Manual do Professor de Educação Física: uma análise crítica do discurso
Resumo
O objetivo desta pesquisa foi compreender, analisar e tensionar os discursos sobre Educação Física presentes no livro didático Presente Mais Educação Física: Manual do Professor (3º ao 5º ano): ensino fundamental: anos iniciais, a partir da Análise Crítica do Discurso (ACD) de Norman Fairclough. Baseado na versão final da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o estudo foi desenvolvido no âmbito da minha tese de doutorado. A ACD ofereceu um referencial teórico-metodológico fundamental para examinar a profunda relação entre ideologia, hegemonia, discurso, documentos oficiais e livros didáticos, compreendidos como produtos históricos portadores dos valores da classe dominante. No Manual do Professor de Educação Física identificam-se discursos que buscam reforçar a hegemonia em torno do gênero binário, o retorno da esportivização e a precarização do trabalho docente por meio de uma “pedagogia sucata”. Conclui-se que os autores do manual se apropriam de discursos políticos com fins de manipulação, ao omitirem reflexões críticas sobre a realidade social e as estruturas de poder e opressão.
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