Badmito en la comunidad Badmito in the community
	Profesores adjuntos al Departamento de Juegos Deportivos de la UCCFD Manuel Fajardo (Cuba)	MsC. Gisel Arrieta Pérez Esp. Gervasio Miguel Díaz Fernández gisel@inder.cu
	Resumen           Con vistas a continuar promoviendo el Bádminton en nuestro país, y desarrollar este deporte en el nivel primario, nos encauzamos hacia la práctica del mega- evento de Bádminton “Diviértete con el Badmito”, cuya realización favorece el desarrollo deportivo local en cada territorio. Este evento estará dirigido fundamentalmente a las escuelas primarias seleccionadas de 45 municipios del país, y están implicadas en el mismo 55 centros, tanto profesores de Educación Física, como los profesores de Bádminton que laboran en los Combinados Deportivos. Su objetivo fundamental es motivar a los alumnos del nivel primario (de 7 a 10 años de edad) a la práctica del deporte y además, detectar talentos. Es un evento encaminado principalmente a la práctica de juegos, ya que estos contribuyen a desarrollar las capacidades físicas y habilidades motrices en estas edades, a la vez que proporcionan entretenimiento, alegría, diversión, contribuyendo al empleo de su tiempo libre. Este evento se puede realizar en los patios de las escuelas, calles llanas y planas, tabloncillos, parques, etc. La Federación Cubana de Badminton y la Dirección Nacional de Educación Física y Promoción de Salud, convocan a las escuelas primarias vinculadas al “Proyecto Badmito”, a participar en el mega evento “Diviértete con el Badmito” que se celebrará los 16 de junio en los 45 municipios seleccionados en cada provincia del país.           Palabras clave: Badminton. Evento deportivo. Promoción deportiva.   Abstract           With a view to continuing promoting the Badminton in our country, and to develop it in the primary level channels our selves toward the practice of the mega event of Badminton: “Have a good time with the Badmito”, their realization provides the answer to the local development in each territory. This event will be directed fundamentally toward the selected primary schools of 45 municipalities y 55 primary schools of the country, so much to professors of Physical Education as to the professors of Badminton that work in the Sport Cocktails, where its fundamental objective is to motivate the students from the primary school age to the practice of the sport. It is an event guided to the use of games that contribute to develop the physical capacities, mainly motive abilities in these ages, and at the same time they offer him entertainment, happiness, amusement, contributing to the employment of their free time. This event can be carried out in the schools grounds, flat and plane streets, parks, etc. The Cuban Federation and National Direction of Physical Education and Promotion of Health summon to the schools linked to the “Project Badmito”, to participate in the megaevent “You have a good time with the Badmito” that will take place June 16 in the 45 municipalities selected by each county of the country.           Keywords: Badminton. Sporting event. Sports promotion.   Recepción: 04/10/2015 - Aceptación: 19/11/2015
	EFDeportes.com, Revista Digital. Buenos Aires, Año 20, Nº 211, Diciembre de 2015. http://www.efdeportes.com/

1 / 1

Introducción

    En el curso escolar 2009-2010 nació en Cuba el “Proyecto Badmito” para propiciar la práctica del Bádminton en edades tempranas, y aprovechar los horarios de deporte recreativo en la enseñanza primaria, en estrecha coordinación con la Dirección Nacional de Educación Física.

    Tal empeño se inscribe dentro del Proyecto “Volante del Futuro”, auspiciado por la Federación Mundial de Bádminton (WBF) y con presencia en más de 90 países de todo el mundo, entre ellos en más de 17 países del área panamericana. En este momento el bádminton se practica en todas las provincias cubanas, con la inclusión de 55 escuelas primarias en 44 municipios -de ellos 12 rurales-, y cuenta con una fuerza técnica calificada de 167 profesores y activistas. Este proyecto tiene su logotipo que es una bijirita (ave cubana de vuelo corto y rápido).

    En la capital cubana en el año 2006 se ensayó por primera vez su puesta en práctica. Para ello fueron escogidos los consejos populares del municipio de Centro Habana, agrupados en el proyecto Torreón, el cual sumó 26 escuelas primarias y cinco centros de la Educación Especial.

    Por entonces se movilizaron los activistas que prestaban servicios en los complejos deportivos, cuyo desempeño resultó indispensable, a juicio presidente de la Federación Cubana de Bádminton (FCB) y principal promotor de la iniciativa, compañero Gervasio Miguel Díaz Fernández,

    A ellos se unieron los profesores de Educación Física y Recreación y la profesora de Bádminton de ese céntrico municipio, quien fungía como tutora de este personal y concentraba el trabajo en los alumnos de primaria que cursaban el segundo y tercer grados.

    Tres años más tarde, “Badmito” se extendía por todo el archipiélago y el 100% de las escuelas seleccionadas recibieron apoyo material y didáctico para su implementación, aseguró el ya citado presidente de la Federación.

    Si bien el principal foco de atención para esta idea se ubica en La Habana, Pinar del Río y en Santiago de Cuba, con 8 centros escolares involucrados en cada provincia una de estas provincias, los mejores resultados se aprecian en el occidente y centro de la Isla, donde existen territorios como Pinar del Río y Cienfuegos que han alcanzado notorios dividendos en su gestión.

    En el caso de La Habana, desde el año 2014 lleva a cabo este proyecto en 3 municipios, ellos son: Playa, Arroyo Naranjo y Plaza, y en este último, hace dos cursos que la profesora de Bádminton del territorio ha venido trabajando logrando buenos resultados, además de cumplir con su objetivo principal.

Objetivo

    Aplicar el “Proyecto Badmito” para el desarrollo del Bádminton como deporte para todos en la categoría escolar, contribuyendo a la formación integral de los niños y niñas de estas edades y dar cumplimiento así a las indicaciones del INDER para la búsqueda de nuevos talentos, priorizando el sector femenino.

    Megaevento Provincial del Proyecto Badmito celebrado en Pinar del Río, el 14 de junio del 2013 en la Sala Polivalente “19 de Noviembre”,

 con la participación de niñas y niños de los Municipios de: Pinar del Río, Consolación del Sur y Minas de Matahambre

Desarrollo

    En la vida diaria el desarrollo de las capacidades motrices está determinado por las posibilidades morfofuncionales del organismo.

    El concepto de capacidad física se refiere a aquellas condiciones orgánicas básicas para el aprendizaje y perfeccionamiento de las acciones motrices físico-deportivas.

    Las capacidades físicas se clasifican en:

• Capacidades Condicionales: fuerza, rapidez y resistencia.

• Capacidades Coordinativas: Generales o básicas: regulación de los movimientos, adaptación de cambios motrices.

• Especiales: orientación, equilibrio, ritmo, anticipación, diferenciación, coordinación.

• Complejas: agilidad

• Capacidad movilidad articular o flexibilidad: activa y pasiva.

    El trabajo que se viene realizando en las escuelas primarias con la aplicación del “Proyecto Badmito” dentro del horario deporte para todos, trata de incrementar los niveles de desarrollo de las capacidades físicas y ejercitar las habilidades deportivas básicas del Bádminton. La Federación Cubana, la Comisión Nacional y la Provincial de Bádminton y la Dirección Nacional de Educación Física rigen esta actividad, y la llevan a la práctica los profesores de Educación Física de las escuelas y los de Bádminton (en las áreas deportivas de los Combinados Deportivos), todo encaminado también a la búsqueda de nuevos talentos.

Megaevento Provincial del Proyecto Badmito celebrado en La Habana el pasado 14 de Junio del 2014, en la Sala Polivalente

 “Kid Chocolate”, con la participación de niñas y niños de los municipios de: Plaza, Playa, Arroyo Naranjo y La Habana Vieja

    Este proyecto en la actualidad se esta desarrollando en 44 municipios del país, y en un total de 55. Como se dijo anteriormente, en la provincia La Habana, lo aplican 3 municipios: Plaza, Arroyo Naranjo y Playa.

    En el caso del municipio Plaza, durante los cursos escolar 2012-2013 y 2013-2014, se obtuvieron muy buenos resultados en el megaevento que se realiza cada año el día 14 de junio.

Curso	Resultados
2012-2013	4º lugar (1 fase) de 5 municipios
2013-2014	1º lugar (2 fases) de 4 municipios

    Se logró este resultado en el curso (2012-2013) con solamente 1 año de preparación y en el caso del curso (2013-2014) se alcanzó este resultado, aplicando todos los ejercicios para el desarrollo de las capacidades y habilidades; se realizaron los festivales de habilidades en las fechas establecidas( 21 de Noviembre en Saludo a la fundación de la Federación Cubana de Bádminton, 4 de Abril en saludo a la organización de los pioneros y de los jóvenes (OPJM y UJC) y el Mega evento “Badmito se divierte”. En cada uno de estos festivales se participó con diferentes juegos, pues estos son la base de los que se aplican en el Proyecto “Volantes del Futuro”, promovido por la Federación Internacional de Bádminton; a estos se les han hecho variantes, para continuar el desarrollo de capacidades y habilidades, objetivo general de “Badmito” para llegar a la selección de los talentos; en este municipio se detectaron 2 posibles talentos (1 femenino y 1 masculino), los mismos pertenecen ahora a la categoría 9-10 años, luego de obtener estos resultados en la categoría 7-8 años.

    Megaeventos realizados en las provincias hasta la fecha

Megaevento	Fecha	Municipios participantes	Lugar de realización
“Diviértete con El Badmito”	14/6/2013	Pinar del Río, Consolación del Sur y Minas de Matahambre	Sala Polivalente “19 de Noviembre”
“Diviértete con El Badmito”	14/6/2014	La Habana Plaza, Playa Polivalente, Arroyo Naranjo y Habana Vieja	Sala Polivalente “Kid Chocolate”

Conclusiones

    Luego de de aplicar este proyecto y ver los resultados obtenidos -realmente satisfactorios- los autores consideran que es esta una vía aseguir para cumplir los objetivos propuestos en cuanto a desarrollar capacidades y habilidades y buscar nuevos talentos.

    Sin duda, hay otros aspectos de gran importancia que inciden en estos resultados, como son: los psicológicos, sociales y familiares, además del trabajo sistemático de profesores y entrenadores que desempeñan su labor en el Bádminton Cubano. El esfuerzo mancomunado de todos, hace realidad cada día con más fuerza, el lema “El Deporte, Derecho del Pueblo”.

Bibliografía

• Colectivo de Autores (2001). Programas y Orientaciones Metodológicas de Educación Física. Enseñanza Primaria (primer ciclo). La Habana: Editorial Pueblo y Educación.

• Comisión Nacional de Bádminton (2013). Programa de Preparación del deportista. La Habana: Editorial Deportes.

• Federación Cubana de Bádminton (1990). Iniciación al Bádminton en la Escuela. La Habana: Editorial Deportes.

• Federación Cubana de Bádminton (2001). Material Didáctico de Bádminton. La Habana: Editorial Deportes.

• Federación Cubana de Bádminton (2003). Folleto “Metodología y Didáctica del Bádminton. La Habana: Editorial Deportes.

• Federación Internacional de Bádminton (BWF) (2014). Programa de Bádminton Escolar Volante del futuro de la BWF. Malasia.

• Román, S.I. (2010). Fuerza Total. La Habana: Editorial Deportes.

Otros artículos sobre Educación Física

EFDeportes.com, Revista Digital · Año 20 · N° 211 | Buenos Aires, Diciembre de 2015 Lecturas: Educación Física y Deportes - ISSN 1514-3465 - © 1997-2015 Derechos reservados