Análisis de la velocidad en estudiantes de secundaria en el área de Educación Física

Ángel Luis Durán

doi:10.46642/efd.v29i321.8051

Ángel Luis Durán Ministerio de Educación, República Dominicana https://orcid.org/0000-0003-0944-2764

DOI: https://doi.org/10.46642/efd.v29i321.8051

Resumo

O presente estudo teve como objetivo analisar os tempos de velocidade dos alunos do ensino secundário para estabelecer categorias de desempenho. A população considerada foi de 113 alunos do segundo ano do ensino secundário do centro educativo Carlos Díaz, localizado no distrito 08-09 da República Dominicana, com idades compreendidas entre os 12 e os 14 anos. A técnica utilizada foi a observação direta, e o instrumento utilizado foi o teste 10 x 5, utilizado neste trabalho para medir a velocidade na amostra do estudo. Este teste revelou-se muito fiável segundo o coeficiente de Pearson entre as fases de pré-teste e pós-teste (r=0,991), resultados obtidos com o SPSS versão 23. Os principais resultados revelaram que a amostra obteve um tempo mínimo de 16,16 segundos, tempo máximo de 24,14 segundos e média de 19,57. Por outro lado, de acordo com os percentis, foi evidente que 25% completaram a prova num tempo inferior ou igual a 18,50 segundos, sendo esta a categoria de tempo mais rápida. Por outro lado, 75% concluiu a prova num tempo inferior ou igual a 20,84 segundos, sendo esta a categoria lenta. Entre as principais conclusões estão que a prova foi muito eficaz na determinação da velocidade dos alunos e que a Educação Física pode servir de espaço para melhorar essa capacidade.

Palavras-chave: Educação Física, Alunos do ensino secundário, Velocidade

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