• Política, fútbol y control social. Roberto Di Giano (Argentina)

• La higiene en la Revista de medicina aplicada a los deportes, educación física y trabajo (1935-1940). Pablo Kopelovich (Argentina)

• Dosificación y distribución de la carga en la planificación del entrenamiento. Michel Oroceno Aragón (Cuba)

• Modelo para la evaluación del desempeño táctico ofensivo en los juegos deportivos. Jorge Pensado Delgado y Leonell Russell González (Cuba)

• Avaliação da carga mental de trabalhadores de uma empresa de instalação civil em Recife. Maria de Lourdes Barros Carvalho (Brasil)

• Diagnóstico para diseñar modelo que perfeccione la toma de decisión en la dirección del deporte de alto rendimiento cubano. Reinerio Fonseca Castillo, José Ramón Sanabria Navarro, René Romero Esquivel y Omar Secundino Paulas (Cuba)

• Gestão do Desporto: biografia de um gestor. Carlos Januário (Portugal)

• O Marxismo: diálogos com a Educação e Educação Física. Laís Cavalheiro Rigo, Marcele da Silva do Nascimento y Paula Lucion (Brasil)

• A avaliação e a participação: desafios da Educação Física escolar. Antonio Guilherme Schmitz Filho, Cesar Vieira Marques Filho, Heitor dos Santos Daronch y Marcelo Freitas Prestes (Brasil)

• Documentos norteadores da educação para o ensino fundamental e a psicologia na Educação Física. Gabriela Breggue da Silva, Ana Claudia Kraeski y Patricia Trichês (Brasil)

• Saúde Renovada: perspectivas multidisciplinares à luz de uma concepção holística. Ailton Aparecido Da Silva Souza, Anderson Jovino Da Silva, Yuri da Fonseca Silvério, Adriano Losankas y Eduardo Okuhara Arruda (Brasil)

• Educación Física y estilo de vida. Maira Julia Orizondo Yriondo y Jorge Luis Pentón López (Cuba)

• Alcance sociocultural del logro de competencias comunicativas en idioma Inglés desde el proceso de formación del profesional de la Cultura Física. Mercedes Castillo Moreno, Luis Tomás Estrada Fonseca y Fernando Edalio Batista Jerez (Cuba)

• Programa de construcción de textos expositivos en la modalidad de educación a distancia. Zayda Rita Pérez Zubillaga y Ela Fernández Bengochea (Cuba)

• Reseña histórica de Martín Emilio Ruano Alfonso (Bola). Figura representativa del remo en Cienfuegos. Arays Hernández Garay, Mildrey Abreus Rivalta y Alejandro Valero Inerarity (Cuba)

• Historia del Sistema Deportivo en el Municipio de Guisa. Katia González Oliva, Julia Pérez Ramos, Leiber Batista López, Yudaris González Sánchez y Yurisneidis Espinosa González (Cuba)

• Colpbol, un nuevo deporte de equipo. David Paredes Calabuig (España)

• El desarrollo del valor moral responsabilidad a través de juegos en el tiempo libre. Anne Milán Reyes (Cuba)

• Programa recreativo para potenciar la educación ambiental en los niños de la comunidad El Bosque. Vitalio Rodríguez Salas, Yaquelín Alarcón Jorge y Rolando Ramírez Benítez (Cuba)

• Propuestas de superación para desarrollar tradiciones recreativas ludotecarias en los combinados deportivos del municipio de Holguín. Esteban Juan Pérez Hernández (Cuba)

• Proyecto de potenciación de un área unificada en el Centro Deportivo Cauto para el fortalecimiento de la recreación de las comunidades en Palma Soriano. Mario Rafael Jimenez Yero, Angel Enrique Gómez Vargas y Miguel Carvajal Hechavarría (Cuba)

• Conjunto de actividades físico recreativas con el fin de incrementar la recreación sana del adulto mayor de 60-70 años de edad en la comunidad Villa 1 del municipio Consolación del Sur. Fernando Morales Pozo y Yasmín Morales Piloto (Cuba)

• Perfil de mulheres que fazem caminhadas no município de Lagarto. Arivaldo Bomfim Batalha Andrade (Brasil)

• Acidente vascular encefálico infantil: relato de experiência em um hospital universitário. Daiane Lazzeri de Medeiros, Sheila Cristina da Silva Pacheco, Francieli Tibes de Souza, Grazieli Francine de Paula, Patrícia Mantovani Barbosa y Paula Renata Olegini Vasconcellos (Brasil)

• Cobertura vacinal contra o vírus da influenza em idosos atendidos em uma Estratégia Saúde da Família no município de Japonvar, MG. Patrick Leonardo Nogueira da Silva, Fábio Aparecido da Silva, Adriano Vieira da Silva y José Ronivon Fonseca (Brasil)

• Dermatopolimiosite: revisão e atualização em tratamento fisioterapêutico. Cascieli Miotto, Bárbara Kayser, Elisiane Finato y Lia Mara Wibelinger (Brasil)

• Debate sobre el sentido ético y político de la formación docente en Educación Física (Grupo de discusión). Daniel Pablo Ramacciotti (Argentina)

• Saúde Pública e corporeidade: uma abordagem sociocultural. Wallace Bruno de Souza, Gilberto Marcelo Zonta, William Cordeiro de Souza y Caroline da Costa Alves (Brasil)

• El Deporte en Revolución. Hugo Jasovich (Argentina)

• La Disciplina deportiva como casuística de conflicto, con remisión al fútbol profesional. Javier Gómez Vallecillo (España)

• Laqueur e Ghiraldelli Jr: perspectivas de análise sobre o corpo. Gustavo da Motta Silva (Brasil)

• Sistematización de los fundamentos de la pedagogía de la recreación. Luis Tomás Estrada Fonseca, Mercedes Castillo Moreno y Fernando Edalio Batista Jerez (Cuba)

• Estrategia pedagógico-metodológica para la preparación de profesores de recreación física del INDER. Omelio Agramante Agüero, Ricardo Alcibiades Carmona Hernández y Ricardo Femeninas Horta (Cuba)

• El Combinado Deportivo: un espacio reflexivo para la evaluación del desempeño profesional de los profesores de recreación. George Poveda Ros (Cuba)

• Ensaios sobre a Teoria Social Cognitiva de Albert Bandura. Parte III: o conceito da autoeficácia docente e a motivação do professor de Educação Física. Rubens Venditti Júnior y Pedro José Winterstein (Brasil)

• Juego y deporte tradicional en las clases de Educación Física (ESO) en la provincia de Segovia. Análisis de espacios y materiales. Enrique Jiménez Vaquerizo (España)

• Lutas e artes marciais: possibilidades pedagógicas na Educação Física escolar. Hugo Cesar Bueno Nunes (Brasil)

• Propuesta didáctica para el trabajo del Intercrosse en tercer ciclo de Educación Primaria. Manuel Romero Hilario (España)

• Indicadores para la evaluación de habilidades motrices en niños y niñas de la especialidad de retraso mental desde la Educación Física Especial. Reinier Martínez Cordero, María de los Ángeles Sasigaín Barreras y Yanet Pérez Surita (Cuba)

• A relação de acadêmicos de Educação Física com a vigorexia. Chaiene Barros, Eunice Bárbara, Dueny Braga, Vinicus Wanil, Priscila Lima, Monique Camargo, Guilherme Lopes de Souza y Sérgio Tavares (Brasil)

• Formação humana e Educação Física na escola. Erika Carvalho Silva y Priscila Ellen Pinto Marconcin (Brasil)

• Bullying e Educação Física. Thiago dos Santos Valentim (Brasil)

• A percepção dos discentes sobre as aulas de Educação Física propostas pelo currículo oficial do Estado de São Paulo. Andrea Carla Albano y Robson Alex Ferreira (Brasil)

• Evaluación de la Educación Física. Félix Rodríguez Pérez (Cuba)

• Estrategia de superación para profesores, dirigida a la integración del conocimiento histórico en clases. Rafael Restrada Oms, María del Carmen Domínguez Matos y Lidice Salvador (Cuba)

• Aspectos motivacionais na pratica de atividade física em crianças de ensino fundamental, séries iniciais. Guilherme Ferreira de Ferreira y Kelly Rodrigues da Silva (Brasil)

• Estrategia didáctica para perfeccionar la educación del valor responsabilidad en los profesores del combinado deportivo del municipio Guáimaro. Idilio Andrés Guerra López, Osmani Pérez Acosta y Ricardo Alcibiades Carmona Hernández (Cuba)

• A prática docente no ensino superior sob a ótica de formandos de enfermagem. Vanessa Cruz Santos, Karla Ferraz dos Anjos, Rita Narriman Silva de Oliveira Boery, Eduardo Nagib Boery, Ramon Missias Moreira y Jules Ramon Brito Teixeira (Brasil)

• O currículo da Educação Física no Proeja. Uma nova perspectiva. Anderson Augusto Ribeiro (Brasil)

• Propuesta de actividades físico-recreativas a desarrollar por los adolescentes con trastornos de la conducta de La Urbanización Luís Tovar, estado Miranda, Venezuela. Nazaret Nathalis Bermúdez Laza (Venezuela)

• Intervención comunitaria físico-recreativa en circunscripción 45, Sub-Planta, del Consejo Popular ‘Abel Santamaría’, de la ciudad de Santa Clara. Carlos Rafael Rodríguez del Rey Cárdenas, Jorge Félix Rodríguez Rodríguez y Javier Rodríguez Galindo (Cuba)

• Código de Nuremberg e Declaração de Helsinki: transformações e atualidades. Maria Luiza Andrade, Olívia Soares Silva, Míria Rita Duarte, Lucas Felipe Bicalho Ferreira, Orlene Veloso Dias y Simone de Melo Costa (Brasil)

• Racismo na escola: com a palavra os professores. Karla Ferraz dos Anjos, Vanessa Cruz Santos y Uelber Barbosa Silva (Brasil)

• La Escuela Nº 15 DE 6º de la Ciudad de Buenos Aires ahora se llama Jorge Luis Chinetti. Nicolás Gómez Perdigón (Argentina)

• Violência: questões ligadas a gênero e raça. Ana Cleide Alves, Josielson Costa da Silva, Viviane Silva de Jesus y Árlen Almeida Duarte de Sousa (Brasil)

• Eparrê Oiá: a cultura negra na Educação Física para além da capoeira. Anderson Patrick Rodrigues y Nayara Lobato Blois (Brasil)

• El desarrollo profesional del docente de educación física en el nivel superior. Experiencia pedagógica del ISEF Nº 27 ‘César Vásquez’ de la ciudad de Santa Fe, Argentina. Mariela Ruth Samoluk (Argentina)

• Estágio supervisionado em Educação Física escolar, uma ferramenta relevante na formação de profissionais em Barreiras, BA. Renato Silva Silveira, Daiana Silva dos Santos y Vânia Lurdes Cenci Tsukuda (Brasil)

• A Educação Física e a escola atual: limites e possibilidades a partir de um olhar inquieto sobre as práticas pedagógicas. Sérgio de Almeida Moura (Brasil)

• La formación estética, física y lúdica, una necesidad social vista a través de los paradigmas de la Educación Física. Jahen Ssair Morales Torres y Gregorio Morales Reina (Colombia)

• La ética pedagógica en el profesional de la Cultura Física. María del Pilar Ramírez Rodríguez, Iris Magdalena Ramírez Avila y Elena Claro Tamayo (Cuba)

• A legislação educacional e a prática da Educação Física escolar. Gustavo de Andrade Beltrão y Brunno Elias Ferreira (Brasil)

• Educação Física escolar e qualidade humana: uma proposta de intervenção em crianças e adolescentes com depressão. Giovanni Dalcastagné, Sidirley de Jesus Barreto y Clóvis Arlindo de Sousa (Brasil)

• Comportamento pedagógico do professor de educação física no Ensino Infantil: estudo de caso. Luiz Henrique Pereira y Fernanda Byczkovski (Brasil)

• A educação e os jogos infantis: olhar pedagógico. Ligya Mayara Santana Rosário (Brasil)

• Impactes de um evento de orientação pedestre sobre a vegetação. Luís Quinta-Nova y Miguel Cardoso (Portugal)

• La formación y desarrollo de sentimientos medioambientales a través de la actividad física con niñas y niñas del 6º año de vida en vías institucionales. Pedro Idelfonso Suárez Díaz y Ana Maritza González Real (Cuba)

• La integración de las personas con retraso mental a través de Olimpíadas Especiales. Edilia Rodríguez Valdés y Verissimo Antonio Cardoso Bettencourt (Cuba)

• O jornalismo desportivo e as Paraolimpíadas de Londres 2012: fatores que influenciam esta relação. Rejane Ferreira, Natan Leal, Thais Pereira, Dominique Gonçalves, Milena Bernado, Guilherme Lopes de Souza y Sérgio Tavares (Brasil)

• Beneficios de la terapia asistida con animales. Una revisión. Martín Selis (Argentina)

• Gradiente status socioeconômico e saúde: algumas considerações sobre a epidemia de HIV/aids no Brasil. Marília Borborema Rodrigues Cerqueira, Máximo Alessandro Mendes Ottoni y Soraya Cavalcante Nunes Ottoni (Brasil)

• Internet e mídias sociais: gênese, evolução e questões atuais. Hélio Donisete Cavallaro Filho (Brasil)

• Actividades físicas recreativas para lograr la incorporación de los jóvenes con tendencias delictivas. Freddy Durán Montero y Teresa Navarro Labañino (Cuba)

• Acciones comunitarias para promover la participación de jóvenes en las actividades físico-recreativas. Pablo Nápoles Hechavarría (Cuba)

• Adolescência e sexualidade segundo a literatura. Bruna Ritiely Murta Marques, Marcela Guimarães Fonseca y Antônio Lincoln de Freitas Rocha (Brasil)

• Actividades recreativas-físicas para mejorar la calidad de vida de los niños y niñas en edades de 8 a 12 años. Karellys Vargas Rangel, Caridad Castellanos Figueredo y Luis Tan Guevara (Cuba)

• Juegos para mejorar la expresión oral y la ortografía en los niños y niñas de 6-7 años de la Circunscripción 65 del Consejo Popular El Carmelo. Isabel Planas Bueno y Gerardo Vargas Peraza (Cuba)

• El 10 de septiembre en Buenos Aires el COI elige nuevo Presidente Olímpico. Mauricio Hernández Londoño (Colombia)

• Reflexiones acerca del lenguaje deportivo del Noticiero Televisivo Santiaguero. Alina Bestard Revilla (Cuba)

• O marketing no esporte profissional. Diferenças e aproximações entre Avaí F. C. e a Cimed/SKY. Felipe Goedert Mendes y Edison Roberto de Souza (Brasil)

• Perspectivas para gestionar la cultura organizacional en el sector deportivo. Bárbara León López, Sandy Guillen Cerpa y María del Rosario Piorno Montes de Oca (Cuba)

• Estrategia para la sistematización los servicios científico-tecnológicos en las organizaciones deportivas de alto rendimiento desde la universidad. Proyecto de investigación. Teresa Martínez Rodríguez y Manuel Copello Janjaque (Cuba)

• Características que debe tener un profesor de Educación Física. Alda Reyno Freundt, Ignacio Abarzúa Valencia, Matías Acevedo Guerra, María Paz Atienza, Camilo Pérez Núñez y Joaquín Ugalde Torres (Chile)

• Cultura docente e cultura escolar: alguns apontamentos sobre etnografias educacionais em Educação Física. Barbara Zucchinali y Victor Julierme Santos da Conceição (Brasil)

• Formação em Educação Física e o mundo do trabalho: entraves e paradoxos. Alisson Slider do Nascimento de Paula y José Luiz Pereira de Sousa (Brasil)

• Cheiro, gosto, sabor e cor: experimentando a educação popular como um aprendiz de professor. Éliton Clayton Rufino Seára (Brasil)

• O esporte como ferramenta da cultura e do pertencimento. Ramdel Caldas, Maurício Fidelis, Cristiane Dias Guilherme Souza, Marcelo Leite y Marcello Barbosa (Brasil)

• Cultura esportiva na escola. Daniele Jacobi Berleze (Brasil)

• A inclusão nas aulas de Educação Física escolar no primeiro segmento do ensino fundamental no Brasil. Adriana Pena Moreira y Eduardo Rodrigues da Silva (Brasil)

• Tendencia histórica del proceso de preparación metodológica de los profesores del Departamento de Recreación del INDER. Omelio Agramante Agüero, Ricardo Alcibiades Carmona Hernández y Ricardo Femeninas Horta (Cuba)

• La formación ciudadana universitaria y la dignidad en la red de Cultura Física y Deportes. Josefa Negret Fuentes (Cuba)

• Programació didàctica de 3r d’ESO. Part VI. Jordi Brasó i Rius (España)

• Presencia de la lectura extensiva en la proyección sociocultural-pedagógica de los jóvenes estudiantes. Graciela Rosales Reyes, Madelaine Cabrera Pernía, Tamara Puerta Montano y Esther María González Ramírez (Cuba)

• Sesión para Educación Infantil: ‘Los animales’. Roberto Machín Casañas (España)

• Primeros auxilios en la ESO. Gonzalo Martínez Álvarez (España)

• Estimulación temprana en niños y niñas institucionalizados. Camilo Andrés Morales Rincón (Colombia)

• O lúdico e a Educação Física: reflexões para a educação infantil. Daniella Prado Coelho Mosconi y Willian Lazaretti da Conceição (Brasil)

• A importância dos jogos e das brincadeiras na ludicidade da criança. Arnaldo Pereira de Souza Filho, Marcella Mendes Soqueira, Márcio Frederico Leonardi, Pedro Henrique Silva Ferreira, Túlio Lima Teles y Edson Leonel (Brasil)

• Análise ergonômica de escolares: um estudo de caso sobre a postura e o uso de mochila. Alexandre Gonçalves y Andréia Pagliarini (Brasil)

• Plan de actividades físico-recreativas para la integración social de los escolares menores de 10 años, que padecen de albinismo óculo-cutáneo a las clases de Educación Física en el municipio de Santa Clara, Provincia Villa Clara, Cuba. Alfredo Francisco González Pérez, María Josefa Alfonso Guirado y Sara González Santos (Cuba)

• A evolução do significado da morte durante a infância. Thomaz Décio Abdalla Siqueira (Brasil)

• Importancia de la actividad físico-deportiva para la salud del adulto mayor. Alejandro César Martínez Baena (España)

• Exercício físico: bem estar, depressão e autonomia no idoso. José Nunes da Silva Filho y Priscila Oliveira da Silva (Brasil)

• Actividades para lograr la incorporación de adultos mayores con problemas de soledad a la práctica sistemática de actividad física. Ricardo Galindo Jiménez (Cuba)

• Normativas de evaluación del Decatlón Físico Escolar. Adalberto Collazo Macías (Cuba)

• Importância da musculação para portadores de Síndrome de Down. Wanderson dos Santos Trecente y Sérgio Tumelero (Brasil)

• Imunolocalização dos marcadores p53, Bcl-2 e Ki-67 em lesões de carcinoma nasofaríngeo: associação com aspectos clinicopatológicos e epidemiológicos. Lucas Oliveira Barros, Cláudia Cristina Teixeira Alves Cangussu, Marcos Vinícius Macedo de Oliveira, Camila Santos Pereira y Alfredo Maurício Batista De-Paula (Brasil)

• Anemia falciforme: informações científicas sobre uma doença que aflige a população negra e quilombola no Brasil. Narla Santana de Oliveira, Osvaldo Ramos da Silva Neto, Mayane Moura Pereira, Stéphany Ketllin Mendes Oliveira, Maria Aparecida Barbosa de Sá, Fernanda Pinheiro de Carvalho Ribeiro, Viviane Silva de Jesus y Climene Laura de Camargo (Brasil)

• Principais lesões nas Artes Marciais Mistas (MMA). Silas Oliveira, Murillo Moraes, Silker Benchimol, Ivan Monteiro, Mateus Rossato y Mikael Moraes (Brasil)

• Etiologias do trauma raquimedular: uma revisão bibliográfica. Greyce Kellen Araújo da Costa, Janaína Aline Pinheiro Reis, Dayana Priscila Maia Meija, Thayana Freitas da Silva, Débora Regina de Oliveira Miranda y Kézia de Souza Nunes (Brasil)

• Generalidades del ‘HIT’ aplicado a esfuerzos cardiovasculares en los programas de salud y fitness. Guillermo Peña, Juan Ramón Heredia, Víctor Segarra, Fernando Mata, Felipe Isidro, Fernando Martín y Marzo Edir Da Silva (España)

• Propriedades psicométricas da versão brasileira da Escala Toronto de Alexitimia nos contextos da atividade física e esportiva. Marcos Alencar Abaide Balbinotti y Daniela Wiethaeuper (Brasil)

• Estado nutricio en niños y adolescentes de Mexicali, Baja California, México. Paulina Yesica Ochoa Martínez, Javier Arturo Hall López, Víctor Hugo Martínez Ranfla y Juan Antonio León Arredondo (México)

• Actividad física y trastornos del comportamiento alimenticio. Enrique Jiménez Vaquerizo (España)

• Prevalência de atletas com histórico de malária e suas relações com os diferentes locais de residência. Ana Angélica Inácio Pereira, Ivete de Aquino Freire, Ramón Núñez Cárdenas y Rodrigo Stabeli (Brasil)

• Efeito de um programa de cinesioterapia laboral na dor, flexibilidade e postura de funcionários de uma biblioteca universitária. Luana Meneghini, Inês Alessandra Xavier Lima, Aline da Rosa Silva, Camila dos Santos y Luiz Augusto Oliveira Belmonte (Brasil)

• A Importância do profissional de Educação Física no processo de reabilitação de indivíduos cardiopatas. Murilo Cézar de Carvalho Pereira y Sérgio Tumelero (Brasil)

• The role of AMPK and PGC-1α in the regulation of muscle mass. André Katayama Yamada (Brasil)

• Suplementação com bcaa e o exercício para a qualidade de vida. Ana Paula Prestes de Souza, Everton Bertollon Rocha, Suellen Senna y Maria Gisele dos Santos (Brasil)

• Comparação das equações de predição da taxa metabólica basal com a calorimetria direta. Rafael André de Araújo, Adriana Cristina Barriviera Prada y Francisco José Andriotti Prada (Brasil)

• Doping e dopagem no esporte. Agnes Mariana de Lima Goes y Luciano Nascimento Corsino (Brasil)

• Alternativa de superación profesional para el desarrollo de una cultura sobre el desentrenamiento deportivo en Provincia Santiago de Cuba. Noralmis Frómeta Moreira y Rolando Zamora Castro (Cuba)

• Diagnostico de necesidades para trabajar con las bases psicológicas de la preparación táctica en deportes con pelota. Enrique Alonso Pedraza y Sarah González Santos (Cuba)

• Requisitos e evolução da preparação de goleiro. William Cordeiro de Souza, Wallace Bruno de Souza, Laércio Manoel David, Antonio Roberto Robles, Luis Paulo Gomes Mascarenhas y Marcos Tadeu Grzelczak (Brasil)

• Estrategia didáctica, desde la educación continua, para el perfeccionamiento del empleo de técnicas estadísticas en el proceso de entrenamiento del futbolista. Lianys García Álvarez y Damaris Rodríguez Suárez (Cuba)

• Avaliação do estado de hidratação de jogadores de futebol profissional do Município de Mogi Guaçu, SP. Marília Lilás Monique Nones Bombi, Ana Caroline Salazar Lopes, Karoline Graziela Murno Coelho, Igor Hossamu Urushibata, Rafaella Fernandes Bacelar y Marcia Nacif (Brasil)

• Sistema de ejercicios complementarios para mejorar la efectividad en el tiro libre del equipo de baloncesto masculino juvenil de Guantánamo. Oleneides Belicer Gutiérrez y Liuver Burke Marsan (Cuba)

• La dirección a la práctica del béisbol en niñas de 11-12 años de Caimanera. Raúl Aguirre Crespo, Ana Olivia Limonta Jonson y Ariamne Tejera Martínez (Cuba)

• El perfeccionamiento de la toma de decisiones tácticas en los tenistas juveniles. Arlex Reinier Gamboa Quiala, Daniel David Hechavarría Cardero y Anais Martínez Estremera (Cuba)

• La gestión de la ciencia y la tecnología en función del desarrollo del deporte atletismo en Guantánamo, Cuba. Eusebia Isaac Noa, Raúl Aguirre Crespo y Yanelis Cobas Ortiz (Cuba)

• O nível de lesões no salto em distância. Cristina Novikoff, Elis Soares Bernardino, Juliette Salles dos Santos y Felipe da Silva Triani (Brasil)

• Avaliação posturográfica por meio da fotogrametria em atletas de bolão 23. João Augusto Reis de Moura, Carlos Eduardo Campigotto y Jaison Goedert (Brasil)

• Metodología para la enseñanza de los elementos coreográficos de base en la gimnasia artística. Virginia Delia Rodríguez Despaigne (Cuba)

• Análisis del comportamiento de algunos índices biológicos en atletas élites de la Selección Nacional Femenina Cubana de Judo durante la preparación para los Juegos Olímpicos de Sidney 2000. Iván Javier Montano Barrios, Esteban Méndez Lazo y Rosa Llera Armenteros (Cuba)

• Reordenamiento de habilidades técnicas perteneciente al grupo de tashi-waza, del grado kyu de judo. Manuel de Jesús Gras Consuegra y Julio César Betance Mustelier (Cuba)

• Efeitos da prática de exercícios de alongamento na flexibilidade durante a gestação. Letícia Luna Trindade Mineiro y Adriana Marques Toigo (Brasil)

• Análise dos indicadores para o desenvolvimento da hipertensão arterial: um estudo com estudantes das escolas estaduais do município de Cruz Alta, RS. Bruno Renan Santos Brum, Aline de Oliveira Martins y Marilia de Rosso Krug (Brasil)

• O treinamento de baixa intensidade associado à oclusão vascular: evidências positivas. Luan de Medeiros, Ricardo Pedrozo Saldanha y Eduardo Ramos da Silva (Brasil)

• Estilo de vida e freqüência de excesso de peso em usuários de uma academia de ginástica da cidade de Patos, Paraíba, Brasil. Nivanildo Leite Filho, Fábio Alexandre dos Santos Lira y Luciano Meireles de Pontes (Brasil)

• Possíveis aspectos motivacionais para a prática da capoeira. Israel Silva Pereira (Brasil)

• A capoeira e suas contribuições às pessoas com deficiência visual. Adrielle Lopes de Souza, Edivânia Santos da Conceição, Ingrid Fahning de Assis e Isabele Pires Santos Soler (Brasil)

• Qualificação e quantificação dos gols da Eurocopa 2008 e Copa Toyota Libertadores 2008. André Luiz da Silva Almeida (Brasil)

• Níveis de flexibilidade angular das articulações do quadril e tornozelo, utilizando o protocolo flexímetro em atletas de futsal do sexo feminino com idade entre 16 e 21 anos da Fundação Municipal de Desportos de Blumenau. Franciele Wippel Tarnowski, Taciana Gesser e Emerson Antonio Brancher (Brasil)

• Diferenças entre capacidades físicas de crianças praticantes de futsal e da Educação Física. Ewertton de Souza Bezerra, João Cláudio Braga Pereira Machado, Marcio Benarros y Mateus Rossato (Brasil)

• Uma proposta pedagógica para o ensino do futsal nas escolas de ensino fundamental Frei Gil de Vila Nova e 14 de Abril no município de Conceição do Araguaia, PA. Dennys Max dos Santos da Conceição y Renato Ramos de Oliveira (Brasil)

• Estudo avaliativo da ocorrência de transtornos alimentares em bailarinas adolescentes. Ana Cláudia da Silva y José Eduardo Costa de Oliveira (Brasil)

• Héctor Olivera González, bateador designado por excelencia. Meilyn Ramos Rodríguez, Mercedes Rodríguez González y Dayana Elena Quesada Hernández (Cuba)

• Os fundamentos técnicos do basquetebol. José Eduardo Costa de Oliveira (Brasil)

• Diagnóstico de las pruebas técnicas para la selección inicial del taekwondoca que participa en las competencias infantiles. Andrés Briñones Fernández (Cuba)

• Valoración integral de los atletas de lucha grecorromana de la provincia de Ciego de Avila. Eylen Verdura Morales y Jorge Esteban Fernández Reyes (Cuba)

• Actividades para desarrollar la responsabilidad durante las sesiones de entrenamiento con los atletas de la categoría escolar de lucha libre de la Escuela de Iniciación Deportiva ‘Mártires de Barbados’. Isidro Patterson Ortiz (Cuba)

• Ejercicios para fortalecer la cintura escapular y extremidades superiores en las pesistas habaneras de la EIDE ‘Mártires de Barbados’, categoría 15-16 años. Dayron Luis Powell Acay y Aristóteles Fuentes Valientes (Cuba)

• Aspectos epidemiológicos e características da composição corporal em praticantes de musculação. Laerte Saulo Oliota Ribeiro, Idamélia Oliota Ribeiro de Macêdo, José Onaldo Ribeiro de Macêdo y Luciano Meireles de Pontes (Brasil)

• Intervención pedagógica preventiva contra las infecciones de transmisión sexual - VIH/SIDA en atletas de la categoría mayores de la ESFA ‘Giraldo Córdova Cardin’. Victoria Isabel Martínez Castillo y Teresa Martínez Rodríguez (Cuba)

• A interface entre as ferramentas biotecnológicas e a área da saúde: uma reflexão. Cássio de Almeida Lima, Sarah Caroline Oliveira de Souza, Camilly Roberta da Silva, Guilherme Henrique Azevedo dos Reis, Marianne de Andrade Costa, Guilherme Victor Nippes Pereira y Renata Patrícia Fonseca Gonçalves (Brasil)

• Valores dos pontos de corte ótimo do IMC para predizer níveis de obesidade: novo índice antropométrico. Turibio Leite de Barros Neto, Samuel Guerra Torres y José Mário Pereira Filho (Brasil)

• Programa de ejercicios físicos aeróbicos y anaeróbicos dirigido a la población adulta joven como un problema de la ciencia y la tecnología. Kenia González Acosta (Cuba)

• La interdisciplinariedad de la Física en la Escuela Provincial de Educación Física. Una tipología de ejercicios. María Caridad Castillo Pérez y Jorge Macías López (Cuba)

• Projeto de extensão universitária: possibilidades para a prática de atividades físicas e promoção da qualidade de vida em idosos. Ana Maria de Souza, Magda Jaciara Andrade de Barros y Helena Brandão Viana (Brasil)

• Avaliação da melhora da flexibilidade entre o método ativo e passivo em mulheres com idade entre 60 e 75 anos praticantes de atividade física da cidade de Nazareno, MG. Josiana Martimiana da Silva, Josiane Camila de Paula, Bianca Martins de Figueiredo y Alan Peloso Figueiredo (Brasil)

• Programa físico-recreativo para la promoción de salud del adulto mayor en la comunidad ‘Carlos Manuel de Céspedes’. Isabel María Mazquiarán Aguilera (Cuba)

• Determinación del máximo consumo de VO2 mediante el test de Rockport en mujeres adultas obesas. Henry José Jiménez Leenz (Venezuela) y Abel Gallardo Sarmiento (Cuba)

• Análise da aptidão cardiorrespiratória em escolares do Programa Segundo Tempo: um estudo de caso na escola Alba Pessoa da Silva. Karine de Barros Silva, Raguel Talmay Braga Pinto y Evanice Avelino de Souza (Brasil)

• Actividades físico-recreativas adecuadas para hipertensos entre 40 y 55 años de edad del Sector Ernesto Báez del Municipio Simón Bolívar. Livan Cano Oruña y Rafael Félix Moreira Peraza (Cuba)

• A prática de escalada indoor para deficientes visuais em Montes Claros, MG. Jarbas Pereira Santos y Dimitri Wuo Pereira (Brasil)

• Historia del surgimiento del ajedrez. Luis Pérez Rodríguez (Cuba)

• Desenvolvimento de um protocolo de avaliação para identificação precoce de fadiga em atletas: eyetracking e variabilidade da freqüência cardíaca. Karen Cristine Teixeira y Emílio Takase (Brasil)

• Ansiedade pré-competição e concentração em bailarinos de jazz. Andressa Melina Becker da Silva, Cláudio Marcelo Tkac y Sônia Regina Fiorim Enumo (Brasil)

• Características dermatoglíficas en atletas de nuevo ingreso de la EIDE ‘Cerro Pelado’ de Camagüey en el curso 2011-2012. Rafael Tamarit Medrano, Leandro Efraín Martínez Laguna y Erisbel Poll Díaz (Cuba)

• Exigencias de la competición en fútbol. Revisión bibliográfica. Juan Ramón Zambrana Ruiz (España)

• Futebol: o caminho de sua ‘construção’. Hudson Pablo de Oliveira Bezerra (Brasil)

• Motivação dos alunos nas aulas de Educação Física: uma proposta voltada ao futsal. Rafael Boscardin y Andréa Jaqueline Prates Ribeiro (Brasil)

• Juegos pre-deportivos. Una alternativa de ejercitación del voleibol para la Educación Primaria. Boris Romero Turro (Cuba)

• El tratamiento a los componentes didácticos durante el proceso de planificación de la preparación táctica desde la óptica del aprendizaje desarrollador. Aplicación en el voleibol. Dorka Edelys Hechavarría Barroso (Cuba)

• El director de béisbol y sus asistentes de base. Iván González García, René Hernández Mayans, Norge Hernández Gómez, Elisnay Hernández Morgado y Bradisney Cervantes Morejón (Cuba)

• Ejercicios para corregir los errores técnicos del bateo en el equipo de béisbol de la Universidad de las Ciencias Informáticas. Pavel Galás Sánchez, Alberto Díaz Machado, Yordan Portela Pozo y Jorge Ricardo Rodríguez Márquez

• Sistema de pruebas para evaluar las habilidades en el tiro básico de las atletas de sóftbol femenino juvenil. Armando Lucas Calzadilla Montoya, Luis Alberto Estrada Bueno y Grismel Portuondo Barthelemy (Cuba)

• Acciones de intervención psicopedagógicas para mejorar la autoconfianza de las atletas de la selección boliviana de taekwondo durante la toma de decisiones en los combates. Osniel Urquijo González (Cuba), Daniela Sánchez (Bolivia) y Zuleidys Acosta Reyes (Cuba)

• Análise cinemática do chute circular no muay thai em praticantes iniciantes da modalidade. Ênio Rocha, Rodrigo Pereira, Rafael Florêncio, Cauê La Scala Teixeira, José Carlos Lopes Penha, Matheus Nascimento y Fabrício Madureira (Brasil)

• Ejercicios de coordinación y equilibrio para potenciar la seguridad y confianza en la ejecución de la actividad deportiva de los atletas de canotaje de Santiago de Cuba. Reinier Cabrera Asín, Magalis Arrate Hernández y René Rafael Cousse Tassé (Cuba)

• Manual de representaciones en tierra de las posiciones básicas para la preparación técnica-coreográfica en la iniciación del nado sincronizado en Camagüey. Emelina de la Concepción Cortés Cancio, Evelio Machado Ramírez, Luis Rangel Mayor y Silvia María Cancio Cento (Cuba)

• Evaluación de las características mecánicas del movimiento de vallistas de 100 y 110 metros. Leonel Hernández Mirabal, Carlos Arencibia Abreus y Lianell Jova Elejalde (Cuba)

• Abordagem fisioterapêutica no câncer de cabeça e pescoço. Lunara Basqueroto Della Justina (Brasil)

• Instrumento para determinar el estado de los servicios de rehabilitación motora mediante ejercicios físicos. Luís Alejandro Rodríguez Monzón y Héctor Navarro Guerra (Cuba)

• Políticas públicas para idosos no Brasil. Caroline da Silva Santos y Joyce Angélica Pereira (Brasil)

• Beneficios de la ejercitación física y mental para adultos en etapa laboral. Luisa María Martínez Hidalgo (Cuba)

• Programa de actividades físicas deportivas recreativas para la incorporación de las personas adultas de 30 a 35 años de edad al Parque Recreacional Cástulo Mármol Ferrer. Menibal Jesús Antequera Arias (Venezuela)

• Educational game: an instrument for the promotion of a health care of people with hypertension. Valeria Alves da Silva Nery, Ramon Missias Moreira, Sâmia da Costa Ribeiro Teixeira, Rita Narriman da Silva Oliveira Boery y Ana Cristina Santos Duarte (Brasil)

• Sentimentos e expectativas vivenciados por portadores de insuficiência renal crônica frente à espera do transplante. Jamile Guerra Fonseca, Marcio Pereira Lobo, Sueli Vieira dos Santos y Jules Ramon Brito Teixeira (Brasil)

• Alternativas para la medición del nivel de actividad física. Elkin Eduardo Roldán Aguilar, David Esteban Rendón Salazar y Jorge Mario Escobar Barrera (Colombia)

• Ergonomia e música: estudo dos principais problemas ergonômicos no cotidiano de musicistas. Nayara Borges dos Santos, Henrique Ibraim Nolasco, Jefferson Januário Mendes y Robert Cruzoaldo Maria (Brasil)

• Propiedades psicológicas de la personalidad. Su importancia en el desarrollo de las capacidades coordinativas. Valeris Pérez Esquivel y Hirbins Dopico Pérez (Cuba)

• Epicondilitis lateral o codo de tenista: síntomas, diagnóstico y su tratamiento. Paul Muñecas, Ivan Armentia y Aritz Urdampilleta (España)

• Desmotivação: abandono precoce na natação. Thomaz Décio Abdalla Siqueira y Raquel Siqueira de Carvalho Vieira (Brasil)

• Processo de seleção de atletas na natação segundo os treinadores. Vinicius Cavalcanti, André Rodrigues Dantas, Mateus Rossato, Ivan de Jesus Ferreira y Lucidio Rocha Santos (Brasil)

• Modelo matemático para estimar el rendimiento temporal en los nadadores juveniles de la especialidad de 50 y 100 metros del estilo libre, en Venezuela. Ali Neomar Evies Barco (Venezuela)

• Análise da coordenação hidrodinâmica de nado crawl de envelhecentes da cidade de Manaus, AM. Vinícius Cavalcanti y Rita Maria dos Santos Puga Barbosa (Brasil)

• Análisis comparativo del nivel técnico de los saltos ejecutados por las gimnastas finalistas del campeonato Mundial Londres 2009 y la Selección Nacional de Cuba. Sergio Hernández García y Eliecer Hernández León (Cuba)

• Alternativa motivacional para correção do gesto técnico de bloqueio em jogadores de voleibol. Luiz Delmar da Costa Lima, Veridiana Mota Moreira (Brasil), Sara Márquez, Alfonso Salguero y Olga Molinero (España)

• La técnica y la táctica en el voleibol. Bárbara Rodríguez Rodríguez y Antonio Monroy Antón (España)

• Planificación anual de un equipo de fútbol sala infantil. Primera parte. Xavier Palau Roig (España)

• O modelo de jogo ideal para a formação de jovens atletas de futsal. Eduardo Figueiredo Maciel y Otávio Nogueira Balzano (Brasil)

• Sistema de preparación física en función del desarrollo de la resistencia a la velocidad en el futsal. Felipe Segundo Rodríguez Olivett (Venezuela) y Jorge Michel Ruiz Cañizares (Cuba)

• Modelo didáctico para la formación y desarrollo de las acciones técnico-tácticas del karateca escolar. Yadira Mesa Montalvo y Luis Rangel Mayor (Cuba)

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