Normas de evaluación técnica en las pruebas de pista del decatlón


	Normas de evaluación técnica en las pruebas de pista del decatlón
	Aspirante a Dr. en Ciencias de la Cultura Física (Brasil) Aspirante a MSc. de la Cultura Física (México) **Profesor/a Titular (Cuba) Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte “Manuel Fajardo”	Lic. Thiago Brito Severiano* Lic. Ernesto Alvarado Suárez Dr. C. Lázaro de la Paz Arencibia* Dr.C. Martha Leonor Armenteros Pimentel*** thiagode@msn.com
	Resumen En el presente trabajo se realiza una valoración de los resultados en los decatletas brasileños y cubanos del ranking permanente de los respectivos países para poder confeccionar rangos de evaluación por índice a partir del ranking mundial permanente. A través de un análisis profundo donde nos apoyamos en métodos científicos y se conforman rangos evaluativos para mejorar el proceso de evaluación en estos países. Con la elaboración de estos se les brinda una importante herramienta a los entrenadores y técnicos para que enfrenten el control y evaluación con mayor rigor y objetividad al agrupar a los atletas en diferentes escalas según el resultado obtenido. Se estudiaron 10 atletas, 5 brasileños y 5 cubanos de los atletas q aun se encuentran en actividad de los rankings permanentes lo que nos permitió dar cumplimiento a los objetivos trazados y poder arribar a conclusiones precisas y recomendaciones que sirvan de patrón a seguir en este importante aspecto de la evaluación del rendimiento de los atletas. Nos apoyamos en diferentes métodos: análisis y síntesis, inducción y deducción, medición y las estadísticas descriptivas. Se obtienen datos de importancia para nuestro evento, a partir de un análisis y razonamiento científico. Palabras clave: Decatlón. Rangos de evaluación. Ranking. Abstract This paper makes an assessment of the results in the Brazilian and Cuban decathletes permanent ranking of the respective countries in order to make evaluation index ranges from permanent world ranking. Through a thorough analysis where we rely on scientific methods and evaluative ranges up to improve the evaluation process in these countries. With the development of these we give an important tool for coaches and managers to face the monitoring and evaluation with more rigor and objectivity to bring together athletes in different scales depending on the outcome. We studied 10 athletes, 5 Brazilian and Cuban 5 that athletes are still in the rankings permanent activity which allowed us to fulfill the objectives outlined and to arrive at accurate conclusions and recommendations to serve as a pattern to follow in this important aspect of assessing the performance of athletes. We rely on different methods: analysis and synthesis, induction and deduction, measurement and descriptive statistics. Important data is obtained relevant to our event, from a scientific analysis and reasoning. Keywords: Decathlon. Range of evaluation. Ranking. Recepción: 28/08/2014 - Aceptación: 30/10/2014.
	EFDeportes.com, Revista Digital. Buenos Aires, Año 19, Nº 198, Noviembre de 2014. http://www.efdeportes.com/

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Introducción

    El enorme progreso en los resultados deportivos de los decatletas en los últimos años se puede atribuir principalmente a la mejora de los programas de entrenamiento intensivo y específico. La especificidad de las adaptaciones funcionales y técnicas de estos decatletas hace que sea esencial contar con análisis que detecten el rendimiento de los mismos, en relación con los mejores resultados de todos los tiempos en aras de orientar este proceso hacia al logro de metas cada vez más altas.

    Ahora bien, el hecho de alcanzar resultados significativos al más alto nivel, se convierte en un compromiso aún mayor para los involucrados en este proceso. Para ello se hace necesario un continuo perfeccionamiento de los programas de preparación de los decatletas y una orientación en el sentido de acercamiento al comportamiento de los mejores decatletas de la élite mundial. Las ciencias de la modelación, entre ellas la biomecánica y la metrología deportiva, brindan métodos precisos para determinar la conducta en determinados fenómenos, procesos y su relación con los modelos ideales, basados en la determinación de los mismos a partir de la conducta promedio de fenómenos y procesos análogos que hayan demostrado su efectividad en el alcance de los objetivos.

    En el caso particular del decatlón, se han localizado en la consulta de documentos oficiales algunos estudios de rendimiento por pruebas de los mejores decatletas del mundo, específicamente en trabajos de diploma que han pretendido estudiar el rendimiento por edades y pruebas, aunque no precisamente se han propuesto la elaboración de modelos referenciales de rendimiento. No se han localizado estudios del comportamiento del rendimiento de los decatletas. Ello constituye una problemática, en tanto no deja claro cómo orientar la preparación de los decatletas hacia el perfeccionamiento de sus puntos débiles con relación al comportamiento modelo de los mejores decatletas de élite mundial.

    Estos planteamientos demuestran la lógica necesidad de estudiar esta temática, ya que en la actualidad se desconoce cuáles son las principales diferencias en el comportamiento de los decatletas con respecto al modelo de rendimiento de los mejores decatletas de élite mundial, ni se ha determinado ese modelo.

Objetivo: Establecer normas que permitan valorar el comportamiento del rendimiento competitivo de los decatletas con respecto al mundo.

Desarrollo

I.     Metodología

a.     Muestra

    Para darle cumplimento a la elaboración de las normas de evaluación, se dio de la siguiente forma:

    Fueron seleccionados como muestra los datos de los veinte mejores decatletas que hacen parte del ranking mundial permanente de la IAAF actualizado hasta el 2013, los datos de los veinte mejores decatletas que hacen parte del ranking brasileño permanente de la Confederación Brasileña de Atletismo actualizado hasta el 2013 y los datos de los veinte mejores decatletas que hacen parte del ranking cubano permanente de la Federación Cubana de Atletismo a través del métodos empíricos indirecto o no interactivo de revisión de documentos oficiales.

    De los mismos se tomó sus resultados por disciplina atlética que se encontraban en el mismo ranking citado anteriormente.

    La muestra estuvo compuesta por atletas de 11 nacionalidades teniendo la mayor cantidad en los decatletas de Alemania 6 en el contexto mundial, seguido por Estados Unidos 5, Checoslovaquia 2, Belo Rusia 2, Kazajistán 1, Gran Bretaña 1, Estonia 1, Ucrania 1, Rusia 1, Brasil 20 y Cuba 20.

b.     Procedimientos

    Para darle cumplimento a elaboración de las normas de evaluación fueron seleccionados los resultados de las pruebas de 100m planos, 110m con vallas, 400m planos y 1500m planos, de los 20 mejores decatletas del ranking mundial permanente actualizado hasta el año 2013, determinándose el índice de rendimiento deportivo del mundo y con esto las normas de evaluación y los índice de rendimiento deportivo de Brasil y Cuba como medio de comparación y constatación de su rendimiento con la utilización de las normas de evaluación elaboradas con relación al ranking mundial permanente.

    Determinación de la desviación estándar (s):

    Donde x es la media de muestra promedio y n es el tamaño de la muestra.

    Se obtuvo la tendencia central y la desviación estándar de los resultados, a través del programa Microsoft Excel.

    A los 20 mejores decatletas del ranking permanente mundial de la IAAF, se les realizó un estudio del rendimiento en las pruebas de 110 metros con vallas, 400 metros y 1500 metros planos, siendo éste para determinar las normas de evaluación deportiva del mundo, continuamente se agruparon los resultados de las pruebas, esto nos proporcionó datos para poder elaborar normas de evaluación.

    Para comprender cómo se confeccionó los índices de rendimientos para las pruebas de 110 metros con vallas, 400 metros (resistencia anaerobio lactácida) y 1500 metros planos (resistencia aerobia-anaerobia) según su media aritmética, es necesario explicar que en estas pruebas de pista (400 metros, 110 metros con vallas y 1500 metros), se llevaron a cabo mediante el mismo procedimiento metodológico, es decir, se obtuvo la tendencia central de los resultados, a cuales se nos hace necesario a través del programa Microsoft Excel:

Se localiza el icono insertar función.

Seleccionar la categoría estadística

Elegir la función Promedio (media aritmética)

Seleccionar los datos que van ser utilizados (cuadrado argumentos de función), en Número 1 el argumento numérico de los que se desea obtener el promedio.

    Una vez realizado estos pasos se obtuvo el promedio de cada una de las pruebas, pero para obtener los resultados es necesario encontrar el tiempo posible en cada una de las pruebas y así restar al tiempo real para adquirir una diferencia de tiempo que se nos hace necesario (diferencia = tiempo real – tiempo posible) para la elaboración del modelo.

Determinación del índice técnico (IT) para 110 m c/vallas:

Tiempo real (t.real) 100m planos+3”4= Tiempo posible (t.pos) 110m con vallas

t.real 110m–t.pos= IT de cada atleta

∑ IT de cada atleta= IT del grupo

Determinación del índice de resistencia anaerobio lactácida (IRAL) para 400m:

2x t.real 100m-0.2”= t.pos 200m

2x t.pos 200m+3” a 4”= t.pos 400m

t.real 400m–t.pos 400m= IRAL de cada atleta

∑ IRAL / # de atletas= IRAL del grupo

Determinación del índice de resistencia aerobia-anaerobia (IRAA) para 1500m:

2x t.real 400m+2'25"= t.pos 1500m

t.real 1500m–t.pos= IRAA

∑ IRAA / # de atletas= IRAA del grupo

    Esto nos permitió sacar las normas de evaluación por índices según la metodología de Ocampo (2005), donde utiliza niveles o clasificaciones cualitativas y cuantitativas de comportamiento de una población.

Tabla 1

    Pudiéndose establecer los siguientes niveles de comportamiento para cada uno de los índices propuestos (Tabla 2).

Tabla 2

II.     Análisis de resultados

    Para realizar el análisis de los resultados obtenidos se utilizó las normas evaluativas elaboradas a partir de los índices de rendimientos de las pruebas de 110 metros con vallas, 400 metros (resistencia anaerobio lactácida) y 1500 metros planos (resistencia aerobia – anaerobia) según su media aritmética y desviación estándar de las mismas.

    Los países seleccionados para ser evaluados a partir de las normar elaboradas fueron Brasil y Cuba, se obtuvo los índices de ambos los países y estos llevados a las normas, y el resultado de cada país son los siguientes:

    El IT 110m con vallas alcanzado por el ranking mundial permanente (MUN) fue igual 0”01 que es el tiempo de perdida promedio, cuando comparamos este IT del MUN con de los brasileños 0”45 y cubanos 0”28 vemos que los brasileños están 0”44 y cubanos a 0”27 distantes del MUN y quedan evaluados de mal (M) o 2 ambos los países según las normas de evaluación (Tabla 2).

    El IRAL alcanzado por el MUN fue 1”87 que es el tiempo de perdida promedio, cuando comparamos este IRAL con los brasileños 1”80s vemos que estos decatletas están 0”07 por debajo de la perdida propuesta encontrándose con un mayor nivel deportivo que el alcanzado por el MUN ya los cubanos 1”90 vemos que están a 0”03 del MUN quedan evaluado de regular (R) o 3 y los brasileños de bien (B) o 4 según las normas (Tabla 2).

    El IRAA alcanzado por el MUN fue igual 32”75 que es el tiempo de pérdida promedio, cuando comparamos este IRAA con los brasileños 37”14 y cubanos 37”14 vemos que ambos grupos están 4”39 distantes del MUN y quedan evaluados de regular (R) ambos países según las normas (Tabla 2).

III.     Resultados

    A través de las normas de evaluación propuestas a partir de los índices de rendimientos de las pruebas de 110 metros con vallas, 400 metros (Resistencia anaerobio lactácida) y 1500 metros planos (resistencia aerobia-anaerobia) según su media aritmética y desviación estándar de las mismas, se obtuvieron los siguientes resultados:

IT para 110 metros con vallas: Los decatletas brasileños y cubanos quedaron evaluados cualitativamente de mal y cuantitativamente de 2 según las normas (Tabla 2).

IRAL para 400 metros: Los decatlonistas brasileños quedaron evaluados cualitativamente de bien y cuantitativamente de 4 y los cubanos quedaron evaluados cualitativamente de regular y cuantitativamente de 3 según las normas (Tabla 2).

IRAA para 1500 metros: Los decatletas brasileños y cubanos quedaron evaluados cualitativamente de regular y cuantitativamente de 3 según las normas (Tabla 2).

IV.     Discusión

    El estudio realizado tuvo como objetivo “establecer normas que permitan valorar el comportamiento del rendimiento competitivo de los decatletas con respecto al mundo y es sin duda de gran utilidad para todos los entrenadores de decatlón, pero principalmente para los países que quieren buscar un mejor control en el nivel del rendimiento de sus decatletas en las pruebas de pista (110 metros con vallas, 400 metros y 1500 metros planos), a partir del control del nivel de rendimiento de los decatletas puede se llegar a determinar una mejor carga en el entrenamiento de estas disciplinas y con eso llegar a lograr alcanzar o mejorar las metas u objetivos propuestos en las pruebas señaladas y con eso alcanzando un mayor resultado en la puntuación final en el evento del decatlón.

    Según Kudu (1989, p. 12) “En la preparación moderna de los deportistas de alta calificación una parte esencial es la dirección del proceso de entrenamiento, sobre la base de las características modelos.”

    El autor Harre (1983) cita en su libro Teoría del entrenamiento deportivo que, “el control del rendimiento, es el registro del rendimiento de cada uno de los deportistas mediante la medición, el conteo, la observación y evaluación en un deporte o disciplina, con el objetivo de constatar el efecto entrenador de cada una de las cargas o el estado de entrenamiento de cada deportista”.

    Según Kudu (1989, p. 15) “Recurriendo al análisis matemático de los resultados se pueden calcular los modelos promedios estadísticos de los decatlonistas de los distintos niveles, que pueden servir de punto de partida para la selección y la planificación perspectiva de la preparación de los decatlonistas.

    Las normas propuestas permiten valorar el rendimiento de los decatlonista, como un criterio referencial que puede determinar el alto nivel de los decatletas. Y según Según Kudu (1989, p. 12) “Las pruebas múltiples pertenecen al tipo de deportes, donde los factores determinantes del éxito son muy variados”.

Conclusión

    Los modelos referenciales propuestos permiten valorar el rendimiento en las pruebas de 110 metros con vallas, 400 metros y 1500 metros planos en el decatlón, como un criterio referencial que permite determinar la potencialidad para el alto nivel mundial en cada una.

Bibliografía

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