• Presentación del libro ‘Malestar de Educador’, de Emiliano Naranjo. Tulio Guterman (Argentina)

• La Educación Física desde una perspectiva crítica. Jesús Vicente Ruiz Omeñaca e Iván Bueno Ruiz (España)

• Elementos da Educação Física Escolar para a formação omnilateral do ser social: uma reflexão à luz da psicologia histórico-cultural. Matheus Bernardo Silva (Brasil)

• Sexualidade e novas práticas no futebol. Maurício Rodrigues Pinto y Marco Antonio Bettine de Almeida (Brasil)

• El parapente y la atención: procesos controlados vs automatización. Roberto Machín Casañas (España)

• O tecido aéreo no Circo do SESC São Carlos: compartilhando aprendizagens. Gabriela Dias Sartori y Fernando Donizete Alves (Brasil)

• Slackline como conteúdo de Educação Física no âmbito escolar. Paloma Padilha y Francisco José Fornari Sousa (Brasil)

• Esporte de alto rendimento na escola. Moacir Pereira Junior (Brasil)

• A importância de a Educação Física trabalhar com a psicomotricidade no ensino infantil. Gislei da Silva Pimentel (Brasil)

• Descrição dos fatores relacionados à alteração vocal em professores: uma revisão de literatura. Alda Santana Santos, Daiane Nascimento de Castro y Cléber Araújo Gomes (Brasil)

• Estresse ocupacional em professores da Educação Básica: um estudo de caso em uma escola privada no município de Hortolândia. Juliana de Almeida Rodrigues Franco Netto, Helena Brandão Viana y Levi Morgan (Brasil)

• Educação Física escolar e deficiência visual: um estudo de caso. Vivian Daniele Wermann y Derli Juliano Neuenfeldt (Brasil)

• Proceso educativo preventivo en el contexto de la Educación Física. Un acercamiento a su conceptualización. Yusnely Peña García, Angel Luis Gómez Cardoso, Angel Abel Báez Áreas y Olga Lidia Nuñez Rodríguez (Cuba)

• Plan de actividades físico-recreativas de la Escuela Primaria ‘Quintín Bandera Betancourt’. Darbin Aroldo Milán Peña y José Manuel Batista González (Cuba)

• Actividades para fortalecer la identidad en estudiantes de tercero y cuarto grados. Vivian Bárbara González Curbelo y Jorge Luis Abreus Mora (Cuba)

• Os Programas Sociais nas periferias. Marcelo Bittencourt Jardim (Brasil)

• Publicidad y deporte: análisis de las estrategias persuasivas de las grandes marcas deportivas. Flora Racionero Siles y José Luis Castillo Panadero (España)

• Feiras-livres da Região Metropolitana de São Paulo: comportamento do consumidor. Renata Furlan Viebig, Wisner Cardiais dos Santos, Mariane Alves Durães, Lucilene Marinheiro Goulart y Marília Firmino de Castro Ribeiro (Brasil)

• Mapeamento científico: Educação Inclusiva e Educação Física (2000 a 2010). Evelline Cristhine Fontana (Brasil)

• Competencias y capacitación profesional en las actividades físicas y el deporte. María del Pilar Martínez Seijas y Jesús Santiago Barreiro García (España)

• Estudio diagnóstico del nivel de desarrollo de las competencias: solución de problemas de dirección y comunicación en directivos de nivel intermedio del INDER. Yohselyn Ramiro Ruiz, Oscar Nuevo Reyes, Mélix Ilizástigui Avilés y Tania Ivette Hernández Echevarría (Cuba)

• El cómic como elemento para el fomento de la lectura en el área de Educación Física en escolares de 10-12 años. Iniciación al béisbol, hockey y rugby. Eliseo García Cantó, María José del Amor García y Antonio David García García (España)

• El medio natural como herramienta para el de desarrollo integral del niño. Antonio Daniel Toledo Díaz (España)

• As intervenções do professor de Educação Física no processo de aprendizagem de alunos da Educação Infantil. Juliano Rodrigues Adolfo y Vera Lúcia Pereira Brauner (Brasil)

• Olhares sobre o fenômeno do rotacismo. Max Silva da Rocha y José Bezerra da Silva (Brasil)

• Nintendo Wii Fit®: uma nova abordagem para a prevenção de quedas, melhora do equilíbrio, atividades de vida diária e qualidade de vida em idosos. Graziela Lazzare Montepó, Karine Angélica Malysz, Daiane Fátima Biason y Márcia Bairros de Castro (Brasil)

• Atividade física para idosos: um relato de experiência do Projeto de extensão ‘O tempo não para’. Osni Oliveira Noberto da Silva, Geise Sousa Oliveira, Gildison Alves de Souza, Josimere Silva Almeida y Luana Lima de Oliveira (Brasil)

• Satisfacción que presentan adultos mayores frente a las prácticas de actividad física y salud para grupos especiales. María Angélica Castillo Cerda y Valerie Cabezas Aravena (Chile)

• Mejorando la calidad de vida de una persona de la tercera edad. Nibaldo Castro Garrido (Chile) y Reynaldo Benítez López (Cuba)

• Conjunto de ejercicios físicos para mujeres en edades comprendidas entre 40 y 55 años en el consultorio médico Nº 50 perteneciente al consejo popular Las Ovas del Municipio de Pinar del Río. Deisy Milhet Cruz, Delia Milet Cruz y Israel Rodríguez González (Cuba)

• Pluralidade cultural: análise e reflexão. Carlos Alberto Garcia Rodrigues, Carla Verônica Souza Santos, Fernanda de Almeida Mercês, Lúcia de Fátima Mansini, Wolmer Cortopassi Corrêa, Thiago de Souza Santos, Yann de Castro Gutierres, Romulo Caccavo y Sérgio Ferreira Tavares (Brasil)

• A influência da obesidade relacionada ao racismo nas aulas de Educação Física. João Cleber Castiga (Brasil)

• Reflexiones sobre el valor identidad deportiva de los futbolistas escolares de la Escuela de Iniciación Deportiva de Las Tunas, Cuba. José Guillermo Montero Quesada, Osvaldo Javier Martín Agüero y Kendy Montero Rey (Cuba)

• As políticas de implantação de tecnologias na escola: uma análise da distribuição e utilização de tablets em Ouro Verde de Goiás. Julyne Santos Barbosa, Cleima Maria dos Santos Barbosa y Flórence Rosana Faganello Gemente (Brasil)

• Significación social de la relación ciencia-recreación física en la formación ciudadana de los jóvenes de la comunidad ‘Palmarito’. Alina del Rosario Lazo Gallardo, Dayris Zamora Castillo, Ana Ofelia Rodríguez Elías, Yudimila Seara de la Torre y Misleidis Guerra Moreno (Cuba)

• Prática pedagógica ambiental na escola. A sustentabilidade, o ecoturismo e os esportes de aventura na Educação Física. Rodrigo Mendes Costa (Brasil)

• Educação Física e socialização. Interações na transição escolar de crianças com 6-7 anos. Daniela Couto, Tânia Batista y Rui Neves (Portugal)

• Manifestações da síndrome de burnout em docentes brasileiros. Revisão sistemática. Cleuza Dallazuana, Giselle Camargo Feldmann, Sergio Dimas de Paula, William Cordeiro de Souza, Marcos Tadeu Grzelczak y Luis Paulo Gomes Mascarenhas (Brasil)

• Hacia una traducción correcta. Pasos esenciales para su desarrollo en el futuro profesional de la cultura física y el deporte. Yamiriam Ruiz Boicet, Yanelis Jovellar Iznaga y Annia Rosales Romero (Cuba)

• Desenvolvimento motor de pessoas com Síndrome de Down. Jessica Ribeiro Maximino, Paulo Augusto Costa Chereguini y Everton Luiz de Oliveira (Brasil)

• Aptitud física neuromuscular y autopercepción general en niños de educación primaria. Andrés Rosa Guillamón y Eliseo García Cantó (España)

• Actividades metodológicas para el desarrollo psicomotor de niños y niñas de 5 años de la Educación Básica Inicial en Macoa, Machiques de Perijá, estado Zulia. Gilberto José Báez (Venezuela)

• Actividad física y recomendación nutricional en el desarrollo del embarazo. Eddy Jacobb Tolano Fierros, Julio Alejandro Román Ruíz, Omar Iván Gavotto Nogales, Iván de Jesús Toledo Domínguez y Araceli Serna Gutiérrez (México)

• Intervención comunitaria acerca del maltrato al adulto mayor en el litoral santiaguero. Ayren Lidia Jarque Nieto, Leodalgi Palmeiro Sánchez y Lilibet Aguilar Ramírez de Arellano (Cuba)

• O nível da memória cognitiva em idosos sedentários e ativos. Priscila Coelho Tavares y Helena Brandão Viana (Brasil)

• Raúl Seixas e o esporte: uma análise das letras e possibilidades de intervenção nas aulas de Educação Física. Marcos Vinícius Freire Arraes (Brasil)

• Correr, saltar y lanzar. La deportivización del atletismo en el Reino Unido durante el siglo XIX. Segunda parte. Miguel Esparza (México)

• Mulher, obesidade e moda: um estudo de caso da cidade de Carlos Barbosa, RS. Camila Dalsin, Claudia Schemes y Bruna Pacheco (Brasil)

• Contextos sociais do esporte: o Projeto Guanabara e suas contribuições na formação humana dos participantes. Ana Cláudia Porfírio Couto y Mauricio de Azevedo Couto (Brasil)

• Educação Física: uma análise da dimensão curricular em escolas indígenas. Naiana Roberta Dias Rodrigues y Márcio Romeu Ribas de Oliveira (Brasil)

• O bom professor, a boa didática, a boa aula e a educação física. Jones Mendes Correia (Brasil)

• Teorizando o processo de construção do conhecimento prático do professor... de Educação Física Escolar. Hugo Norberto Krug (Brasil)

• Diseño de un test psicomotor original, que mida las capacidades perceptivo-motrices en el alumnado de infantil y primaria. Primera parte. Rafael Carmona Ruiz (España)

• Apresentando os elementos da Cultura Corporal em uma turma do ensino fundamental na perspectiva histórico-crítica. Bruno Botti Esteves (Brasil)

• Relações entre Educação Física escolar e mídia. Vinícius Camarotto Bernardo, Engels Câmara, Alessandro Henrique Miquelini y Fábio Ricardo Mizuno Lemos (Brasil)

• Metodologias nas aulas de Educação Física. Entre teorias tradicionais e criticas. Carla Verônica de Menezes (Brasil)

• Aspectos motivacionais dos alunos nas aulas de Educação Física em turno inverso. Juliano Rodrigues Adolfo, Thiago Aguiar y Ricardo Reuter Pereira (Brasil)

• Uma proposta de políticas de saúde em ambientes escolares. Heraldo Simões Ferreira, Luiza Lúlia Feitosa Simões, Mabelle Maia Mota y Aline Lima Torres (Brasil)

• A prática esportiva e a construção de valores: uma análise da realidade nas aulas de Educação Física Escolar. Arcenio José Ferreira Junior, Luiz Fernando de Lima Paulo, Claudia de Oliveira Ayala y Vinicius Barroso Hirota (Brasil)

• Jogos e atividades recreativas: recreios escolares. Fernanda Cocco, Tharles Gabriele Cauduro, Claudinara Anezi de Souza y Maria Teresa Cauduro (Brasil)

• Programa de actividades físico recreativas para el mejoramiento de la participación de los niños y niñas de 10-12 años, en Borburata, estado Carabobo. Luzmila Palacios Díaz (Venezuela) y Dania Díaz Martínez (Cuba)

• Actividades con ejercicios físicos terapéuticos para la prevención y rehabilitación de la escoliosis funcional en escolares de 5º grado de la escuela “Guillermo Domínguez López” de Delicias. Rubén Edgar Casadevall Garcells (Cuba)

• Taxonomías sobre motricidad humana. Daniel Carrera Moreno (España)

• Reflexiones acerca de los rasgos esenciales de la política deportiva en Venezuela. Oscar José Vizcaya y Oilda Suárez Castillo (Venezuela)

• Bioenergía en el deporte. Andrés Rosa Guillamón (España)

• Influencia de la fuerza máxima en la fuerza explosiva. Kevin Medina Maes (España)

• Crónica de un desastre anunciado. Oriol Pérez Guitart (España)

• A suplementação de leucina e o ganho de massa muscular em praticantes de exercício físico. Marcelo Fruehwirth, Solaine Marques Barroso, Cainara Lins Draeger, Rafaela de Araujo Folha, Francine Martins Pereira y Robson Michael Delai (Brasil)

• O polo aquático como recurso modificador comportamental a nível de pluralidade cultural. Izabelita da Costa, Laila Lapico, Lucas de Alencar, Simone Pontes Silva, Thatiana de Souza, Thamara Lima, Rômulo Caccavo y Sergio Tavares (Brasil)

• El fútbol femenino de la Provincia del Neuquén en los Juegos Evita. Juan Salerno (Argentina)

• Detección del síndrome de fatiga crónica y estresores en seleccionados de fútbol de la Asociación de la Universidad Veracruzana. Julio Alejandro Gómez Figueroa, Jorge Samuel Chávez Guiot, Sergio Hernández López, Luis Quintana Rivera y Alma Rosa Rivera Girón (México)

• Diferencias relacionadas con la edad en sprint, fuerza explosiva y rendimiento aeróbico intermitente en jugadores de rugby. Gabriel Suárez Sánchez (España)

• La comunicación verbal durante el accionar técnico-táctico defensivo de grupo, en el equipo femenino de baloncesto del Instituto Superior Politécnico ‘José Antonio Echevarría’ en el curso 2013-2014. Yuliet Limonta Scull (Cuba)

• Sistema de ejercicios para la enseñanza de la técnica de lanzamiento rápido en el sóftbol categoría 11-12 años. Carlos Calviac Diaz, Geral Vallejo López y Eros Bernal Morales (Cuba)

• Cognitive tests battery to evaluate the executive functions to chess players. Javier Carrió Urra (Cuba)

• Iontoforese como recurso fisioterapêutico. Andrielli Abreu Albino, Jeniffer Manfrini, Jéssica Janaína Persuhn, Simoní Pauli y Altair Argentino Pereira Junior (Brasil)

• Relação o estilo de vida moderno e flexibilidade. Larissa Gaioto de Vicente y Edson Donizetti Verri (Brasil)

• Actividad física como modelo de promoción de salud, adaptación individual y esfuerzo saludable en la adolescencia. Juan González Hernández (España) y Rossana Cuevas Ferrera (México)

• Prática regular de exercícios físicos na melhoria da autonomia funcional e qualidade de vida em idosos. Reli José Maders (Brasil)

• Competitiveness, a necessary evil. Michel Poey Reyes (Venezuela), Asunción Milagros Pérez Mariño, Rafael Inufio Díaz y Norma Guerra Martínez (Cuba)

• El modelo CREADDO para la configuración del método óptimo en la enseñanza del deporte. Omar Iván Gavotto Nogales (México)

• El retiro deportivo: vías para su comprensión. Alina Bestard Revilla (Cuba)

• La paradoja del rugby en el grupo II de la Unión de Rugby de Buenos Aires (URBA): deporte amateur de exigencias profesionales. Sebastián Sciancalepore (Argentina)

• Orientaciones metodológicas para la distribución e interrelación de los distintos tipos de lanzamientos en el martillo femenino de la categoría juvenil. Adalberto Collazo Macías, Yolanda Valdés Andrés y Yipsi Moreno González (Cuba)

• Análise biomecânica da posição do ciclista na bicicleta. Vitor Milheiro, Hugo Louro, Marco Branco y Ana Conceição (Portugal)

• Análise da ação da ‘cortada’ de uma atacante de ponta no voleibol a partir de vídeo-feedback. Camila Zanatta, Rodrigo Lara Rother y Taís Prinz Cordeiro (Brasil)

• Revisión de los principales métodos y procedimientos de prevención y tratamiento del daño muscular. Sergio Maroto-Izquierdo y Gerardo Villa (España)

• Recuperação no contexto esportivo: aspectos psicológicos. Gabriel Resende Quinan, Rauno Álvaro de Paula Simola, André Henrique de Oliveira Cordeiro, Eduardo Macedo Penna y Dietmar Martin Samulski (Brasil)

• Ansiedade-traço em atletas de esportes coletivos e individuais. Carina Vicente da Silva, Cristina Portela Lima, Gabriella Pereira Ribeiro, Viviane de Oliveira Costa y José Augusto Evangelho Hernandez (Brasil)

• La facilitación neuromuscular propioceptiva en la mejora de algunas capacidades físicas. Egar Bueno Fernández, Silvio González Catalá, David Aparicio Tafur y Guillermo Aloma Sarría (Ecuador)

• Corpolatria: a influência da mídia sobre o corpo perfeito. Luana Peixoto, Talles Vinícius de Miranda, Wanessa Vieira Carmo Martins, João Victor Rodrigues, Angélica Verônica da Silva dos Santos, Robson Carlos Rodrigues de Souza, Thamara Souto Lima, Romulo Caccavo y Sérgio Ferreira Tavares (Brasil)

• Concepciones básicas teóricas de la fuerza muscular. Francisco Freyre Vázquez (Cuba)

• Atividade física e saúde: conceitos e benefícios. Lucas Zick (Brasil)

• La cultura física profiláctica, un enfoque desde los pacientes con factores de riesgo de enfermedad cardiovascular aterosclerótica en el municipio de Moungali, Republica de Congo. Fall Meddy Bipfouma Khuniengson (Congo), Jorge de Lázaro Coll Costa, Edita Aguilar Rodríguez (Cuba) y Michael Andrew Knight (Trinidad y Tobago)

• La actividad física como herramienta para mejorar el ejercicio de la función sexual. Casos: 150 personas de ambos sexos del municipio Mario Briceño Iragorry, Maracay, Estado Aragua. Fernando Alvarado (Venezuela)

• Comportamentos e atitudes na prática desportiva em escalões adolescentes na modalidade de futebol. Cláudia Vaz y António Barbosa (Brasil)

• Materiales complementarios para el desarrollo de la técnica de antebrazos en el voleibol. Ana María Vidal Bouza y Borja González Vicente (España)

• História do voleibol no Brasil e o efeito da evolução científica da educação física brasileira nesse esporte. Um estudo com o conteúdo revisado e ampliado. Parte 1. Nelson Kautzner Marques Junior (Brasil)

• Diagnóstico sobre la situación actual que presenta la práctica del voleibol en el horario complementario de Educación Física en alumnos de 5º grado, Unidad Educativa ‘Josefa Joaquina Sánchez’, municipio Rosario de Perijá, estado Zulia. Juan Carlos López Villasmil, José Raúl Araújo Guerra y José Ignácio Sánchez Ruiz (Venezuela)

• Progresión metodológica de tareas para el entrenamiento del portero de balonmano: el pase del portero en contraataque. Joan Gosálvez Botella (España)

• Material de apoyo de ajedrez para la enseñanza de las combinaciones tácticas, en el séptimo grado de la escuela Gervasio Francisco Martínez Amarán del municipio San Luis, Pinar del Río. Jorge Luis Díaz González (Cuba)

• Ejercicios técnico-tácticos para contribuir a la efectividad de la técnica de pateo Duit Furio Chagui en las taekwondistas, categoría 13-15 años de la EIDE Provincia de Villa Clara. Enrique Alonso Pedraza, Luanda Contreras León y Yoel Morales Cuellar (Cuba)

• Acciones para la enseñanza-aprendizaje de los elementos acrobáticos en atletas de lucha libre categoría 10-11 años en el área especial de Puerto Padre. Rubén Edgar Casadevall Garcells y Juan de Dios Velázquez Pérez (Cuba)

• Vegetarianismo: um ponto de vista nutricional sobre a alimentação sem carne em adultos. Tamyra Ayres, Fábia Benetti, Taís Fátima Soder y Dionara Simoni Hermes Volkweis (Brasil)

• Avaliação sensorial e aceitabilidade de um alimento funcional: iogurte natural acrescido de frutooligossacarídeos. Thássia Christina Rodrigues, Kássia Virgínia Rodrigues, Ariany Soares Froes, Isabel Cristina Vieira, Jéssica Luiza de Melo, Maria Marta Amancio Amorim, Éric Liberato Gregório, Ana Cristina Santos, Helen Lima Del Puerto, Elizangela Maira dos Santos y Agnes Kiesling Casali (Brasil)

• Controvérsias sobre a eficácia do tribulus terrestris na função hormonal e aumento de massa muscular. Luiz Eduardo Marinho Falcão (Brasil)

• Efeitos da pressão positiva expiratória nas vias aéreas em pacientes com doença pulmonar obstrutiva crônica e fibrose cística. Revisão da literatura. Paola Cristina Ferreira da Silva, Patrícia Cunha de Alcântara y João Oliveira e Silva Filho (Brasil)

• Análise dos níveis de antígeno prostático específico (PSA) em pacientes atendidos em um hospital. Diego Rafael Soares Araújo, Aliara Rodrigues y Letícia Antunes Athayde (Brasil)

• Evaluación exante de proyectos para la gestión integrada de la I+D+i. Experiencia en universidades del deporte de Cuba y Ecuador. Gloria Barroso Rodríguez, Beatriz Sánchez Córdova, Santiago Calero Morales (Cuba), Alfredo Recalde (Ecuador) , Rogelio Montero Delgado y Mercedes Delgado Fernández (Cuba)

• A influência da música na motivação de praticantes de musculação. Berta Leni Costa Cardoso, Jaedson dos Santos Pereira y Willian Sales Souza (Brasil)

• ‘Sobre ruedas…’. Propuesta didáctica del uso de patines/patinetas en el área de Educación Física LOMCE. David González Cano (España)

• Predicción de la potencia en miembros inferiores en niños de 9 a 10 años. Diego Martínez Álvarez y Nicolás Hernán Bazán (Argentina)

• Presentación del programa de pacientes hemipléjicos, y de los resultados del diagnóstico realizado en la clínica Prosurg, Arima, Trinidad y Tobago. Michael Andrew Knight, Jorge de Lazaro Coll Costa, Abel Estévez Perera y Fall Meddy Bipfouma Khuniengson (Trinidad y Tobago)

• Los errores técnicos fundamentales en el ejercicio envión desde el pecho. Causas y corrección. Alfredo Herrera Corzo (EE.UU.)

• Breve revisión bibliográfica de las demandas físicas y fisiológicas del tenis de competición. Joaquín Aullana Ibáñez (España)

• El entrenamiento de alta intensidad y la velocidad específica de competición en la natación. Juan Jaime Arroyo Toledo (España)

• Comportamiento de la amplitud de pasos de la carrera en triatletas de la selección nacional cubana. Ángel Merched López Rojas, Juan Alfredo Ranzola Ribas, Dioseles Fernández Ocanda, Aurelio Romero Santana, Ardy Rafael Rodríguez García y María Blanca García Rubio (Cuba)

• Consideraciones cualitativas y cuantitativas de los lanzamientos en el juego de Cubalón. Yoel Quincosa Hernández, Lázaro Díaz Sánchez y Nelson García Morales (Cuba)

• Patrones alimenticios y gasto energético en estudiantes de la Facultad de Educación de la Universidad Católica de Temuco. Felipe Vildósola Castillo (Chile)

• Características epidemiológicas da dengue no Brasil: 2004-2013. Josianne Dias Gusmão y Patrícia Antônia De Brito (Brasil)

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