Relación entre diversión y estilo de vida saludable en escolares de 10 a 12 años

Marcos Serrano Peralta

doi:10.46642/efd.v31i338.8656

Marcos Serrano Peralta Universidad de Murcia (UM) https://orcid.org/0009-0008-2290-3995

DOI: https://doi.org/10.46642/efd.v31i338.8656

Resumo

O objetivo desta investigação foi determinar a percepção do prazer e a sua relação com o estilo de vida saudável adquirido pelos escolares dos 10 aos 12 anos. Foi utilizada uma abordagem metodológica quantitativa, não experimental, aplicando a "Escala de Avaliação do Estilo de Vida Saudável para Escolares" (E-VEVSA-e) e a "Escala de Avaliação da Educação Física" (EVADEF) a 80 alunos do terceiro ciclo do Ensino Básico. O software SPSS versão 29.0 foi utilizado para a análise dos dados. Os resultados mostraram diferenças nos estilos de vida saudáveis, demonstrando que os alunos do terceiro ciclo que reportaram uma elevada percepção de prazer nas aulas de Educação Física apresentaram também um elevado nível de estilo de vida saudável adquirido. Considera-se necessário continuar a promover sentimentos de prazer e emoções positivas nas aulas para incentivar o aumento da atividade física e atitudes saudáveis.

Palavras-chave: Estilo de vida, Percepção, Terceiro ciclo, Educação Física

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