• Los Juegos Olímpicos de Londres 2012 y el Centro de Estudios Olímpicos de la Universidad de Oviedo. Carmen Menéndez Fernández y Jesús Castañón Rodríguez (España)

• La planificación teórico-práctica de los ajedrecistas de alto rendimiento. Dorges Heredia Guilarte (Cuba)

• Un tema para recapacitar, debatir y direccionar nuevas líneas investigativas vinculadas a la planificación del entrenamiento deportivo y las bases metodológicas que la sustenta. Jesús Font Landa (Cuba)

• Fuerza explosiva con implementos. Iván Román Suárez (Cuba)

• La selección deportiva: ¿teoría o caos? Un reto para el deporte de alto rendimiento. Segunda parte. Isabel Fleitas Díaz (Cuba)

• Realización y conocimiento de actividades físicas en el medio natural dentro de los programas escolares de la ESO. Problemática actual. Propuestas de intervención didáctica. Francisco José Muñoz Cintado, José Aurelio Moyano González, Vanesa Montero Támez y Lamberto Conde Fernández (España)

• A sustentabilidade e a prática do parapente na cidade de Canoinhas, SC. William Cordeiro De Souza y Jailson Alves Ribeiro (Brasil)

• Campamentos escolares y aprendizaje de lenguas extranjeras. Laura Nieto López y Carmen María Nieto García (España)

• Sistema de actividades para el desarrollo de la lengua materna. Dulce María Jiménez Cárdenas, Naivis Sardiña Albellán y Carmen Sardiñas Tesouro (Cuba)

• El béisbol en la enseñanza del idioma Inglés con fines específicos. Guadalupe Ramírez Ramos, Nancy María Guerra León y Nérida Eugenia Puentes Álvarez (Cuba)

• Ações didáticas e pedagógico-musicais nas aulas de Educação Física influenciando no desenvolvimento da criança. Um estudo bibliográfico. Elis Regina Frigeri, Andréa Jaqueline Prates Ribeiro, Sandra Fachineto, Eliéser Felipe Livinalli, Sandro Claro Pedrozo y Fátima Bisutti (Brasil)

• A motivação dos alunos do ensino fundamental: séries finais (7ª e 8ª séries) para realizar as aulas de Educação Física. André Luis Xavier Peres, Bruno Borrin Marcinkowski y Ricardo Reuter Pereira (Brasil)

• Modelo para el desarrollo de las competencias profesionales en los estudiantes de primer año de la Licenciatura en Cultura Física y Deportes. Iris Nereida Aguado Casas, Luis Alfonso Rangel Mayor, Evelio Felipe Machado Ramírez y Ramiro Butrón Camacho (Cuba)

• Juegos de movimiento para favorecer el desarrollo de la creatividad en los niños en la etapa preescolar. Gloria Suri Leyva, Consuelo Vivian Suárez Portelles y Rainer Torres Peña (Cuba)

• La Educación Física adaptada ¿es posible? María Teresa Fajardo Rodríguez y Cintia Fajardo Rodríguez (España)

• Revisión del curriculum de Educación Física en la etapa de Educación Secundaria Obligatoria en relación a la educación para la salud. Laura Nieto López y Carmen María Nieto García (España)

• Plan de intervención para la incorporación de niños con retardo en el desarrollo psíquico a las actividades recreativas del Consejo Popular ‘La Federal’ municipio Aguada de Pasajeros. Renier Villavicencio Oliva, Edelso Villavicencio Alfonso y Armando García Domínguez (Cuba)

• Propuesta de actividades físico-deportivo-recreativas para fortalecer los valores identitarios en niños y niñas de Cienfuegos. Tania Hernández Vélez (Cuba)

• La Educación Física en los centros médico-psicopedagógicos de Guantánamo. Nordis Sánchez Quintero, Aleida Márquez Rodríguez y Pedro Santana Velázquez (Cuba)

• Possibilidades e fragilidades do desenvolvimento das ações centradas na lógica de vigilância à saúde no âmbito da atenção primária. Deise Bastos de Araújo (Brasil)

• Relação entre saúde e condições de trabalho de agentes prisionais do Estado do Pará, Brasil. Diego Sá Guimarães da Silva, Andréa Bittencourt Pires Chaves y João Francisco Garcia Reis (Brasil)

• Psicoprofilaxis en la embarazada. Leonor Torres Pérez, Dayamí Primelles Betancourt y Rita María Barreto Lacaba (Cuba)

• Método Canguru: sentimentos das mães de um hospital universitário sobre as suas vivencias neste modelo. Andrêza Poliane Paula de Souza, Luciana Barbosa Pereira, Luciana Lima de Jesus y Clara de Cássia Versiani (Brasil)

• Plan de actividades físico-recreativas para incorporar al adulto mayor a la práctica de la actividad física en la comunidad La Velita II-A, sector 2, municipio Miranda en el Estado Falcón. Julián Jasinto Hernández Querales (Venezuela)

• Alternativa recreativa comunitaria para favorecer los parámetros cardiovasculares en adultos mayores hipertensos. Sandra Rosa Castaño Zaldívar, Emigdio Efrén Jiménez Pino y José Ramón Faez Gordon (Cuba)

• Alternativa física recreativa para el mantenimiento de la condición física de los integrantes del círculo de abuelos Simón Bolívar de la Comunidad “Las Mercedes” del Estado Yaracuy. Eli Saúl Padilla Arias y Ramón Negrín Pérez (Cuba)

• Efeitos de um programa de caminhada na capacidade de locomoção em idosos. Temístocles Vicente Pereira Barros, Juliana Araújo Martins, Andrée Philippe Pimentel Coutinho y Manoel Freire de Oliveira Neto (Brasil)

• Qualidade de vida em idosos institucionalizados e não institucionalizados. Marcio Costa de Souza, Jairrose Nascimento Souza, Ionete Rios, Jaziele Dantas do Nascimento y Paulo da Fonseca Valença Neto (Brasil)

• Violência e artes marciais. A influência do processo civilizador no Kung Fu. Simone Cassoli Ferraz y Marco Antonio Bettine de Almeida (Brasil)

• Propuesta de intervención para mejorar la motivación del alumnado en las clases de Educación Física. Carla Expósito-González, Bartolomé Jesús Almagro Torres, Inmaculada Tornero Quiñones y Pedro Sáenz-López Buñuel (España)

• Estágio supervisionado: possibilidades de mudanças. Tharles Gabiele Cauduro, Tania Canci y Maria Teresa Cauduro (Brasil)

• Una experiencia pedagógica en la detección y estimulación del alumno talento en la formación del profesional a través de un estudio de caso. Lourdes Rodríguez Pérez, Dalgis Pérez Luján y Carlos Rodríguez García (Cuba)

• Ensino médio no período noturno. Um estudo da Educação Física como componente curricular. Kátia da Silva Silvério, Lilian Maria Blumer, Helena Brandão Viana y Magda Jaciara Andrade de Barros (Brasil)

• Tàctica i educació. Tractament de les habilitats tàctiques des de Grècia fins a l’actualitat. Jordi Brasó i Rius (España)

• ‘La Historia me absolverá’ en la configuración de la ideología de la Revolución Cubana. Roilán Rodríguez Barbán (Cuba)

• A mídia e a sua relevância nas práticas pedagógicas para Educação Física. Janaina Carvalho Chagas y Cristiano Mezzaroba (Brasil)

• Atividades rítmicas e expressivas e o deficiente intelectual. Márcia de Souza Medeiros, Renata Andrea Fernandes Fantacini y Luciana Renata Muzzeti Martinez (Brasil)

• A Educação Infantil sobre a dinâmica dos jogos e brincadeiras. Xandros Ulisses, Fernanda Terroso y Ruhena Kelber Abrão (Brasil)

• Desenvolvimento motor em escolares do 4º ano do ensino fundamental de uma escola estadual do município de Maravilha, SC. Uma proposta voltada a capoeira. Eliéser Felipe Livinalli, Luis Carlos Grando, Andréa Jaqueline Prates Ribeiro, Elis Regina Frigeri, Fátima Bisutti, Sandra Fachineto y Sandro Claro Pedrozo (Brasil)

• Período contexto-específico e fatores biopsicossociais no desenvolvimento humano. Guilherme Garcia Holderbaum (Brasil)

• A influência da dança no tratamento da depressão em idosos. Cristina Novikoff, Jaqueline Sampaio de Oliveira y Felipe Triani (Brasil)

• Ejercicios de orientación espacial para niños con síntomas de dislexia en las clases de Educación Física. Rossana Rodríguez Cabrales (Cuba)

• Intervención psicomotriz en niños y niñas con necesidades educativas especiales ciegos y con baja visión. William Alberto Yera Díaz y Lismay Pérez Rodríguez (Cuba)

• Ejercicios para mejorar la técnica de rastreo de objetos caídos en los escolares ciegos. Luís Eduardo Dourimond Duran, Rosa Iris Cobas Mayeta, Carmen Rodríguez Hardy y Yuniel Cruz Reyna (Cuba)

• Comportamiento de hábitos lectores en los estudiantes de la Licenciatura en Cultura Física. Yoendy Pérez Macías y Jorge Eliel Barrios Germiñe (Cuba)

• Propuesta de actividades para el desarrollo de la expresión oral en los estudiantes de Cultura Física. Vivian García Cabrera y María Elena Frías Llanes (Cuba)

• Actividades curriculares para el perfeccionamiento de la preparación idiomática en inglés de los entrenadores de ciclismo del municipio Ciego de Ávila. María Isabel López Ortiz, Tania Arocha Hernández y Eneida Gonzáles Álvarez (Cuba)

• Recursos e conteúdos de ensino utilizados pelos professores para abordar a temática saúde nas aulas. Marília de Rosso Krug, Daniela Sastre Rossi, Phillip Vilanova Ilha, Ana Paula Santos de Lima y Félix Alexandre Antunes Soares (Brasil)

• Reflexões sobre a docência em enfermagem. As características necessárias ao enfermeiro professor segundo a literatura. Antônio Lincoln de Freitas Rocha y Marcela Guimarães Fonseca (Brasil)

• Análise das notificações de violência doméstica, sexual e/ou outras violências em Montes Claros, Minas Gerais. Luana Leal Viveiros, Elvis Henrique Ruas Rodrigues, Adriana Lopes Gomes Paixão, Kathielle Francine Gonzaga Souto, Thiago Luis de Andrade Barbosa y Ludmila Mourão Xavier Gomes (Brasil)

• Plan de actividades físicas, deportivas y recreativas para la población femenina obesa de 26 a 37 años de la Comunidad de Bella Vista, Parroquia El Guayabo del Municipio Autónomo José Joaquín Veroes. Derlyng Graterol (Venezuela) y Ramón Israel Negrín Pérez (Cuba)

• Indicadores antropométricos de obesidade para doenças cardiovasculares em adolescentes entre 15 a 19 anos. Rafael Cunha, Luiz Gustavo Rafael y Alan Peloso Figueiredo (Brasil)

• Efeitos da atividade física no tratamento da obesidade. Fernanda Reinert Rodrigues y Patrícia Barbosa Martins Trichês (Brasil)

• Club Atlético Boca Juniors: reflexiones sobre la transformación de una asociación civil deportiva en una marca internacional. María Nemesia Hijós (Argentina)

• Vicente Matheus: presidência, gestão e influência no Sporte Clube Corinthians Paulista. Felipe Procópio da Silva y Marco Antonio Bettine de Almeida (Brasil)

• A influência do esporte de rendimento no esporte escolar: um breve histórico. Carlos Alberto Silva Gomes, Francisco Flavio Sales Galdino y Dayvid Wellington da Silva Coelho (Brasil)

• O cenário das políticas públicas voltadas ao esporte e lazer: a realidade nos municípios dos alunos ingressos no curso de Gestão em Turismo do IFC-Campus Sombrio no ano de 2012. Paulo Fernando Mesquita Junior (Brasil)

• Slackline uma nova opção nas aulas de Educação Física. Jonas de Jesus Carvalho Poli, Adamor Oliveira da Silva y Dimitri Wuo Pereira (Brasil)

• A falta de comprometimento do professor de educação física gera a falta de motivação dos alunos da oitava série. Emerson da Silva Rodrigues y Maria Eugenia Zandonai Bov Assi (Brasil)

• El fútbol como un tema relevante de estudio. Retrospectiva de una experiencia personal. Christian Bromberger (Francia)

• Educação Física, cultura e sociedade. Mauro Betti (Brasil)

• A análise do nível de estresse e burnout em professores. Cristina Novikoff, Neilton Soares de Oliveira Filho y Felipe da Silva Triani (Brasil)

• La jerarquización de valores, herramienta útil en la Filial de Cultura Física Plaza de la Revolución. Ana María Fernández Gómez y Martha Bárbara Iznaola Cuscó (Cuba)

• Los contenidos curriculares dentro del área de Educación Física. Juan Carlos Aguilar Cerezo (España)

• Cenas da ludicidade no planejamento docente. Do imaginário ao real. Samuel Gonçalves Pinto, Raquel das Graças Gonçalves de Oliveira, Reginaldo Lúcio Lopes da Veiga, Mauro Lucio Mazini Filho y Dihogo Gama de Matos (Brasil)

• Características diferenciais das dificuldades de aprendizagem na leitura e escrita. André Ribeiro de Moura, Ioshua Costa Guedes, João Luiz Sampaio da Cruz, Manoel da Cunha Ferreira, Roberto Carlos Pereira da Paz y Mauricio Rocha Calomeni (Brasil)

• Estágio supervisionado: uma reflexão da Educação Física no ensino infantil. Jefferson Henrique Rodrigues da Silva (Brasil)

• A Educação Física nos centros de Educação Infantil do município de Cuiabá, MT. Sandra Maria Andrade da Silva y Larissa Beraldo Kawashima (Brasil)

• A Educação Física escolar e o desenvolvimento humano. Wilney Fernando Silva y Gersiane Franciere Freitas Ribeiro (Brasil)

• Considerações preliminares sobre a importância do xadrez no ambiente escolar: um estudo a partir do olhar discente. Kleber Tuxen Carneiro, Eliasaf Rodrigues de Assis y Alcides José Scaglia (Brasil)

• La concepción pedagógica de estimulación a potencialidades físicas en alumnos con retraso mental. Nordis Sánchez Quintero (Cuba)

• Descripción de variables de pacientes hemipléjicos con trastornos psicológicos en la comunidad. Tamara Martínez Quintana y Juan Antonio González Estrada (Cuba)

• Benefícios da prática de alongamentos e de sessões de relaxamento durante o trabalho. Redução do estresse e aumento da produtividade no ambiente de trabalho. Leonardo Matta Pereira (Brasil)

• Aportes de un programa de actividades para el mejoramiento de la condición física del adulto mayor en la ciudad de Tunja. Oscar Augusto Suárez Gil (Colombia)

• Ejercicios de taichi para la estabilidad de la tensión arterial en el adulto mayor. Freddy Durán Montero y Risel Danelia Gell Labañino (Cuba)

• Los bailes tradicionales como una opción para incrementar la incorporación de adultos mayores a los círculos de abuelos. Osmany Agüero Fuentes, Mario Vidal Suarez, Rafael Licea Mojena y Alexander Almarales Sánchez (Cuba)

• Plan de actividades físicas recreativas para propiciar la práctica de la actividad física en los adultos mayores entre los 60-70 años perteneciente al consultorio 9 en el consejo popular Hermanos Cruz del municipio Pinar del Río. Irma Ismary Llanes Galdo y Juan René Ballart Herrera (Cuba)

• Infecções hospitalares relacionadas a procedimentos invasivos em um centro de terapia intensiva adulta. Tereza Cristina Silva Bretãs, Fernandez Fonseca Almeida, Clara de Cássia Versiani, Frederico Marques Andrade, Simone Guimarães Teixeira Souto y Mirela Lopes de Figueiredo (Brasil)

• Construção histórica da capoeira: as voltas que o mundo dá... Diego Régis dos Santos y Leandro Ribeiro Palhares (Brasil)

• Mídia esportiva, Copa do Mundo de Futebol e Educação Física escolar: possibilidades de diálogo. Thaís Leonardo dos Santos (Brasil)

• Las competencias: hacia un modelo de competencias para el profesorado en el siglo XXI. Albert López Nadal (España)

• O processo de sociabilização profissional de acadêmicos de Educação Física. Marcio Alessandro Cossio Baez, Adelar Aparecido Sampaio, Claus Dieter Stobäus y Juan Jose Mouriño Mosquera (Brasil)

• Educação Física escolar: repetir a história ou inovar a prática? Uedson Dantas Lima y Priscila Ellen Pinto Marconcin (Brasil)

• La clase: unidad funcional de un proceso integrador físico-educativo en la Educación Física escolar. Ovel Mena Pérez (Cuba)

• Educação em valores e o currículo do Estado de São Paulo. Luciana Lopes Giannocoro (Brasil)

• O feedback pedagógico em Educação Física. Análise do comportamento de feedback evidenciado por professores preparados por modelos distintos. João Manuel Petrica (Brasil)

• La elaboración de aprendizajes/indicadores de evaluación desde un enfoque competencial. El caso del área de Educación Física: aplicar hábitos de higiene y salud. David Zamorano García (España)

• A avaliação na Educação Física do ensino fundamental. Debora dos Santos Leite, Pedro Carlos Ferreira Santos y Sérgio Ricardo Magalhães (Brasil)

• Manifestación cultural: ‘El kaipara’. Adaptaciones para la escuela. Roberto Machín Casañas (España)

• Hábitos deportivos extraescolares en primaria. Juan Jesús Pérez Báez (España)

• A utilização do jogo no ensino esportivo no contexto escolar. Antonio Guilherme Schmitz Filho, Magne Odilene da Costa, Braulio da Silva Machado, Cesar Vieira Marques Filho, Diozer Dalmolin da Silva, Israel Lopes Beck, Marcelo Freitas Prestes y Uilian Antonio Santi Sagrilo (Brasil)

• Plan de actividades físico recreativas para contribuir a la incorporación de jóvenes de 18-25 años portadores del VIH a la práctica de las actividades físico-recreativas del consejo popular Villa 1 de Consolación del Sur. Segunda parte. María Mercedes González Hernández, Ana Gloria Valdés Bobadilla y Katiuska Calzadilla Reyes (Cuba)

• Actividades físico-recreativas para mejorar la independencia social en adolescentes con retraso mental severo. Nitza González Ramírez y Cándido Eugenio Álvarez Candelario (Cuba)

• La equinoterapia en la rehabilitación de la parálisis cerebral. María Cristina Pérez Guerrero y Luis Pérez Álvarez (Cuba)

• Algunas particularidades biopsicomotrices que caracterizan a los niños en edad escolar. Adalberto Collazo Macías y Silvio Antonio González Catalá (Cuba)

• Período dos padrões fundamentais (motricidade fina). Guilherme Garcia Holderbaum (Brasil)

• Economía del conocimiento. Pertinencia y uso en la Universidad de la Ciencia de la Cultura Física y el Deporte. María Antonieta Laza Rodríguez y Miriam Juana Laza Rodríguez (Cuba)

• Crescimento e coordenação motora de escolares em diferentes estágios maturacionais no semi-árido nordestino. Jason Azevedo de Medeiros, Rafaela Catherine da Silva Cunha, Maria Irany Knackfuss y Humberto Jefferson de Medeiros (Brasil)

• Significado de ser enfermeiro: percepção dos acadêmicos. Henrique Andrade Barbosa, Marcela Guimarães Fonseca y Shirley Alves Alcântara (Brasil)

• Capacitação em suporte básico de vida em uma Unidade de Atenção Primária à Saúde (UAPS): um relato de experiência. Christiane Borges Evangelista, Ubiratam Lopes Correia, Pedro Eleutério Santos Neto, Aline Françoise Cardoso y Enio Thalles Batista de Faria (Brasil)

• Análise da qualidade de vida de pacientes com diagnóstico de fibromialgia através da aplicação de massagem clássica relaxante. Anielle de Vargas y Precila Zantedeschi (Brasil)

• Ejercicio físico y envejecimiento. Yovanny Enrique Melián (Cuba)

• Aptidão física relacionada à saúde de idosos: influência do treinamento de força. Fernanda Reinert Rodrigues y Patrícia Barbosa Martins Trichês (Brasil)

• La evolución de los pacientes hemipléjicos con trastornos psicológicos de la comunidad con la introducción del programa de expansión psicofísica. Tamara Martínez Quintana y Juan Antonio González Estrada (Cuba)

• Pasos básicos y coreografías para practicantes de gimnasia musical aerobia. Lilian Lores Sánchez (Cuba)

• Protocolo de medición antropométrica en el deportista y ecuaciones de estimaciones de la masa corporal. José Miguel Martínez Sanz y Aritz Urdampilleta Otegui (España)

• Índice de massa corporal e percepção da imagem corporal em dançarinos de Concórdia, SC. Ivana Lima Martins Schneider, Rafaela Liberali, Maria Ines Artaxo Netto, Maria Cristina Mutarelli y Alexandre Trevisan Schneider (Brasil)

• Análise eletromiográfica do método de treinamento de força Drop-Set executado no exercício supino reto. Gustavo Ricardo Schütz, Tatiane Piucco, Camila Peter Hoefelmann y Fernanda Campos (Brasil)

• Equações de predição de 1RM para os exercícios puxador frente, pull down e remada unilateral a partir de 1RM no exercício puxador costas. Cristiani Gomes Lagoeiro, Vanessa Teixeira Castellan, Natalia Santanielo Silva, Cassio Mascarenhas Robert-Pires y Rodrigo Ferro Magosso (Brasil)

• Kinesioterapia en paciente con necrosis aséptica bilateral de cabeza de fémur e implante de cabeza de fémur y cápsula intra-articular en Venezuela. Alejandro Julián Castillo González, Dixan Alba Martínez, Sabino Alba Martínez y Yisel Suárez Castillo (Cuba)

• La agresividad instrumental en el contexto del alto rendimiento competitivo. Héctor Carlos Ariosa Quirós (Cuba)

• Teoría de la adherencia para la Educación Física. Jorge García (Argentina)

• Acciones psicopedagógicas para disminuir el estado de depresión de las atletas de voleibol categoría 12-13 años de la Escuela de Iniciación Deportiva (EIDE) de la provincia Santiago de Cuba. Víctor Fidel Gómez Nieto, Arlenis Alvarez Canet y Danicel Mora Maya (Cuba)

• Situações causadoras de estresse em atletas de voleibol: um estudo a partir dos Jogos do Interior de Minas. Theago Delduque Maia, Luiz Felipe Colares Silva, Felipe José Aidar, André Luiz Gomes Carneiro y Wellington Danilo Soares (Brasil)

• Estados psicológicos del lanzamiento a canasta en baloncesto. Tareas para su mejora. Miguel Salmerón Sánchez (España)

• Perfil de tomadas de decisão de árbitros de basquetebol no campeonato adulto sergipano. José Lino Oliveira Neto y Marcos Bezerra de Almeida (Brasil)

• Alternativa experimental para el proceso de entrenamiento del tiro básico con los jugadores de mini baloncesto de Alonso Rojas, en Consolación del Sur. Roberto Crespo Contreras (Cuba)

• O futebol de praia na Europa. A importância de competir. Jhony Conceição (Portugal)

• Análise temporal dos gols anotados durante a disputa da Eurocopa de seleções 2012. Henrique Miguel (Brasil)

• A preparação física auxiliando na diminuição das lesões ligamentares no jiu-jitsu. Rogério Loreto Quintão y Renata Leite Novacoski (Brasil)

• La individualización de contenidos de entrenamiento para la preparación del ritmo de carrera en la prueba 400 metros con vallas. José Ignacio Ruiz Sánchez (Cuba)

• Correlação da corrida no aumento do VO2máx e diminuição do percentual de gordura (%g), dos corredores de fundo da equipe do Centro de Instrução Almirante Alexandrino. Renato José Vieira Silva y Lays Azevedo (Brasil)

• Análise estatística dos resultados nas competições de marcha atlética nos Jogos Olímpicos. Vanthauze Marques Freire Torres y Cisiane Dutra Lopes (Brasil)

• Estrategia metodológica para el nivel inicial en el nado sincronizado, en las edades de 5 a 8 años. Yanaisis Martínez Díaz (Cuba)

• Natação auxiliando no processo de aprendizagem. Francisca Kellyane Cunha Pereira y Ricardo Hugo Gonzalez (Brasil)

• Natação: fases de aprendizagem e seus benefícios para o corpo humano. Emanuela Marchetti y Valéria Pauletto (Brasil)

• Programa de atividades aquáticas para crianças de 2 a 4 anos. Carla dos Reis Rezer y Larissa Wagner Zanella (Brasil)

• Comparação entre exercícios isométricos e isotônicos aplicados na cinesioterapia laboral. Kássia Thayná Madureira Ramos y Renato Alves Sandoval (Brasil)

• Efeito do treinamento de flexibilidade na força muscular de idosas. Gabriela Grimaldi, Silvia Deutsch, Sebastião Gobbi, Raquel Gonçalves y Luiza Herminia Gallo (Brasil)

• Estudo correlacional entre as medidas direta e indireta do VO2max em policiais militares. Adalberto Ferreira Junior, Paulo Eduardo Redkva y Edson Itaru Kaminagakura (Brasil)

• Reabilitação vestibular por meio do protocolo de Cawthorne e Cooksey. Mariana Zancan, Renata Busin do Amaral y Carla Wouters Franco Rockenbach (Brasil)

• Estudio comparativo: instrumentos de evaluación utilizados por docentes de Educación Física en enseñanza media de la ciudad de Osorno. Leonardo Rafael Vera Vera, Daniel Andrés Giacomozzi Cuevas, Diego Homero Ibáñez Hurtado y Yonathan Catalán Solís (Chile)

• Análisis y comparación del índice de masa corporal y antropometría de dos componentes como métodos para valorar el sobrepeso. Diego Martínez Alvarez y Carlos José Viejobueno (Argentina)

• Preparación física mediante estímulos de hipoxia intermitente en el deporte. Aritz Urdampilleta, Jesús Alvarez-Herms y Sonia Julia (España)

• Metodología para la masificación del ajedrez en las comunidades urbanas. Darvin Manuel Ramírez Guerra, Mario Adelfo Batista Zaldívar y Lázaro Antonio Bueno Pérez (Cuba)

• El entrenamiento perceptivo visual y el tenis de mesa, una intervención desde la psicología del deporte. Roberto Orelvis Hernández Raya, Misael Salvador González Rodríguez y Luis Leonardo León Vázquez (Cuba)

• Instrumento para diagnosticar los servicios que brindan los gimnasios de cultura física de La Habana. Héctor Navarro Guerra y Ariel García Alfonso (Cuba)

• Plan de orientación psicológica para atenuar los efectos del enojo en lanzadores de béisbol. Marlon Enrique Cisneros Fonseca, Aliev Fonseca Peña y Rafaela Matos Matos (Cuba)

• Efecto de la pliometría en la capacidad del salto en jugadoras de voleibol categoría junior. Jorge Hercid Pérez Flórez (Cuba)

• Principales lesiones traumáticas en el voleibol. Alexei Jesús Vitón Valdés (Cuba)

• Diferênças nos níveis de aptidão neuromuscular por posição de jogo dos futebolistas da categoria sub-20 da equipe Sport Club Campo Mourão, PR no inicio da pré-temporada 2011. Renan Vieira Braz y Morgana Claudia da Silva (Brasil)

• Caracterización fisiológica de los sistemas energéticos en el atletismo. Gletechen Yaima Jiménez Fernández y Mayra Vila Machado (Cuba)

• Categorização e descrição técnica da marcha atlética. Cisiane Dutra Lopes, Vanthauze Marques Freire Torres y Warlindo Carneiro da Silva Filho (Brasil)

• Análisis de las posibilidades anaerobias y aerobias en deportistas de atletismo de medio fondo y fondo de la categoría 15-16 años de Matanzas. Abel Gallardo Sarmiento y Ariel Sánchez González (Cuba)

• Prevalência de queixas músculo-esqueléticas em triatletas do Ironman: estudo retrospectivo. Roberto Domingos Bridi (Brasil)

• Test de remoergometría en atletas cubanos. Análisis de una temporada. Armando Llera Crespo, Gerardo Utria Barrera y Rita María Martínez (Cuba)

• Sheila, la llamada espina cienfueguera. Yunisley Morales Cabezas (Cuba)

• Análisis biomecánico de la esgrima mediante el análisis del paso adelante empleando la observación y el trabajo de expertos. Grettel Polo Bugallo y Maylia Acuña Corrales (Cuba)

• Lesões musculoesqueléticas: um estudo em grupo de escolares. Jâmison Morais Vieira (Brasil)

• Programa de prevenção de agravos posturais em escolares da rede municipal e estadual do município de São Miguel da Boa Vista, Santa Catarina. Josilene Souza Conceição y Asdrubal Cézar da Cunha Russo (Brasil)

• Análise dos efeitos do treinamento de força em uma mulher idosa portadora de osteoporose. Evandro Marianetti Fioco, Eurípedes Barsanulfo Gonçalves Gomide, Gabriel Pádua da Silva, Bruno Ferreira y Edson Donizetti Verri (Brasil)

• Nível de flexibilidade em praticantes de musculação. Vivianne Margareth Chaves Pereira Reis, Kelly Adriana Prates Oliveira, Umberto Bezerra, Érica Patrícia Jorge Oliveira, Paulo Renato Marinho, Ricardo Bacchi y Ronilson Ferreira Freitas (Brasil)

• Análise comparativa dos métodos de flexibilidade, ativo e passivo, em mulheres idosas de 60 a 79 anos. Alan Peloso Figueiredo, Arryson Magalhães Zenith, Leandro Macedo Brites y Leonardo Tadeu Teixeira (Brasil)

• A importância da manutenção do alongamento e flexibilidade no decorrer do desenvolvimento: da infância a velhice. Valdinei Carraro y Lucilene Ferreira (Brasil)

• Fatores de risco para doenças cardiovasculares em uma comunidade rural da Amazônia participantes do projeto Coração Saudável. William Rafael Malezan, Carlos Antonio Moreira Leite da Silva, Caroline Alencar Mesquita, Edvaldo Alves da Silva Junior, Lauro Henrique Nunes Monteiro y Yorane Ohara Vieira (Brasil)

• Uso de bebidas alcoólicas entre universitários. Stéphany Ketllin Mendes Oliveira, Mayane Moura Pereira, Maria Aparecida Barbosa de Sá y Daniel Antunes Freitas (Brasil)

• Aspectos bioéticos del entrenamiento y la competición en los deportes de alto rendimiento. Lázaro Clodoaldo Enríquez Caro y Idelisa Esther Castro Bermúdez (Cuba)

• La medición de la composición corporal mediante la antropometría versus bioimpedancia: sus aplicaciones en el deporte. José Miguel Martínez Sanz y Aritz Urdampilleta Otegui (España)

• La actividad y su papel en la comprensión del proceso de planificación de la preparación psicológica del deportista. Criterios científicos. Leonel Russell González, Misael Salvador González Rodríguez y Carlos Rafael Núñez Peña (Cuba)

• Diagnóstico del volumen y concentración de la atención y los niveles de reacción de los receptores de Industriales y Metropolitanos en la temporada 2010-2011. Jorge Pensado Delgado y Tania Ivette Hernández Echevarría (Cuba)

• Validação de um questionário de avaliação do desenvolvimento dos aspectos motores, cognitivos e afetivos adquiridos pela prática esportiva. Heraldo Simões Ferreira (Brasil)

• El dopaje genético: una revisión bibliográfica. Martin Palavicini (Argentina-EE.UU.)

• Fatores determinantes para a contratação do serviço de treinamento personalizado na cidade de Santos, SP. Cauê Vazquez La Scala Teixeira, Kety Magalhães Konda, Alexandre Correia Rocha y João Augusto Alves (Brasil)

• Intervalos entre as séries de treinamento de força: efeitos nas microlesões induzidas por exercício. Ester Tebaldi Silveira (Brasil)

• Contínuo de níveis de interferência contextual na aprendizagem da habilidade motora putt do golfe. Rui Mendes y Gonçalo Dias (Portugal)

• O desempenho do atleta de alto nível com deficiência intelectual leve no lançamento de dardo. Bruna de Barros Soares y Antonio Carlos de Oliveira (Brasil)

• Comparação dos níveis de aptidão física de alunas praticantes de dança do projeto Usina de Cidadania e meninas da escola municipal Professor Josué de Castro do município do Rio de Janeiro, RJ com os índices sugeridos pelo Projeto Esporte Brasil (PROESP-BR). Rubem Machado Filho y Daniel Barbosa (Brasil)

• Shotokan karate: score of the techniques during the female kumite of competition. Nelson Kautzner Marques Junior (Brasil)

• Estudio de las tendencias de la actividad competitiva del judo femenino de Cuba. Yolaisy Gutiérrez Padilla, Juan Antonio González Estrada y Carlos Arencibia Abreus (Cuba)

• Análisis de los goles marcados durante la Eurocopa de Polonia y Ucrania en 2012. Luis Tomás Ródenas Cuenca y Juan Mercé Cervera (España)

• Proposta de ensino e treinamento do sistema tático 4.0 e da defesa mista no futsal. Otávio Nogueira Balzano, Alison Henry Martins da Silva, Edilson Medeiros de Oliveira y Danilo Rodrigues Cavalcanti Feitosa (Brasil)

• Propuesta de un test especial para la rapidez de la defensa de campo en los voleibolistas escolares de la EIDE La Habana. Erik Yaniel Arias Oris, Ídolo Gilberto Herrera Delgado, Robert Sánchez Amat, Carmen Milagros Salfran Vergara, Alejandro Rodríguez, Santiago Adolfo Nápoles Cardona y Frank Medina Garcia (Cuba)

• Ejercicios pliométricos para mejorar la saltabilidad en el bloqueo de las voleibolistas juveniles. Yoanni Gil López (Cuba)

• Aprendizagem motora lúdica x treinamento tecnicista. Suas relações com a aprendizagem motora específica do voleibol e indícios de abandono desportivo precoce. Gésica Galiazzi y Marciano Luca Parisoto (Brasil)

• Comportamiento del nivel de conocimiento sobre el proceso de iniciación deportiva en las edades de 9 a 12 años para el deporte de baloncesto en Cienfuegos. Liusván Eduarte Águila, Arays Hernández Garay y Liusbel Pérez Moya (Cuba)

• Ejercicios con tendencias contemporáneas para la enseñanza-aprendizaje del tiro bajo el aro en movimiento después de recibir pase, en el equipo masculino de baloncesto 15-16 años de la escuela Happy Hill Román Catholic en Granada. Lebert Adrian Alexander, Arnaldo González Artola, Juan Mapolón Arcendor y Rubén Martínez Puig (Cuba)

• Possibilidades profissionais com a prática do basquetebol na região sul fluminense, estado do Rio de Janeiro. Marcelo Dantas de Britto, Guilherme Raymundo Costa y Sandro Gonzaga de Arêdes (Brasil)

• Fatores que constituem os jogos esportivos coletivos de invasão. Sua relação e interferência no processo de ensino-aprendizagem-treinamento do handebol. Luis Eugênio Martiny (Brasil)

• Etapas del aprendizaje en el hockey sobre césped: 5-16 años. Walter Foresto (Argentina)

• Propuesta de batería de juegos predeportivos para el mejoramiento del elemento técnico metodológico servicio en atletas de tenis de campo de la categoría 9-10 años de ambos sexos de La Habana. Gletechen Yaima Jiménez Fernández, Lestyn Añuez Castillo y Isaab Pons Sáez (Cuba)

• La natación básica en la rehabilitación de artrosis e hipertensión arterial. Braisa Cruz Jiménez (Cuba)

• Avaliação dos arcos plantares em escolares da cidade de Campina Grande, PB. Hertz Colombo Barbosa Xavier, Allan Kardec Alves da Mota y Eduardo Augusto Carreiro (Brasil)

• La condición física en edad infantil y adolescente. Fernando Del Sol Santiago (Cuba)

• Atletas argentinos destacados en los Juegos Olímpicos en pista y campo. Jorge de Hegedüs (Argentina)

• Ayer recordé a un esprínter. Xavier Palau Roig (España)

• Tres momentos relevantes en la vida de José Raúl Capablanca. Amada Plácida Gómez Zoquez, Omar Rodríguez Batista y Tania Tey Almaguer (Cuba)

• Niveles y cumplimiento de recomendaciones de práctica de actividad física saludable en niños y adolescentes. Una revisión crítica. Alejandro César Martínez Baena (España)

• Nuevas tendencias y materiales en sala de fitness y clases colectivas para el acondicionamiento físico-saludable. Tamara Rial, Camilo Villanueva y Néstor Serra (España)

• Estrategias dietético-nutricionales para las carreras de montaña. José Miguel Martínez-Sanz y Aritz Urdampilleta (España)

• Relación entre la capacidad funcional y la condición física de adultos mayores hipertensos a 1400 y 2770 metros sobre el nivel del mar. Yaneth Fabiola Daza Paredes, Daniel Alberto Mejía Gómez, Cristhian Andrés Gamboa Moncada, Osman Puerto Santamaría y Julián Hernando Hernández Vera (Colombia)

• Eletroterapia e termoterapia no tratamento da dor. Uma análise. Emília Eduarda Duarte Neves y Victor de Paula Pinheiro (Brasil)

• Bioética e biossegurança: necessárias para uma biotecnologia responsável. Kariny Alves Barboza, Elezangela Pereira do Santos, Leandro Mendes Pinheiro da Silva, Orlene Veloso Dias y Simone de Melo Costa (Brasil)

• Influência da privação visual sobre a percepção subjetiva de esforço durante a realização de teste de 10 RM para membros inferiores. Eric Francelino Andrade, Luciana Botelho Ribeiro, Priscila Carneiro Valim-Rogatto y Gustavo Puggina Rogatto (Brasil)

• A influência dos níveis de ansiedade e da torcida sobre atletas de modalidade esportiva individual e coletiva em momentos pré-competitivos. Marcelo Luiz Ribeiro, Daniel Gottardo de Souza, Erika Hofling Epiphanio y Ricardo Dantas de Lucas (Brasil)

• Estudio de premisas psicológicas que inciden en la toma de decisión de los árbitros de voleibol. Jorge Pensado Delgado y Frank Medina García (Cuba)

• Avaliação da freqüência de lesões em atletas de voleibol participantes da Superliga Nacional. Marcos Vinicius Breviglieri Ribeiro, Glauber Lameira de Oliveira y Talita Adão Perini (Brasil)

• Proposta de ensino-treinamento do sistema tático 0.5 (goleiro linha) no futsal. Otávio Nogueira Balzano, Alison Henry Martins da Silva, Edilson Medeiros de Oliveira y Danilo Rodrigues Cavalcanti Feitosa (Brasil)

• Basquetebol. Aspectos históricos e funcionais. José Eduardo Costa de Oliveira (Brasil)

• Rendiment i estrès esportiu. Influència de l’estrès en el rendiment esportiu del jugador de waterpolo. Jordi Brasó i Rius, Daniel Romero Madueño y Adelaido Salazar Rustarazo (España)

• Ginástica Para Todos: uma prática presente nas escolas de Lavras, MG. Andréia Aparecida Pedroso, Luiz Henrique Rezende Maciel y Daniele Cristina Rodrigues Maciel (Brasil)

• Las lesiones en el patinaje artístico y su prevención. Rocío Abalo Núñez (España)

• La edad biológica en la preparación técnica de atletas categoría 11-12 años de la Academia Provincial de Natación y Clavados en Pinar del Río. Mercedes Miló Dubé (Cuba)

• Comportamiento de las aptitudes para el tiro deportivo en las edades de 12 a 14 años en el municipio de Cruces. Liusván Eduarte Águila, Arays Hernández Garay y Yunior Javier Torres Machín (Cuba)

• Análise da amplitude articular dos cotovelos esquerdo e direito nas técnicas shuto age uke, age uke e gyaku-zuki do jion kata no karatê. Ana Claudia Vieira Martins, George Roberts Piemontez y Sebastião Iberes Lopes Melo (Brasil)

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