La gestión de la ciencia y la tecnología en función del  desarrollo del deporte atletismo en Guantánamo, Cuba
	*Prof. asistente y directora del departamento de Información Científico Técnico en la universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte. Facultad Guantánamo **Prof. asistente en la Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte. Facultad Guantánamo ***Prof. Asistente y Metodóloga de Investigación en la Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte. Facultad Guantánamo	MSc. Eusebia Isaac Noa* MSc. Raúl Aguirre Crespo** Msc. Yanelis Cobas Ortiz*** angelro@inder.cu (Cuba)
	Resumen           Los Consejos de Ciencias e Innovación del Deporte de Atletismo es una nueva tecnología que surge con la finalidad de dar respuesta a las necesidades que presentan cada uno de los deportes en el territorio, siendo este la célula donde se diagnostica, por sus propios actores con el asesoramiento de especialistas de la universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte las necesidades en el orden de la investigación y la superación. La implementación del Consejos de Ciencia e Innovación en el deporte de Atletismo ha significado para los profesionales del territorio y la universidad la articulación del potencial humano en función de la superación científica, tecnológica y metodológica, así como la atención de las necesidades de superación más apremiantes, logrando trazar planes de acción donde la universidad garantiza los profesionales que dan solución a las necesidades en el orden científico-metodológico y los actores fundamentales brindan respuestas a las necesidades que tiene el deporte en el orden investigativo a través de las diferentes formas de formación académica (Maestrías o especialidades) para lograr mayores y mejores competencias profesionales y menos gastos financieros y materiales. La investigación se desarrolló a través del método investigación-acción tomando como muestra inicial el deporte de atletismo por ser un deporte priorizado nacional.           Palabras clave: Consejo de Ciencia e Innovación Tecnológica. Deporte. Ciencia. Tecnología.
	EFDeportes.com, Revista Digital. Buenos Aires, Año 18, Nº 183, Agosto de 2013. http://www.efdeportes.com

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Desarrollo

    El desarrollo científico y tecnológico es uno de los factores más influyente en la sociedad contemporánea, los poderes políticos y militares, la gestión empresarial, los medios de comunicación masiva y el desarrollo del deporte descansan sobre pilares científicos y tecnológicos

    Desde los inicios de la Revolución Cubana ha venido tomando fuerza la necesidad de que las organizaciones, empresas e instituciones realicen diseños estratégicos para poder aspirar y obtener los resultados necesarios tanto en término de eficiencia como de eficacia, por algunas razones como son los cambios en el entorno, los ritmos de cambios tecnológicos, la competencia, entre otro.

    Desde esta perspectiva se infiere la necesidad de perfeccionar la enseñanza deportiva a través de un proceso de reorganización, integración de esfuerzos y acciones, con el propósito de potenciar las capacidades y condiciones existentes, propiciando alcanzar de forma estratégica, niveles superiores de desarrollo, a tono con los conocimientos de avanzada que se poseen en el mundo en cada especialidad como una vía necesaria para enfrentar los nuevos retos que implica el movimiento deportivo actual y el complejo escenario donde se desarrolla.

    La práctica masiva del deporte y el deporte como espectáculo han contribuido a que la ciencia y la innovación tecnológica se conviertan en recursos esenciales muy vinculado al quehacer cotidiano y encuentran espacio y tiempo en el entorno económico y social.

    Núñez Jover (2000) afirma: “la ciencia supone la búsqueda de la verdad o al menos un esfuerzo en favor del rigor y la objetividad; la ciencia es ante todo, producción, difusión y aplicación de conocimientos ello la distingue, la califica en el sistema de la actividad humana”.

    Núñez Jover (2007) al conceptualizar ciencia refiere que es “un sistema de conocimientos que modifica nuestra visión del mundo real y enriquece nuestra imaginación y nuestra cultura; se le puede comprender como proceso de investigación que permite obtener nuevos conocimientos, los que a su vez ofrecen mayores posibilidades de manipulación de los fenómenos; la ciencia también se nos presenta como una profesión debidamente institucionalizada, portadora de su propia cultura y con funciones sociales muy bien identificadas.

    Por otra parte refiere que tecnología es un fenómeno social que surge y se despliega en un complejo sistema cultural, donde hay que tener en consideración los conocimientos, hábitos y valores que cada sociedad impone por medio de rasgos singulares y universales.

    La tecnología se sustenta en el conocimiento científico para resolver problemas prácticos y alcanzar metas humanas. Provee al individuo de métodos o medios para controlar el entorno, extraer las fuentes, producir bienes y servicios y mejorar las condiciones de vida.

    Los conocimientos tecnológicos consisten en nuevos procedimientos por medio de los cuales se alcanzan fines prácticos; pueden considerarse como el conocimiento de procedimientos probados, con los cuales se alcanzan objetivos predeterminados. Los avances científicos consisten en explicaciones teóricas -nuevas o mejoradas- acerca de determinados fenómenos. Los avances tecnológicos se han desarrollado a través de la historia con o sin el concurso de la ciencia.

    García Capote y Col. (1997) refiere que tecnología: “es el conjunto de conocimientos científicos y empíricos, habilidades, experiencias y organización requeridos para producir, distribuir, comercializar y utilizar bienes y servicios. Incluye, tanto conocimientos teóricos como prácticos, medios físicos, métodos y procedimientos productivos, gerenciales y organizativos, entre otros; identificación y asimilación de éxitos y fracasos anteriores, capacidad y destrezas de los recursos humanos. Desde otro punto de vista, se puede entender como la actividad de búsqueda de aplicaciones a conocimientos ya existentes.”

    La ciencia, la tecnología, el deporte y la cultura son elementos que se encuentran en estrecha relación dialéctica, la cultura es inherente a cualquier civilización o país, el deporte forma parte de la cultura de los pueblos o civilizaciones y la ciencia y la tecnología se desarrollan en un complejo sistema socio económico y cultural por tanto, está enriquecida de los conocimientos, costumbres, hábitos y valoraciones de la sociedad.

    La dimensión social en el Instituto Nacional de Deportes Educación física y Recreación (INDER) constituye un problema medular de la política de Ciencia e Innovación Tecnológica y permite sobre todo, integrar de una manera eficaz la generación de conocimientos científicos y tecnológicos con la utilización social de los mismos, en busca de una competitividad que debe lograrse en el transcurso de un desarrollo sostenible.

    En este estudio se pone de manifiesto que entre el sistema de Ciencia e Innovación Tecnológica inherente al organismo INDER y la interpretación de la naturaleza social de la Ciencia y la Tecnología existe una relación directa que persigue, instrumentar un sistema eficaz de trabajo y de difusión de los conocimientos científicos y tecnológicos en torno a la actividad deportiva, para aumentar el valor social de los mismos.

    En este sentido la universidad del deporte en la provincia Guantánamo se traza como objetivo fundamental perfeccionar : La gestión de la ciencia y la tecnología, lográndose nuevos y mejorados conocimientos, resultados e impactos científicos, así como el proceso de la oferta y demanda tecnológica, el incremento de los proyectos a ciclo completo y su alcance territorial, así como fortalecer la política de superación y capacitación que incluye el de los directivos, funcionarios y profesores, priorizando el diagnóstico de las necesidades.

    Para el logro de este ambicioso pero necesario objetivo se implementó los Consejos de Ciencia e Innovación Tecnológica en éste deporte que constituye el centro de atención de esta investigación, pues las vivencias en el desempeño de las funciones laborales han demostrado algunas irregularidades que necesitan ser perfeccionadas.

    Como es el caso de:

1. Insuficiente impacto de las actividades de ciencia e innovación tecnológica, en el deporte de Atletismo en la provincia Guantánamo.

2. Se carece de un diagnostico acertado que refleje las debilidades, amenazas, fortalezas y oportunidades de éste deporte.

3. Los mecanismos que se utilizaba para impulsar los resultados deportivos no se sustentaban en el desarrollo de la ciencia y la tecnología.

    Para darle solución a estas insuficiencias se implementan los Consejos de Ciencias e Innovación de los Deportes (CCID).

¿Qué son los Consejos de Ciencia e Innovación del deporte de Atletismo?

    Este es un mecanismo que se implementa como interfase para la gestión tecnológica y del conocimiento a nivel de esta disciplina deportiva, están dirigidos por expertos pertenecientes al deporte, glorias deportivas, master, de la universidad que sus conocimientos y experiencias están relacionados con las necesidades de la Estrategia Directriz del Deporte Cubano, tiene como encargo social de potenciar la superación y la integración científica, cerrar el ciclo de la ciencia facilitando la introducción de los resultados científicos y soluciones dirigiendo su generalización e impactos, así como la divulgación de los mismos a nivel de su deporte.

    En este sentido los CCID tienen como misión que el deporte:

• Reconozca que la investigación científica es una vía para la búsqueda de las soluciones a las necesidades de cada deporte estratégico nacionales y priorizados provinciales, con la contribución de los especialistas de la universidad del deporte.

• Diagnosticar y determinar la demanda tecnológica de cada deporte estratégico nacional y priorizado provincial a los que se les busca solución a través de investigaciones I+D y experiencias pedagógicas de avanzadas, Servicios Científicos Técnicos Especializados.

• Incrementar la cantidad, calidad así como la organización y control de los proyectos científicos técnicos que tributen a las necesidades del deporte con la evaluación de los impactos.

• Elevar el número de proyectos de generalización que tributen a la solución de la Demanda Tecnológica del deporte y el territorio, así como la correcta implementación de los Servicios Científicos Técnicos Especializados así como ampliar el número de soluciones generalizables.

• Preparar y utilizar racionalmente todos los recursos humanos y materiales en función del desarrollo científico del deporte.

• Garantizar la formación de profesionales del deporte con métodos y estilos de trabajo que se basen en la aplicación de la ciencia.

• Estimular la obtención de grados científicos en profesionales de experiencias.

• Controlar, registrar y proteger legalmente los resultados novedosos y distintivos resultantes del que hacer en la actividad científica tecnológica.

    Para contribuir en el cumplimiento de la misión de los CCID la Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte (UCCFD) en la facultad de Guantánamo asesora el proceso de oferta a la solución de las demandas tecnológicas del deporte en la realización de diferentes acciones.

1.     Conformar el ejecutivo del CCID del Deporte

    El ejecutivo se conforma con la siguiente estructura:

• Presidente: es el profesor del deporte, metodólogo de la comisión provincial o especialista de la (UCCFD) de Guantánamo que refleje competencias profesionales para determinar la demanda tecnológica y oferta tecnológica.

• Vicepresidente: es el encargado de conciliar con (UCCFD) de Guantánamo las ofertas a la demanda tecnológica diagnosticada en el deporte.

• Secretario: es el encargado de llevar las actas de las reuniones, velar porque se cumplan los acuerdos.

• Miembros: son los encargados de buscar las posibles soluciones científicas a la demanda tecnológica de su deporte, pueden ser tanto miembros crea necesario.

    Una vez aprobado el ejecutivo comienza su funcionamiento.

    El funcionamiento comienza a partir del análisis de los programas de preparación del deportista del deporte para determinar las barreras que impiden su cumplimiento logrando así establecer la demanda tecnológica de cada uno de los deportes.

    A partir de la determinación de la demanda tecnológica por cada uno de los integrantes de los CCID se somete a votación y se aprueba.

2.     Aprobación de la demanda tecnológica del deporte de atletismo

3.     Diagnóstico de las soluciones a la demanda tecnológica ya existentes en el deporte para implementarlas.

4.     determinación de los actores que le darán solución en el año y se conforma el plan de acción con las ofertas tecnológicas.

Consejo de Ciencia e Innovación del Deporte Atletismo. Demanda y oferta tecnológica

    La universidad del deporte se inserta en los CCID ofreciendo:

• Asesoría en la aplicación del programa director e integrador para el perfeccionamiento de la formación política e ideológica en valores

• La coordinación en el proceso de diagnóstico, y búsqueda de soluciones a los problemas del deporte, que requieren de respuestas científico técnicas: oferta y demanda tecnológica.

• La asesoría en el proceso de selección del Potencial Atlético en la base, y de las matrículas en las Escuelas Deportivas.

• La asesoría en el proceso de planificación, ejecución, y evaluación de las Test Pedagógicos de la Reserva Deportiva.

• La participación en el proceso de caracterización y funcionamiento del Claustro de Profesores del deporte.

• utilización del claustro en las prioridades de superación y ciencia e innovación de y proyección de su desarrollo general e individual.

• Asesoría en la organización, funcionamiento, control y evaluación de resultados en los movimientos del FORUM, ANIR y BTJ; del deporte.

• La asesoría en el desarrollo del trabajo técnico-metodológico.

• Asesoría en la gestión de proyectos de aplicación en el deporte, registro y monitoreo de los mismos; aprobación de nuevas tesis de especialidades, maestrías y doctorados; introducción y generalización de resultados científicos y la evaluación de sus impactos.

• Asesoría en el diseño, ejecución y evaluación de la aplicación de los Servicios Científico Técnico Especializados, en los controles biomédicos, psicológicos, biomecánicos, técnicos-metodológico de inteligencia deportiva y en la caracterización e intervención de la problemática psico-social de la reserva deportiva.

    Con la implementación de los CCID la Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el deporte en la provincia logra ser líder en la aplicación consecuente de la política científica y tecnológica facilitando la satisfacción de la demanda de Ciencia e Innovación Tecnológica del deporte de alto rendimiento en el territorio.

    Entre los impactos logrados se destacan:

• Elaboración de modelos mecánicos en las diferentes categorías del deporte de Atletismo.

  • Este impacto se materializa en las categorías 12-13 y 14-15 años.

  • En el 2009-2010 se realizó estudios cinemáticos en los eventos de Lanzamiento Femenino y masculino, Velocidad, Velocidad Valla, mejorando así los resultados alcanzados en las competencias nacionales en este evento con una eficacia de 98,2%

  • Se logra conocer los índices biomecánicos que caracterizan la preparación de los deportistas del deporte de Atletismo en las diferentes categorías competitivas.

  • Se logra determinar las insuficiencias técnicas en las categorías inferiores desde los Combinados Deportivos.

  • Desarrollados los modelos de destrezas motrices del deporte.

  • Capacitado el 98% de la fuerza técnica del deporte en gestión del conocimiento.

  • Se han formado 11 especialistas en Alto Rendimiento en el deporte de Atletismo.

  • Se ha logrado que la provincia ocupe en el deporte escolar el segundo lugar nacional por varios años de forma consecutiva.

Conclusiones

    Los CCID es un mecanismo interfase para la gestión científica y tecnológica que se implementa con el objetivo de:

1. Elevar los impactos de las actividades de ciencia e innovación tecnológica, en el deporte de Atletismo en la provincia de Guantánamo.

2. Lograr un diagnóstico acertado y personalizado de cada uno de los profesores y directivos.

3. Se ha logrado que el deporte reconozca que la investigación científica es una vía para la búsqueda de las soluciones a las necesidades.

Bibliografía

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• Romero Frómeta. E. (2010) Programa para la formación básica del velocista cubano (Atletismo II). Ed. Deportes. Ciudad Habana.

• Romero Frómeta, Michelena Morales (2006) Programa para la formación básica del atleta cubano de disciplinas múltiples, Ed. Deportes. Ciudad Habana.

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