• Tango, filosofía y fútbol, entre muñecas bravas. Tulio Guterman y Roberto Di Giano (Argentina)

• Acerca de la evaluación psicosocial on line. Entrevista al Dr. Antonio Hernández Mendo. Tulio Guterman (Argentina)

• La preparación técnico-táctica del voleibolista en un modelo alternativo para el voleibol contemporáneo. Rafael de Mato Navelo Cabello (Cuba)

• La pedagogía de la Educación Superior cubana y sus retos científicos en el siglo XXI. Melquíades Mendoza Pérez (Cuba)

• La vacilante marcha de las multitudes argentinas. Roberto Di Giano (Argentina)

• Corpos modelados, corpos esculpidos: a busca pela perfeição. Denise Castilhos de Araújo y Claudia Schemes (Brasil)

• A influência da sociedade na imagem corporal de escolares. Jéssica Souza Schlichting de Andrade, Marcos Rodrigo Lima Selvestrini, Helena Brandão Viana, Elaine Cristina Carraro y Magda Jaciara Andrade de Barros (Brasil)

• Percepção dos(as) alunos(as) do ensino básico sobre a adequação das modalidades desportivas a cada género. Maria Claudia Pinheiro y Vladimiro Ferraz (Portugal)

• La relación del hombre con la naturaleza a través de su historia. Eduardo Speroni (Argentina)

• El conflicto en el ámbito escolar. La inteligencia emocional y los aprendizajes cooperativos como medios para su resolución. Carmen María Nieto García y Laura Nieto López (España)

• A corporeidade e a técnica de dança moderna de Lester Horton. Maria Auxiliadora Monteiro, Ricardo Figueiredo Pinto y Ana Macara (Brasil)

• A personalidade de alunos de danças de salão. Henrique Ricardo Gazzi Fabiano y Silvia Deutsch (Brasil)

• Anglicismo en la prensa deportiva y su influencia en el idioma español. Kirenia Triana Hernández, Ángela Cristina Rivero y Mariblanca Margarita Rodríguez Pavón (Cuba)

• Contribución del trabajo metodológico a la formación continua de los profesores universitarios en las tecnologías de la información y las comunicaciones. Zayda Rita Pérez Zubillaga y Berta Bosque Jiménez (Cuba)

• Análise sociológica das abordagens de docentes de Educação Física em escolas públicas e privadas a partir das contribuições de Karl Mannheim. Monique Camargo, Eder Magnus, Lianna Oliveira y Alcimar Villar (Brasil)

• Educação Física no ensino médio: ações e reflexões. José Robertto Zaffalon Júnior, Fagner Freitas de Medeiros, Juliane Rocha Silva y Luiz Felipe Oliveira dos Santos (Brasil)

• Las clases de Educación Física en los niños con discapacidad. Apuntes para el trabajo en la Educación Física en niños con necesidades educativas especiales. Llilyan Serrano Hernández, Ángel Efrahín Calzado Lorenzo, Ángel Luis Gómez Cardoso, Antonio Sáez Palmero y Olga Lidia Núñez Rodríguez (Cuba)

• O quadro da Educação Física nas séries finais do ensino fundamental e a questão da origem da preferência massiva por futebol como prática das aulas. Lucas Medeiros de Almeida (Brasil)

• Uma pesquisa-ação sobre os jogos cooperativos na educação infantil. Alisson Slider do Nascimento de Paula (Brasil)

• TIC en Educación Física: una encuesta de salud escolar con una herramienta Form de Google Docs. Ricardo Navacerrada Peñas (España)

• Educação Física na EJA - Educação de Jovens e Adultos. Mariana Rafaela Pontieri de Souza Galvão y Flademir Ari Galvão Gress (Brasil)

• Programa de actividades físico-recreativas para disminuir la conducta agresiva en los adolescentes masculinos en el sector Bobare, municipio Miranda, Estado Falcón. José Gregorio Yoris Morillo (Venezuela)

• Actividades deportivas y recreativas para elevar la participación de jóvenes en el asentamiento poblacional ‘La Mandarina’ durante el tiempo libre. Jordanis Domínguez Tamayo, Lenier Rodríguez Gallego y Alberto Barroso Arzuaga (Cuba)

• Proyecto recreativo para adultos en la comunidad ‘San José’ Municipio Cruces. Jorge Luis Menéndez Díaz, Mario Liván Abrahantes Quintero y Yusymy Alfonso Sánchez (Cuba)

• Alternativa de actividades físico-recreativas para el adulto mayor de 62 a 65 años en el consejo popular ‘Los Olmos’ municipio Santiago de Cuba. Luis Orlando Caballero Riera, Zulinma Martínez Nariño y Idalia Clejel Toirac (Cuba)

• Audição de adultos e idosos praticantes de hidroginástica. Nicolli Bassani de Freitas, Andréia Kruger Gonçalves, Cíntia de La Rocha Freitas, Ana Maria Pujol Vieira dos Santos, Sílvia Dornelles, Maira Rozenfeld Olchik, Deborah Salle Levy y Adriane Ribeiro Teixeira (Brasil)

• Alternativa pedagógica dirigida a la preparación de las docentes en cuanto a la formación de la cualidad moral laboriosidad con la utilización de cuentos infantiles para los niños del 5º año de vida del círculo infantil ‘Pequeños Titanes’ del municipio Guane. Dianelys Giniebra Romero y Belkis Lilia Espinosa Medero (Cuba)

• Tratamiento de las heridas en clase de Educación Física. Laura Nieto López y José Francisco García Fuentes (España)

• Fatores de risco para perda de fistula arteriovenosa em doentes renais crônicos terminais em hemodiálise. Aline Furlanetto, Andresa Copatti, Renata Maraschin, Camila Pereira Leguisamo, Ana Carolina Bertoletti De Marchi y Silvana Alba Scortegagna (Brasil)

• Las Carreras de Caballos en las playas de Sanlúcar de Barrameda. Javier Cuevas Gonzálvez (España)

• Jogos de vídeo game e atividades de aventura. Um lazer virtual. Rodolfo Antonio Zagui Filho (Brasil)

• Bioética no contexto do ensino médio brasileiro: primeiras aproximações. Franck Nei Monteiro Barbosa, Leonardo Peixoto Pereira, Marta dos Reis Alves, Edite Lago da Silva Sena, Douglas Leonardo Gomes Filho y Sérgio Donha Yarid (Brasil)

• Las conductas comunicativas en las interacciones asimétricas de la cortesía verbal en una comunidad santiaguera del casco histórico de la ciudad. Alina Bestard Revilla (Cuba)

• Reflexões historiográficas sobre a Educação Física militarista. Alan Camargo Silva (Brasil)

• La superación profesional del maestro de Educación Física en Pedagogía y Didáctica de la Educación Física. Una necesidad panameña. Barny Moisés Gallardo Marín (Panamá), Ángel Luis Gómez Cardoso y Olga Nidia Núñez Rodríguez (Cuba)

• Os percursos de trans-formações de licenciandos em Educação Física: as percepções sobre as fases do estágio curricular supervisionado. Rodrigo de Rosso Krug y Hugo Norberto Krug (Brasil)

• Discursos docentes sobre o oficio do professor: com a bola, a Educação Física. José Aelson da Silva Júnior y Eliana Lúcia Ferreira (Brasil)

• A atuação dos professores de Educação Física no ensino médio: a formação inicial em estudo. Sandro Just Wernke y Carlos Augusto Euzébio (Brasil)

• Educação Inclusiva: um estudo acerca da Educação Física. Jâmison Morais Vieira (Brasil)

• Tratamiento a la motricidad articulatoria desde la clase de educación física a escolares disártricos. Odalys Galindo Socarrás, Ángel Luis Gómez Cardoso, Hirbins Manuel Dopico Pérez y Olga Lidia Núñez Rodríguez (Cuba)

• O parque ideal e as condições para a prática de atividades físicas, em parques públicos municipais, da zona leste, da cidade de São Paulo, Brasil. Mônica Cardona, Carlos Rodeguer, Renato Costa, André Azevedo, Monique Basílio, Flávio Costa, Vitor Zaboroski, Kelly Regina Camarão y Marco Antonio Bettine de Almeida (Brasil)

• Análise da produção do conhecimento em Educação Física na Educação Infantil no CONBRACE. Michael Daian Pacheco Ramos y Nathalya Ribeiro Santos (Brasil)

• A contribuição da Educação Física para o desenvolvimento dos aspectos físico, cognitivo e psicossocial junto à educação infantil. Eder Magnus y Monique Camargo (Brasil)

• Juegos de ayer, de hoy y de siempre. Ana Cristina Márquez Moyano (España)

• Propuesta de juegos a utilizar en actividades recreativas comunitarias en el programa de la asignatura Fundamentos Teóricos Metodológicos de la Recreación para estudiantes que cursan el cuarto año de la carrera de Cultura Física. Claribel Felicia Rodríguez Jiménez, Leticia Isabel Vivar Betancor y Daniel Jesús Sánchez Guerra (Cuba)

• ¿Son adecuadas las dietas de los comedores escolares? Laura Nieto López y Carmen María Nieto García (España)

• Método positivo: análise dos pressupostos teórico-metodológicos. Wagner Santos Santana (Brasil)

• Comunidad y desarrollo comunitario. Alfredo Díaz Brito, Deisy Cabrera Méndez y Carlos Silvio Rodríguez Hernández (Cuba)

• El valor educativo del trabajo comunitario, su relación con la ciencia, la tecnología y la sociedad para la comunidad. Jorge Ernesto Hernández Oropesa, Lázaro Reinaldo Rodríguez Bonet y Roberto Conde Escobedo (Cuba)

• Actividades recreativas para mejorar la calidad de vida del adulto mayor en la Comunidad ‘San Blas’. Jorge Luis Menéndez Díaz, Humberto Chaviano Jiménez y Yusymy Alfonso Sánchez (Cuba)

• O atendimento pré-hospitalar sob a ótica do graduando em enfermagem. Thiago Rodrigo Boff, Suellen Rodrigues de Oliveira, Luciene Mantovani Silva Andrade, Gelson Aguiar da Silva y Andriely Fernandes Ferreira (Brasil)

• Teste de escape do balonete como preditor do estridor laríngeo pós-extubação: uma revisão literária. Tuffy Alex Rosa Mamede Silva, Helena França Correia dos Reis, Mônica Lajana Oliveira de Almeida y Mário de Seixas Rocha (Brasil)

• O conhecimento dos profissionais de enfermagem sobre infecção de cateter periférico. Henrique Andrade Barbosa, Danilo da Rocha Viana, Rosanna Aparecida Gonçalves Maia y Luciene Teixeira dos Santos (Brasil)

• Práctica deportiva y educación en valores: el caso de las escuelas de baloncesto de la Fundación Realmadrid. Gema Ortega, Javier Giménez, Javier Durán, Jorge Franco, Ana Concepción Jiménez y Pedro Jiménez (España)

• Dialética, subversividade e questionamento na capoeira. Marcelo Rocha Radicchi y Luís Gustavo Normanton Beltrame (Brasil)

• Implicações do padrão de beleza corporal inserido no currículo de Educação Física do Estado de São Paulo. Denise Ferraz Lima Veronezi, Gilmar Benedito Martins, Glauciele de Sales Soares, Higor Thiago Feltrin Rozales Gomes, Lucas Portilho Nicoletti y Milena Patrícia Miqueletti (Brasil)

• Empleo del tiempo libre en la población andaluza respecto a la población española. Lamberto Conde Fernández, María Carmen Martín García, Fernando Ortega Ariza, Felipe López Leiva, José Luís del Río del Rosal, José Antonio Funes Caño y Rubén Cipriano (España)

• Televisión y publicidad en el ámbito educativo. Miguel Ignacio Salmerón Sánchez (España)

• O jogo de regras e suas representações sociais: um estudo entre professores de Educação Física da rede pública estadual da Bahia. Alan de Aquino Rocha (Brasil)

• Aprendizagem e desenvolvimento motor através da ludicidade. Martha Bezerra Vieira (Brasil)

• Estudio sobre las principales tendencias pedagógicas contemporáneas en el proceso de enseñanza aprendizaje de la Educación Física. Giorver Pérez Iribar (Cuba)

• As teorias progressistas da Educação Física brasileira e suas possíveis efetivações: um estudo bibliográfico. Leonardo dos Santos y Cristiano Mezzaroba (Brasil)

• Análisis de las funciones que integran la competencia gestión del proceso de enseñanza-aprendizaje de la Educación Física. Jennifer Lorena Parra Morales, Evelio Felipe Machado Ramírez y José Ignacio Ruiz Sánchez (Cuba)

• La elaboración de aprendizajes/indicadores de evaluación desde un enfoque competencial. El caso del área de Educación Física: solucionar problemas motores a partir de habilidades motrices. David Zamorano García (España)

• Educação Física escolar no ensino médio da rede pública estadual de Uberlândia: concepção dos professores de Educação Física. Marllon Fernandes Borges y Sônia Bertoni (Brasil)

• A construção da disciplina Educação Física ao longo da história no ambiente escolar. André Magalhães Queiroz (Brasil)

• La Educación Física Adaptada en escolares que presentan necesidades educativas especiales con discapacidad en el sistema sensorial visual (estrabismo y ambliopía). Yaimara Peña Peña, Ángel Luis Gómez Cardoso, Luciano Mesa Sánchez, Juan José Nuviola Acosta y Maritza Legón Olazábal (Cuba)

• A Educação Física Escolar a partir da abordagem psicomotora: foco no autismo. Michele Pereira de Souza da Fonseca, Ana Carla Leocadio de Magalhães y Michelle de Souza Ribeiro (Brasil)

• Juegos para compensar la dislalia en niños de primer grado desde la Educación Física. Llilyan Serrano Hernández, Ángel Luis Gómez Cardoso, Antonio Sáez Palmero y Olga Lidia Núñez Rodríguez (Cuba)

• Propuestas de aplicación de las TIC en el área de Educación Física. Segunda parte. Francisco Javier Masero Suárez (España)

• El proceso de superación de los profesores de Educación Física en Ecuador. David Leonardo Sisalima Alvarez (Ecuador), Ángel Luis Gómez Cardoso, Dania Santí Morlanes, Juan José Nuviola Acosta y Maritza Legón Olazábal (Cuba)

• Inteligências Múltiplas e o ensino de Educação Física no ensino fundamental. Paulo Tadeu Campos Lopes (Brasil)

• As atividades de tempo livre de crianças do 1º ciclo do ensino básico. Um estudo centrado em dois escolas da cidade de Lamego. Carlos Alves y Claudia Pinheiro (Brasil)

• Los juegos tradicionales infantiles para las clases de Educación Física. Rafael Ernesto Licea Mojena (Cuba)

• O jogo de bets praticado pelas crianças de Itambé, Paraná: aprendizagem, regras e fundamentos. Cesar Luis Teixeira y Camila Heloisa De Souza (Brasil)

• Jogos e brincadeiras no ensino médio: uma intervenção pautada em sugestões dos próprios alunos. Mateus Martins da Rocha y Alissianny Haman Fogagnoli (Brasil)

• Beneficio de la música en la práctica psicomotriz, relacionado con el juego dentro del agua. Yanaisis Martínez Díaz (Cuba)

• Período reflexivo ao longo do desenvolvimento. Guilherme Garcia Holderbaum (Brasil)

• Plan de actividades recreativas para contribuir a la formación ciudadana de jóvenes de 21 a 30 años de la comunidad 'El Cuncuní' en la Isla de la Juventud. Robert Lopetegui Morales y Jose Antonio Ceballo Zuñiga (Cuba)

• José Martí: un periodista de opinión deportiva. Alina Bestard Revilla (Cuba)

• Adolescentes y jóvenes que realizan prácticas corporales y motrices en sus tiempos libres y al aire libre. Aproximación desde la Educación Física con enfoque etnográfico. Fernando Acosta (Argentina)

• A gestação da cultura corporal carioca: influências de matriz angolana. Monique Camargo, Débora Accioly, Cristiane Dias, Carla Belo y Sérgio Ferreira Tavares (Brasil)

• Esporte e mídia: gênero e preconceito presentes no discurso midiático-esportivo e suas possíveis implicações na escola. Alan Lagoa Santos y Cristiano Mezzaroba (Brasil)

• O esporte como fenômeno social. José Robertto Zaffalon Júnior, Fagner Freitas de Medeiros y Juliane Rocha Silva (Brasil)

• Conceitos e definição de Dança de Salão. Maristela Zamoner (Brasil)

• Repensando a prática pedagógica: as atividades circenses como conteúdo possível de ser trabalhado nas aulas de Educação Física. A visão docente. Diego José Pereira Ayala y Rogério Zaim de Melo (Brasil)

• Aspectos sociais na Educação Física escolar. Wilian Gonçalves Dutra (Brasil)

• Nacional Desenvolvimentismo: as influências das escolas francesa e alemã de ‘gymnástica’ para a educação física escolar. Eduardo Mosna Xavier y Marco Antonio Bettine de Almeida (Brasil)

• Um estudo de caso sobre as relações entre depressão juvenil e Educação Física escolar. Claudemir do Rozario y Vitor Antonio Cerignoni Coelho

• El deporte adaptado en la edad escolar: criterios de inclusión e integración social. Joana Olmos y Aritz Urdampilleta (España)

• Os sentimentos expressos pelos acadêmicos da licenciatura em Educação Física do CEFD/UFSM durante a experiência docente no estágio curricular supervisionado. Hugo Norberto Krug, Fabiana Ritter Antunes, Ana Paula Facco Mazzocato, Aline de Souza Caramês y Verônica Jocasta Casarotto (Brasil)

• Las competencias del licenciado en Educación Física de Panamá. Jennifer Lorena Parra Morales (Panamá), Evelio Felipe Machado Ramírez y José Ignacio Ruiz Sánchez (Cuba)

• Ensino, pesquisa e extensão na Educação Superior: processo histórico e perspectivas futuras. Marllon Fernandes Borges y Juliana Beatriz Araújo (Brasil)

• Os conteúdos das aulas de Educação Física e os elementos que justificam a sua escolha. Refletindo a partir do discurso dos professores da rede pública estadual da Bahia. Patricia Schettine Paiva Rocha (Brasil)

• As LDB’s no Brasil: implicações na prática de ensino da Educação Física na Educação Básica. Thiago Amaral Martins y Gilvan Moreira da Silva (Brasil)

• Análise psicomotora em crianças de dois anos de um Centro Municipal de Educação Infantil de Luís Eduardo Magalhães, Bahia. Renato Silva Silveira, Daiana Silva dos Santos y Milton Cezar da Silva (Brasil)

• Estrategia de educación ambiental para un deporte sostenible en la Universidad del Deporte de Pinar del Río, Cuba. Fernando Emilio Valladares Fuente, Alyagna Alonso Herrera y Lourdes Odalis González Núñez (Cuba)

• Actividades educativas para el fortalecimiento de valores hacia el medio ambiente a través de la Educación Física en el quinto grado de la escuela ‘Reinaldo Aulet’ en Marroquí. Daniel Pérez de Corcho Durán y Ramón Israel Negrín Pérez (Cuba)

• La carrera de orientación y el medio ambiente. María de los Ángeles Fernández Cartaya, Dotmaro Valdés Camacho y Galia García Álvarez (Cuba)

• La billarda: adaptación del juego popular a las clases de Educación Física. Roberto Machín Casañas (España)

• Jugar jugando, una experiencia pedagógica. Denia Turro Rodríguez (Cuba)

• Un señor maduro. Silvia María Cancio Cento (Cuba)

• Sistema de actividades para la motivación de los maestros por la práctica sistemática del ejercicio físico. Ibette Rodríguez Echemendía, Midiala González Rodríguez, Maura Antonia Martín Ruiz y Reina Adoración Domínguez Rodríguez (Cuba)

• Dismorfia muscular/vigorexia y su relación con el trastorno obsesivo-compulsivo. Marcelo Roffé (Argentina)

• Una propuesta de la motivación aplicada al deporte. Miguel Andrés Martínez Romero (Chile)

• A personalidade e o tipo de esporte nas mudanças da emoção e do estresse de atletas de atletismo. Viviane Aparecida Pereira dos Santos (Brasil)

• Prueba para conocer el contenido verbalizado de la representación de los movimientos deportivos (DOEV). Norma Sainz de la Torre León (Cuba)

• El método de consulta a expertos y su incidencia en control del proceso de entrenamiento, así como en el rendimiento derivado. Jesús Font Landa (Cuba)

• Um olhar para a abordagem dos desportos coletivos na escola. Pedro João de Micaelo Borges (Portugal)

• Moléculas inducidas por los estímulos de hipoxia y su repercusión en situaciones fisiopatológicas y actividad físico-deportiva. Aritz Urdampilleta Otegui (España)

• Alternativa metodológica para la enseñanza técnica del fútbol en niños principiantes. Lionel Estrada Infante, Ernesto Estrada Infante y Héctor Noa Cuadro (Cuba)

• Características antropométricas por posición de juego, de la selección femenina de voleibol, categoría juvenil de Arequipa, Perú. Elmer Vilcazan y Pablo Ochoa Sánchez (Perú)

• Sintomas mais freqüentes de estresse pré-competitivo em atletas universitárias de handebol e voleibol. Jorge Carlos de Oliveira, Marisa Mendes Götze, Luiz Antônio Barcellos Crescente, Marcelo Cardoso y Osvaldo Donizete Siqueira (Brasil)

• Effort during the shotokan karate kumite in 13th Brazilian championship JKA, 2012. Nelson Kautzner Marques Junior (Brasil)

• El control del peso adecuado en los atletas de lucha olímpica de la selección del Estado Carabobo. Manuel Díaz (Venezuela)

• Conjunto de ejercicios para el desarrollo de la flexibilidad de los atletas de levantamiento de pesas de la categoría 13-14 años del combinado deportivo ‘Francisco Donatien’ de Pinar del Río, Cuba. Israel Rodríguez González, Osvaldo Jesús Mompeller Rosete y René Mesa Peña (Cuba)

• Aplicación de la prueba diagnóstica de desarrollo físico (DIDEFI) a escolares de educación básica. José Prado y Alexander Moré (Venezuela)

• Plan terapéutico para reducir los problemas laborales provocados por las enfermedades ocupacionales, a través ejercicios físicos y la aplicación de estimulación nerviosa eléctrica transcutánea (TENS Burst). Andrês Valente Chiapeta (Brasil) y René Perera Díaz (Cuba)

• A incidência de LER e DORT dos colaboradores do Banco do Estado do Rio Grande do Sul no município de Torres, RS: uma proposta de um programa de ginástica laboral. Roberto Schardosim Vargas y Marinei Lopes Pedralli (Brasil)

• Motivação de alunos praticantes de trabalho personalizado em Campo Grande, MS. Lázara Letícia de Oliveira Barbosa y Paulo Henrique Azuaga Braga (Brasil)

• Análise eletromiográfica do exercício remada baixa. Um estudo de caso. Ricelly Felipe da Silva Santiago, Radamés Maciel Vítor Medeiros, André Igor Fonteles y Paulo Moreira Silva Dantas (Brasil)

• Academia da terceira idade: uma alternativa na busca da qualidade de vida. Rafael Juliani Inácio, Angela Maria Ruffo y Rafael Juliani Inácio (Brasil)

• Análise do percentual de gordura em mulheres praticantes de ginástica localizada (aeróbica). Cristina Novikoff, Felipe Triani, Rosana Vieira Wagner y Bruno Tomaz Cardoso (Brasil)

• Actividades físicas educativas para la preparación psicofísica de las gestantes hipertensas de la comunidad de Santa Úrsula del área de salud ‘López Peña’ de Santiago de Cuba. Tamara Formeza Naranjo y Lilian Cesar Arcos (Cuba)

• Sistematização da assistência de enfermagem ao portador de esclerose múltipla. Patrick Leonardo Nogueira da Silva, Silas Santos y Efigênia Aparecida Maciel de Freitas (Brasil)

• Análisis del grado de obesidad y su relación con las enfermedades crónicas no trasmisibles en la población adulta del Consejo Popular ‘La Gloria’ del Municipio Cienfuegos. Armando Pérez Leyva, Carlos Miguel Lazarte Chávez y Arays Hernández Garay (Cuba)

• Saúde, educação alimentar e infância: contribuições das aulas de Educação Física para adoção de um estilo de vida saudável. Madeleine Bastos da Vera Cruz, Nayara Lobato Blois y Aníbal Correia Brito Neto (Brasil)

• Influência do estilo de vida e hábitos alimentares no desenvolvimento do sobrepeso e obesidade em escolares do município de São Miguel do Oeste, Santa Catarina. Andréa Jaqueline Prates Ribeiro, Elis Regina Frigeri, Everson Élio Rospide y Maura Rohr (Brasil)

• Avaliação do consumo alimentar de crianças freqüentadoras de uma academia no município de São Paulo. Aline Miyuki Ishihara, Fernanda Parente Nodario, Paula Bresciani Leite y Márcia Nacif (Brasil)

• Maus-tratos na infância: identificação e o papel do profissional da área da saúde. Antônio Lincoln de Freitas Rocha, Marcela Guimarães Fonseca, Fernando Fábio Borges Ferreira y Victor de Freitas Rocha (Brasil)

• Dos carreras de relevos para el recuerdo: los 4 x 100 para varones y damas en los Juegos Olímpicos de Londres 2012. Jorge de Hegedüs (Argentina)

• Cambios producidos en el metabolismo del hierro, parámetros hematológicos y hormonales inducidos por la práctica físico-deportiva. Aritz Urdampilleta, José Miguel Martínez-Sanz y Jesús Alvarez-Herms (España)

• Propuesta para la creación y funcionamiento del área técnico-metodológica deportiva en un club deportivo privado. José Ramón Couto Madaula, Livan Ramos Danger, Carlos García Villalva y José Antonio Couto Soto (Perú)

• Estilos de apego como possíveis preditores de estados motivacionais em atividades esportivas. Marcílio Ângelo e Silva (Brasil)

• A preparação psicológica da arbitragem no esporte de alto rendimento. Ramón Núñez Cárdenas y Yesica Núñez Pumariega (Brasil)

• El proceso de la percepción y su especialización en la actividad deportiva. Carlos Martín Álvarez y Xiomara Diéguez Hidalgo (Cuba)

• A importância do aconselhamento nutricional e as diferentes recomendações de macronutrientes para atletas. Alessandra Paula Nunes, Alexandre Dudnic Crespo, Luciana Garcia, Marina Paiva da Silva y Tamara Stulbach (Brasil)

• La flexibilidad como capacidad física. Análisis y planificación individual. Pedro Luís Mitjans Torres, Alexis Rodríguez Madera y Jesús Costa Acosta (Cuba)

• A formação do jogador de futebol e sua relação com a escola. Otávio Nogueira Balzano y Jannaina Sousa Morais (Brasil)

• Ejercicios para el mejoramiento de la resistencia mixta en los futbolistas del equipo juvenil de Pinar del Río. Andrei Luis Sánchez Tellez (Cuba)

• Un cuaderno para el estudio y trabajo independiente en la asignatura baloncesto. Olga Lidia Cabrera Escalona (Cuba)

• Fatores motivacionais de adolescentes para a iniciação e a permanência na prática orientada do voleibol. Leandro Pereira da Silva y Fernando Guilherme Priess (Brasil)

• Consideraciones sobre juegos predeportivos de béisbol para la enseñanza técnico-táctica en la iniciación. Edilberto Serrano Sánchez, Antonio Sáez Palmero y Ricardo Carmona Hernández (Cuba)

• Un acercamiento a la formación y desarrollo de las habilidades intrapersonales en escolares atletas de boxeo de Camagüey. Ernesto Godo Valera, Ángel Luis Gómez Cardoso, Hirbins Manuel Dopico Pérez, Olga Lidia Núñez Rodríguez y Maritza Iegón Olazábal (Cuba)

• Acercamiento a una nueva teoría sobre el componente técnico táctico de la preparación del karateca de alto rendimiento. El modelo de competición. Iosif Sánchez Nodarse (Cuba)

• Efeitos da hidrocinesioterapia como recurso terapêutico na fibromialgia. Lia Mara Wibelinger, Aline Morás Borges, Ana Cristina Oliveira Doring, Franciele Cristine Fozza, Maria Cristina Pasini y Mariana Zancan (Brasil)

• Plan de intervención de ejercicios físicos para la disminución de los niveles de sedentarismo en la población adulta del Municipio Monagas, Venezuela. Armando Pérez Leyva, Arays Hernández Garay y Armando Pérez Fuentes (Cuba)

• Ejercicios correctores que favorezcan en sentido general mantener y fortalecer los músculos del tronco en el tratamiento de las deformidades posturales en el adulto mayor a través de la Actividad Física, realizadas por los Círculos de Abuelos de la comunidad Micro 4. Luis Orlando Caballero Riera, Dámaris Dosán Ramos y Zulinma Martínez Nariño (Cuba)

• Efeitos de um programa de treinamento com exercícios aeróbios e resistidos sobre a composição corporal em adultos. Patrícia Pereira Tinôco y Thaís Inacio Rolim Póvoa (Brasil)

• Evaluación de la condición física en personas de 60 años o más. Leidys Escalante Candeaux y Hermenegildo Pila Hernández (Cuba)

• A alimentação e sua relação com as doenças crônicas não transmissíveis em idosos. Dionara Simoni Hermes Volkweis, Aline Morás Borges, Lia Mara Wibelinger y Thaís da Luz Fontoura Pinheiro (Brasil)

• Doenças cardiovasculares e fatores de risco. Abordagem preventiva. Caroliny Greice Silveira Alves, Talita Antunes Guimarães y Lucília Silva Gontijo (Brasil)

• Efeitos do treinamento intervalado e as mudanças na composição corporal em obesos. Bruno Leandro de Melo Barreto, Carlos Augusto Mulatinho de Queiroz Pedroso y Ruy Bandeira de Vasconcelos Júnior (Brasil)

• Estudio del índice de masa corporal en escolares murcianos. Laura Nieto López y José Francisco García Fuentes (España)

• Composição corporal de crianças de ambos os sexos na faixa etária de 9 a 14 anos da rede municipal de ensino de Maravilha, SC. Douglas Filipin (Brasil)

• Instrumentos de pesquisa científica qualitativa: vantagens, limitações, fidedignidade e confiabilidade. André Luís Ruggiero Barroso (Brasil)

• Representações sociais e aspectos nutricionais da alimentação na modernidade. Edeli Simioni de Abreu, Daniela Maria Alves Chaud y Elizabeth Aparecida Ferraz da Silva Torres (Brasil)

• Enfermedades cardiovasculares: prevención y rehabilitación mediante la actividad físico-deportiva. Pablo Peinado, Aritz Urdampilleta y José Miguel Martínez-Sanz (España)

• Uso de esteróides anabólicos androgênicos por praticantes de musculação em academias de Vila Velha, ES. Leonardo Raposo Rocha Gomes, Karla Leão Borges, Robison Pimentel Garcia Júnior, Gustavo Lírio Meneghel y Karla Danielly Wagner de Oliveira (Brasil)

• 800 metros del atletismo (varones): la carrera individual de mayor jerarquía del atletismo en los Juegos Olímpicos de Londres 2012. Jorge de Hegedüs (Argentina)

• Treinamento físico em bailarinos. Andressa Melina Becker da Silva y Cláudio Marcelo Tkac (Brasil)

• Variaciones en el efecto de entrenar durante el período competitivo 3 y 6 semanas la velocidad de reacción en nadadores militares. Carlos Alberto Agudelo Velásquez, Sergio Mauricio Castañeda Tovar y Alejandra Liliana Pedraza Gualdrón (Colombia)

• Fatores de aderência à prática da natação em adultos. Carlos Alberto Fonseca de Senna y Antonio Carlos Mansoldo (Brasil)

• Sistema de acciones metodológicas para la preparación del entrenador de baloncesto en relación a la aplicación del control psicológico durante la etapa de preparación físico general. Norma Guerra Martínez (Cuba)

• Sistemas de juego de Fútbol Once (1-4-4-2 y 1-4-3-3) y de Futsal (4-0 y 3-1). Una contribución al proceso de preparación técnico-táctico de los centrocampistas en el equipo Fusagasugá Fútbol Club (FFC) Departamento de Cundinamarca, Colombia. Gabriel Romero Hilarión, Osvaldo Martín Agüero y Maria del Carmen Dominguez Matos (Colombia)

• Efecto de los diferentes tipos de balones utilizados sobre el aprendizaje del voleibol en la clase de Educación Física. Esteban Fuentes Justicia (España)

• Influência do número de exercícios sobre as respostas dos níveis séricos do lactato no treinamento concorrente. Kercia Neves Oliveira, Karla Vago, Maria de Lourdes Venturini y Miguel Ângelo Alves dos Santos (Brasil)

• Estudio de las características físicas y antropométricas en niñas de 9 años para la identificación de potencialidades deportivas. Juan Carlos Arévalo Aguilar, Armando Miguel García Camejo y Yaisell Rosales Espinosa (Cuba)

• Reabilitação do membro inferior em pacientes com acidente vascular encefálico. Julia Macruz Garcia y Natália Menezes da Costa (Brasil)

• Plan de actividades físicas y educativas para los niños de 10-13 años con asma bronquial de la comunidad ‘Modesto Reyes’. Nilien Pérez Cid y Andrés Serantes Pardo (Cuba)

• Os benefícios da atividade física para reduzir à depressão na terceira idade. Adriano Basse, Gesimara Bollis y Ivan Carlos Bagnara (Brasil)

• Sistema de acciones para la incorporación de adultos mayores con limitaciones físicas-motoras a la práctica de ejercicios físicos en la comunidad. Luis Orlando Caballero Riera, Idalia Clejer Toirac y Zulinma Martínez Nariño (Cuba)

• Plan de actividades físicas para prevenir la hipertensión arterial del adulto mayor de la comunidad ‘Los Claritos’ del estado Falcón, en Venezuela. Ramón Antonio Colina (Venezuela)

• Actividad física y menopausia. Josefina Bértoli, Patricia Noemi Batista, Mariana Paola Buchinger y Graciela Gisel Hut (Brasil)

• Prevalência de distúrbios osteomusculares relacionados ao trabalho em agentes penitenciários. Diego Sá Guimarães da Silva y Andréa Bittencourt Pires Chaves (Brasil)

• Estudo comparativo do percentual de gordura e índices antropométricos em adolescentes com diferentes níveis de atividade física. Paulo Angelo Martins, Luis Paulo Gomes Mascarenhas y Wagner Luis Ripka (Brasil)

• Características das exposições ao material biológico durante as aulas de campo na graduação em enfermagem. Patricia Silva De Medeiros, Ana Paula Petri, Suellen Rodrigues de Oliveira, Luciene Mantovani Silva Andrade y Gelson Aguiar da Silva (Brasil)

• Efectividad de los ejercicios físicos terapéuticos en pacientes con artrosis cervical en Sibanicú, provincia Camagüey, Cuba. Ana Miriam Riera Villasuso (Cuba)

• Principios técnicos de los ejercicios hipopresivos del Dr. Caufriez. Tamara Rial y Piti Pinsach (España)

• El estado de desarrollo motor general y coordinativo en escolares de la ciudad de Sogamoso. Carlos Alberto Agudelo Velásquez y Edgar García Forero (Colombia)

• Análise dos sintomas climatéricos frente a treinamentos aeróbio e resistido em mulheres. Kelly Cristina Righetto, Charles Ricardo Lopes, Helena Brandão Viana, Gustavo Ribeiro Motta y Alexandre Evangelista (Brasil)

• La actividad física y su potencial terapéutico en la apnea del sueño y otras enfermedades de gran prevalencia. Aritz Urdampilleta, José Miguel Martínez-Sanz, Jackeline de Andrés, Cristina Martínez-Null, Almudena Fernández, José Luis Manjón, Jaime Marcos, Joaquín Duran-Carro, Laura Cancelo, Ainhoa Alvarez, Joaquín Duran-Cantolla y Carlos Egea (España)

• Síndrome metabólica e exercício físico: fatores relacionados à resistência à insulina. Joaquim Maria Ferreira Antunes Neto y Bruna Bergo Nader (Brasil)

• Síndrome metabólico y el ejercicio físico terapéutico son compatibles. José Vladimir Ramos Ojeda, Osmani Mena Rodríguez y Jorge Luis Menéndez Díaz (Cuba)

• La eficiencia energética del ciclista aficionado con la utilización de dos sistemas diferentes de pedaleo no circular. Esteban Fuentes Justicia (España)

• Importância de ações de marketing para o desenvolvimento da canoagem brasileira. Marcelo Resende Teixeira (Brasil)

• Novas modalidades competitivas, dificuldades e conquistas: um estudo sobre a ginástica acrobática no Brasil. Luis Carlos dos Santos, Rafael Hsu, Renato Ken, Renata Ferreira y Marco Antonio Bettine de Almeida (Brasil)

• Considerações sobre uma abordagem socioeducativa no treinamento de natação em adolescentes. Jefferson Tadeu Castanho de Melo, Helena Brandão Viana, Kleber Tuxen Carneiro y Rodolfo Antonio Zagui Filho (Brasil)

• Avaliação nutricional de atletas de basquetebol com história de anemia e malária e atletas sadios. Ramón Núñez Cárdenas, Rodrigo Stabeli, Kaymann Scheidd Skroch e Ivete de Aquino Freire (Brasil)

• O basquetebol adaptado e seus benefícios aos praticantes. Felipe Alexandre Mussolini, Silvia Helena Piantino Silveira y José Eduardo Costa de Oliveira (Brasil)

• Alternativa pedagógica dirigida a la integración de las habilidades para el juego de baloncesto en los alumnos de sexto grado de la escuela Titán de Bronce del municipio de Guane. Barbara Aleida Lam Peralta y Yordanys Fuentes Lago (Cuba)

• Proceso de preparación técnico-táctica en función de la enseñanza de las reglas de juego en las categorías de iniciación al fútbol. Helmer Yamith Buitrago Torres, Osvaldo Martín Agüero y Maria del Carmen Dominguez Matos (Cuba)

• Proposta de ensino-aprendizagem e treinamento do sistema tático 2.2 e da defesa individual no futsal. Otávio Nogueira Balzano, Alison Henry Martins da Silva, Ana Carla Abreu de Oliveira y Edilson Medeiros de Oliveira (Brasil)

• Medalhas nos Jogos Olímpicos: estatura das seleções do voleibol brasileiro. Nelson Kautzner Marques Junior (Brasil)

• Aprendemos a patinar. 5ª fase: ‘Franquear obstáculos-saltar’. José Luis Guillén Nicolás (España)

• Pedagogía y comunicación en la prevención de la diabetes mellitus desde la cultura física terapéutica. Leonel Rubén Suárez Fonseca (Cuba)

• Comprometimento da deambulação comunitária e quedas após Acidente Vascular Encefálico (AVE). Julia Macruz Garcia (Brasil)

• Gestação e exercício físico: adaptações fisiológicas. Carina Kurotsuchi Leoncio y Thaís Inacio Rolim Póvoa (Brasil)

• Treinamento resistido versus aeróbio: influência na composição corporal feminina 20-30 anos. Leonardo Rodrigues de Souza y Luis Claudio Bossi (Brasil)

• Somatotipo e objetivos de mulheres que praticam musculação em Santarém, Pará. Thomas Jefferson Conceição Silva y Jonas Frota Valentin (Brasil)

• Propuesta de juegos recreativos en el adulto mayor para favorecer las relaciones interpersonales y la salud física en dos Círculos de Abuelos del Combinado Deportivo ‘Ciro Frías’. Ibet Bravo Janjaque, Aracelys Sotolongo Herrera y Maytee Brañas Piñeiro (Cuba)

• Ejercicios para reeducar la respiración y fortalecer los músculos de abdomen y de la cavidad toráxica, especialmente los que intervienen directamente en el proceso en el adulto mayor a través de la actividad física, realizadas por los Círculos de Abuelos de la comunidad Micro 4. Luis Orlando Caballero Riera, Dámaris Dosán Ramos y Zulinma Martínez Nariño (Cuba)

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