Introducción
El
siguiente trabajo nos sirvió para conocer más acerca del desarrollo del
adolescente entre 15 y 16 años de edad, ya que este presenta una serie de
características físicas, cognoscitivas y socioemocionales que se relacionan
con su entorno. Se debe tomar en cuenta que la adolescencia es un periodo en el
desarrollo biológico, psicológico, sexual y social inmediatamente posterior a
la niñez y que comienza con la pubertad su rango de duración varía según las
diferentes fuentes y opiniones médicas, científicas y psicológicas, pero
generalmente se enmarca su inicio entre los 10 a 12 años, y su finalización a
los 19 ó 20.
La adolescencia es esencialmente una época de cambios, es la etapa que marca el
proceso de transformación del niño en adulto, es un período de transición
que tiene características peculiares. Se llama adolescencia, porque sus
protagonistas son jóvenes que aún no son adultos pero que ya no son niños, es
una etapa de descubrimiento de la propia identidad (identidad psicológica,
identidad sexual) así como de la de autonomía individual.
En el aspecto emocional, la llegada de la adolescencia significa la eclosión de
la capacidad afectiva para sentir y desarrollar emociones que se identifican o
tiene relación con el amor. El adolescente puede hacer uso de su autonomía y
comenzar a elegir a sus amigos y a las personas que va a querer, hasta entonces
no ha escogido a sus seres queridos.
Venezuela se caracteriza por el sentido humano encaminando todos los esfuerzos
para llevar las actividades físicas recreativas a todos los lugares del país,
eliminando así la concepción clasista y discriminatoria que había predominado
en esta sociedad en años anteriores al triunfo de la Revolución
Bolivariana, haciendo realidad el propósito, que el Deporte,
la Cultura Física y la Recreación fueran
verdaderamente un derecho del pueblo.
El gobierno nacional a través de sus políticas de llevarle la mayor suma de
felicidad social a nuestro pueblo hace de la recreación para los adolescentes
un derecho fundamental así como se expresa en el artículo Nº 81 de la ley
orgánica de protección del niño, niña y adolescente.
La importancia de tener una generación saludable físicamente, multilateral y
armónicamente desarrollada, resulta cada vez más una necesidad de esta
sociedad. La Misión Barrio Adentro Deportivo viene realizando una
labor extraordinaria en el desarrollo cultural, ideológico,
artístico, deportivo y de educación en general, tratando de responder a
las necesidades y aspiraciones de cada uno de los miembros de la sociedad
venezolana.
El Tiempo Libre es una necesidad social para el individuo ya que en
cierta medida de su empleo racional y útil dependerá el papel que
desempeña el hombre dentro de la sociedad que se desarrolla. La
sociedad actual se caracteriza por la búsqueda permanente de tiempo libre a
través de la disminución de la jornada laboral, la jornada única
educativa o la llegada de la jubilación. La cuestión fundamental que gira
entorno a estos planteamientos es la de buscar un aprovechamiento óptimo del
tiempo libre; que permita al individuo seguir formándose como persona.
Una de las principales actividades que impulsa la recreación es la formación
de personas con un alto valor educativo, capaces de mantener una buena
relación en todos los sentidos, fomentando entre otras cosas valores que
sean pilares fundamentales y una ética aceptable para mantener un
normal desenvolvimiento ante la sociedad.
La
actividad física recreativa es generadora de los valores que esta
sociedad reclama, por tanto hablar de ellas es hablar de salud, de formación
del carácter, de hábitos sanos, no es referirse a Campeones Olímpicos o
Mundiales, es hablar de plenitud de salud y de capacidad de estudio. Esto nos
lleva a considerar la actividad física y el deporte como una vía para
optimizar al ser humano.
Problema
científico
Objetivo
Desarrollo
Para este trabajo tomamos como Población todos los
adolescentes de 15 y 16 años del sector 6 de la vivienda popular Los Guayos,
esta población está constituida por 80 adolescentes.
La muestra: 20 = 25%
El tipo de muestra que se utilizará será probabilística: Ya que
todos los elementos muéstrales tienen una posibilidad conocida de elegirse
Forma de selección: Muestreo aleatorio
simple porque todos los adolescentes tienen la posibilidad de elegirse al azar.
Diseño
estadístico
Medición: Influencia de las actividades
físicas recreativas en los adolescentes de 15 a 16 años del sector de la
vivienda popular de Los Guayos
Tipo de datos:
Cualitativos:
Se
evalúa si el conjunto de actividades físicas recreativas si influyen o no en
los adolescentes de 15 a 16 años del sector 6 en cuanto a su satisfacción de
intereses y necesidades
Escala
de Medición:
Los
métodos científicos que se utilizaron
en esta investigación fueron:
-
Histórico-lógico:
a través de este método se estudia la evolución y desarrollo de la
actividad física y la recreación, así como determinar elementos que
permitan contribuir en la investigación.
-
Inductivo-deductivo:
este método permitirá establecer y demostrar la hipótesis planteada, con
bases en los hechos
-
Análisis-síntesis:
se analizarán cada una de las variables y datos recolectados para luego a
través de la síntesis describir los resultados obtenidos.
-
Matemáticos-estadísticos:
cuantifican y establecen parámetros estadísticos que permitirán analizar
los datos.
De
igual manera se utilizaron los siguientes métodos científicos:
Observación no estructurada para evaluar el comportamiento de las actividades
físicas recreativas que se realizan en la comunidad y como técnica una
encuesta a la muestra conformada por los adolescentes de 15 y 16 años que viven
en la comunidad.
Entre
los principales resultados del diagnóstico realizado se pudo apreciar:
En la observación de la comunidad se notó un Comportamiento
desfavorable en la Comunidad en cuanto a la participación e inserción de los
adolescentes a las actividades físicas recreativas.
La presencia de un área deportiva dentro de esta comunidad, en cuál el grupo
de adolescentes solamente asiste para consumir bebidas alcohólicas y realizar
juegos de azar.
La carencia de actividades físicos recreativas planificadas, donde se tomen en
cuenta los gustos, necesidades y preferencias de los adolescentes.
Se realizó la encuesta a los 20 adolescentes (15-16 años) del sector 6
de la vivienda popular Loa Guayos con el objetivo de conocer la opinión sobre
la ocupación de su tiempo libre, sus inquietudes, gustos, preferencias y
necesidades.
La primera pregunta estuvo relacionada con el empleo del tiempo libre y arrojó
que de un total de 20 encuestados ,10 lo emplean en ver televisión para un 50%,
4 lo dedican a oír música que representan 20%, 2 emplean en visitar amigos
para un 10%, de igual manera 2 se manifestaron por leer libros para un 10%, y 2
por practicar deportes para otro 10%.
La segunda pregunta se refiere a la realización de actividades físicas
recreativas, de los 20 encuestados, 8 plantean que nunca realizan actividades
físicas recreativas para un 40%, 6 plantean que las realizan a veces para un
30%, 4 plantean que mensual para un 20%, los fines de semana 2 para un 10%.
La tercera pregunta está encaminada a conocer si ellos practican actividades
físicas recreativas planificadas en su comunidad donde 12 plantearon que No
para un 60 % y 5 plantearon que algunas veces para un 25%.
La cuarta pregunta está relacionada con las características de las actividades
de los adolescentes lo que arrojó que del total de 20, 11 plantearon que son de
simple diversión para un 55 %, juego de mesa (dominó) 6 para un 30 %.
La quinta pregunta se refiere a las actividades que prefieren los adolescentes,
de un total de 20 encuestados, 9 manifestaron los festivales deportivos
recreativos para un 45% teniendo mayor incidencia, 6 prefieren los torneos
deportivos para un 30%, el 25 % que significan 5 por los juegos de mesa.
La sexta pregunta se refiere a la puesta en práctica de estas actividades
físicas recreativas, de 20 encuestados 17 plantearon que si para un 85% y
solamente2 plantearon lo contrario para un 5%.
A partir de los resultados de la observación, las encuestas, el presupuesto de
tiempo libre y la valoración realizada sobre los fundamentos teóricos
metodológicos de la recreación física para la ocupación sana del tiempo
libre se elaboró el programa de actividades físico-recreativas para la
ocupación sana del tiempo libre de esta población en la Comunidad.
El plan tiene un carácter flexible, pues el conjunto de actividades que se
propone puede ser modificado según las particularidades de los adolescentes,
sus necesidades, gustos y preferencias.
Los objetivos estuvieron encaminados a:
-
Lograr
el fortalecimiento de las capacidades físicas, así como el adecuado estado
psicológico y los hábitos de higiene que permitan su integración social a
partir de realizar con éxito
las tareas que le plantea la familia y la sociedad.
-
Ejercer
a través de la realización de las actividades físico- recreativas una
función de formación, comunicación y acompañamiento que permita la
construcción de capacidades de socialización en los practicantes.
El plan se elaboró para su aplicación durante 6 meses, con frecuencias de
prácticas sistemáticas semanales y .la participan de los 20 adolescentes de la
comunidad del sector 6 del la vivienda popular del Municipio Los Guayos estado
Carabobo, profesores de actividad física y Salud, educación física y
deportes, cultura física y promotor deportivos comunitarios, familiares y
personales de la comunidad.
El
programa de actividades fue elaborado con la siguiente estructura
Nombre de programa, visión y misión, objetivo, duración y frecuencia del
programa, Nombre de la Actividad, Objetivo, Tiempo de duración, Participantes,
Modalidad, (individual, equipo o grupo), Descripción de la actividad, Espacio
físico, 8.- Material a utilizar, Variante y Observación.
En este plan se incorporaron actividades físicos recreativas como:
Actividad
Nº 1.
Festival
deportivo-predeportivos (voleibol, baloncesto 3x3, pelotica de goma,
kickingbol, fútbol sala).
Actividad
Nº 2. Bailables.
Actividad
Nº 3. Plan de la Calle.
Actividad
Nº 4. Bailoterapia masiva.
Actividad
Nº 5. Festival playero.
Actividad
Nº 6. Festival recreativo en la
comunidad.
Conclusiones
Con la aplicación de las actividades físico-recreativas adaptadas a los
adolescentes de la comunidad del sector 6 de la vivienda popular del municipio
los Guayos, se logró realizar un empleo sano del tiempo libre, y una mayor
integración social de esta población. Los resultados del trabajo
posibilitarán la actualización de las propuestas de programas
físico-recreativos para las poblaciones de adolescentes a partir de su
adecuación en correspondencias con sus necesidades y servirá de guía
metodológica para los promotores físico-deportivo recreativo en las
comunidades.
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Física
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EFDeportes.com, Revista
Digital · Año 19 · N° 198 | Buenos Aires,
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