Formação de Professores de Educação Física e Educação Infantil: uma análise a partir do PIBID

Resumo

O presente trabalho teve como objetivo investigar as contribuições que o Subprojeto do PIBID (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência) tem proporcionado para a formação das licenciandas em educação física do DCH IV, da UNEB, que atuam como bolsistas de Iniciação à Docência, no segmento da educação infantil. Para tanto, foi realizada uma pesquisa de campo de abordagem qualitativa, do tipo exploratória e descritiva, na qual o grupo de estudo foi composto por 05 bolsistas do Programa. Assim, os resultados da pesquisa evidenciam que o Subprojeto tem cumprido um papel imprescindível na formação inicial das licenciandas, visando à intervenção no âmbito da educação infantil, em virtude das lacunas existentes no currículo para a formação inicial.