Os aspectos psicológicos na ginástica artística: foco na categoria pré-infantil

Nayara Ribeiro Coutinho Ferreira; Vivian de Oliveira; Solange Alves da Silva Baciega; Vitor Daniel Tessuti; Ivan Wallan Tertuliano

doi:10.46642/efd.v25i267.1622

Nayara Ribeiro Coutinho Ferreira Centro Universitário FIEO (UNIFIEO) http://lattes.cnpq.br/3772942701069331 https://orcid.org/0000-0002-3280-5909
Vivian de Oliveira Instituto de Biociências da Universidade Estadual Paulista 'Júlio de Mesquita Filho (UNESP) http://lattes.cnpq.br/1862357744643352 https://orcid.org/0000-0001-9558-3488
Solange Alves da Silva Baciega Centro Universitário FIEO (UNIFIEO) http://lattes.cnpq.br/0759982838766701 https://orcid.org/0000-0003-0480-392X
Vitor Daniel Tessuti Universidade de São Paulo (USP) http://lattes.cnpq.br/0218654881562194 https://orcid.org/0000-0003-3946-1544
Ivan Wallan Tertuliano Centro Universitário Adventista de São Paulo (UNASP) http://lattes.cnpq.br/9271769572278086 https://orcid.org/0000-0001-6413-6888

DOI: https://doi.org/10.46642/efd.v25i267.1622

Resumo

A Ginástica Artística (GA) é uma modalidade esportiva que requer uma iniciação esportiva precoce, na qual oferece um enriquecimento do repertório motor, proporcionando, uma exploração de movimentos que ampliam o aprendizado. As crianças são frequentemente inseridas num ambiente competitivo e submetidas à carga intensa de treinamentos para que possam atingir um alto nível de competitividade, acarretando na especialização esportiva precoce. Um dos aspectos psicológicos que se pode destacar na GA é a ansiedade, podendo ser caracterizada como uma agitação perante situações de risco, perigo acompanhado de sensações corporais desagradáveis. Dessa maneira, conduziu-se um estudo bibliográfico de caráter descritivo-propositivo com o objetivo de organizar conteúdos vinculados aos aspectos psicológicos que estão relacionados ao período competitivo de crianças praticantes de GA, visando a proposição de condutas junto a essas crianças. Os resultados indicam que há uma preocupação com os aspectos psicológicos na GA, mas que ainda é inferior quando comparada com à atenção direcionada aos aspectos técnicos e físicos, por exemplo. Assim, o presente estudo tece a necessidade da GA ser trabalhada como um todo, desde preparação física, até o estado emocional da criança, para que a mesma, não seja prejudicial ao seu desempenho cuidando para que não leve a desistência da modalidade.

Palavras-chave: Ginástica Artística, Especialização esportiva precoce, Ansiedade, Psicologia do Esporte

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