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Tratamiento de las heridas en clase de Educación Física

 

*Diplomada en Enfermería por la Universidad de Almería

**Licenciado en Veterinaria por la Universidad de Murcia

(España)

Laura Nieto López*

laura13383@hotmail.com

José Francisco García Fuentes**

jfgarciafuentes@yahoo.es

 

 

 

 

Resumen

          Este artículo tiene como principal finalidad servir como recurso para ayudar e informar a los docentes en el tratamiento de heridas en su centro escolar, para así, poder proporcionar asistencia a nuestros alumnos en caso de que sea necesario. Por este motivo, entendemos que cualquier docente debe tener una mínima formación en este sentido, para conocer y entender los procedimientos sencillos que pueden aplicarse, rápida e inteligentemente, en caso de ser necesario.

          Palabras clave: Primeros auxilios. Centro escolar. Docentes. Heridas. Tratamiento.

 

 
EFDeportes.com, Revista Digital. Buenos Aires, Año 17, Nº 172, Septiembre de 2012. http://www.efdeportes.com/

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1.     Introducción

    Es el colegio el lugar donde los menores pasan gran parte de las horas del día por lo que incrementa el riesgo de accidentes. Los niños juegan libremente, muchas veces ajenos de los peligros que llevan unas malas conductas siendo sus juegos un poco violentos. El artículo está destinado a las clases de educación física pero también es aplicable a las horas destinadas al descanso en el recreo, ya que es donde juegan más libremente.

    Los accidentes más comunes en el ámbito escolar son abrasiones por caídas, heridas con piedras o mobiliario defectuoso en mal estado, fracturas, choques, contusiones, perforaciones con lápices, punzones o tijeras.

    Todo el mundo conoce la definición de herida pero muchas veces en lo que se falla es en el tratamiento, claro está que es por falta de conocimientos o medios ya que a menudo encontramos heridas curadas con alcohol o con algodón, siendo menor el beneficio, por eso, a continuación realizamos una pequeña introducción a ambos conceptos y su tratamiento en el marco escolar.

    Para realizar dicha tarea, es necesario contar con un material mínimo, el cual suele estar contenido en un botiquín. Dicho botiquín debe estar ubicado en un lugar que sea accesible a todos los docentes y debe estar en perfecto estado, ya que muchas veces contiene material innecesario o caducado.

    Además, es bueno contar con una sala en la que se pueda realizar la cura con tranquilidad aunque no es lo común.

2.     Definición y clasificación de heridas

Una herida es toda lesión de la piel y de los diferentes órganos producidos por corte, desgarro, rasguño o contusión.

    Se clasifican en:

    Según el aspecto que presenten

Según el riesgo de infección que presenten:

    El tiempo trascurrido desde que se produjeron debe ser inferior a 6 horas, tiempo que se considera que ya se ha infectado.

3.     Factores de gravedad y síntomas

Factores de gravedad

    Consideramos heridas graves a aquellas que por sus características puedan afectar a signos vitales o complicaciones con seguridad. Las heridas graves presentan una o varias de las características:

  • Profundidad. Por el riesgo de afectar estructuras profundas y/o cavidades.

  • Extensión. Riesgo de infección o cicatrización anómala.

  • Localización: manos, cara, orificios naturales, genitales, tórax, abdomen, articulaciones…

  • Suciedad evidente

  • Presencia de cuerpos extraños incrustados

  • Signos evidentes de infección: calor, rubor, dolor…

  • Presencia o historia de enfermedades crónicas, y edades extremas de la vida.

Síntomas comunes de las heridas

    Los síntomas de una herida son variables y estarán relacionados con la localización, complejidad, afectación…

  • El dolor.

  • La hemorragia.

  • Separación de bordes.

4.     Tratamiento general de las heridas

    Como norma general en el tratamiento de heridas tendremos en cuenta las siguientes consideraciones.

Heridas simples

    Estas son las que cualquier persona puede tratar, desinfectándolas y colocando el apósito correspondiente.

  • El socorrista se lavará las manos concienzudamente con agua y jabón abundantes para evitar la contaminación de la herida.

  • Se pondrá guantes, si dispone de ellos para evitar contaminarse y contaminar, así como el contagio sanguíneo.

  • Limpiar la herida, partiendo del centro al exterior, con agua y jabón, si se dispone, o líquido antiséptico. Normalmente encontramos antiséptico (betadine), agua oxigenada o mercromina.

  • Colocar apósito, tiritas o vendaje compresivo cubriendo la totalidad de la herida.

Qué no hacer

  • Emplear algodón, pomadas, polvos, etc., sobre la herida.

  • Empleo de alcohol, o productos alérgicos para el niño.

  • Manipulaciones innecesarias de la herida.

  • Uso de papel higiénico ya que deja restos.

  • Limpiar la herida con manos, trapos, pañuelos, etc., sucios.

Heridas graves

    Se considera herida grave aquella que pone en peligro la vida del alumno. Pueden ocurrir al cortarse un dedo con la canasta, aplastamientos, heridas con salida de masa, etc. El tratamiento a seguir en dichas heridas es el siguiente:

  • La actuación se resume en tres palabras: Embalar, Avisar, Evacuar, para lo cual:

    • Taponar la herida con gasas limpias o con compresas estériles si se disponen de ellas, si no se dispone se hará con un trapo limpio. Nunca se retiran si se empapan sino que se ponen más encima.

    • Aplicar una venda sobre la herida, más o menos apretada en función de la importancia de la hemorragia, cuidando de no interrumpir la circulación sanguínea.

    • Si es un miembro levantarlo para disminuir la circulación sanguínea.

    • Avisar al 112, que es el número de emergencia.

Heridas del tórax

    Se puede producir al correr el alumno y tropezar llevando en la manos algún objeto punzante tipo lápiz, tijeras, etc.

El tratamiento

  • Colocar al herido sentado o acostado sobre el lado herido, cabeza y hombros algo incorporados, evacuándolo de esta manera.

  • Cubrir la herida con varias capas de compresas grandes, a ser posible, estériles sin apretar el objeto.

  • No dar de beber ni comer.

  • No retirar el objeto ya que puede producir hemorragias.

Heridas del abdomen

    Estas heridas se desarrollan igual que las anteriores por lo que el tratamiento es también muy parecido.

Tratamiento

  • Pequeña: poner una compresa grande y sujetarla con esparadrapo.

  • Ancha: no poner compresas; si el intestino sale no intentar meterlo, sólo cubrir la herida con un paño húmedo muy limpio y a ser posible estéril. Si algún objeto permanece clavado (cuchillo, punzón, etc,) no quitarlo, evacuar al herido moviéndolo lo menos posible.

  • No dar de beber ni comer.

5.     Factores de riesgo en las clases de Educación Física

6.     Conclusiones

    En conclusión, debemos estar preparados para enfrentarnos a los accidentes que ocurren en las clases de Educación Física, que mayoritariamente son incidentes leves pero pueden acarrear consecuencias. Debemos ser conscientes de la importancia de un botiquín en perfecto estado así como de su ubicación.

    En definitiva, todo esfuerzo en este sentido es positivo y los docentes debemos sumarnos militantemente en él, bajo el principio de que no se busca eliminar actividades de nuestras clases, sino desarrollarlas de la manera adecuada, para que sean positivas en sí mismas, evitando así las imprudencias en las que se puede incurrir, que son, siempre, las causas principales de los accidentes de todo tipo que se presentan en nuestras clases de Educación Física.

    Por eso, no hay que cansarse de repetir que más vale prevenir que curar.

Bibliografía

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