• Corpo masculino: a nudez como manifestação cultural na publicidade de moda. Daniel Keller y Denise Castilhos de Araujo (Brasil)

• Proceso para la identificación de talentos para las carreras de fondo en atletismo. Santiago Ramos Bermúdez (Colombia)

• La preparación del boxeador de alto rendimiento. Alcides Sagarra Caron (Cuba)

• Psicología del entrenamiento deportivo. Paulino Rafael Pérez Prado (México)

• La innovación a través del Geocaching. Beatriz Polo Recuero y Beatriz Bernabé Mahamud (España)

• Análisis de la influencia de la enseñanza de la Educación Física en inglés en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Ana Belén Martín Del Ramo y Luis Miguel García López (España)

• La formación ciudadana en las clases de Educacion Fisica. Luis Alberto Escalante Ruiz (Ecuador)

• Valoraciones sobre la formación de competencias en la carrera de Cultura Física en la Facultad de Camagüey. Yoikel Delgado Alfonso, Yunise Rodríguez Serrano, Rafael Roberto Estrada Oms y Alberto Frómeta Dupuy (Cuba)

• Bullying entre crianças e adolescentes: o desenvolvimento de uma cartilha educativa. Aline Mendes, Bianca Galvão, Débora Guimarães, João Vitor Costa, Matheus Nunes, Priscila Dias dos Santos, Tércio Cirqueira, Fernanda Muniz Vieira e Vivianne Margareth Chaves Pereira Reis (Brasil)

• La Educación Física y el valor disciplina escolar en los niños y niñas. Luis Lorenzo Anchundia Anchundia (Ecuador)

• Intervenção motora aquática: contribuições para o desenvolvimento motor infantil. Larissa Wagner Zanella y Carla Rezer (Brasil)

• Bondades de las clases de Educación Física para contrarrestar la obesidad infantil. Francisco Enrique Quiñones Macías (Ecuador)

• Programa Saúde da Família: reflexões sobre o papel do gestor. Aline Aparecida Pereira dos Santos (Brasil)

• Turista fascinado, deportista explorador. Vínculos entre deporte y turismo y sus repercusiones publicitarias y humanas. Julián Miranda Viñuelas (España)

• Influencia del modelo económico neoliberal de libre mercado en el desarrollo deportivo nacional. Aníbal Lautaro Olea Aedo (Chile)

• Violencia en espectáculos deportivos. La responsabilidad del estado mexicano y otros actores no estatales. Zitlally Flores Fernández (México)

• Conteúdos culturais do lazer e relações com o esporte. Ubiratan Silva Alves (Brasil)

• A sustentabilidade na organização de megaeventos esportivos por meio da gestão do conhecimento. Paulo Sérgio Cardoso da Silva (Brasil)

• Morfologia da cidade: o cemitério como uma questão simbólica e espacial. José Maria Xavier de Oliveira (Brasil)

• Dimensiones e indicadores para medir los valores organizacionales. Rodolfo Angel Rodríguez Reyes, Luis Mesa Jara y Carlos Viltre Calderón (Cuba)

• El empleo del tiempo libre y su incidencia en el rendimiento académico en escolares. María Lorena Sandoval Jaramillo y Miguel Enrique Chávez Cevallos (Ecuador)

• A importância da linguagem musical na educação infantil. Maria Rosa Moreira Vieira Marques, Marcelo de Assis, Patrícia Oliveira da Silva, Nelcileide Orgina Mota y Aparecida Peghin Leão (Brasil)

• La organización temporal de contenidos en Educación Física. Exposición y propuesta didáctica. Jesús López de los Mozos Huertas (España)

• A sistematização dos conteúdos na Educação Física: uma análise com professores dos anos finais do ensino fundamental no Vale do Taquari. Rodrigo Lara Rother, Ismael Costantin, Janaína César, Jéssika Rodrigues y João Paulo de Souza (Brasil)

• A importância da prática da Educação Física infantil. Michael Ferreira da Silva, Alexsandro Edmar Pereira Menezes y Rodrigo Ghedini Gheller (Brasil)

• Educação Física: qual seu espaço na proposta pedagógica de Ensino Médio politécnico e integrado do Rio Grande do Sul. Susana Schneid Scherer (Brasil)

• Modelo didáctico de formación de valores en la clase de Educación Física de secundaria básica. Pedro Roberto Gallardo Rodríguez, Julio Ríos Palacio, Yendris Miguel Rosales Galiano y Dixan Alba Martínez (Cuba)

• Estrategia lúdica para el desarrollo de las habilidades motrices básicas en los niños y niñas de 4 y 5 años del barrio ‘Éntrale’ de la población de Maripa, municipio Sucre. Nuris Yaneidis García (Venezuela)

• Brinquedoteca universitária: concepções e estratégias de construção. Carla Josiele Weber y Bento Selau (Brasil)

• Sesiones prácticas sobre la unidad didáctica de materiales reciclados en el área de Educación Física. Rafael Domínguez Muñoz y Diana Barrero Sanz (España)

• Material didáctico metodológico de actividades de expresión corporal para los profesores que imparten la asignatura educación rítmica. Janny García Perdigón, María Trinidad Bequer Soto del Valle, Irina Méndez Noriega y Yisel Álvarez Álvarez (Cuba)

• Los juegos recreativos en las clases de Educación Física: una mirada integradora. Roque Leopoldo Benítez Vélez (Ecuador)

• Análise do desenvolvimento motor e do ambiente de crianças filhas de mães soropositivas para o HIV. Chayene Luiz dos Santos, Laura da Rosa Quoos y Christian Caldeira Santos (Brasil)

• Empleo de las tecnologías de la información y las comunicaciones en el proceso enseñanza-aprendizaje de la asignatura metodología de investigación en la carrera de contabilidad y finanzas. Yoneisel Bernardo Diéguez Céspedes y Carlos Leyva Díaz (Cuba)

• Sistema de actividades para la capacitación metodológica de los promotores deportivos comunitarios en las actividades físicas con niños y niñas de 3 a 6 años del sector Campo Alegre, Barcelona, Anzoátegui. Ana Luisa Amanau (Venezuela)

• Estrategia deportivo-recreativa para la incorporación del adulto joven a las actividades comunitarias. Roberto Rodríguez Cedeño, Darvin Ramírez Guerra y Ricardo Rodríguez Torres (Cuba)

• Alternativa físico recreativa para estimular la incorporación del adulto mayor en el Círculo de Abuelos en la comunidad Tunitas Alta municipio Nirgua. Miguel Angel Hernández Limas (Venezuela) y Ramón Negrín Pérez (Cuba)

• Papel de la familia en el fortalecimiento de la salud familiar. Rosa Margarita Pérez Calviño, René Carbonell Pérez y Dixan Alba Martínez (Cuba)

• A 25 años de la caída del Muro y sus incidencias en el deporte. Cristian Iriarte (Argentina)

• Os gêneros textuais veiculados no rádio: linguagem, construção e classificação. Geane Cássia Alves Sena (Brasil)

• La comprensión auditiva y su incidencia en la enseñanza de la comprensión de textos. Juan Eduardo Cordero Torres, Madelaine Cabrera Pernía, Élida Elena Sarmiento Fernández y Dixan Alba Martínez (Cuba)

• ¿Por qué en Europa no quieren los Juegos Olímpicos de Invierno del 2022? Mauricio Hernández Londoño (Colombia)

• Tiempo, Deporte y Sociedad: triada de concepciones básicas en la Cultura Física. Ricardo Manuel Arias Poyato (Cuba)

• La relajación en las aulas de Educación Física. Susana Rodríguez Cougil (España)

• Introducción de la escalada en educación secundaria obligatoria bilingüe (inglés). Adela Fernández Cabello (España)

• La clase de Educación Física en el desarrollo de la lateralidad de niños y niñas. Margarita Delgado Ferrin (Ecuador)

• A importância da diversidade de conteúdos nas aulas de Educação Física. Lorena Ferreira Silva, Rafael Campos Silva, Stephany Fernandes Santos y Neilon Carlos (Brasil)

• A importância e benefícios da Educação Física para alunos no ensino médio. Helber Silva dos Santos, Ingrid Cristina Piqui Pacheco y Edson Leonel Rocha (Brasil)

• O caráter da disciplina de Educação Física na educação de jovens e adultos. Lidiane Soares Bordinhão y William Daniel Bitencourt (Brasil)

• Motivos que levam os professores a (des) considerarem a luta como conteúdo de Educação Física escolar. Gabriela Eyng Venson y Rômulo Luiz da Graça (Brasil)

• Antecedentes de la Cultura Física Terapéutica en la atención a los escolares eximidos de la Educación Física en Cuba. Roberto Escalona Labaceno, Lida de la Caridad Sánchez Ramírez y Sara Fayad Saeta (Cuba)

• Acciones didácticas: impacto de los juegos tradicionales en las clases de Educación Física. Jay Roberto Rivera Peña y Alberto Barroso Arzuaga (Cuba)

• Educação Física e a formação da autonomia. Natalia Fantin Sardi y Anderson Honorato (Brasil)

• La evaluación en Educación Física según Blázquez Sánchez. Oscar Mauricio Rodríguez Pinzón (Colombia)

• Sistema de acciones para la educación cívica de los profesionales de la Cultura Física desde la extensión universitaria. Dayris Zamora Castillo, Ana Ofelia Rodríguez Elías, Yudimila Seara de la Torre, Alina del Rosario Lazo Gallardo, Hannier Barriga Márquez y Caridad Valdés Pérez (Cuba)

• Los juegos recreativos ecológicos para potenciar la educación ambiental para las niñas y niños de 7-8 años de edad en la comunidad ‘San Germán’ del municipio Baracoa. Francisco Abraham Sanamé Matos (Cuba)

• Alternativa pedagógica dirigida a la preparación de las docentes en cuanto a la formación de la cualidad moral laboriosidad con la utilización de cuentos infantiles para los niños del preescolar del semiinternado ‘Capitán San Luís’ del municipio Guane. Dianelys Giniebra Romero, Barbara Aleida Lam Peralta y Belkis Lilia Espinosa Medero (Cuba)

• Conjunto de acciones físicas recreativas para la preparación de la familia en el desarrollo motor de niños de 1 a 3 años en la comunidad Gerona Centro de la Isla de la Juventud. Fredesvinda Hernández Toledo, Yidier Pons Gámez, Ivania Rives y Yoannis Gil López (Cuba)

• Plan de actividades físico recreativas para el aprovechamiento del tiempo libre de los adolescentes de 13 a 16 años del sector El Salao municipio Libertad. Ricardo José Monoche Castro (Venezuela)

• Programa de actividades físico recreativas para la ocupación sana del tiempo libre en los adolescentes del sector 6 de la vivienda popular del municipio Los Guayos en el Estado Carabobo. Yohandy Paul Cornieles Gómez y Neisy Díaz Chávez (Venezuela)

• Programa físico-recreativo: ‘Un reto a la calidad de vida del adulto mayor incorporado a los Círculos de Abuelos’. Martha Téllez Armas (Cuba)

• Estrategia de intervención educativa para elevar el conocimiento sobre Círculo de Abuelos en consultorios del Médico de la Familia. María Adelaida Sariego Riumbau, Isvel Perón Carmenates, Lesllanis Solís Valido, Alejandro Meliano Díaz Molina, Noris Turiño Fernández y Felina Maira Menéndez Veliz (Cuba)

• Evaluación de la marcha en los Círculos de Abuelos en la Comunidad Versalles. Liudmila Hernández Soutelo, Norbela González Torres y Alicia Difour Fonseca (Cuba)

• A futebolização em Gramado e Canela: transformações e produtividades no principal polo turístico gaúcho através da Copa do Mundo 2014. Rodrigo Koch (Brasil)

• Loie Füller, Maya Deren e Allegra Füller Snyder: três mulheres pioneiras na história da dança em interface com o cinema. Roberto Basílio Fialho y Ludmila Martinez Pimentel (Brasil)

• Un recorrido a través del pensamiento humanista en el desarrollo del deporte contemporáneo. Maylín Caraballo Rodríguez y Ileana Ross Calderón (Cuba)

• La evaluación o el dilema de las dos ‘A’: ¿Aprobar o Aprender? Silvana Madrid (Argentina)

• Gestión de la evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje en Educación Física utilizando dispositivos móviles (tablet). Adela Fernández Cabello (España)

• El proceso de enseñanza aprendizaje de la Educación Física en el tratamiento a las diferencias individuales de la Educación Superior. Fernando Rosero y Mariela Santana Olivera (Ecuador)

• El papel de la Educación Física en el siglo XXI: ¿Hacia un nuevo modelo educativo? Albert López Nadal (España)

• La vela en Educación Física en Cantabria. Aplicación práctica: bautismo de vela. Oliver Mallada García (España)

• El diseño curricular, su importancia para la educación de postgrado. Aymara Bárbara Alonso Domínguez y Edilia María Díaz-Pimienta Piñeiro (Cuba)

• Uma descrição sintética do espectro de estilos de ensino da Educação Física, de Muska Mosston. Oriel de Oliveira e Silva (Brasil)

• Las competencias básicas en el marco de la Educación Física escolar. Ejemplo de integración en la programación didáctica. Jesús López de los Mozos Huertas (España)

• Evasão nas aulas de Educação Física escolar. Antônio Rodrigues de Carvalho Neto, Paulo Roberto Cardoso dos Santos Guimarães, Walter Melo Iobo, Kenedy Ferreira da Silva y Edson Leonel Rocha (Brasil)

• Awara. La isla de los senderos. Orlando Pérez San Juan (España)

• ‘Um dia lote vago no outro lixão a céu aberto’. A realidade de áreas residuais no município de Montes Claros, MG. Guélmer Júnior Almeida de Faria, Délcio César Cordeiro Rocha, José Maria Xavier de Oliveira y Mirza Fernandes Viana (Brasil)

• Las habilidades de interacción social y sus consideraciones teóricas. Leonor Mariana Duque Fernández, Ángel Luis Gómez Cardoso, Olga Lidia Núñez Rodríguez, Bárbaro Oliva Concepción y Elizabeth de Armas Hing (Cuba)

• Intervenções educacionais com as pessoas com síndrome de Down: considerações sobre a prática pedagógica do profissional da Educação Física. Stella de Sousa Vieira, Dalton Lustosa de Oliveira y Roberto Gimenez (Brasil)

• Dificuldade de aprendizagem do aluno com deficiência intelectual. Patrícia Oliveira da Silva, Nelcileide Orgina Mota, Aparecida Peghin Leão, Marcelo de Assis y Maria Rosa Moreira Vieira Marques (Brasil)

• Reconocimiento identitario del sobrenombre como cultura popular tradicional de la comunidad Narcisa en Yaguajay. Ivania García Viamonte, Martha Madeline Álvarez Brito, Freddy Alfonso Sosa, Ignacio González Carballé y Yailén Rodríguez Acosta (Cuba)

• Estudio descriptivo retrospectivo longitudinal sobre el comportamiento de factores clínico-epidemiológicos de pacientes con tuberculosis en Manzanillo. Aracelis Patricia Reyes Castillo, Gladys Leidis Blanco Zambrano, Dixan Alba Martínez y Víctor Manuel Ramírez Reyes (Cuba)

• Ejercicios para la preparación de la familia en el desarrollo motor de niños. Emigdio Sánchez Flores, Denice Ardoche Vilar y Juan Carlos Chacón Wanton (Cuba)

• Promoción de salud, disminución de la hipertensión arterial en un grupo de la tercera edad en el consultorio Nº 7, policlínico Nº 3, municipio Manzanillo, Granma, Cuba. Dixan Alba Martínez, Helmer Antonio Méndez Infante, Maria Elena Pérez Rosabal y Dioner Yoenli Alcolea Chávez (Cuba)

• Atuação da fisioterapia na incontinência urinária feminina: uma revisão integrativa. Sângela de Souza Melo y Francisca Maria Aleudinelia Monte Cunha (Brasil)

• Acciones para incorporar a las amas de casa de la comunidad Ricaurte a la actividad física. Nicolás Salazar Lezama y Mikeller Ferrer Alitimón (Venezuela)

• Neuroimagem funcional e o desempenho da memória na Doença de Alzheimer. Gabriela Pereyra Tizeli y Roberta de Figueiredo Gomes (Brasil)

• O universo simbólico dos praticantes das provas de ultra-resistência. Geovana Alves Coiceiro, Vera Lúcia Menezes Costa y Flávia Mendonça Garcia (Brasil)

• Analisando riscos do excesso de medicamentos utilizados por pacientes em uma Unidade de Saúde da Família. Criscia Christynne Martins Nery, Juliana Magalhães dos Santos, Geórgia Montenegro Agra Marques, Anderson Reis de Sousa y Michelle Teixeira Oliveira (Brasil)

• Suplementação de carboidratos: uma revisão. Raul Roscamp de Oliveira y Maria Gisele dos Santos (Brasil)

• Las apuestas y el fútbol en España. Sergio Lizana Calvo (España)

• Concordância entre dois métodos de avaliação da distribuição das pressões podais em mulheres jovens saudáveis. Aline Pinheiro de Almeida, Ana Paula Tosin, Mariana Paula Vazatta, Rodolfo Tozeto Chiqueleiro, Thaís Eduarda Carvalho Guerra, Marieli Araujo Rossoni Marcioli, Alberito Rodrigo de Carvalho, José Mohamud Vilagra y Gladson Ricardo Flor Bertolini (Brasil)

• Análise do cronotipo e desempenho físico de um indivíduo praticante de natação. Márcia Aparecida Andreazzi y Andressa Demarchi de Carvalho (Brasil)

• Estado técnico de los martillistas en las categorías escolares de la EIDE ‘Mártires de Barbados’. Yipsi Moreno, Yeny Marlies Traba Montejo, Leonel Hernández Mirabal (Cuba)

• Impacto de las manifestaciones físico-deportivas en el hombre. Una aproximación a su tratamiento desde la actividad boxística. Odonel Martínez Barzaga, Yulieika Salgado Hernández y Armando Sentmanat Belisón (Cuba)

• Sistema de inteligencia organizacional para la Asociación de Sambo en el estado Cojedes. Laura Henríquez (El Salvador), Yulemi Peña (Venezuela) y Humberto Bermúdez Vega (Cuba)

• Avaliação postural de jogadores de futebol categoria juvenil. Mayara Viviane Regoso y Reni Volmir dos Santos (Brasil)

• Treinamento de força no futebol. Lucas Flores Marques (Brasil)

• El director y el colectivo de dirección en el béisbol desde el punto de vista pedagógico. Marlon López Cabrera (México)

• La Educación Física: potencialidades para motivar la práctica del baloncesto en estudiantes de educación básica. Ana Delgado Lucas (Ecuador)

• A utilização do circuit training como estratégia no emagrecimento. Uma revisão sistemática. Abraham Lincoln de Paula Rodrigues y Victor Rodrigues de Souza (Brasil)

• Índice de masa corporal en niños y niñas de educación básica. Enrique Buendía Lozada y RodrigoAguilar Enríquez (Brasil)

• Programa de actividades físicas-recreativas que contribuya a la disminución del sedentarismo en el adulto joven de 30 a 40 años de la comunidad Los Ilustres del municipio San Carlos Estado Cojedes. Annylena Paola Mendoza Colmenares (Venezuela)

• Mulheres na academia: promoção da saúde ou a busca do corpo ‘perfeito’? Alynne Nogueira Martins y Cleber Mena Leão Junior (Brasil)

• Medición y evaluación física a estudiantes de entrenamiento personal. Ángel Merced Goire (Puerto Rico)

• Comparação da atividade eletromiográfica dos músculos bíceps braquial e peitoral maior entre treinamento funcional e treinamento resistido tradicional. Francine Silveira dos Santos y Joni Márcio de Farias (Brasil)

• Efeito de um composto suplementar em biathletas. Louise Madsen, Emilson Colantonio, Claudio Scorcine y Fabricio Madureira (Brasil)

• Consumo de suplementos alimentares por praticantes de musculação e natação. Nicanor da Silveira Dornelles, Fabiane Dias de Bitencourt, Verônica Silva Rufino Dornelles, Cati Reckelberg Azambuja y Daniela Lopes dos Santos (Brasil)

• Análisis táctico comparativo entre un equipo de fútbol de alto rendimiento frente a otro de iniciación deportiva. José Luis López De La Torre (España)

• Programa de entrenamiento con trabajos lineal y ondulatorio para mejorar la fuerza y la potencia en los defensas de fútbol categoria sub-19 del Club Alianza Petrolera de Barrancabermeja, Santander. Christian Freyman Juliao Camacho y Arles Javier Ortega Parra (Colombia)

• Análisis de la potencia aeróbica por medio del test de Leger al seleccionado de fútbol sala de la Universidad Nacional, sede Medellín, Colombia. Jaime Alberto Ortiz Silva (Colombia)

• Normas de evaluación técnica en las pruebas de pista del decatlón. Thiago Brito Severiano (Brasil), Ernesto Alvarado Suárez (México), Lázaro de la Paz Arencibia y Martha Leonor Armenteros Pimentel (Cuba)

• Comportamento fisiológico a diferentes intensidades do VO2máx: comparação entre nadadores especialistas em diferentes distâncias. Catarina Cascais, Ana Sousa, João Ribeiro, Ana Silva, Jailton Pelarigo, João Paulo Vilas-Boas, Pedro Figueiredo y Ricardo Fernandes (Portugal)

• Effect of snorkel use on hemoglobin saturation, heart rate, lactate and glycemia in fighters. Leandro de Lorenço-Lima, Thaísa Simões Monteiro, Gustavo Barquilha, Marcelo Paes de Barros y Sandro Massao Hirabara (Brasil)

• Conhecimento sobre hidratação e estado hídrico de praticantes de artes marciais. Tami Cristina Lang y Luciane Ângela Nottar Nesello (Brasil)

• Plan de actividades para la motivación de los niños a la práctica de la lucha libre en Guáimaro. Goelmy Gonzalo Herrera Rodríguez, Andrés Anésio Fernández Villalobos y Ricardo Alcibiades Carmona Hernández (Cuba)

• La táctica en el pádel. Antoni Martínez Pallàs (España)

• Fases sensibles orientadas en el tenis. Emmanuel Nandayapa Jiménez (México)

• Incidência de desvios posturais em praticantes de musculação em uma academia do oeste da Bahia. Jussileide Moura da Silva y Luana Mann (Brasil)

• Benefícios da prática de musculação para mulheres. Tânia Aparecida da Silva, Carlos Aparecido Zamai, Telma Silva, Alan Alessandro Rodrigues y Marcelo Filocomo (Brasil)

• Estrategia didáctica para mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje de los estudiantes en la asignatura Biomecánica Deportiva I de la UNEY, Venezuela. Jesús Rafael Peña Ortega, Asneydi Daimi Madrigal Castro, Asneyda Dalyami Madrigal Castro y Miguel Angel Rodríguez Rabelo (Venezuela)

• Estado de crescimento e proporcionalidade corporal em crianças e adolescentes escolares de Mirabela, MG. Alex Sander Freitas, Camila Lopes Queiróz, Janilson de Assis Miranda, Ênio Pacífico Farias Júnior y Andréia Luciana Ribeiro de Freitas (Brasil)

• El tratamiento integral de la obesidad infantil. Cristian Gabriel Briones Cabrera (Chile), Irma Muñoz Aguilar y Rafael Tamarit Medrano (Cuba)

• Obesidad en el embarazo. Generalidades y ejercicios. Freddy Durán Montero y Erlinda Labañino Legra (Cuba)

• Risco cardiovascular em alunos de curso de graduação em Educação Física. Bernard’ Augusto Ferrazza Dias y Osni Jacó da Silva (Brasil)

• La cultura física terapéutica: una mirada desde la rehabilitación de pacientes con accidentes cerebrovasculares en Trinidad y Tobago. Michael Andrew Knight (Trinidad y Tobago), Jorge de Lázaro Coll Costa y Abel Estévez Perera y Angelo Hidalgo Martínez (Cuba)

• Promovendo qualidade de vida ao idoso com Alzheimer: relato de experiência. André Veras Costa, Amuzza Aylla Pereira dos Santos, Elaine Kristhine Rocha Monteiro y Francisco Carlos Lins da Silva (Brasil)

• Identificação de gênero por craniometria e cranioscopia humana de crânios não pré estabelecidos e a correlação dos resultados por diferentes mensurações. Givaldo Bezerra Lima, Merian de Oliveira Santos y Mauricio Ferraz de Arruda (Brasil)

• Aproximações técnicas entre as artes marciais chinesas e a capoeira. Gilbert de Oliveira Santos (Brasil)

• Fatores motivacionais à prática da dança de salão em academias: uma revisão de literatura. Samnyelle Lara Batista da Silva, Kácio dos Santos Silva y Antônio Carlos Leal Cortez (Brasil)

• Métodos de entrenamiento de la fuerza para la salud: revisión y actualización. Juan Ramón Heredia, Guillermo Peña, Felipe Isidro, Fernando Mata y (España) Marzo Edir Da Silva Grigoletto (Brasil)

• Adaptaciones fisiológicas del entrenamiento aeróbico (umbral aeróbico). Walter Foresto (Argentina)

• Análisis y evaluación del consumo máximo de oxígeno en estudiantes residentes en un medio rural y urbano. Rigoberto Gil Rubiano (Colombia)

• Estilos de liderança e comunicação dos treinadores de futebol. André Chaveiro, José Correia y Paulo Cruz (Portugal

• Modelo de planificación para equipos de la primera división del fútbol ecuatoriano. Propuesta para un proyecto investigativo. Flavio Arturo Perlaza Concha, Manuel González Cruz, Carolina Bañol Pérez y Melvin Zavala Plaza (Ecuador)

• Plan de actividades físicas-recreativas para desarrollar la práctica masiva del fútbol en niños entre 10 y 12 años en la Comunidad ‘23 de enero’, Municipio Páez, Estado Portuguesa. José Gregorio Goyo Montilla (Venezuela)

• A prática do futebol sete: uma visão sobre o histórico, evolução das regras e conhecimento das mesmas pelos praticantes do Clube União, de Santa Cruz do Sul, RS. Rodrigo dos Santos, Marcos Moraes, Daiana Beckemkamp y Leandro Tibiriçá Burgos (Brasil)

• Plan de actividades físicas recreativas para incorporar las personas con discapacidad a la práctica del voleibol sentado en el sector ‘El recreo’ de la parroquia Unión municipio Iribarren, Barquisimeto. Gilberto Rafael Querales Yusti (Venezuela)

• La saltabilidad en el voleibol como sistema dinámico complejo. Conrado Reyes Savón y Arnold Linton Manfugaz (Cuba)

• Análise do perfil acadêmico do profissional de handebol no Estado do Ceará. Eduardo de Lima Melo y Gerardo Marcílio Pinto Lima (Brasil)

• Propuesta de una colección de ejercicios para el desarrollo de la capacidad de percepción del espacio en atletas de baloncesto de la categoría 11-12 años femenino, del municipio de Consolación del Sur. Roberto Crespo Contreras (Cuba)

• Procedimiento biomecánico para controlar la resistencia especial de competencia en jugadores de polo acuático. Alexander de la Celda Brovkina y Luis García Vázquez (Cuba)

• Caracterización somatotipológica del equipo masculino de taekwondo del estado Cojedes en la etapa de preparación general. Luciano Mesa Sánchez (Cuba), Tania Rosa García Hernández, Beymer Aguilera Ramírez y Freddy Linares (Venezuela)

• La preparación física en la lucha deportiva. Silvio Antonio González Catalá (Cuba)

• Propuesta de una estrategia de intervención educativa sobre los métodos anticonceptivos con los atletas de baloncesto, balonmano y voleibol de la EIDE ‘Cerro Pelado’ de Camagüey. Primera parte. Clemencia Suarez Lamisé, Iraida Morales Sotolongo, Yamilet Dalmes Castro y Margarita Noy Huerta (Cuba)

• Cuidados em oncologia: perspectiva humanizada da assistência em enfermagem. Tadeu Nunes Ferreira, Valessa Gizele Ramos de Oliveira, Felipe Soares Amaral y Marivete Silva Moreira (Brasil)

• Inatividade física e risco de morte em doentes pulmonares obstrutivos crônicos. Revisão da literatura. João Oliveira e Silva Filho, Luiz Carlos Rabelo Vieira, Reli José Maders y Patrícia de Alcântara Oliveira (Brasil)

• Microdermoabrasão na estria: revisão de literatura. Anarolina Souza de Oliveira Santos, Áurea Scardua Saade Cavalcanti, Luiz Carlos Cavalcanti y Robison Pimentel Garcia Junior (Brasil)

• Aptidão física relacionada à saúde (resistência aeróbica) em escolares do gênero masculino do município de Concórdia, SC. Ivana Lima Martins Schneider, Alexandre Trevisan Schneider, Tairan Romani Ferreira y Kathia Mara Muller Petkov (Brasil)

• Sedentarismo e suas causas e conseqüências em adolescentes e crianças. Rodrigo Junior Alves Nascimento, Cristiane Ribeiro Cândito de Souza, José Alessandro de Araújo, Murila Torres do Prado y Taisy Lany Pereira Menezes (Brasil)

• O sedentarismo e o estresse como fatores de risco para possíveis doenças em escolares de uma escola pública de Goiânia, GO. Rodrigo Junior Alves Nascimento, Umberto Filho de Sá y Edson Leonel Rocha (Brasil)

• Avaliação do perfil nutricional e prevenção da obesidade em escolares. Um estudo de revisão bibliográfica. Jeová Claudino do Nascimento, Allan Kardec Alves da Mota y Viviane Sousa Rocha (Brasil)

• Metodología para el entrenamiento de la preparación física general en atletas escolares. Luis Tan Guevara, Caridad Castellanos Figueredo y Yicay Tan Castellanos (Cuba)

• Guía para evaluar el talento desde la Educación Física. Arnaldo Prieto Agüero y Rafael Tamarit Medrano (Cuba)

• Entrenador deportivo & psicólogo del deporte: colaboración, oposición, desafío... Irinka Font Rodríguez, Jesús Font Landa, Marta Cañizares Hernández y Virginia Delia Rodríguez Despaigne (Cuba)

• Representações sobre medo de dirigir por mulheres. Márcia Maria Pantoja Corrêa, Louise Lisboa de Oliveira Villa, Samira Vieira Cézar Matos, Josielson Costa da Silva, Daniel Antunes Freitas y Jorge Luís de Souza Riscado (Brasil)

• La ética en el profesor deportivo. Un eslabón fundamental en la preparación del deportista cubano. Domingo Buckeridge Sierra y Julia Cabrera Gómez (Cuba)

• Tipo de liderazgo percibido por los jugadores de dos entrenadores de fútbol asociación. Julio Alejandro Gómez Figueroa y Alejandra Silva Behar (México)

• Gestión del conocimiento y entrenamiento de la resistencia especial en el voleibol: una relación necesaria. Odalis Ruano Anoceto y Ogeidi Rojas Barrayarzaz (Cuba)

• Ejercicios para el mejoramiento de la rapidez en los atletas de bádminton de la categoría sub 15 años de la EIDE ‘Ormani Arenado’ de Pinar del Río. Ayran Arencibia Moreno y Maidelin Díaz Miranda (Cuba)

• El sistema de tareas computarizadas CogniGames. Una vía para la estimulación cognitiva de las funciones ejecutivas en los atletas del equipo social de boxeo de la Provincia Granma. Lozania Lucia Abascal Valdés y José Proenza Pupo (Cuba)

• Estudio del comportamiento de la edad biológica, índice córmico y envergadura relativa en el proceso de preparación deportiva en los atletas de natación de la academia en Pinar del Río. Mercedes Miló Dubé, Oslirio Blanco Crucellas, Migdalia Ramírez Morejón y Leticia Acosta Rivero (Cuba)

• Avaliação de esforço de pacientes com insuficiência cardíaca isquêmica utilizando a escala de Borg, através de uma revisão de literatura integrativa. Débora Cristina Silvestre Paulino, Thaiane Cavalcante Sérvio y Leandro Gomes Barbieri (Brasil)

• Correlação entre força de preensão palmar e lombalgia em adultos jovens praticantes de exercícios contrarresistidos de uma academia da cidade de Goiânia, Brasil. Tatiana Sousa y Franassis Barbosa de Oliveira (Brasil)

• Sistema de actividades física-recreativas para promover la participación de los adultos mayores (55 a 65 años) de la comunidad Pueblo Nuevo. Lizmar Coromoto Rincón Serna (Venezuela)

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