A produção escrita da língua inglesa no nível A2: estratégias de realimentação
Resumo
A escrita é uma das competências linguísticas fundamentais no estudo de uma língua estrangeira como o inglês a nível universitário, com reflexos na melhoria dos níveis de aprendizagem da mesma. Na pesquisa, foi realizado um processo de intervenção com dois grupos de estudantes universitários da Escuela Politécnica Nacional de Quito, Equador, com condições acadêmicas e nível de proficiência linguística semelhantes, com a finalidade de estudar os efeitos da aplicação de estratégias de realimentação de aprender inglês durante a produção escrita. Durante um período de oito semanas, o grupo experimental desenvolveu suas atividades de aprendizagem da língua inglesa voltadas para o uso da escrita e esses alunos foram sujeitos do processo de realimentação de sua produção escrita em geral. Os resultados obtidos num pré-teste e pós-teste permitiram evidenciar uma melhoria significativa na produção escrita dos alunos e de forma particular no grupo experimental. Como resultado desse processo, os materiais e técnicas utilizadas servem de base para a elaboração da proposta didática de trabalho em sala de aula para o aprimoramento da escrita.
Referências
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