• El deporte, agente de cambio social en comunidades de refugiados de guerra V. La conformación de la Selección Nacional de Fútbol de Palestina. Segunda parte. Raúl Paglilla y Tulio Guterman (Argentina)

• La velocidad: entrenamiento. Jorge de Hegedüs y Tulio Guterman (Argentina)

• La preparación en el fútbol infantil. Principios del entrenamiento. Hugo Comesaña y Tulio Guterman (Argentina)

• Claves del trabajo en equipo. Marcelo Roffé y Tulio Guterman (Argentina)

• Fósil manchado. En memoria del Profesor Carlos Fuentealba asesinado en el Neuquén. Alfredo Rosso (Argentina)

• 10 años de EFDeportes.com en la Red: entre las formas y los modos. Tulio Guterman (Argentina)

• Una aproximación conceptual y taxonómica a las actividades físicas en el medio natural. Antonio Granero Gallegos (España)

• Jogos Cooperativos e Educação Física escolar: possibilidades e desafios. Marcos Miranda Correia (Brasil)

• A construção de consensos numa prática esportiva competitiva: uma análise habermasiana do Ultimate Frisbee. Gustavo Luiz Gutierrez, Marco Antonio Bettine de Almeida, Renato Francisco Rodrigues Marques y Fernanda Mauro Pucinelli (Brasil)

• Análise do comportamento de crianças no jogo: complexidade e auto-organização. Maria Georgina Marques Tonello y João Batista Freire (Brasil)

• La iniciación a la natación: una mirada crítica a las metodologías actuales utilizadas con niños y niñas de 3 a 6 años. Nuevas propuestas. Ruth Cabeza Ruiz (España)

• La natación en el currículum oficial de educación primaria: propuesta práctica de intervención. Lola Díaz Ruiz, Manuel Jesús Parra Cortés, Carlos Román Lorente y Gracia María Aranda Villegas (España)

• Por que Flamengo? (Tesis de Doutorado). Marizabel Kowalski (Brasil)

• La Ley del Deporte en Bolivia. Una reflexión crítica. Luis Daniel Mozo Cañete (Cuba)

• Otro enfoque para una Educación Física ¿Gerontológica? Débora Paola Di Domizio (Argentina)

• El conocimiento y el control del propio cuerpo en la infancia. Elena Beatriz García Ramírez (España)

• La importancia de las teorías implícitas del alumnado en la didáctica de los deportes de raqueta. María Dolores González Rivera y Rut Aznar Miralles (España)

• Formación y acción profesional en recreación: la cuestión de las ‘competencias’. Christianne Luce Gomes (Brasil)

• Un estudio desde la psicomotricidad en niños escolares de la U.E. Santa Rosa de Sud Yungas. Abdón Callejas (Bolivia)

• Futebol e torcida: um estudo sobre o Estatuto de Defesa do Torcedor no Campeonato Brasileiro de 2006 na cidade de Belo Horizonte. Silvio Ricardo da Silva, Luiz Gustavo Nicácio, Mauro Sérgio de Lacerda e Silva Junior y Yuri Vitor Guimarães Vieira (Brasil)

• Mujer, idioma y fútbol en España (1904-2004). Jesús Castañón Rodríguez (España)

• Una propuesta de ‘fair-play’ para primaria (Educación Física). Belén Garrido Macías (España)

• Perspectivas de la Educación Cívica y Moral desde el área de Educación Física. Antonio Baena Extremera (España)

• Cidadania participativa: um referencial da Educação Física para uma educação cidadã. Alvori Ahlert (Brasil)

• El tratamiento de la ortografía a partir de situaciones comunicativas concretas. Moraima Aguilar Benítez (Cuba)

• Programación de Aula en el área de Educación Física: Proyecto de trabajo para una clase de 3º de Educación Secundaria Obligatoria. (E.S.O.). Curso 2006-2007. Instituto de Educación Secundaria Arabuleila de Cúllar Vega, Granada, Andalucía. José Joaquín Antequera Rodríguez (España)

• O exercicio da profissionalidade docente nas aulas de Educação Fisica da 1ª a 4ª séries de educação básica. Samuel de Souza Neto, Ana Maria Pellegrini, Larissa Cerignoni Benites, Adriana Regina Gonçalves, Bruno Nascimento Alleoni y Adriana Ijano Motta (Brasil)

• Perfil de desenvolvimento e hábitos de vida de crianças de 10 a 12 anos da rede municipal de ensino de Joinville - SC. Kelvin Nunes Soares, Marcia Silveira Kroeff y Simone Adriana Oelke (Brasil)

• La Educación Física y el Deporte: ámbitos de intervención. Miguel Angel Dávila Sosa (México)

• Relação entre circunferência magra da coxa e impulsão vertical em atletas de voleibol. Grazielle Gonçalves Salgado, Alexandre Henriques de Paula y Daniella Oliveira Cotta (Brasil)

• A influência de patologias odontológicas em atletas de canoagem e handebol. Renata Schlesner de Oliveira y Luiz Fernando Cuozzo Lemos (Brasil)

• Juegos de baloncesto para el deporte participativo en el sexto grado del seminternado 14 de Junio. Olga Lidia Cabrera Escalona y Alberto Cárdenas Céspedes (Cuba)

• Chiledeportes, políticas públicas y fines alcanzables. Daniel Ramos Ahumada (Chile)

• Actividad física habitual de los adolescentes de la región de Murcia. Análisis de los motivos de práctica y abandono de la actividad físico-deportiva (Tesis de Doctorado). Aranzazu Angeles Gálvez Casas (España)

• Dinâmica competitiva no futebol de alta competição a teoria da periodização do treino. Francisco Martins da Silva, Clarice Maria de Lucena Martins y Kelly Samara Silva (Brasil)

• Prática e ensino de dança de salão, comportamento sexual e drogadição: confusões e preconceitos. Maristela Zamoner (Brasil)

• Distribução da pressão plantar em diferentes testes de habilidades motoras fundamentais em crianças da segunda série de uma escola municipal. Clarissa Stefani Teixeira y Carlos Bolli Mota (Brasil)

• Las fases del grupo de Tuckman y su análisis desde el fútbol. Rodrigo Cauas Esturillo (Chile)

• Fútbol sala: aspectos metodológicos de la sesión de entrenamiento. Xavier Palau Roig (España)

• O uso da bola suíça no tratamento da escoliose. Um estudo de caso. Mariana Oliveira Gesser, Elisabete Maria Oliveira y Kris Marcel Artiero Silva (Brasil)

• Comparação física e de resposta ao treinamento para atletas da categoria infanto-juvenil em funções específicas no voleibol. Cezar Douglas Silva y Sérgio Tumelero (Brasil)

• Desenvolvimento percepto motor como forma de intervenção em distúrbios psicomotores em pessoas com necessidades educativas especiais. Tatiane Maria da Silva (Brasil)

• Desenvolvendo capacidades motoras em crianças com hidrocefalia em atividades aquáticas. Fernanda Panzenhagen Borges y Luciana Erina Palma (Brasil)

• Innovaciones tecnológicas y científicas en las pruebas de lanzamiento. Yasmín Montero y Bárbara Paz (Venezuela)

• Taekwondo escolar: una herramienta pedagógica para la formación integral de las personas o la exclusión de la actividad por un mito de película. Fernando Akilian (Argentina)

• Fatores psicossociais que dificultam treinamento e competição de atletas de bocha adaptada. Juliana Beatriz Ferst Strapasson (Brasil)

• Comparación del efecto de una iniciación al pase de dedos en voleibol mediante formas jugadas y ejercicios analíticos sobre el control del balón y la percepción de los alumnos. Verónica Alcaraz Andréu, Andrés Cobo Padilla, Javier Prieto Oteo y José Manuel Palao Andrés (España)

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