Exercício físico na saúde mental de escolares durante e após a pandemia do COVID-19
Resumo
A pandemia do COVID-19 ocasionou um impacto negativo e significativo na saúde mental, qualidade de vida e atividade física de crianças e adolescentes. O objetivo deste estudo é avaliar as principais evidências científicas sobre os efeitos do exercício físico na saúde mental de escolares durante e após a pandemia. Trata-se de uma revisão integrativa realizada por meio de uma busca nas bases de dados PubMed, Cochrane e Portal Virtual Health Library nos últimos cinco anos, nos idiomas inglês, espanhol e português, com os descritores: “atividade física”, “exercício físico”, “saúde mental” e “covid-19”. Foram recuperados inicialmente 288 artigos; 15 artigos foram pré-selecionados e 6 elegíveis quanto a pergunta norteadora. As evidências apresentadas sugerem que a realização de exercícios físicos constitui uma estratégia de intervenção eficiente que impactou positivamente na saúde mental de crianças e adolescentes em idade escolar durante e após a pandemia do COVID-19.
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