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Notas sobre la economía política de categorías y denominaciones en el fútbol argentino.
Renzo Taddei (Brasil)
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Miedos y paradojas, presencias y ausencias en las representaciones del deporte en una escuela de Bella Vista.
Diana Solís (Argentina)
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Un marco conceptual de la oferta del deporte.
Saúl Joaquín Figueroa López (México)
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Comunicación y Educación Física. Algunos cruces para una agenda de investigación interdisciplinaria.
Esteban Manuel Barcelona (Argentina)
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Alteração dos motivos para a prática desportiva das crianças e jovens.
Luís Filipe Cid (Portugal)
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A psicologia do desporto pelo mundo.
José Augusto Alves, António José Lourenço y Luís Filipe Cid (Portugal)
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Las fundaciones emocionales del fútbol argentino.
Gastón Julián Gil (Argentina)
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Reciprocidad, distribución y prácticas clientelares en el mundo del fútbol.
María Verónica Moreira (Argentina)
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Comunicación no verbal en el entrenamiento deportivo.
Gloria Cecilia Vallejo (Colombia)
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‘Sin pene ni gloria’. Cuerpo, género y masculinidades en los graffitis de la ciudad de la Plata.
Eduardo Gosende y Pablo Scharagrodsky (Argentina)
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El hincha y el futbolista: masculinidad y deseo homosexual en el cine durante la década peronista (Argentina, 1946-1955).
Omar Acha (Argentina)
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Montevideo y los espacios deportivos: una relación en transformación.
Dante W. Steffano (Uruguay)
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El fútbol en el marco de políticas nacionalistas.
Roberto Di Giano (Argentina)
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Las actividades culturales y sociales en los clubes de fútbol.
Eduardo Bunster (Argentina)
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A expressão corporal na formação de educadores.
Flávia Regina Seibert y Suzana Schuch Santos (Brasil)
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‘Amistades entre hinchadas’. Violencia, masculinidad y vínculos de amistad de un grupo de simpatizantes del fútbol argentino.
José Garriga Zucal (Argentina)
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El clásico del norte: un espacio para la disputa ¿deportiva?.
Ramón Burgos (Argentina)
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Do amor grego à paixão nacional: masculinidade homoeroticidade no futebol brasileiro.
Marcel Freitas (Brasil)
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‘Las entusiastas modernas juegan al golf y al tennis’. Una mirada a la práctica deportiva desde la revista Para Ti.
María Paula Bontempo (Argentina)
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Memórias da natureza: Georges Hébert e a educação do corpo.
Carmen Lúcia Soares (Brasil)
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La verdadera historia. Prácticas e historia, el pasado en el presente.
Patricio Calvo (Argentina)
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Desporto e rendimento escolar.
Samoara Viacelli (Brasil)
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¿A qué jugamos?, de la educación física a la interdisciplina.
Jorge Saraví, María Florencia Court y Constanza Pedersoli (Argentina)
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Deporte y quehacer pedagógico: una relación a pensar críticamente.
Raumar Rodríguez Jiménez (Uruguay)
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Aspectos da educação escolar & desenvolvimento e constituição da personalidade.
Fábio Machado Pinto y Claudia Félix Teixeira (Brasil)
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Recuperando la desigualdad en los procesos de formación: ¿es posible pensar en currículum negociados para la formación de profesores de Educación Física?.
Nancy Ganz (Argentina)
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Desandando las prácticas pedagógicas cotidianas de Educación Física: una búsqueda de sus sentidos.
Marcela Ceballo, Marisa Fernández, Adela Ledesma, Fabián Martins, Gabriela Mattoza y Adriana Podlubne (Argentina)
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Las estrategias didácticas del profesor de educación física en escuelas de nivel medio que pertenecen al programa Zonas de Acción Prioritaria. Gabriela Inés Moreno (Argentina)
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Taller de aire libre: una propuesta de buena enseñanza fuera de la escuela.
Raúl Nudel y Mabel Puente (Argentina)
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As relações necessárias entre a educação física e as ciências sociais.
Santiago Pich, Arrekieli Boldori, Felipe Bebici, Franciely Pizato, Héber Murback, Regiane Zanotto y Zenaide Da Rocha Fragatta (Brasil)
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Rol(es) de la educación física & conceptos de salud. ¿Qué educación física para qué salud?.
María Eugenia García Sottile (Argentina)
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El aprendizaje constructivo y significativo: integración pedagógica y resignificación social en el profesorado de Educación Física.
Juan Manuel Negrelli (Argentina)
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La investigación-acción en la educación popular. Un abordaje desde la educación física. Guillermo Galantini, Pablo Vallejo, Natalia Parcero, Ana María D’Andrea y Julio Martinotti (Argentina)
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‘El fútbol y los de la rambla’. Continuidades y rupturas con ‘el fútbol y los chavos banda’.
Gabriel Cachorro (Argentina)
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Algunas consideraciones generales para el entrenamiento de la resistencia en los deportes con pelota.
Pedro Cañizares Rodríguez y Joel Ernesto de la Paz Avila (Cuba)
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Análisis de las conductas docentes del entrenador de baloncesto: estudio de caso.
José María González Ravé (España)
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Control del proceso de entrenamiento deportivo de alta competencia.
Pedro E. Gómez Castañeda (México)
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El entrenamiento integrado en baloncestistas jóvenes.
Mario Antonio Quesada Aguila y José Enrique Puga Turiño (Cuba)
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Normativas para evaluar el rendimiento físico de las atletas de balonmano femenino de la categoría 13-14 años de la EIDE “Ormani Arenado Llonch” de Pinar del Río.
Luis Alberto Hernández Pérez (Cuba)
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