Introducción
El Deporte durante el transcurso de la historia de la humanidad, ha estado
indisolublemente vinculado con los más elevados exponentes de la cultura y el
progreso de los diferentes pueblos y sociedades. En la actualidad la evolución
del fenómeno deportivo ha irrumpido de tal forma en el último siglo, que hoy
las ciencias sociales lo definen como uno de los rasgos caracterizadores de la
sociedad contemporánea en todo el mundo. El deporte de rendimiento es un
componente importante de la cultura física, por lo tanto, comprende la
incorporación al deporte de jóvenes talentos que aspiran a alcanzar los
mayores resultados.
Selección significa elegir entre muchos sujetos, basándose en características
existentes o potenciales, suponiendo que los sujetos seleccionados están aptos
en ciertas actividades y para algunos deportes en mayor medida que para otros.
Para realizar una selección eficaz en el deporte juvenil es importante saber no
solo el ideal deportivo, sino también los modelos intermedios que caracterizan
al deportista en las distintas etapas de su superación deportiva.
En nuestro país la selección deportiva está fundamentada por observaciones
basadas en la vasta experiencia de los entrenadores.
Proponer test para la selección de talentos resulta de gran importancia para
los entrenadores, por cuanto se eliminará el problema de los criterios;
realizando la selección con un método científico, aplicado de igual modo para
todos los individuos, se eliminan los errores que se cometen, pues en ocasiones
se seleccionan individuos no dotados y se retienen como talentos, causando
gastos al estar incluidos en la selección, y en el peor de los casos se
excluyen de la promoción y se pierden atletas que sí reúnen las condiciones.
En su mayoría, los trabajos realizados sobre la selección deportiva, sólo se
limitan a describir las dificultades inherentes a la búsqueda de los talentos y
las fases por las cuales transita este proceso, sin realizar propuestas de
solución que permitan al primer eslabón de la cadena en la búsqueda, disponer
de una guía con parámetros medibles para la detección y promoción, que la
misma se constituya en indicadores evaluativos que permitan controlar la
evaluación del talento por las distintas fases por las cuales debe transitar,
hasta llegar a la última selección para los equipos de alto rendimiento.
Por esta razón, los entrenadores del atletismo en Guantánamo, se trazan metas
para buscar vías de solución a los diversos problemas existentes en la
selección de talentos deportivos en este deporte para ingresar a la categoría
juvenil, principalmente desde el punto de vista físico, con el objetivo de
lograr mejores resultados, no solo en la provincia sino también a nivel
nacional.
Este trabajo va encaminado a realizar un estudio de la propuesta de un test
físico que se pudieran aplicar a los atletas que ingresan a la categoría
juvenil en el área de medio fondo, sin quitarle importancia a la parte
psicológica, fisiológica y otros componentes, dirigido fundamentalmente a la
búsqueda de talentos deportivos en las carreras de medio fondo.
Desarrollo
Fases
o etapas del proceso de selección deportiva
El proceso de selección deportiva a nuestro juicio debe realizarse sobre la
base del modelo real de los atletas que componen un deporte determinado. Este
modelo debe reunir la cantidad de componentes necesarios de aspectos
psicológico, sociológico, pedagógico, medico biológico, físico y técnico
para que puedan ser utilizados por entrenadores y profesores de educación
física en las distintas fases de la selección deportiva y ulteriormente en la
preparación del mismo como referencia.
El proceso de selección deportiva de los talentos transcurre en 3 etapas
importantes:
Factores
para captar un talento
Los criterios para captar un talento no pueden ser universales, sino que depende
de cada deporte.
-
Factores
antropométricos: Se relacionan con la estructura física del individuo
estructura-peso, la envergadura del perímetro de diversas partes corporales
(muslo, tórax.).
-
Cualidades
físicas básicas: Las cuatro capacidades físico-básicas (velocidad,
fuerza, resistencia y flexibilidad).
-
Condiciones
tecnomotrices: Produce el movimiento deportivo. Depende del sistema nervioso
central, base psico-física o psicomotor.
-
Capacidad
de aprendizaje: Psíquicos-Intelectuales.
-
Comprensión
-
Capacidad
de observación
-
Análisis
y velocidad para el aprendizaje.
-
Predisposición
para el aprendizaje: Posterior a la captación específica.
-
Capacidad
de esfuerzo.
-
Perseverancia.
-
La
dirección o capacidad cognitiva: concentración, inteligencia motriz y
creatividad.
-
Capacidad
efectiva: superación, estrés y estabilidad emocional.
-
Condiciones
sociales.
-
Predisposición
para el rendimiento.
-
Herencia
-
Edad
biológica.
-
Edad
óptima.
-
Estado
de salud.
El
proceso de selección y detección de talentos en Cuba
El proceso de selección y detección de talentos en Cuba transcurre a través
de un sistema que posibilita el seguimiento del niño desde su ingreso a la
escuela en la Educación Física, hasta que es captado para comenzar a practicar
una disciplina deportiva, hasta nuestros días ha sido lo suficientemente
efectivo, como para mostrar ante el mundo los excelentes resultados que hoy
alcanzamos, sin embargo consideramos que su eficiencia no es así en el marco
interno y específicamente en nuestro territorio, puesto que son violadas etapas
en este sistema, que son necesarias transitar, para el mayor aprovechamiento de
las potencialidades del talento.
El desarrollo de los niños y adolescentes proporciona al personal calificado
una información importante sobre la selección de jóvenes dotados para la
práctica del deporte. La búsqueda de jóvenes talentos, ha aumentado su
importancia en la medida que se ha identificado con los distintos niveles, ello
está acompañado de un aumento correspondiente de la capacidad general de los
rendimientos deportivos.
Parámetros
actuales para la selección deportiva que existen en Cuba
Características
fisiológicas de los adolescentes en la edad 16-19 años
A partir de esta edad, se permite dedicarse a la mayoría de los tipos de
deportes. En esta edad se pueden alcanzar
los más altos resultados deportivos.
Otras características:
En
el sistema locomotor
-
Los
ritmos de crecimiento del cuerpo en longitud son más lentos.
-
El
incremento del peso va en aumento.
-
Continúa
la dosificación del esqueleto que culmina a los 24 ó 25 años.
-
Los
músculos aumentan el volumen y alcanzan el del 43- 44 % del peso corporal
lo que se acompaña de gran aumento de la fuerza muscular y la resistencia
física.
-
Mejora
la capacidad de coordinación de los movimientos.
En
el sistema cardiovascular
-
Se
normaliza la correlación entre la masa del corazón y la condición de
los vasos sanguíneos.
-
La
frecuencia del pulso y el nivel de la tensión arterial se acercan a los
normales en el adulto.
-
La
función cardiaca se hace más estable.
En
el sistema Nervioso Central
-
Culmina
el desarrollo del SNC.
-
La
actividad de los grandes hemisferios es suficientemente acabada y
armónica.
-
Mejora
la actividad analítica y sistemática.
-
Se
alcanza una alta perfección del segundo sistema de señales.
-
Aumento
de la estructura celular interna de la masa encefálica.
-
Se
perfeccionan los procesos de excitación e inhibición y su
interrelación.
-
Perfeccionamiento
paulatino de la actividad nerviosa superior.
-
Los
procesos nerviosos se tornan más equilibrados.
Premisas
previas para captar talentos.
-
La
edad del niño: etapa infantil o inicio de la adolescencia – en la
pubertad, edad biológica, edad cronológica (5 años de diferencia).
-
La
característica que se orienta
-
Los
resultados de las competencias.
-
Mayor
crecimiento o crecimiento prematuro por parte de muchos niños que ganan
las competencias escolares, lo cual distorsiona los resultados crea falsas
expectativas que luego no se confirman.
-
Mayor
nivel de agresividad.
-
Medios
disponibles.
-
Distintos
niveles de motivación.
Principios
de selección de talentos deportivos
A partir de los principios enunciados por Francesc Solanellas (1996),
consideramos que los principales aspectos teórico-conceptuales valorados
hasta ahora pueden sintetizarse bajo la forma de algunos postulados generales
a respetar en el estudio de la detección de talentos deportivos:
-
La
selección de talentos se basa en una predicción de la performance de los
individuos.
-
La
selección del talento deportivo debe tener en cuenta las exigencias de
cada disciplina deportiva.
-
Siendo
el rendimiento deportivo multidimensional, la selección debe hacerse
desde una aproximación multidisciplinaria.
-
La
selección del talento deportivo debe tener en cuenta el aspecto dinámico
de la performance, es decir: la contribución relativa de las
determinantes para explicar las performance según varía la edad de los
individuos, ciertos aspectos del rendimiento se pueden mejorar con el
entrenamiento y la maduración.
En definitiva, consideramos que la selección de talentos deportivos es una
necesidad basada en dos aspectos: la selección de verdaderas promesas, y la
“reorientación” de jóvenes no dotados para el deporte.
Propuesta
de test físicos para la selección de los posibles talentos deportivos en el
área de fondo masculino categoría juvenil
En este apartado expondremos el test para la selección de posibles talentos
deportivos para el área de medio fondo para ingresar a la categoría juvenil en
la EIDE de la Provincia de Guantánamo, antes se ofrece algunas consideraciones
con relación al test.
Test es toda observación, medición o
registro que se hace con el objetivo de investigar aspectos de la preparación
física, técnica o táctica de los sujetos sometidos a estudio
Los
test aportan información sobre:
-
El
desarrollo de las cualidades motrices de fuerza, rapidez, resistencia y
flexibilidad; al medir los indicadores biomecánicos asociados a dichas
capacidades
-
El
nivel de preparación física, técnica y táctica de los investigados, al
medir los indicadores apropiados.
Elementos
sobre la aplicación del test
-
El
diseño de la prueba, atendiendo a lo que se desea medir y teniendo presente
los resultados que otros han obtenidos en la aplicación de la misma.
-
La
selección de los sujetos a quienes será aplicada.
-
La
técnica y los medios que serán empleados.
-
Los
procedimientos y las condiciones de aplicación del test.
-
Las
veces que será repetido el test, manteniendo las condiciones necesarias.
Principales
aspectos en la aplicación del test
Estandarización
Consiste en prefijar las condiciones, los procedimientos y en fin la
metodología de aplicación del test, de manera que los resultados de la misma
puedan servir de referencia para la comparación con los resultados de otros
investigadores al aplicarla
Validez
del test
Un test se dice que es válida cuando ofrece un satisfactorio nivel de
información sobre la cualidad, el indicador, la característica del movimiento
o cualquier otro aspecto que se quiera medir. ¿Cómo averiguarlo?
Confiabilidad
del test.
El test es confiable cuando al aplicarla varias veces, los resultados son
equivalentes y cualesquiera de las mediciones puede ser tomada como resultado
del test.
Evaluación
del test
Normación
del test
Normar es poder asignar a los resultados de los deportistas diferentes niveles
de gradación.
Las investigaciones científicas han revelado que los tiempos de 300 metros nos
dan una mejor estimación para predecir los tiempos de 800 y 1500 metros,
incluso el VO2máx (Capacidad Máxima de Oxígeno).
El test de 300 metros es un indicador del rendimiento de las carreras de 800 y
1500. También muestra que conforme aumenta la velocidad máxima, las fuerzas
verticales que deben ser aplicadas sobre el suelo (para decelerar el peso
corporal) deben aumentar de forma proporcionalmente directa. Muestran que son
estas fuerzas de apoyo las que verdaderamente limitan la velocidad punta del
corredor. La frecuencia y la longitud de zancadas son secundarias, y con la
capacidad de poder aplicar fuerzas de apoyo de forma continua, las dos primeras
mejorarán la carrera
Partiendo del criterio de que las carreras de medio fondo las gana el más
rápido y no el más resistente, proponemos el test de 300 metros puesto que el
mismo tiene como objetivo evaluar la velocidad media, la resistencia a la
velocidad y la frecuencia cardiaca máxima, aspectos de suma importancia para la
selección de los atletas de medio fondo.
Propuesta
del test
Nombre
del test
: Test de 300 metros planos.
Definicion
de lo que se mide: con
el mismo se mide frecuencia, cardiaca máxima, tiempo en la distancia recorrida,
tiempo de recuperación y velocidad media.
Objetivo:
valorar la resistencia anaerobia, la capacidad de recuperación cardiaca
y determinar el umbral anaerobio y la velocidad media.
Metodología:
Se coloca al atleta detrás de una línea que delimite una distancia determinada
y a la señal del profesor el mismo correrá al máximo de su capacidad una
distancia de 300 metros.
Tarea:
El atleta debe ejecutar carrera continua al máximo de su posibilidad a una
distancia de 300 metros.
Orientaciones
de estandarización
-
La
prueba se realiza después de un previo calentamiento.
-
Se
debe tomar el pulso al inicio del calentamiento.
-
Después
de terminada la prueba.
-
A
los tres minutos de terminada la prueba.
Normas:
las pulsaciones se toman en 15 segundos y se multiplica por cuatro y se realiza
una sola carrera.
Medios
e instrumentos
-
Zapatos
especiales.
-
Pista
de atletismo.
-
Cronómetro.
Investigadores
Participan en la prueba dos entrenadores, ambos para la aplicación del test
(tomar pulso, coger el tiempo de la prueba, medir la velocidad media)...
Normativa
de evaluación
Clave
de evaluación del test
-
Si
cumple de manera satisfactoria con los cuatro elementos que se miden en el
test obtiene la calificación de B.
-
Si
en uno o dos de los elementos que se miden en el test, no lo cumple de
manera satisfactoria, es decir obtiene la evaluación de regular o mal
obtiene la calificación de R.
-
Si
no cumple de manera satisfactoria, es decir obtiene la evaluación de
regular o mal en más de dos de los elementos establecidos en el test
obtiene la calificación de M.
Para la evaluación de la factibilidad del test fue necesario hacer un análisis
de confiabilidad mediante el cálculo del coeficiente de correlación de Pearson
para el test de los 300 metros, lo que va partir tomar cualquiera de las
mediciones como resultado del test. El primer indicador que es el tiempo de la
carrera la correlación es significativa al nivel de 0,01 lo que significa que
en el 99% de las pruebas hay una correlación fuerte.
Además como parte del proceso investigativo, se ha realizado una valoración del
test físico, a partir de los criterios de los usuarios
que están relacionados con el mundo del entrenamiento deportivo.
Los mismos presentan las siguientes características.
Los especialistas escogidos reúnen las siguientes particularidades.
|
Nº |
Función |
Especialidad |
Título
o grado científico |
Años
de
experiencia |
|
1 |
Profesor
de Atletismo
(fondo
y medio fondo M) |
Cultura
Física |
Especialista |
30 |
|
2 |
Profesor
de Atletismo
(fondo
y medio fondo F) |
Cultura
Física |
Especialista |
23 |
|
3 |
Profesor
de Atletismo |
Cultura
Física |
Licenciado |
5 |
|
4 |
Metodólogo
de Atletismo |
Cultura
Física |
Especialista |
33 |
En sentido general se considera que los resultados obtenidos en el método de
Criterio de usuario son satisfactorios y se corresponden con los intereses de la
tesis de resolver una problemática de actualidad para el mejoramiento del
proceso de selección de los posibles talentos en el área de medio fondo.
Conclusiones
El estudio de los antecedentes históricos y referentes teóricos así como la
actualidad del tema del proceso de selección, nos permitió elaborar una
propuesta de un test para la selección de los posibles talentos deportivos en
el área de medio fondo masculino, categoría juvenil para ingresar a la EIDE de
la provincia Guantánamo.
La propuesta que se propone le da solución al problema científico que se
plantea, a partir de de la propuesta del test de los 300 metros para mejorar el
proceso de selección de los posibles talentos deportivos en el área de medio
fondo masculino categoría juvenil para ingresar a la EIDE de la provincia
Guantánamo
Los resultados obtenidos con la aplicación del método criterio de usuario se
considera de gran utilidad, por lo que el test propuesto es factible y de gran
utilidad para los entrenadores de atletismo del área de medio fondo.
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Revista Digital. Buenos Aires, Nº 28, Diciembre. http://www.efdeportes.com/efd28/balonc.htm
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EFDeportes.com, Revista
Digital · Año 20 · N° 203 | Buenos Aires,
Abril de 2015
Lecturas: Educación Física y Deportes - ISSN 1514-3465 - © 1997-2015 Derechos reservados
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