Espacios exteriores, materiales reciclados y actividades motrices. Un proyecto en educación inicial

  • Rita Bola Departamento de Educação e Psicologia – Universidade de Aveiro
  • Sónia Gabriel Departamento de Educação e Psicologia – Universidade de Aveiro
  • Rui Neves Departamento de Educação e Psicologia - Centro de Investigação em Didática e Tecnologia na Formação de Formadores - Universidade de Aveiro
Palabras clave: Desarrollo motor, Espacios exteriores, Juegos en el exterior, Estímulo multisensorial, Recursos materiales reutilizables, Educación inicial

Resumen

El presente estudio evidencia la relevancia de la Actividad Motora desde temprana edad, y del juego en los Espacios Exteriores, considerando su importancia para el desarrollo y el aprendizaje del niño y la niña. Considera también sobre los recursos que se ofrecen en el espacio exterior y los cuidados a tener en su selección y construcción, refiriendo las ventajas de construir recursos para el exterior a partir de residuos y de las opiniones de los niños, recogidas a partir de un cuestionario sobre el tema. Su objetivo es analizar las potencialidades del espacio exterior para el desarrollo motor de los niños y promover, a través de la construcción de recursos materiales a partir de desperdicios, la Actividad Motora en el espacio exterior, potenciando aprendizajes significativos y la promoción de valores de Educación Ambiental y de la promoción Educación para la Sustentabilidad desde los primeros años.

Publicado
2018-11-19
Cómo citar
Bola, R., Gabriel, S., & Neves, R. (2018, noviembre 19). Espacios exteriores, materiales reciclados y actividades motrices. Un proyecto en educación inicial. Lecturas: Educación Física Y Deportes, 23(246), 85-101. Recuperado a partir de http://efdeportes.com/index.php/EFDeportes/article/view/329
Sección
Innovación y Experiencias