• Jogos Universitários da Uergs. 1ª edição, São Francisco de Paula, 2015. Rodrigo Koch, Daniel Brinckmann Teixeira, Juliana Orsi Vargas y Luiz Henrique Fin (Brasil)

• Liderança em meio organizacional: colaboradores bem influenciados. Bruno Leandro Lélis Santos (Brasil)

• Análise da política nacional de atenção integral à saúde do homem: uma revisão de literatura. Amana Bastos de Souza Pardo Casas, Criscia Christynne Martins Nery, Fernanda de Almeida Moreira, Natalie Oliveira Gonçalves Vilas Boas, Anderson Reis de Sousa y Marcio Costa de Souza (Brasil)

• Influencia del maltrato físico-psicológico en el aprendizaje de niños de 2-5 años en Ecuador. Mónica Alejandra Diaz Quishpe, Nadia Marisol González Simbaña, Katherine Alejandra Gorritti Ordóñez, Helen Rocio Llamatumbi Amagua, Yadira Michelle Vivas Duman y Eduardo Rodrigo Astudillo Quimbaila (Ecuador)

• A dependência de álcool, cocaína, crack: seus efeitos em relação à atenção difusa em mulheres moradoras de rua abrigadas. Ernani Pereira Paz Neto, Fernanda Barcellos Serralta y Roberta de Figueiredo Gomes (Brasil)

• Aprendizagem motora: uma breve revisão sobre a construção e progressão do conhecimento científico. Daniela Hollweg Gonzalez (Brasil)

• La música como desarrollo del lenguaje en los niños de 2-4 años en la escuela ‘Giordano Bruno’. Vivian Alejandra Medina Matamoros, Karen Daniela Medina Ramos, Justo Luis Pereda Rodríguez y Amarilis Torres Ramírez (Ecuador)

• Propuesta de un conjunto de ejercicios metodológicos para el mejoramiento y desarrollo en la enseñanza del tercer bloque curricular y la educación rítmica de los niños de séptimo año de la Unidad Educativa ‘Lauro Damerval Ayora’ de la ciudad de Loja. Danilo Charchabal Pérez y José Wilfrido Yaguana Macas (Ecuador)

• Praxiología Motriz: organización del trabajo pedagógico y de la didáctica de la Educación Física. Francisco Lagardera Otero (España)

• Conjunto de actividades para favorecer la participación en la recreación sana de las personas con discapacidad del municipio de Puerto Padre. Rubén Edgar Casadevall Garcells y Juan de Dios Velázquez Pérez (Cuba)

• Definición de los fundamentos del régimen de desarrollo del Ecuador que justifican la formación de profesionales para la Actividad Física, el Deporte y la Recreación. Lisbet Guillén Pereira, Yaxel Ale de la Rosa y Angelica Paola Herrera Camacho (Ecuador)

• Educação Física no ensino médio: teoria e prática no desenvolvimento da autonomia intelectual e crítica do discente. Marcelo Bittencourt Jardim (Brasil)

• Possibilidades pedagógicas para o uso da clepsidra no ensino fundamental: uma proposta à luz do pensamento complexo para as aulas de ciências, história e matemática. Alvarito Mendes Filho, Antônio Lopes de Souza Neto, Larissa Merizio de Carvalho, Rodolfo Moura Pereira y Rurdiney da Silva (Brasil)

• Folleto de técnicas participativas para utilizar en las clases de física. Abel Leonardo Morales Remedios (Cuba)

• Proyecto de matemática superior para las especialidades biomédicas de la Universidad de Ciencias Médicas de Pinar del Río, Cuba. Ignacio Estévez Valdés y Ania Sosa Fernández (Cuba)

• Brincar, jogar, se divertir. Como acontece com as crianças Apinajés. Edla Odebrecht, Camila Odebrecht Balasso, Emanuelle Odebrecht Balasso y Bruna Odebrecht Balasso (Brasil)

• La multidimensionalidad en los instrumentos de evaluación de la calidad percibida en servicios deportivos. Salvador Angosto Sánchez y José María López-Gullón (España)

• Comemorações do ciclo junino no contexto escolar: resgate cultural junto ao subprojeto PIBID 2015. Samile Pizzi, Camila Cecília Vieira Peres de Macedo, Priscila Luana Pimentel, Adrian Cardoso, Willian Rhoden Scheuermann, Elisabeth Baretta y Leoberto Ricardo Grigollo (Brasil)

• El concepto de inteligencia. Enrique Sánchez Alcolea (España

• Influencia de la publicidad radial y televisiva en Sangolquí, Ecuador. David Fabricio Cagua Vallejo, Diego Gabriel Cisneros Benavides, David Alexander Chilliquinga Guerrero, Adolfo Aquiles Bilbao Aguilar, Byron Paúl Molina Codena, Ibeth Aracely Obando Mejía y Angie Fernández Lorenzo (Ecuador)

• As relações sociais de comunicação entre surdos e não surdos. Fabrícia de Jesus Silva Ferraz y Leandro Ferraz (Brasil)

• La estimulación sensorial en el desarrollo psicomotriz de 0 a 1 año en un niño con síndrome de Down. Estudio de caso. Elsa Troya y Nancy Arcos (Ecuador)

• La cultura física profiláctica, un diagnostico de los pacientes con factores de riesgo de enfermedad cardiovascular aterosclerótica en el municipio de Moungali, República de Congo. Fall Meddy Bipfouma Khuniengson(República de Congo), Jorge de Lázaro Coll Costa, Edita Aguilar Rodríguez (Cuba) y Michael Andrew Knight (Trinidad y Tobago)

• Efectos fisiológicos y psicológicos de un programa de aquagym & aquaterapia para embarazadas. Xavier Mayorga Jaramillo (Ecuador)

• Auditoria em anotações e registros de enfermagem. Valdenice Ferreira dos Reis, Katiúscia Carvalho Gomes, Vaney Aparecida Santos, Iara Barbosa de Araújo, Dayana Saraiva Matos y Aline Batista Viana (Brasil)

• Avaliação da qualidade de vida e independência funcional em idosos de dois bairros do município de Brusque, SC. Paulo Bohn Junior y Altair Argentino Pereira Junior (Brasil)

• Avaliação da propensão a quedas e correlação com a mobilidade de membros inferiores e medo em idosos não institucionalizados. Carlos Dornels Freire de Souza, Patricia Almeida Fontes, Marcela Aline Macedo Sales de Souza y Tereza Cristina Melo (Brasil)

• Diagnóstico nutricional e risco de doença cardiovascular em crianças de uma escola pública de Fortaleza, CE. Lusyanny Parente Albuquerque, Cristiane Souto Almeida, Taís Cavalcante Matos, Ariane Teixeira dos Santos, Daniele Lima de Alencar Castelo, Ana Carolina Montenegro Cavalcante y Francisco Nataniel Macedo Uchôa (Brasil)

• Terapia nutricional em pacientes com pancreatite: uma revisão integrativa. Brenna Emmanuella de Carvalho, Deise Maria Pereira Cardoso, Mábille Rayanne Rodrigues Dantas, Antonia Mauryane Lopes, Ana Karolinne da Silva Brito, Augusto Everton Dias Castro y André Luis Menezes Carvalho (Brasil)

• Efeitos da pressão positiva expiratória nas vias aéreas em pacientes com apneia obstrutiva do sono. Revisão da literatura. Patrícia de Alcântara Oliveira, Paola Cristina Ferreira da Silva y João Oliveira e Silva Filho (Brasil)

• ‘Estamos locos de la cabeza…’ El carnaval en una barra brava de Colombia. John Alexander Castro Lozano (Colombia)

• Entre un partido por la paz y el combate del siglo: una reflexión acerca de las nociones de paz y guerra en los deportes. Matías Ali (Argentina)

• A ideologização no ensino: uma breve discussão. Sidney Forghieri Zimbres (Brasil)

• Dança e Futebol enquanto conteúdos da Educação Física: semelhanças e diferenças. Priscila Agostinho Xavier y Debora Gomes (Brasil)

• História da Dança de Salão no Brasil: Santa Catarina do século XIX. Maristela Zamoner (Brasil)

• Habilidades sociales del profesor de Educación Física. Josefa Martínez Ayala (España)

• Trajetória do currículo universitário da Educação Física. Da Grécia à atualidade via Bolonha. Edimar Francisco Nunes (Brasil)

• Imprensa de educação e ensino e Educação Física escolar no Brasil (1976-1979): reflexões sobre uma proposta de estudo. Bruno Duarte Rei (Brasil)

• Modelo didáctico para potenciar el desarrollo psicomotriz en niños y niñas de 4 a 6 años de edad en la República Bolivariana de Venezuela. José Marín (Venezuela)

• Deporte y Naturaleza. El dibujo del deporte al aire libre por los estudiantes de Educación Secundaria. Flora Racionero Siles y Rosario Luna Crespo (España)

• Factores asociados a la presencia de burnout en educadores físicos veracruzanos. Ulises Díaz Rosas, Julio Alejandro Gómez Figueroa, Alfredo Quintana Rivera, Humberto Andrés Hernández Amezcua y Axel Antonio González Figueroa (México)

• Los juegos de cooperación-oposición como base de la iniciación deportiva horizontal. Rafael Domínguez Muñoz, Javier Germán Arenas García, Jesús María Luis Pereira, Carlos Barroso García y Salvador Pérez Muñoz (España)

• Los efectos de los juegos motores cooperativos en el alumnado de Educación Física. Manuel Martínez Martínez (España)

• Amor que ensina. O afeto como fundamento primordial na educação de crianças e jovens de comunidades carentes. Entrevista a Marcelo Bittencourt Jardim. Raquel Martins Ribeiro (Brasil)

• Propuesta práctica de sesión de juegos para Educación Física para niños con TDAH. Salvador Angosto Sánchez (España)

• Innovación educativa. El fomento a la lectura a través de mini-cuentos en el área de educación física para tercer y cuarto curso de primaria. Ana Isabel Pérez Pineda (España)

• Representación hacia la actividad física y deportiva de la adolescente y el adolescente. Camilo Deneo, Andrés Brum, Pablo Polleri y María Lucia Stefanelli (Uruguay)

• Consideraciones acerca del asesoramiento metodológico de los jefes de ciclos a profesores de Educación Física en el municipio Florida, Camagüey. Israel Souto Suárez, Rubén Alexis Martínez Puig y María del Carmen Domínguez Matos (Cuba)

• Factores clave para el desarrollo de la educación a distancia en la universidad contemporánea. Una aplicación del método de análisis estructural. Angie Fernández Lorenzo, Dania Regueira Martínez, Santiago Calero Morales, Marco Robinson Ayala Campoverde y Humberto Parra Cárdenas(Ecuador)

• Estratégia de navegação em Comunidade Virtual de Aprendizagem. Cintia Carvalho Oliveira, Daniele Carvalho Oliveira y Fábio Ricardo Mizuno Lemos (Brasil)

• O fair play no esporte: um comportamento natural ou condicionado? Leandro Pereira da Silva (Brasil) y Tulio Guterman (Argentina)

• Análisis y comparación de los Juegos Píticos, Ístmicos y Nemeos. Alfredo Titos Gil (España)

• O currículo universitário da Educação Física nos países do MERCOSUL. Um informe de pesquisa. Edimar Francisco Nunes (Brasil)

• Estudio del presupuesto estudiantil en universidades estatales y privadas de Quito, Ecuador. Cristina Alejandra Zárate Coronel, Gabriela Nicole Chicaiza Vilema, Maciel Adriana Guerrero Ortiz, Christian Patricio Hernández Bravo, Francisco Jesús Yánez Gamboa, Angie Fernández Lorenzo y Margarita Angélica Medina Nicolalde (Ecuador)

• El pensamiento martiano acerca de la Cultura Física. Luis Orlando Caballero Riera, Zulinma Martínez Nariño y Lilian Cesar Arcos (Cuba)

• Educação inclusiva: análise da (ex) inclusão dos alunos deficientes nos Jogos Estudantis da Semana da Pátria (JESP) no município de Guarapuava, PR. Everton de Souza y Antônio Chomeszyn (Brasil)

• Concepción teórico-metodológica para el desarrollo de las competencias investigativas en la superación profesional de los profesores de Cultura Física Terapéutica. Ramón Santos Vicet (Cuba)

• Enfoque integrador didáctico. Miguel Cartaya (Venezuela)

• Las actividades físicas en el medio natural en las clases de Educación Física en educación secundaria y bachillerato en la región de Murcia. Factores que influyen a la hora de llevar a cabo estas actividades. Gema Gómez Pérez (España)

• Atividades de aventura nas aulas de Educação Física: possibilidades e barreiras. Letícia Leal Brito y Alexander Klein Tahara (Brasil)

• A aplicabilidade da dança como conteúdo das aulas de Educação Física no ensino médio regular: uma ação investigativa. Flávio Alves Jorge, João Paulo de Oliveira Faria y Raquel Guimarães Lins (Brasil)

• Influência da bicicleta ergométrica no treinamento concorrente. Vitor Marqueti Arpini, Michely Vieira Andreatta, Marcos Vinicius Costa Baldi y Miguel Ângelo Alves dos Santos (Brasil)

• Pre-adult developmental dietary status influences adult negative geotaxis behavior on different genotypes of Drosophila melanogaster. Geraldine Alves dos Santos, Sidia Maria Callegari-Jacques, Vera Lúcia Valente, Gabriela Fernandes Vera, Anelise Batista, Alexandre Martins, Julhana Pohlmann, Thays Soliman, Bruna Vieira, Cinthia Mesquita, Tássia Lazzari y Gilson Luis da Cunha (Brasil)

• Análisis de la escala de motivación deportiva en la categoría sub16 de la escuela de fútbol ‘El Nacional’. Adriana Gissela Bravo Guevara, Amílcar Bladimir Tirira Cuayal, Patricio Marino Ponce Guerrero y Sandra Magdalena Arla Odio (Ecuador)

• Treinamento funcional: influência na aptidão física de adolescentes praticantes de voleibol da cidade de Braço do Norte, SC. Vicente Volpato Knaben (Brasil)

• Motivação de atletas brasileiros de futebol americano. Victor Cavallari Souza, Renan Cardoso da Silva y Ricardo Marinho de Mello de Picoli (Brasil)

• Importancia de la terminología en el deporte Esgrima. Parte I. Grettel Polo Bugallo, Adolfo Polo Jiménez y Beatriz Sánchez Córdova (Cuba)

• El tratamiento de las habilidades para el desempeño táctico de los judokas pioneriles. Jorge Abundio González Pascual, Luis Ángel García Vázquez y Odalys Chou Rivero (Cuba)

• Fraturas do cotovelo: revisão da literatura. Lana Paula Zemiani, Pamela Regina Floriani y Altair Argentino Pereira Júnior (Brasil)

• La sentadilla búlgara. José Eduardo Costa de Oliveira (Brasil)

• Avaliação de rotulagem de biscoitos integrais. Vládia Matos Ximenes, Ariane Teixeira dos Santos, Myréia Silva Lima, Francisco Nataniel Macedo Uchôa, Danielle Abreu Foschetti, Natália Macêdo Uchôa y Danielle Alves da Silva Rios (Brasil)

• Programa de exercícios respiratórios com sessões de curta duração e os efeitos na mecânica ventilatória de crianças com asma. Juliana Ribeiro Gouveia Reis, Lilian Cristina Gomes Nascimento, Junia Marise Ramos, Paulo Roberto Veiga Quemelo, Dalton Muller Pessoa Filho, Cassiano Merussi Neiva y Maria Georgina Marques Tonello (Brasil)

• Relação entre a obesidade abdominal e o sedentarismo de funcionários de uma fábrica de confecções de roupas em Campo Maior, Piauí. Francisco Evaldo Orsano y Cláudia Cintia Barros de Souza (Brasil)

• Valoración de la forma física en adultos mayores del centro San José Nº 1 en Conocoto, Ecuador. Daniela Estefanía Suntaxi Muela, Adriana Gisela Bravo Guevara, Amílcar Bladimir Tirira Cuayal y Mario Rene Vaca García (Ecuador)

• Actividades físicas para disminuir el estrés del personal administrativo en Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE. Alex Mauricio Carrillo Aguagallo, Edgardo Romero Frómeta, Orlando Carrasco Coca y Wilson Teodoro Contreras Calle (Cuba)

• Metodología para la planificación de la preparación física dirigida a los profesores del Instituto Técnico Militar ‘José Martí’. Gerardo Vargas Peraza, Mercedes Nordet Díaz, Ruberlandy Quintana Yanes y René Cortázar Cruz (Cuba)

• Análisis de los programas electorales para las Elecciones Generales 2015 en España en materia deportiva. Javier Agorreta Lumbreras, David Cerro Herrero y Miguel Madruga Vicente (España)

• Reseña histórica de la carrera en los eventos deportivos. Salvador Angosto Sánchez y José María López-Gullón (España)

• O atletismo na escola. Uma perspectiva pedagógica na Educação Física. Rodrigo Mendes Costa (Brasil)

• Atletismo: considerações de um esporte com várias modalidades. Alessandra Cardoso Vargas (Brasil)

• Los estiramientos: beneficios y riesgos, factores influyentes y principios metodológicos para su trabajo. Alfredo Titos Gil (España)

• Alongamento ativo e qualidade de vida dos professores de uma escola pública municipal de Limoeiro do Norte, Ce. Myrtz Alves Lacerda Brilhante y Ronieri Melo Brilhante (Brasil)

• Diferenças na força explosiva de membros superiores e inferiores, entre um grupo competitivo e um recreacional, de uma escolinha de futsal. Ari Rodrigo Borgelt, Osvaldo Donizete Siqueira, Luiz Antonio Barcellos Crescente y Daniel Carlos Garlipp (Brasil)

• La periodización del entrenamiento deportivo. Un modelo clásico en la formación deportiva. Fundamentos teórico-metodológicos. Helder Guillermo Aldas Arcos y Henry Gutiérrez Cayo (Ecuador)

• Saque em suspensão com salto em distância. Nelson Kautzner Marques Junior (Brasil)

• Alternativa metodológica para el mejoramiento del accionar táctico ofensivo en grupo de los atletas categoría 13-15 años del equipo masculino de baloncesto del Combinado Deportivo ‘Urbano’ de San Cristóbal. Antonio de Jesús Valdés Valdés (Cuba)

• Badmito en la comunidad. Gisel Arrieta Pérez y Gervasio Miguel Díaz Fernández (Cuba)

• Análisis de la permanencia de los preparadores físicos del béisbol cubano durante la XXXVIII y la LII Serie Nacional de Béisbol. Geral Vallejo López, Yoel Quincosa Hernández y Carlos Calviac Díaz (Cuba)

• Metodología integral para el proceso de enseñanza-aprendizaje del poomsae taeguek en la iniciación del taekwondo. Celia Bonilla, Enrique Chávez Cevallos, Orlando Rodrigo Carrasco Coca y Richard Iván Ramírez Anormaliza (Ecuador)

• Caracterización de la composición corporal de las atletas de taekwondo del estado Cojedes en el período de preparación general. Luciano Mesa Sánchez, Tania Rosa García Hernández, Freddy Linares y Beymer Aguilera Ramírez (Venezuela)

• Acesso à dieta enteral via SUS no estado de São Paulo. Ana Maria Gonçalves Dias, Samanta Kerolly Beck, Nyvian Alexandre Kutz, Gislene Kauffman Furgencio y Marcia Maria Hernandes de Abreu de Oliveira Salgueiro (Brasil)

• As habilidades essenciais para jogadores de poker. Leandro Pereira da Silva (Brasil)

• A preparação psicológica durante os treinamentos e competições no esporte. Ramón Núñez Cárdenas, Yesica Núñez Pumariega, Ivete de Aquino Freire y Andrés Rodríguez Enríquez (Brasil)

• Physical activity for osteoarthritis and reumathoid arthritis patients: concepts related to reduction of pain, endurance and strength exercises. Rubens Vinícius Letieri, Messias Bezerra de Oliveira, Tadeu de Almeida Alves Júnior, Francisco Cristiano da Silva Sousa, Paulo Marcelo Nogueira Barros, Francisco Jeci de Holanda y Jose Airton de Freitas Pontes Jr (Brasil)

• Alimentação e meio ambiente. Andreia Araujo Lima Torres (Brasil)

• Baterías para la ejecución del calentamiento de mando directo de influencia combinada. Adela Sonia Piloto González y Maidones Fuente La O (Cuba)

• O tríceps corda. Renata Gallo Mendes y José Eduardo Costa de Oliveira (Brasil)

• A utilização da tecnologia no processo de reabilitação funcional de membros superiores: uma abordagem na Esclerose Lateral Amiotrófica. Adalberto Romualdo Pereira Henrique (Brasil)

• Um programa de reabilitação fisioterapêutica melhora a força muscular e aumenta a amplitude de movimento no pós operatório de um paciente acometido por fratura da tíbia e compressão do nervo fibular: relato de caso. Rogelsi Maura Benati, Caren Tais Piccoli Maronesi, Fabrízzio Pelle Perez, Janesca Mansur Guedes y Zequiela Cristiane Russi (Brasil)

• Índice de massa corporal (IMC) de crianças de 6 a 10 anos de uma escola rural de Iporã do Oeste, SC, Brasil. Andréa Jaqueline Prates Ribeiro, Elis Carla Guerra, Karine Schneiders y Vanessa Gabrieli Ribeiro de Oliveira (Brasil)

• Estrategia metodológica para la selección de posibles talentos del voleibol de playa en niñas de 11 a 12 años de la unidad educativa fiscal 4 de Noviembre de Manta, Ecuador. Wilmer Washington Mero Bravo, Flavio Perlaza Concha, José Ramón Guerra Santiesteban y Marco Robinson Ayala Campoverde (Ecuador)

• Plan de actividades físicas terapéuticas para el mejoramiento de la condición física del adulto mayor con hipertensión arterial, en la comunidad de San Ramón del Municipio Ezequiel Zamora del estado Cojedes. Jhonatan Apoto, Luis Gámez (Venezuela) y José Ezequiel Garcés Carracedo (Cuba)

• Prótesis de mano robótica para personas con pérdidas de extremidades superiores a nivel transradial mediante señales mioeléctricas del brazo. Leonel Landázuri, Carlos Mora Campos y Juan Carlos Ortega Castro (Ecuador)

• La nanotecnología aplicada en el campo de la medicina. Jenny Michelle Ortiz Granda, Vanessa Roxana Calderón Cevallos, William Stalyn Pumasunta Flores, Alejandro Rafael Acosta Calero, Mario David Sigcha Morochz y Angie Fernández Lorenzo (Ecuador)

• O Ultimate Fight Championship (UFC) e sua a repercussão no ensino do conteúdo lutas nas aulas de Educação Física. Érica Maria do Nascimento, Nailson Pimenta da Franca Filho, Otávio Mendes de Melo y Denis Foster Gondim (Brasil)

• PINFUVOTE: un nuevo deporte fusión para una realidad educativa diversa. Juan Lorenzo Roca Brines y José Ángel Olmedo Ramos (España)

• Variabilidade da freqüência cardíaca, pressão arterial e duplo produto em atletas da modalidade street skate durante atividade em circuito. Roberto Jorgito Bez Dias y Rafael Machado de Souza (Brasil)

• Metodología para diseñar estrategias competitivas basada en el análisis de rivales en ajedrez. Edwin Halley Peinado Rincón (Colombia)

• Incidências de lesões articulares e posturais na ginástica rítmica: uma revisão da literatura. Matheus Ramos da Cruz y Philip Lawrence Barros Smith (Brasil)

• Caracterización de los factores de riesgos asociados a la inactividad física en niños de 4 a 6 años de un instituto escolar de la ciudad de Valledupar. Gisella Castro Castro (Colombia)

• Reinserção de trabalhadores com distúrbios músculo-esqueléticos ao ambiente produtivo: usabilidade da capacidade funcional para o trabalho. Marcio Fernando Peixoto Souza, Marcelo Peixoto Souza y Marcio Costa de Souza (Brasil)

• Programa de actividad física para el embarazo y posparto. Samuel Alejandro Aragón Bonilla (España)

• Caracterização e avaliação funcional dos idosos que utilizam uma unidade de saúde da cidade de São Paulo. Luana de Lima Kadoguti, Haviley Oliveira Martins, Maristela Santini Martins y Fabio Marcon Alfieri (Brasil)

• Entendimentos de escolares do 7º ano sobre a freqüência semanal e o tempo de prática de atividade física necessários para que se possam ter benefícios à saúde. Márcio José Ibarra Vieira, Rhenan Ferraz de Jesus y Jaqueline Copetti (Brasil)

• Relación entre inactividad física y obesidad. Francisco Lara Rodríguez (Colombia)

• Maus tratos e negligência na infância e adolescência. Eduardo Luis Soares Neto, Bárbara Raine Rabelo Vitor, Simone Ferreira Lima, Dyeme Mikelene Almeida, Gregório Ribeiro de Neto y Róbson de Souza França Ramos (Brasil)

• Mulheres vítimas de violência física e seus problemas emocionais. Josi Arend, Patricia Gabbi y Veronica Jocasta Casarotto (Brasil)

• El juego cognitivo como medio para la vinculación de aprendizajes esperados en una educación integral y transversal. Josué Armando Valdés Hernández (México)

• Educación para la salud a favor de una alimentación adecuada: el huerto escolar en los centros docentes de educación primaria. Antonio David García García (España)

• La prevención de accidentes y los primeros auxilios: cómo afrontarla en el segundo tramo dentro del área de Educación Física. Raúl Pérez Gómez (España)

• Propriedades psicométricas da versão brasileira do instrumento Kidscreen-10 para avaliação da qualidade de vida de crianças e adolescentes: um estudo piloto. Haliny Stadler, Guilherme Moreira Caetano Pinto, Bruno Pedroso y Miguel Archanjo de Freitas Júnior (Brasil)

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