The psychological Aspects in Artistic Gymnastics: Focus on the Pre-Child Category
Abstract
The Artistic Gymnastics (GA) is a sports modality that requires an early sports initiation, in which it offers an enrichment of the motor repertoire, providing, an exploration of movements that amplify the learning. Children are often placed in a competitive environment and subjected to intensive training so that they can achieve a high level of competitiveness, leading to early sports specialization. One of the psychological aspects that can be highlighted in GA is the anxiety that can be characterized as a disturbance in situations of risk, danger and accompanied by unpleasant bodily sensations. Thus, a descriptive-purpose bibliographic study was conducted with the objective of organizing contents related to the psychological aspects that are related to the competitive period of children practicing GA, aiming at proposing behaviors with these children. The results indicate that there is a concern about the psychological aspects in GA, but that it is still inferior when compared to the attention directed to technical and physical aspects, for example. Thus, the present study makes it possible for the GA to be worked as a whole, from physical preparation to the emotional state of the child, so that it is not detrimental to its performance or leads to withdrawal of the modality.
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