román (Cuba)

• Guía de los términos más utilizados en el tenis de mesa como facilitadora en la comunicación deportiva. Nancy Zequeira Casanova, María Rosario Martínez Hernández, Amado Bodes Yánez y José Gabriel Gramenzi Sáez (Cuba)

• Sugestão do saque tipo tênis com gyaku zuki do karatê shotokan. Nelson Kautzner Marques Junior (Brasil)

• Emiliano Tamayo Zamora: un grande de la lucha libre en el municipio Contramaestre. Elena Idelisa Ciudad Ramírez, Rosa Eugenia Fonseca Rubio, Yudelkis Ramírez Delgado, Margarita La O Fuentes y Alberto Durruthy Reyes (Cuba)

• Caracterización de la actividad competitiva de la esgrima con sable de la categoría 13-15 años. Grettel Polo Bugallo, Beatriz Sánchez Córdova, Gloria Barroso Rodríguez y Adolfo Polo Jiménez (Cuba)

• Os efeitos da ginástica aeróbica na capacidade cardiorrespiratória em mulheres. Thaynã Alves Bezerra, Anastácio Neco de Souza Filho, Raimundo Nonato de Sales Mendonça, Paulo Felipe Ribeiro Bandeira, Rubens Vinícius Letiere y Dioneide Pereira da Silva (Brasil)

• Sistema de ejercicios terapéuticos que contribuya a mejorar la respiración abdominal en pacientes asmáticos pertenecientes al consejo popular Guane 1. Barbara Aleida Lam Peralta, Dianelys Giniebra Romero, Belkis Lilia Espinosa Medero y Yordanys Fuentes Lago (Cuba)

• Prática de hidroginástica entre os idosos do município de Patos de Minas, MG. Carla Cristina Alves y Lucas Tadeu Andrade (Brasil)

• Crescimento e aptidão física de crianças participantes dos Centros Municipais de Esporte e Lazer. Wagner Jorge Ribeiro Domingues, João Cláudio Machado, Ivan de Jesus Ferreira, Daurimar Leão y Ewertton de Souza Bezerra (Brasil)

• Relação entre ansiedade pré-competitiva e o desempenho de surfistas, durante a etapa do circuito gaúcho de surfe amador. Jaques da Silva Cardoso, Geraldine Alves dos Santos y Marcio Geller Marques (Brasil)

• Alternativa para la concentración de la atención mediante el Tai-Chi en niños de 6 a 10 años con trastornos del comportamiento de la circunscripción 34 en el consejo popular ‘Ceferino Fernández’ del municipio Pinar del Río. Zuleida Rodríguez Díaz, María Matilde Fuertes Porbén y Elizardo Ibrahín Ríos Morales (Cuba)

• Combinación de métodos para el desarrollo de la resistencia en atletas juveniles. Yoslennis Brooks Rodríguez, Dagnelli Rivery Bring y Luís Alberto Negret Martínez (Cuba)

• Consideraciones asociadas al componente táctico en los deportes de equipo. Rogelio García Bulgar (Cuba)

• Influencia de los adultos en la práctica deportiva de los jóvenes futbolistas. Guillermo Moreno-Luque y Marcos Chena Sinovas (España)

• Alternativa físico recreativa para potenciar la incorporación de las niñas de 7 a 9 años a la práctica del fútbol en el combinado deportivo 1 comunidad La Asunción. Eudis Milán Leyva y Marcos Beltrán Fernández (Cuba)

• Perfil dos participantes do projeto escola de futebol – Instituto Social Esportivo Juventude Gonçalense. Jhonatan Porto Ferreira y Edson Farret (Brasil)

• Ejemplo de análisis sensomotor y metabólico en un ejercicio neuromuscular aplicado al básquet femenino. Melina Belén Labrone (Argentina)

• Metodología para el desarrollo de la fuerza en los voleibolistas juveniles en Santiago de Cuba. Henry Heredia Betanse (Cuba)

• Caracterización del funcionamiento emocional de esgrimistas de la EIDE Cerro Pelado. Enedys Moas Acevedo e Hirbins Dopico Pérez (Cuba)

• Juegos para la enseñanza de desplazamientos de kumite de karate do. María Victoria Frómeta Hechavarría, Ana Rosa Daudinot Munive y Armando Ferrer Odio (Cuba)

• Brazilian Jiu-jitsu: a história do jiu-jitsu no Brasil contada a partir das lutas do Mestre Hélio Gracie. Julierme Fernandes de Oliveira y Luciano Meireles de Pontes (Brasil)

• Sistema metodológico de ejercicios para la enseñanza de la técnica de salto con garrocha en atletas iniciantes. Teresa Justa Alcea Hernández y Yoandris Espinosa Telles (Cuba)

• Ginástica na escola: proposta de um instrumento de avaliação. Pedro João de Micaelo Borges (Portugal)

• Técnicas participativas para la motivación en la clase de Educación Física del adulto mayor. Dargis Telles Palomo (Cuba)

• Razones para prevenir la artrosis de rodilla y tobillo con actividad física en una muestra de adultos mayores de Santiago de Cuba. Bárbaro Guilarte Téllez, Juan Carlos Reyes Díaz y Rafael Muchuli Herrera (Cuba)

• Programa de actividades físicas educativas en los espacios que brinda la U.E.E. ‘Simón Rodríguez’ para tratar infantes asmáticos comprendidos en edad de 7-11 años en el municipio Caroní estado Bolívar. Emir Johan Celis González (Venezuela) y Roberto Francisco Balmaseda Cañizares (Cuba)

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