A violência e o preconceito enraizados no futebol:

Odair de Ramos Stocco; Veruska Pires

doi:10.46642/efd.v29i316.7214

Odair de Ramos Stocco Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) https://orcid.org/0009-0007-4774-5543
Veruska Pires Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) https://orcid.org/0009-0003-0083-6780

DOI: https://doi.org/10.46642/efd.v29i316.7214

Resumo

A Educação Física é o componente curricular básico responsável por tematizar a cultura corporal do movimento, que integra diversas manifestações corporais, e utiliza o futebol como conteúdo de ensino e também de estudo. Assim, o objetivo deste trabalho foi analisar qual a percepção dos alunos do 9° Ano de uma Escola Estadual de Porto Alegre/RS, sobre a violência e o preconceito dentro do futebol, bem como identificar se esta temática é trabalhada nas aulas de Educação Física Escolar, e quais ações, segundo os alunos, poderiam diminuir tais atos no futebol e na sociedade. A pesquisa se caracterizou como qualitativa descritiva. A coleta de dados foi realizada em formato de grupo focal, com 30 alunos do 9° ano do Ensino Fundamental da Rede Pública de Porto Alegre/RS, por isso foi necessário a aplicação do Termo de Assentimento Livre e Esclarecido (TALE), assinado pelo responsável, além de Carta de Anuência assinada pela direção da instituição. Os resultados obtidos indicam, além da ausência de espaços dentro das aulas de Educação Física para estes debates, que a rivalidade e a competição são elementos causadores de violência e preconceito. Ainda, evidenciou a preferência dos alunos por melhores regras e punições severas a quem cometer esses crimes, dentro do futebol e da sociedade.

Palavras-chave: Educação Física, Escola, Futebol, Violência

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