• El deseo irreverente de ser Profesor de Educación Física. Entrevista a Jorge D’Andria. Emiliano Naranjo y Tulio Guterman (Argentina)

• Aproximações etnográficas entre skate e futebol. Marcelo Rampazzo (Brasil)

• Análise da oficina de hip-hop no programa ‘Mais Educação’ na cidade de Hortolândia. Kellen Vanjão Bartimam y Helena Brandão Viana (Brasil)

• O corpo excludente: inclusão e exclusão social. Tamara Claro, Beatriz Falbo, Camila Cristine, Alice Balbuena, Thamara Souto Lima, Romulo Caccavo y Sergio Ferreira Tavares (Brasil)

• La ética y la moral en el deporte escolar. Fernando Alvarado (Venezuela)

• A importância do esporte no processo educacional na visão dos futuros profissionais de Educação Física. Rithielle Tolentino y José Eduardo Costa de Oliveira (Brasil)

• Actividad física, condición física y bienestar psicológico: una revisión teórica orientada al ámbito escolar. Andrés Rosa Guillamón (España)

• Aulas de Educação Física no ensino médio: motivos para evasão. Marcio Alessandro Cossio Baez (Brasil)

• Motivação nas aulas de Educação Física no ensino médio. Thiago Eliel Andrade y Khaled Omar Mohamad El Tassa (Brasil)

• Políticas públicas de promoção da saúde através da atividade física. Um estudo de caso em dois municípios do Coredi Alto Jacuí. Elicker Gilmar y Marília de Rosso Krug (Brasil)

• El desarrollo de habilidades profesionales en idioma inglés con el uso de las TIC en la carrera de Cultura Física de Guantánamo. Arlin Mercedes Alonso Avila y Ailin Mercedes Alonso Ávila (Cuba)

• A utilização de mecanismos terapêuticos para melhora do condicionamento físico do indivíduo vítima de acidente vascular encefálico (AVE). Uma revisão sistemática. Axell Timotheo Lima Acioli Lins, Patrícia de Alcântara Oliveira, Richelma de Fátima de Miranda Barbosa y João Oliveira e Silva Filho (Brasil)

• Processo de elaboração de cartilha educativa sobre ganho de peso gestacional dirigida a gestantes atendidas em uma ESF. Caroline Souza Dias, Hannah Geórgia Gripp, Joaquim Pereira de Melo Neto, Nathaly Silva Silveira, Letícia Oliveira Viol, Renata Maria De Lucena Moreira y Victória Silva Lidório (Brasil)

• Enfermedad periodontal en embarazadas. Dania Mavis Matos Cantillo, Laura Yanet Pita Laborí y Ana María Nicó Navarro (Cuba)

• PEDAL: Projeto de educação ambiental e lazer: um relato de experiências em cicloturismo. Luiz Gonçalves Junior, Denise Aparecida Corrêa, Clayton da Silva Carmo, Maurício Mendes Belmonte y Edson Aparecido Colloca (Brasil)

• Unidad didáctica de orientación: ‘La orientación como deporte’. José Carlos Ros Saura, Francisco Javier Rodríguez Carrasco y Javier Galindo Ramos (España)

• Paradoja acerca de la noción de discapacidad: subjetividad, salud y práctica deportiva. Laura Rojas Vidaurreta y Luisa Vidaurreta Lima (Cuba)

• Homofobia: a postura dos alunos de Educação Física diante dos professores de dança do sexo masculino. Lailla Letícia Lima Moreira Raimundo, Kleyviton Marques Pinheiro, Leandro Louro de Souza Barbosa, Nelson Rodrigues Proença, Thamiris Cristina da Silva e Silva, Thamara Souto Lima, Romulo Caccavo y Sérgio Ferreira Tavares (Brasil)

• Objetivos e possibilidades de avaliação na Educação Física escolar: uma revisão. Bruno Botti Esteves (Brasil)

• La actuación contemporánea del profesional de Cultura Física. Rebeca Robert Hechavarría (Cuba)

• A importância do conteúdo dança no contexto da Educação Física Escolar. Leila Aparecida de Araújo, Ana Elidiani Amorim De Sousa, Thiago Medeiros da Costa Daniele, Francisco Nataniel Macedo Uchoa y Maria Tatiana de Lima Rocha Félix (Brasil)

• A importância da Educação Física no Ensino Infantil. Ana Júlia Faria y Frederico Witier Mazzonetto (Brasil)

• Plan de actividades físicas adaptadas para el tratamiento de la obesidad en escolares portadores de retraso mental. Beymer Aguilera Ramírez y Luciano Mesa Sánchez (Cuba)

• Acessibilidade física das escolas da rede municipal de Tubarão, SC. Richard Ferreira Sene y Helio Nunes (Brasil)

• Satisfação dos alunos com os cursos de graduação do CEAD, Unimontes. Fernanda Muniz Vieira, Alenice Aliane Fonseca, Aldelaine Oliveira Sousa, Jânio Marques Dias, Maria Ângela Lopes Dumont Macedo, Fernando Guilherme Veloso Queiroz, Betânia Maria Araújo Passos, Zilmar Cardoso Santos, Maria Aparecida Pereira Queiroz, Vivianne Margareth Chaves Pereira Reis, Ronilson Ferreira Freitas, Gustavo Souza Santos y Josiane Santos Brant Rocha (Brasil)

• La formación vocacional: un acercamiento a su concepción desde la escuela. Jesús González Pompa y Alberto González Rodríguez (Cuba)

• Processo de elaboração de cartilha de orientações educativas para idosos portadores de obesidade e hipertensão arterial. Fernanda Dias Freire, Daniela Silveira Rodrigues, Sthéfane Alves Lacerda, Ana Paula Guimarães Cordeiro, Phelipp Oswaldo Aguiar Macedo, Marlon Souza Coelho y Ronilson Ferreira Freitas (Brasil)

• Correr, saltar y lanzar. La deportivización del atletismo en el Reino Unido durante el siglo XIX. Primera parte. Miguel Esparza (México)

• A capoeira e suas origens. Claudemir Barbosa Lima, Jorge Rollemberg dos Santos y Arley Santos Leão (Brasil)

• Educação profissional, ensino médio e formação integral nos governos de FHC e Lula. Cleverson Ramom Carvalho Silva y José Pereira Peixoto Filho (Brasil)

• Jugar a pensar con las formas en Educación Física: el círculo. Susana Santalla Fernández (España)

• Cultura Corporal como tema da produção de TCC no curso de licenciatura em Educação Física da UNEB / DCH IV (2009-2014). Vamberto Ferreira Miranda Filho (Brasil)

• El método de la estimulación de la comprensión-reflexión para la enseñanza-aprendizaje de la resolución de problemas. Beatriz María San Juan Azze y Alexandre Gombiwa Alfredo (Cuba)

• Políticas públicas de saúde, qualidade de vida e atividade física: um estudo de caso no município de Cruz Alta, RS. Aline de Oliveira Martins, Rui Guilherme Pedroso Fernandes, Anielle Aparecida da Silva Bastos de Oliveira y Marília de Rosso Krug (Brasil)

• Relato de experiência de ensino voltada a atenção multiprofissional na formação de residentes da área da saúde. Ivete de Aquino Freire, Ramón Núñez Cárdenas y Andrés Rodríguez Enríquez (Brasil)

• Prática pedagógica da ética na escola. A diversidade, o bullying e o cyberbullying na Educação Física. Rodrigo Mendes Costa (Brasil)

• A importância da parceria da família no programa de estimulação precoce de crianças com deficiência visual. Patrícia Soares de Pinho Gonçalves, Maria Margarete Andrade Figueira, Fausto Maoli Penello, Glauber Lameira de Oliveira y Talita Adão Perini (Brasil)

• Metodología para profesores de Educación Física que atienden a escolares con discapacidades físico-motoras provocadas por la parálisis cerebral. Luis Miguel Mazón Arévalo, Ana Uribe Veintimilla (Ecuador), Ángel Luis Gómez Cardozo y Tatiana Enríquez Rojas (Cuba)

• Orientación y evaluación de la autopreparación del estudiante de cultura física a partir de la tarea docente en la asignatura de inglés. Juan Antonio Peralta Cuellar, Tamara Jiménez Padilla, Yenisley Herrera Cruz y María Elena Castro Rodríguez (Cuba)

• Plan de ejercicios físicos para disminuir los niveles de sedentarismo en adultos de 40 hasta 45 años de la Comunidad San Martín de Porres, Barquisimeto, Lara. Edgar Jomar Ruiz (Venezuela)

• Alternativa físico-recreativa para el aprovechamiento del tiempo libre de forma sana en adultos de 45 a 50 años de la comunidad del Consejo Comunal Centro 2 del Municipio Montalbán del estado Carabobo. Greici Alejandra Flores (Venezuela) y Oscar Miguel Labañino (Cuba)

• Franquias de clubes para escolas de futebol: valor da marca e comportamento do consumidor. Alex Lopes Granja y João Manuel Casquinha Malaia Santos (Brasil)

• Lo que el fútbol esconde. Oriol Pérez Guitart (España)

• La democracia también puede ser cuestionada. No se construyó para ser idolatrada. Roberto Di Giano (Argentina)

• O papel do professor de Educação Física na inclusão de alunos com deficiência nas aulas de educação física escolar. Flávio Alves Oliveira, Adriano Lopes de Souza, George Souza de Oliveira, Rafael Carlos Lavigne Diniz y Ana Cristina Santos Duarte (Brasil)

• Punto de vista del maestro de Educación Física y su futuro: un estudio de la opinión de los alumnos. Jesús Santiago Barreiro García y María del Pilar Martínez Seijas (España)

• O reencantamento da educação. Reflexões sobre as contribuições da Educação Física para uma educação para vida. Diogo Silveira Heredia y Antunes (Brasil)

• O processo de ensino em Educação Física escolar pela metodologia crítico-emancipatória. Paulo Roberto Serpa (Brasil)

• Estudo sobre a utilização dos jogos eletrônicos de dança interativos na redução da timidez. Alexandre Henrique Mallet Filomeno, Roberta Oliveira da Costa y Demétrius Cavalcanti Brandão (Brasil)

• O xadrez na educação infantil. Adriana Cavalheiri Gelain (Brasil)

• Taller polimotor para jardines infantiles y pre-escolar. Sergio Alejandro Pachón Bautista (Colombia)

• Efectos del ejercicio físico sobre la atención en la edad escolar. Francisco Javier García Martos (España)

• Avaliação dos benefícios dos grupos de terceira idade contra a depressão. Cynthia de Freitas Melo y Fabíola de Luna Medeiros (Brasil)

• Obesidade e atividade física: um relato de experiência. Marco Aurélio Fabrício y Rafael Gambino Teixeira (Brasil)

• Utilización del videofeedback mediante un proyecto de investigación-acción para el aprendizaje de los gestos técnicos en los deportes colectivos en la materia Educación Física. Alejandro Rodríguez García (España)

• Aplicações clínicas de fixação externa em diferentes casos: revisão bibliográfica. Patrícia de Alcântara Oliveira, Axell Timotheo Lima Acioli Lins, Iavila Brena Pereira de Almeida y Evelyn Rebeca Ribeiro Silva (Brasil)

• La técnica en el ejercicio clin o cargada, los errores técnicos detectados en el halterofilismo, bodybuilding y crossfit. Causas, consecuencias y corrección. Alfredo Herrera Corzo (EE.UU.)

• Revisión sobre los efectos adaptativos del entrenamiento de diferente orientación, en personas con diabetes tipo 2. Guía para la prescripción del ejercicio. Ignacio Alejandro Costa (Argentina)

• El diagnóstico de la representación de la técnica deportiva. Primera parte. Norma Sainz de la Torre León y Rafael Inufio Díaz (Cuba)

• Aportes de la psicología del deporte y la preparación mental en el tenis. Catalina Amutio, Lorena Cervellini y Dan Weksler (Argentina)

• Influencia del método HIIT en la composición corporal en seleccionadas de fútbol de la Universidad de Concepción. Oscar Herrera Gacitua, Cristian Andrés Riquelme Contreras, Luis Daniel Mella Cid, Felipe Ignacio Villamán Yunge y Patricio Hernán Martínez Bastias (Chile)

• Enfoque histórico: a evolução do jogo de futebol de campo. Giuliano Roberto da Silva, Carlos Alberto Chaves, Alexandre Maia Reis, Cléber Alberto Eliazar y Arley Evangelista Lamounier (Brasil)

• Avaliação da aptidão motora de atletas de futsal e sua relação com o desempenho individual durante o campeonato. Emerson Bernardi Cardoso, Haury Temp, Laércio André Gassen Balsan y Luciane Sanchotene Echepare Daronco (Brasil)

• A contribuição norte-americana para o voleibol. Nelson Kautzner Marques Junior (Brasil)

• Guía metodológica para la selección de posibles talentos en el balonmano en 11 y 12 años en Venezuela. Juan Bernardo Piedra Cárdenas, Juan Marcelo Llanes Pérez, Sleydis Estévez Abadía y Eleuterio David Camejo Romeu (Cuba)

• Propuesta de indicaciones metodológicas para el tratamiento individual, dirigida al aumento del rendimiento psicológico de los esgrimistas de la selección de La Habana. William Francisco Rodríguez Heredia y Grettel Polo Bugallo (Cuba)

• Plan de acciones para mejorar el control emocional de árbitros y jueces en el deporte de judo. Liobel Edgardo Pérez García, Rafael Inufio Diaz y Asunción Milagros Pérez Mariño (Cuba)

• La lucha Sambo en la Universidad Deportiva del Sur en Venezuela. José Guillermo Montero Quesada (Cuba) y Inoque Joao Fernando Matías (Venezuela)

• La estadística en el proceso de control y evaluación del entrenamiento deportivo en los boxeadores escolares. Norma Leyva Rodríguez, Mayelin Hernández Rodríguez y Osvanys Naranjo Acosta (Cuba)

• Diseño de un sistema de información para la optimización del proceso de detección de talentos en la Unidad Educativa de Talento Deportivo ‘Luis Paisa Salcedo’. Yarith Navarro Escalona (Venezuela), Jacinto Macuhane (Mozambique) y Ali Neomar Evies Barco (Venezuela)

• β-alanina: aumento dos estoques de carnosina e maior rendimento em exercícios de alta intensidade e curta duração. Luiz Eduardo Marinho Falcão (Brasil)

• As contribuições da nutrição aliada à prática de atividades físicas. Elisvânia Moreira Sousa y Jeferson Gonçalves de Oliveira (Brasil)

• Componente resistência aeróbica, da aptidão física, em alunos de uma escola de educação básica de Concórdia, SC. Aline Balbinot, Ivana Lima Martins Schneider y Alexandre Trevisan Schneider (Brasil)

• Estudio comparado sobre la participación del atletismo en la Paralimpiada y Olimpiada de Londres 2012. Valoración de la propuesta IPC Río de Janeiro 2016. Eleuterio Antón Palacios (España)

• Utilización del trineo en el rugby. Gastón César García, Jeremías David Secchi y Mauro Darío Santander (Argentina)

• El Rugby en Secundaria. Gonzalo Martínez Álvarez (España)

• Octavos de final y el seleccionado nacional mexicano de fútbol. Lenin Tlamatini Barajas Pineda, Joel Bautista González, Pedro Julián Flores Moreno y Eduardo Gómez Gómez (México)

• Reseña histórica del desarrollo del fútbol en el municipio Banes en el período 1962-1970. Liduvino Oscar Quiñones Ruiz (Cuba)

• Estudio diagnóstico sobre manifestaciones del valor identidad deportiva en futbolistas escolares de la Escuela de Iniciación Deportiva de Las Tunas, Cuba. José Guillermo Montero Quesada, Osvaldo Javier Martín Agüero y Kendy Montero Rey (Cuba)

• Composición corporal de los jugadores de béisbol del equipo Los Tigres de Cartagena, Colombia. Yehison Barajas Ramon, Juan Manuel Torres Plata y Félix Enrique Pájaro Olivo (Colombia)

• Propuesta de indicaciones metodológicas para el tratamiento individual, dirigida al aumento del rendimiento psicológico de los esgrimistas de la selección de La Habana. William Francisco Rodríguez Heredia y Grettel Polo Bugallo (Cuba)

• Algunas consideraciones psicológicas que deben poseer los árbitros para un mejor desempeño. Luis Forcades Rivalta (Cuba)

• Ansiedade e depressão em mulheres climatéricas fisicamente ativas e sedentárias. Karoline de Alencar Maia Carvalho y Patrícia Uchôa Leitão Cabral (Brasil)

• Avaliação de dor durante o período pré-menstrual em estudantes universitárias. Ingrid Maria Miranda Paulo y Mauro Vinicius Dutra Girão (Brasil)

• A influência do treinamento funcional no envelhecer com artrose. Franciane Lima y Eduardo Cartier (Brasil)

• Distúrbios osteomusculares relacionado ao trabalho (LER e DORT). Revisão integrativa. Leidiane Silva Sousa y Francisca Maria Aleudinelia Monte Cunha (Brasil)

• El rendimiento anaeróbico en elementos operativos de una empresa de seguridad privada. Nubia Marisol Ibarra Pasillas, Roberto Barredes Cruz, Pedro Julián Flores Moreno y Lenin Tlamantini Barajas Pineda (México)

• Sistema de ejercicios físicos de Liang Gong para el control de la hipertensión en adultos mayores. Miguel Alarcón Tamayo, Yoandris Espinosa Telles y Yamila Yamilé Arias Castro (Cuba)

• La participación del adulto mayor de 50 a 60 años de edad en las actividades físicas, deportivas y recreativas: su comportamiento psicosocial. Eulogia Manzanilla Uzcategui (Venezuela) y Edilia María Díaz-Pimienta Piñero (Cuba)

• Excesso e distribuição de gordura corporal agravam o estado de saúde, podendo desenvolver DCNT (doenças crônicas não transmissíveis) em indivíduos com sobrepeso e obesos. Abel Felipe Freitag, Caroline Caleffi De Moraes, Sonia Silva Marcon y Roberto Kenji Nakamura Cuman (Brasil)

• Una sonrisa a la Fibromialgia… una de las grandes incomprendidas. María García-Villaraco Casero (España)

• O aporte da música na dor oncológica. Luciano de Souza Santos y Adriana Machado Vasques (Brasil)

• Hacia un enfoque filosófico-cultural del entrenamiento deportivo. Análisis de sus fundamentos teóricos. Félix Oliverio Malpica Rodríguez, Lázaro Clodoaldo Enríquez Caro y Alejandro Torres Gómez de Cádiz Hernández (Cuba)

• Proyecto de promoción de la actividad física y el deporte: un caso práctico en el C.E.I.P. Micaela Sanz Verde (Murcia, España). Andrés Rosa Guillamón (España)

• Particularidades de la inteligencia emocional relacionada con el enfado en el baloncesto. Osmani Evelio Mercadet Portillo (Cuba)

• Avaliação do estado de humor em atletas. Bruna Esser Rocha y Altair Argentino Pereira Júnior (Brasil)

• Wushu moderno. Motivações dos atletas de nível mundial. Jorge Magalhães Rodrigues y Mariana Mestre (Portugal)

• Expresión de la fuerza máxima del tren inferior y su relación con la composición corporal de estudiantes de la licenciatura en educación física deporte y recreación. Julio Alejandro Gómez Figueroa, Israel Morales Morales y José Gumaro García Gómez (México)

• Agachamento completo, 90º ou a 50º? qual o ideal? José Eduardo Costa de Oliveira (Brasil)

• Análise sanguínea em esportistas adeptos e não adeptos a auto-hemoterapia em Montes Claros, MG. Amanda Nataly de Souza Lima, Suellen Alves Monteiro, Valéria Couto Quintão y Marcos Vinícius Macedo de Oliveira (Brasil)

• O uso indiscriminado de suplementos alimentares nas academias de ginástica: um risco à saúde. Eliomar Pereira dos Santos Costa, Maicon Junio Oliveira y Leandro Ferraz (Brasil)

• Estado nutricional e imagem corporal de bailarinos de uma escola de dança de São Paulo. Alessandra Rocha Fernandes, Beatriz de Almeida Guimarães Nogueira, Gabriela Sanches Périco Navarro, Karla Tragante Gaia y Marcia Nacif (Brasil)

• Ejercicios de desplazamiento para la familiarización de algunos elementos técnicos del baloncesto en silla sobre ruedas. Pedro Vale Acanda y Angel Ramiro Bello Lopez (Cuba)

• Metodología del entrenamiento del portero de balonmano: el pase del portero en contraataque. Joan Gosálvez Botella (España)

• El método de condición posicional para la preparación de fuerza muscular con pesas en el béisbol. Enrique Wanton Prince (Cuba)

• A utilização do cicloergômetro de membro superior em DPOC: estudo de caso. Ana Claudia Silva, Maria Georgina Marques Tonello, Cassiano Neiva Merussi, Lilian Cristina Gomes do Nascimento y Juliana Ribeiro Gouveia Reis (Brasil)

• La complementariedad de la obsolescencia de la técnica y el flow en la maestría deportiva. Omar Iván Gavotto Nogales (México)

• Satisfacción de usuarios de gimnasio en Lorca (Región de Murcia). Fernando Cuadrado Cayuela, Esther Gómez Arcas, Guillermo Felipe López Sánchez y Arturo Díaz Suárez (España)

• Plan de intervención psicológica para el desarrollo del control propioceptivo y la percepción de distancia central en el saque por zona y el voleo alto de voleibolistas escolares. Braulio Labrador García (Venezuela) y Norma Sainz de la Torre (Cuba)

• Hábitos alimenticios en futbolistas senior antes de los partidos. Antonio Serrano Cavas, David Gregorio García, Francisco Javier Rodríguez Carrasco y José Carlos Ros Saura (España)

• Ejercicios de coordinación para el desplazamiento en los esgrimistas del Municipio Holguín. Carlos Alberto Lores Real y Alberto González López (Cuba)

• O efeito do exercício de propiocepção e flexibilidade no desempenho da natação no estilo crawl. Augusto Mauro dos Santos y Lucas Mendonça Abel (Brasil)

• Test para la selección de posibles talentos deportivos en el área de medio fondo para ingresar a la categoría juvenil. Osmany Domínguez Donatien y Yunier Duvergel Rodríguez (Cuba)

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