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Introducción

    El ajedrez “tal como se conoce actualmente, surgió en Europa durante el siglo XV, como evolución del juego persa shatranj, que a su vez surgió a partir del más antiguo chaturanga, que se practicaba en la India en el siglo VI. Los jugadores compiten a nivel individual en diferentes torneos, aunque también existen competiciones por equipos, siendo una de las más importantes las Olimpíadas de Ajedrez” (Sánchez Roldan, 2014). Hoy en día existen tres modalidades de competencia, el blizt o relámpago, activo y clásico, en donde cada uno de ellos tiene una duración diferente, siendo de vital importancia prepararse a cada una de estas modalidades. La importancia que presenta hoy en día el modelar y ejecutar planes de acción en base de estudios prospectivos, buscando prever los diferentes acontecimientos que se nos pueden presentar, no solo repercuten en el deporte, sino también en nuestro diario vivir, haciéndose imprescindible la elaboración de herramientas que nos permitan guiarnos en el proceso de preparación como un complemento más en la extensa teoría del ajedrez , haciéndose necesario la elaboración de métodos que nos muestren paso a paso y de manera clara, para de lograr mejorar las posibilidades de victoria frente a nuestro rivales.

    Aunque los ajedrecistas se preparan contra otros estudiando las partidas que se reportan en la www.fide.com en la literatura no se encuentran métodos claros sobre los pasos que hay que seguir para realizar un estudio de rivales.

    Donde la importancia de buscar o crear métodos que nos ayuden a encaminar nuestra investigación va a ser el punto crucial que queremos ayudar a desvelar con este artículo, basándonos en una investigación realizada sobre el tema en cuestión.

Objetivo

• Describir la metodología de análisis de rivales por medio de la herramienta de análisis estructural, dada por Michel Godet. (Godet & Regine, 2000).

Desarrollo

    El procedimiento, que se propone, consta de una serie de etapas las cuales están basadas, en el "Manuel de prospective stratégique", Dunod, 2 tomes 1998 de Michael godet debido a él gran reconocimiento internacional que este autor tiene en teorías de estrategia y prospectiva y su fácil aplicación a contextos diferentes como lo es el deporte.

    La investigación está diseñada, para ir de manera lógica y clara a una concertación del conocimiento por medio de reflexión colectiva, y posteriormente a una análisis y síntesis de esta reflexión para tomar las medidas correspondientes y diseñar una estrategia competitiva basada en el análisis de rivales, en donde los actores de esta investigación, fueron seleccionados con los siguientes criterios; Titulación fide, ranking internacional o Elo, años de experiencia en competición y años de experiencia como entrenador basado en la reglamentación de la FIDE (Federación internacional de ajedrez), en el cual se buscaba para seleccionar, el mayor nivel de Elo posible entre los actores.

    La investigación estuvo diseñada para realizarse en tres etapas.

Etapa 1. Identificación de los componentes de la estrategia competitiva

    Primero fue necesario determinar los objetivos se querían lograr ya fuese, un trabajo preparatorio hacia una persona en específico, o a nivel general, y a partir de esto se determinaría el tiempo que se iba a demorar en prepararse contra los rivales, determinando un plan a seguir en un momento dado de la partida y su ejecución y principios que se utilizan para llevarlos a cabo (Pachman, 1972).

    En segunda medida, entablar en cuál de las fases se quiere preparar con mayor profundidad, ya que no es lo mismo preparase solamente contra una apertura en específico, si no también prepararse contra los posibles medio juegos y finales que se pueden dar de esas líneas. De ahí determinamos que la preparación se puede dar en cualquiera de las fases del ajedrez que han sido entabladas por diferentes teóricos entre ellos el maestro Roberto G. Grau que en su libro Tratado general de ajedrez (Grau, 1942) las divide en tres fases, las cuales son:

1. Fase de apertura

2. Fase de medio juego

3. Fase final

    Fases que van a ser los ejes principales al momento de realizar un análisis de rivales y que estuvieron determinados por el conocimiento que conseguimos sobre nuestra organización y sobre nuestros adversarios. En donde “El tiempo de la anticipación, es decir de la prospectiva de los cambios posibles y deseables como también, el tiempo de la preparación de la acción: es decir, la elaboración y la evaluación de las opciones estratégicas posibles para prepararse a los cambios” (Godet & Regine, 2000) fueron los principales componentes que vamos a tener presentes. Siendo la identificación de las variables claves, como primera medida a realizar, siguiendo con un análisis estructural y luego el análisis con los actores involucrados con el fin de plantear las preguntas clave para el futuro y de ahí la realización de la normativa que servía como guía y a la vez pasando hacer parte del entrenamiento diario.

    Y es a partir de la prospectiva que la investigación intenta mitigar la incertidumbre que se pueden presentar en los diferentes escenarios en una partida de ajedrez.

Etapa 2. Búsqueda de las variables, que influyen en el resultado de las partidas de ajedrez

    Para poder conseguir el objetivo se plantearon una serie de entrevistas y la aplicación de una prueba basada en el análisis estructural (Astigarraga, 2014), a jugadores con rating internacionales (ELO) y titulaciones diferentes para conocer el estado del arte de la investigación y luego la aplicación de la prueba que nos serviría a hallar la influencia y dependencia de las variables que intervienen en el resultado de una partida de ajedrez.

    Estas variables fueron compuestas por un colectivo de ajedrecistas expertos a los cuales va dirigida la investigación, entre ellos se encontraron un maestro internacional, un maestro fide y tres expertos nacionales en sesiones de reflexión colectiva en donde se plantearon lluvia de ideas y recolección de variables en sesiones de dos horas por semana durante un mes. Estas variables fueron puestas en incertidumbre, con el resto del colectivo de actores que se integró después y que colaboraron con la investigación en los cuales se encuentran participantes con normas de MF, MI y GM de diferentes países (Colombia, Cuba, Venezuela), a partir de acá, se crea un documento que sirvió para luego pasar aplicar la prueba en la que se clasificaron las variables en no influye, débil, moderado, Fuerte e Influencia Potencial, para luego poder utilizar el programa MICMAC he identificar las variables claves.

    “El análisis estructural es una herramienta de estructuración de una reflexión colectiva. Ofrece la posibilidad de describir un sistema con ayuda de una matriz que relaciona todos sus elementos constitutivos. Partiendo de esta descripción, este método tiene por objetivo, hacer aparecer las principales variables influyentes y dependientes y por ello las variables esenciales a la evolución del sistema.

    El método se realiza por un grupo de trabajo compuesto por actores y expertos con experiencia demostrada, pero ello no excluye la intervención de consultores externos Las diferentes fases del método son los siguientes: listado de las variables, la descripción de relaciones entre variables y la identificación de variables clave” (Godet & Regine, 2000).

    Donde cada variable abre la posibilidad de crear diferentes estrategias que se usan comúnmente para prepararse contra un rival en el ajedrez. Las variables con las cuales se realizó esta investigación fueron:

Clasificación de variables

Variables: Análisis de Rivales

Nº	Variables	No influye	Débil	Moderado	Fuerte	Influencia Potencial
1	Elaboración de perfiles de los ajedrecistas
2	Investigar teniendo en cuenta tanto sus líneas de juego como los porcentajes de utilización de estas.
3	Identificar las variantes claves de los ajedrecistas, teniendo en cuenta las últimas partidas.
4	Investigar cuáles son las variantes que más ha jugado en su carrera deportiva.
5	Crear planes de acción según los análisis de las situaciones de juego, más probables que se pueden presentar.
6	Escribir el tiempo empleado en cada fase de la partida.
7	Utilizar programas especializados en ajedrez para realización de autoanálisis.
8	Conocer de cual región es oriundo.

Variables técnicas

Nº	Variables	No influye	Débil	Moderado	Fuerte	Influencia Potencial
1	Analizar la estructura de peones que terminan en el medio juego.
2	Evaluar los esquemas de las líneas principales de sus aperturas.
3	Estudiar los posibles finales más afines a los que se puede llegar.
4	Descubrir cuáles son las posiciones que considera más incomodas para el rival.
5	Analizar las partidas propias.

Variables físicas

Nº	Variables	No influye	Débil	Moderado	Fuerte	Influencia Potencial
1	Estado físico del rival.
2	La edad como variable determinante en el resultado.
3	Existencia de patologías y/o lesiones influyentes.

Variables psicológicas

Nº	Variables	No influye	Débil	Moderado	Fuerte	Influencia Potencial
1	El factor tiempo como determinante en el resultado de la partida.
2	El factor tiempo como variable en la calidad de la técnica en la partida.
3	Evidenciar a través de la partida los perfiles psicológicos de los rivales.
4	Estabilidad psicológica ante la tensión generada por el factor temporal.

Tabla 1. (Adaptada del método análisis estructural de Michel Godet, 2000)

    En donde se dejó abierto como última instancia la opción de escribir otras variables que les parecieran importantes en su experiencia y no estuvieran enunciadas en el documento.

El análisis de los datos por medio de la herramienta MICMAC

    A partir de esta instancia se insertan los datos en el software de matrices de impactos cruzados (MICMAC) teniendo en cuenta el análisis estadístico que arrojo la prueba anterior, y la síntesis que genero el colectivo principal al cual va ir dirigida la investigación y los cuales van a desechar u omitir información presentada, las gráficas arrojadas por el software indican cuales son las variables de mayor influencia y dependencia o viceversa.

Etapa 3. Realización y validación de la normativa en base al estudio de rivales

    En primera medida se realizó el análisis de la información obtenida a partir de la investigación presentada, para luego formular la normativa en base a la toma de decisiones del colectivo a la cual fue dirigida la investigación se realiza una retroalimentación de la investigación con los atletas las cuales fue dirigido y por último se valida.

Conclusiones

• Se determinaron los componentes relevantes a tener en cuenta al momento de formular estrategias competitivas basadas en el estudio de rivales en el ajedrez.

• Se establece un método basado en la prospectiva, para poder lograr e identificar las características principales de las cuales debe estar plasmada una estrategia competitiva en el ajedrez.

• Se crea una herramienta de fácil uso para su ejecución en cualquier modalidad del ajedrez aprovechando herramientas dadas para los análisis a nivel empresarial.

Bibliografía

• Astigarraga, E. (2014). MIC MAC. Análisis estructural. Retrieved from http://www.prospectiva.eu/curso-prospectiva/programas_prospectiva/micmac

• Godet, M. & Regine, M. (2000). La caja de herramientas de la prospectiva estratégica. 4ª ed. Francia: Ed. Gerpa.

• Grau, R. (1942). Tratado general de ajedrez. Buenos Aires: Ed. La casa del Ajedrez.

• Pachman, L. (1972). Estrategia moderna en el ajedrez. Barcelona: Martínez Roca S.A.

• Sánchez Roldan, M. E. (2014). El Ajedrez. México: Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo. Instituto de Ciencias Básicas e Ingeniería.

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EFDeportes.com, Revista Digital · Año 20 · N° 211 | Buenos Aires, Diciembre de 2015 Lecturas: Educación Física y Deportes - ISSN 1514-3465 - © 1997-2015 Derechos reservados