Programa recreativo para aproveitar o tempo livre

Estudo dirigido a estudantes universitários de um Instituto Superior Tecnológico de Guayaquil

Resumo

Neste estudo é apresentado um programa recreativo destinado a otimizar o uso do tempo livre entre adolescentes universitários. A introdução contextualiza a importância da gestão do tempo livre no desenvolvimento integral dos jovens, especialmente no ambiente universitário, onde as demandas acadêmicas podem gerar estresse. O objetivo principal deste estudo é contribuir para o aproveitamento do tempo livre dos adolescentes entre 19 e 20 anos que estudam Enfermagem no Instituto Tecnológico Bolivariano por meio da aplicação de um programa recreativo no período de fevereiro a julho de 2021. metodologia detalha o planejamento e execução do programa, que inclui diversas atividades recreativas, desde esportivas até culturais, adaptadas às preferências e interesses dos adolescentes universitários. Os resultados do programa revelam melhorias significativas na percepção do tempo livre, na gestão do estresse e na qualidade das interações sociais entre os participantes. Observa-se aumento da participação em atividades recreativas e diminuição dos níveis de ansiedade relacionados às demandas acadêmicas. As conclusões destacam a eficácia do programa recreativo como uma intervenção positiva para o bem-estar dos adolescentes universitários, sublinhando a importância de abordar a gestão do tempo livre como uma componente integrante do seu desenvolvimento. Estas descobertas oferecem informações valiosas para a concepção de estratégias semelhantes em ambientes educacionais, promovendo uma abordagem holística ao tempo livre dos adolescentes universitários.

Palavras-chave: Lazer, Programa, Tempo livre, Adolescentes

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Publicado
2024-07-06
Como Citar
Álvarez-Santos, A. P., Álvarez Vera, E. K., Galán Cherrez, N. M., Ortega Oyarvide, R. M., Coello Castro, M. A., & Bravo Andrade, A. A. (2024). Programa recreativo para aproveitar o tempo livre: Estudo dirigido a estudantes universitários de um Instituto Superior Tecnológico de Guayaquil. Lecturas: Educación Física Y Deportes, 29(314), 146-165. https://doi.org/10.46642/efd.v29i314.7413
Seção
Inovação e Experiências