• A homofobia nas aulas de Educação Física: com a palavra os alunos. Anderson Patrick Rodrigues (Brasil)

• Proyecto para solicitar subvenciones públicas. Programa de integración deportiva para poblaciones desfavorecidas. Pablo Camacho Lazarraga (España)

• The teacher’s training: an important element for innovation and improvement of educational centers. Ángel Freddy Rodríguez Torres, Eloísa Jacqueline Altamirano Vaca, Antonio Rubén Chicaiza Farinango, Milton Eduardo Benalcázar Galarza y Eduardo Arturo Aguirre Obando (Ecuador)

• Saúde mental brasileira: sua história, desafios e potencialidades. Josi Arend, Patricia Gabbi y Veronica Jocasta Casarotto (Brasil)

• Terapia assistida por animais (TAA) na paralisia cerebral: uma revisão de literatura. Thomaz da Cunha Figueiredo, Vanessa Merljak Pereira, Aline do Santos Machado y Anne Olayinka Gasper (Brasil)

• Epistemologia das Ciências do Movimento Humano: contribuições iniciais para discentes. José Ricardo Auricchio (Brasil)

• La introducción de resultados científicos. Un estudio exploratorio. Raúl Hermenegildo Romero Rodríguez, Yolanda Cruz Proenza Garrido, Luis Manuel Leyva Leyva y Laura Leticia Mendoza Tauler (Cuba)

• Acciones estratégicas de autoevaluación. Experiencia en la Facultad de Filosofía de la Universidad de Guayaquil. Rubén Castillejo Olán, Milton Eduardo Benalcázar Galarza, Soraya Elizabeth Toro Santacruz, Cevallos Mejía Yasmin Adriana y Ximena Patricia León Quinapallo (Ecuador)

• Capoeira e identidade: o ritual do batizado. Karen Vanessa Matozo Quimelli, Ana Flávia Braun Vieira y Miguel Archanjo de Freitas Junior (Brasil)

• La capacitación en temas de género como vía para elevar la calidad de vida de la mujer. Ivania García Viamonte, Priscilla Guerra Delgado, María Julia Sánchez Figueroa, Ignacio González Carballé y Elvira Sierra Viamontes (Cuba)

• Psicología y ejercicio físico en el libro: Elementos de Anatomía, Fisiología e Higiene del Dr. Luis Lazo Arriaga (1886). Chester Urbina Gaitán (Costa Rica)

• Planificación, periodización y temporalización del entrenamiento en Gimnasia Rítmica. Isabel Montosa y Mercedes Vernetta (España)

• Exercício aeróbio melhora aspectos cognitivos de crianças, principalmente a atenção. Suelen Maiara Medeiros da Silva, Pablo Christiano Barboza Lollo, Daniel Traina Gama y Valfredo de Almeida Santos Junior (Brasil)

• El problema y su determinación en las investigaciones de la Cultura Física. Yuderquis Dorgelis Vivas Sánchez y Carlos Vladimir Valdés Villalón (Cuba)

• O papel do enfermeiro na saúde do trabalhador atuante no ambiente hospitalar: uma revisão de literatura. Ernandes Gonçalves Dias, Hellen Silveira Antunes Amorim, Deiviane Pereira Da Silva y Silvana Martins Mishima (Brasil)

• A influência do sono na hipertrofia muscular. Marcelo Fiori Ferreira, Daniel dos Santos y David Michel de Oliveira (Brasil)

• Planificación de la pretemporada para jugadores de fútbol juveniles de alta pericia deportiva. Salvador Pérez Muñoz, Celestino Iglesias Hernández, Antonio Sánchez Muñoz y Alberto Rodríguez Cayetano (España)

• Estrategia de superación formativa para los entrenadores de base del karate do en Camagüey. Jorge Luis Arias Mola y Carlos Díaz Barranco (Cuba)

• Valoración del estado de peso corporal en escolares de 8 a 11 años. María José del Amor García (España)

• Crianças com deficiências e as interações sociais em atividades no solo e água. Bárbara dos Santos, Daniela Santos da Rosa, Beatriz Dittrich Schmitt, Giandra Anceski Bataglion, Angela Teresinha Zuchetto y John Peter Nasser (Brasil)

• Lazer e qualidade de vida em universitários de São Paulo. Marcos Fernando Larizzatti, João Manoel Quadros Barros y Vinícius Hirota (Brasil)

• Exercícios físicos como adjuvante no tratamento da depressão na população idosa. Adriano da Rosa Araujo (Brasil)

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