Mudanças no desempenho de atletas profissionais após a pandemia de COVID-19
Desenho e validação de um questionário
Resumo
Introdução: As alterações nos estilos de vida impostas pela pandemia de COVID 19 e as restrições governamentais para tentar contê-la impuseram desafios aos atletas que viram as suas rotinas de treino alteradas juntamente com a ausência prolongada de competições. Embora pareça claro que essa situação influenciou o desempenho esportivo, há dificuldades em quantificar as características e a magnitude dessas mudanças. Objetivo: O objetivo deste trabalho é propor um instrumento validado para analisar as mudanças que a pandemia teve no desempenho de atletas profissionais. Método: Para alcançar este objetivo, um questionário foi elaborado e o "julgamento especializado" é usado como forma de avaliar a validade de conteúdo. O instrumento foi validado por 14 juízes. A estatística V de Aiken foi utilizada como indicador do grau de consenso sobre a validade do questionário proposto. Resultados: Todos os itens apresentam valores de V maiores que 0,8 e a maioria obtém escores maiores que 0,9. Conclusões: Devido ao alto consenso entre os especialistas, o questionário pode ser considerado válido para avaliar as mudanças que a pandemia gerou no desempenho de atletas profissionais.
Referências
Aiken, L. (1980). Content validity and reliability of single items or questionnaire. Educational & Psychological Measurement, 40, 955-959. https://doi.org/10.1177/001316448004000419
Álvarez, F.P.P., López-Zúñiga, M.Á., y Ruz, M.Á.L. (2021). Secuelas médicas de la COVID-19. Medicina Clinica, https://doi.org/10.1016/j.medcli.2021.04.023
Anastasi, A. (1968). Test psicológicos. Editorial Aguilar.
Anguera, M.T. (1989). Metodología de la observación en las ciencias humanas (4ª ed. rev.). Ediciones Cátedra.
Broche-Pérez, Y., Fernández-Castillo, E., y Reyes Luzardo, D.A. (2021). Consecuencias psicológicas de la cuarentena y el aislamiento social durante la pandemia de COVID-19. Revista Cubana de Salud Pública, 46, e2488. https://revsaludpublica.sld.cu/index.php/spu/article/view/2488
Desiderio, D.W.A., y Bortolazzo, C. (2020). Impacto de la pandemia por COVID-19 en los deportistas. Revista Asociación Médica Argentina, 133, 187-189. https://www.ama-med.org.ar/revista/descargacontenido/386
Escurra Mayaute, L.M. (1988). Cuantificacion de la validacion de contenido por criterio de jueces. Revista de Psicologia PUCP, 6(1-2), 103-111. https://doi.org/10.18800/psico.198801-02.008
Gaviria Arias, D., y Aguilar Fernández, E. (2008). Que hace a un campeón? Explicando la variaciones en el desempeño deportivo. Revista Medica Risaralda, 15(1), 2-8. https://doi.org/10.22517/25395203.653
Gómez, P., Sainz de Baranda, P., Ortega, E., Contreras, O., y Olmedilla, A. (2014). Diseño y validación de un cuestionario sobre la percepción del deportista respecto a su reincorporación al entrenamiento tras una lesión. Revista de Psicología del Deporte, 23(2), 479-487. https://www.researchgate.net/publication/265684598
Holgado-Tello, F.P., Morata-Ramírez, M.A., y Barbero García, M.I. (2018). Confirmatory Factor Analysis of Ordinal Variables: A Simulation Study Comparing the Main Estimation Methods. Avances en Psicología Latinoamericana, 36(3), 601-617. https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/apl/a.4932
Isaza Gómez, G.D., Osorio Roa, D.M., Gonzalez Valencia, H., Betancur Agudelo, J.E., y Bustamante Bedoya, J.S. (2022). Efectos de la pandemia COVID-19 sobre el rendimiento deportivo de los triatletas de la federación colombiana de triatlón. Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, 46, 906-915. https://doi.org/10.47197/retos.v46.92416
Jaramillo Ogonaga, L.M.D.C. (2021). Incidencia del Covid-19 en el rendimiento deportivo de velocistas juveniles de 100 y 200 metros [Tesis de Maestría. Universidad Técnica del Norte]. http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/11573
Karrer, Y., Fröhlich, S., Iff, S., Spörri, J., Scherr, J., Seifritz, E., y Grosse Holtforth, M. (2022). Training load, sports performance, physical and mental health during the COVID-19 pandemic: A prospective cohort of Swiss elite athletes. PLoS One, 17(12), e0278203. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0278203
Lazaro Paulina, C.B., Gallardo Guerrero, A.M., Jabaloyes Vivas, J.M., y Chang, I. (2019). Diseño y Validación de un Cuestionario para Entrenadores de Futbol Acerca de las Competencias de Jugadores en Categorías Juvenil, Cadete e Infantil. Gymnasium. https://api.semanticscholar.org/CorpusID:200070365
Pardo, J. (2010). Las claves del rendimiento deportivo. http://www.psinergika.com
Penfield, R.D., y Giacobbi, P.R. (2004). Applying a Score Confidence Interval to Aiken's Item Content-Relevance Index. Measurement in Physical Education and Exercise Science, 8(4), 213-225. http://dx.doi.org/10.1207/s15327841mpee0804_3
Pérez Porto, J., y Merino, M. (2014). Definición de rendimiento deportivo - Qué es, significado y concepto. https://definicion.de/rendimiento-deportivo/
Sánchez-Torres, J.A., Montoya-Restrepo, I.A., y Montoya-Restrepo, L.A. (2022). Efectos COVID-19 en la actividad física y deportiva: un estudio bibliométrico. Lecturas: Educación Física y Deportes, 26(284), 184-205. https://doi.org/10.46642/efd.v26i284.2677
Scerri, M., y Grech, V. (2021). Discussion: COVID-19’s impact on sports and athletes. German Journal of Exercise and Sport Research, 51, 390–393. https://doi.org/10.1007/s12662-021-00726-6
Yang-Wallentin, F., Jöreskog, K.G., y Luo, H (2010). Confirmatory factor analysis of ordinal variables with misspecified models. Structural Equation Modelling, 17, 392-423. https://doi.org/10.1080/10705511.2010.489003
Yeo, T. (2020). Sport and exercise during and beyond the COVID-19 pandemic. European Journal of Preventive Cardiology, 27(12), 1239-1241. https://doi.org/10.1177/2047487320933260
Zapata Salazar, J., Ríos Esparza, J.A., y Santos Ramírez, S. de los (2021). Confinamiento por COVID-19 y detección de trastornos no orgánicos del ciclo sueño-vigilia en deportistas de alto rendimiento. Nova Scientia, 13(spe), 1-17. https://doi.org/10.21640/ns.v13ie.2735
Direitos de Autor (c) 2023 Lecturas: Educación Física y Deportes
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
