Study of Family Habits of Alcohol and Tobacco Consumption in the Context of Early Childhood Education
Abstract
Teachers and families play a key role in reducing the high rates of early tobacco and alcohol use in students. Therefore, this study aimed to analyze the lifestyles related to tobacco and alcohol consumption of the relatives of Early Childhood Education students (ECE) as well as to understand the influence of Gender. A descriptive and associative analysis was carried out between the variables raised in the study based on the Gender of the family members. The sample was composed of the family members (n=19) of the ECE students, from a public educational center in Badajoz (Spain). In addition, an ad-hoc instrument designed to analyze the lifestyles related to tobacco and alcohol consumption of family members was used. The results showed significant associations between Gender and the categorical variables: Body Mass Index (p=0.020), and VA3: Do you drink alcohol in the presence of your child/children or other minors? (p=0.027). On the contrary, family members do not show bad lifestyles related to tobacco consumption. However, it is recommended to design and develop intervention programs for healthy styles and habits in educational centers, since the Lower Education stage not only facilitates the acquisition of knowledge related to Health Education, but also promotes a balanced emotional, social and physical growth. The involvement of the members of the educational community (students, teachers and families) is fundamental.
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