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Los deportes, un indicador de las tensiones de la sociedad iraní.
Christian Bromberger (Francia)
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Corpo, cultura, mídias e educação física: novas relações no mundo contemporâneo.
Mauro Betti (Brasil)
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Los adolescentes que practican deporte y sus padres.
Marcelo Roffé, Nelly Giscafré y Alfredo Fenili (Argentina)
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Dónde realizar la Educación Física en la Escuela Rural.
José Juan Barba Martín (España)
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Transposición didáctica y discursos sobre el cuerpo: una mirada a la construcción curricular en educación física.
Raúl H. Gómez (Argentina)
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Praxiologia motora e efeitos educativos.
Leonel António Ferreira Braz Rodrigues (Mozambique)
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Um breve histórico das teorias da Educação para os profissionais da Educação Física atuantes no ambiente escolar: o referencial ‘Escola e Democracia’ de Dermeval Saviani.
Rubens Venditti Júnior (Brasil)
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Perfil psicomotor associado a aprendizagem escolar.
Sabrina de Oliveira Sanches, Luciana Aparecida Guerra, Caroline di Bernardi Luft y Alexandro Andrade (Brasil)
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Diagnostico de las necesidades de los docentes de educación física en la enseñanza de la natación terapéutica en niños y jóvenes con síndrome de down.
José R. Prado y Fanny Arteaga (Venezuela)
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Adaptaciones curriculares en casos de asma.
Elías Hernández Aparicio (España)
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Efectos de la fatiga para esfuerzos anaeróbicos en prepúberes.
José Carlos Fernández García y Álvaro Reina Gómez (España)
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Adaptación y baremación de cuestionarios sobre comportamientos violentos.
Josefina Maíz Rodríguez (España)
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Análisis comparativo de dos metodologías en iniciación deportiva a través del diario del profesor.
Manuel Jesús López Parralo (España)
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Análise do potencial mercantil do basquete brasileiro.
Edson Hirata y Luiz Alberto Pilatti (Brasil)
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A contribuição da atividade física no tratamento da depressão.
Aretuza Suzay Mattos, Alexandro Andrade, Caroline Di Bernardi Luft (Brasil)
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Dicas visuais na aprendizagem motora para aprendizes surdos.
Silmara Cristina Pasetto y Paulo Ferreira de Araújo (Brasil)
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Hábitos y estilos de vida en relación con la actividad física en la educación primaria.
Juan Carlos Muñoz Díaz (España)
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Corpos em metamorfose: um breve olhar sobre os corpos na história, e novas configurações de corpos na atualidade.
Maria Cristina Chimelo Paim y Marlene Neves Strey (Brasil)
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Proyecto: ‘Mamás y más... en la Escuela’. Emprendimiento de Animación Socioinstitucional, complementario del Proyecto ‘Mamás Solidarias’.
Raúl O. Paglilla, Marcelo Parra, Lidia Ghillini y Virginia Campins (Argentina)
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Sociologia, ambiente e corporeidade.
Jaqueline Costa Castilho Moreira y Luiz Alberto Lorenzetto (Brasil)
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La transferencia de tecnología en la actividad deportiva. Aspectos positivos y negativos.
José Enrique Carreño Vega y Arcelio Fernández González (Cuba)
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O esporte enquanto elemento educacional.
Welington Araújo Silva (Brasil)
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Esporte e mídia: projeção de cenários futuros para a programação regional e global.
Luiz Alberto Pilatti y Juliana Vlastuin (Brasil)
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Pruebas funcionales musculares para niños con desviaciones de la columna vertebral que asisten a áreas de cultura física terapéutica.
Silvia del Carmen Manzur Rodés y Sofía León Pérez (Cuba)
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Relacionamento entre torcidas organizadas e a sociabilidade com os membros femininos.
Viviane Hansen da Silva (Brasil)
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Entrenamiento por medio de vibraciones mecánicas: revisión de la literatura.
Julio Tous Fajardo y Gerard Moras Feliú (España)
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Evaluación para la determinación de perfiles de usuarios de instalaciones deportivas.
Antonio Hernández Mendo, Verónica Morales Sánchez y José Carlos Fernández Ortiz (España)
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Comparação cinemática entre corrida em esteira rolante e corrida em piscina funda.
Leonardo Alexandre Peyré Tartaruga, Marcus Peikriszwili Tartaruga, Ana Carolina Chaves Larronda y Luiz Fernando Martins Kruel (Brasil)
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El reloj detenido en el tiempo: una realidad que frena la formación del deportista inteligente, creativo e independiente.
Antonio Morales Águila (Cuba)
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Concentração de lactato sanguíneo em aulas de ciclismo indoor de intensidade submáxima: um estudo piloto.
Adriano de O. Gomes, Renato André Silva, Hildeamo Bonifácio Oliveira, Fernando Policarpo Barbosa y José Fernandes Filho (Brasil)
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Análisis de la metodología en la investigación sobre gimnasia rítmica.
Pino Díaz, Aurora Martínez y Mercedes Vernetta (España)
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Patrones de de saturación durante la realización de una ergoespirometría.
Raúl Pablo Garrido Chamorro, Marta González Lorenzo, Isabel Expósito Coll y Ana Félix Garnés Ros (España)
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Educação Física e nutrição.
Pablo Christiano B. Lollo, Maria da Consolação G. Cunha F. Tavares y Paulo Cesar Montagner (Brasil)
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Etapas en los proyectos de inversión en empresas deportivas. Parte II: control financiero.
Víctor De Lucio (México)
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A eficácia do processo ofensivo em futebol. O incremento do rendimento técnico-táctico.
Nuno Guia, Nuno Ferreira y César Peixoto (Portugal)
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Força de aperto da preensão palmar com o uso do dinamômetro Jamar: ârevisão de literatura.
José Roberto Pimenta de Godoy, Jônatas de França Barros, Demóstenes Moreira y Waltercídes Silva Júnior (Brasil)
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Estrategias metodológicas para la creación de un clima motivacional adecuado en deportes de equipo.
Tomás García Calvo (España)
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Incidencia de la modificación del tiempo de posesión de 30 a 24 segundos sobre el tanteo en baloncesto y propuesta de modificación en categorías de formación.
Maria Isabel Piñar López, Enrique Ortega Toro, Víctor Ortega Martín y José Manuel Palao Andrés (España)
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Estrategia curricular Haramboure: reafirmación de los records deportivos obtenidos por atletas cubanos, ahora establecidos por sus similares peruanos.
Ray Haramboure (Cuba)
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Estrategias específicas a aplicar por el entrenador en cada una de las fases de la intervención psicológica post – lesión de un deportista lesionado en deportes colectivos.
Juan Expósito Bautista (España)
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Ciclo Indoor para la salud. Aspectos a considerar para una practica segura. Prevención de problemas y lesiones.
Juan Ramón Heredia Elvar, Miguel Ramón Costa y Raúl García Serrano (España)
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