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ISSN 1514-3465
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N° 101 · Octubre de 2006

          Prohibida la reedición del contenido por cualquier otro medio sin la autorización correspondiente.

• ‘Adeus ao proletariado?’: A dimensão simbólica do estádio da cidadania (Volta Redonda – RJ / Brasil). Gilmar Mascarenhas y Leandro Dias de Oliveira (Brasil)

• O Manchester United morreu! Viva o Fc United de Manchester! – Depois da nova economia política do futebol. Entrevista a Adam Brown. José Neves, Nuno Domingos y Rahul Kumar (Portugal)

• La vela, una actividad extraescolar alternativa en los centros docentes. Vicente Morales Baños y Arturo Díaz Suárez (España)

• Red 'De los Pies a la Cabeza’: hacia la formación integral del futbolista. Belén Badano, Darío Mendelsohn y Georgina Monteleon (Argentina)

• Psicomotricidade ou Educação Física? Romeu e Julieta ou Montecchio e Capuleto? Heraldo Simões Ferreira (Brasil)

• Riquelme y las voces empobrecidas del periodismo. Roberto Di Giano (Argentina)

• Prácticas corporales, un derecho de todos. ‘Te juego a que puedo’. Daniel Germán Zucchi (Argentina)

• Análise da disciplina de Educação Física em um curso superior de pedagogia: relato de uma experiência. Rafael Guimarães Botelho (Brasil)

• Del aislamiento profesional al profesionalismo colectivo. María Julia Demaría Sciurano (Argentina)

• Quem ganha fica? Os jogos e brincadeiras na escola. Aleluia Heringer Lisboa Teixeira (Brasil)

• Picadeiro, palco, escola: A evolução do circo na Europa e no Brasil. Cláudia Heringer Henriques (Brasil)

• Los juegos de Maricastaña. Cultura andaluza y Educación Física. José Francisco Pérez Aguilar (España)

• Debates en torno a la Educación Física y el Proyecto de la Ley de Educación. Pronunciamiento de la 10ª Asamblea Nacional Abierta de Educación Física. Zenón Pereyra, Guillermo Galantini, Fernando Aguilar Mansilla, Natalia Fiori y Guillermo Ossana (Argentina)

• Caminhar: Um relato das cinestesias e das experiências sinestésicas. Jaqueline Castilho Moreira (Brasil)

• La electroestimulación como medio para la mejora de la flexibilidad. Moisés de Hoyo Lora y Borja Sañudo Corrales (España)

• O envelhecimento e o sistema músculo esquelético. Érico Felden Pereira, Clarissa Stefani Teixeira y Luciane Sanchotene Etchepare (Brasil)

• Futebol, escolas de esportes e dimensões dos conteúdos. Leandro Mori Acedo, Suraya Cristina Darido y Osmar Moreira Souza Júnior (Brasil)

• ¡Viva World Cup 2006! ¿Una amenaza para el monopolio de la FIFA sobre el fútbol? Rubén Daniel Pallarola (Argentina)

• El léxico periodístico del deporte: las palabras en juego. Jesús Castañón Rodríguez (España)

• Tempo de incidência dos gols em equipes de diferentes níveis competitivos na copa do mundo de futsal. Raphael Mendes Ritti Dias y Wilton Carlos de Santana (Brasil)

• Perfil antropométrico e somatotipo de atletas da seleção brasileira de handebol junior participante do campeonato sulamericano. Andreia Pelegrini y Karina Elaine de Souza Silva (Brasil)

• Apuntes históricos del Departamento de Educación Física y el Gimnasio Mambí, en la Universidad de Oriente. Rafael Guerrero y Alfredo Herrera Corzo (Cuba)

• Las deficiencias psíquicas. Intervención educativa en Educación Física. Juan Carlos Muñoz Díaz y María Ángeles Antón Herrera (España)

• Propuesta de una batería de ejercicios para el tratamiento de la Expresión Corporal en el currículum de primer grado. Marta Gladys García Rivero, Ever Paredes Jiménez y Arays Hernández Garay (Cuba)

• Confrontos e perspectivas da Educação Física escolar no ensino noturno. Elaine de Brito Carneiro (Brasil)

• Mateo Flores: racismo y nación en Guatemala. Chester Urbina Gaitán (Costa Rica)

• El teatro negro: instrumento para la expresión corporal. María del Prado de Pedraza Carbonero y María Asunción Torrent Ruiz (España)

• Planificación deportiva de una escuela de iniciación al baloncesto. Benjamines 8-10 años. Miguel Martínez Duarte (España)

• La enseñanza – aprendizaje del fútbol sala desde una perspectiva constructivista, partiendo de los medios técnicos y tácticos colectivos complejos. Clara Isabel Pazo Haro y María Isabel Piñar López (España)

• La educación en valores desde el área de Educación Física: una propuesta práctica para Educación Primaria. Pablo Jesús González Peña y María Carmen del Valle Lorenzo (España)

• Educação física para pacientes renais crônicos. Giuliano Gomes de Assis Pimentel, Glauco Barnez Pignata Cattai, Fabiana Alonso Rocha, Viviane Moreira de Carvalho y Andrea dos Santos Araújo (Brasil)

• Análise da influência do turismo frente ao lazer. Marco Antonio Bettine de Almeida (Brasil)

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