Influência da atenção na eficácia em lances livres de basquetebol pré-juvenil

  • Oscar Andrés Orbe Yumisaca Universidad Central del Ecuador
  • Gladys Tatiana Olmedo Cruz Universidade Central do Equador
  • Janneth Patricia Rodríguez Garnica Universidade Central do Equador
  • Mónica Fabiola Machado Gómez Universidade Central do Equador
  • Mirian Patricia Bustamante Riera Universidade Central do Equador

Resumo

Introdução: No aumento do desempenho técnico-tático do jogador de basquete, inúmeras variáveis ​​influenciam, inclusive as de natureza psicológica. Objetivo: Estabelecer a existência de alta correlação entre índice de atenção e a eficácia dos lances livres de jogadores de basquetebol pré-juvenis. Métodos: 20 jogadores de basquete masculino menores de 17 anos da equipe do Colégio Fiscal "Gonzalo Zaldubide" é estudada através da aplicação de um teste de eficácia em lances livres na fase de preparação geral segundo mesociclo formação (período 2016-2017 ensino), incluindo um exame da atenção com o teste de Toulouse-Pièron. Ambas as variáveis ​​(Atenção / Eficácia) foram correlacionadas com o produto-momento r de Pearson. Resultados: A média da eficácia de lances livres foi fixado em 43,50% (Médio-baixo), e a média do indicador de concentração da atenção foi fixada em 71,90% (Reduzida), e existe uma correlação linear positiva altamente significante entre as duas variáveis ​​(r = 0,944548041). Conclusões: Está demonstrado para o presente estudo, que quanto maior a taxa de concentração de atenção, maior a eficácia dos lances livres de jogadores de basquetebol masculino da categoria pré-juvenil.

Palavras-chave: Atenção, Eficácia, Tiros livres, Basquete pré-juvenil
Publicado
2018-04-13
Como Citar
Orbe Yumisaca, O. A., Olmedo Cruz, G. T., Rodríguez Garnica, J. P., Machado Gómez, M. F., & Bustamante Riera, M. P. (2018). Influência da atenção na eficácia em lances livres de basquetebol pré-juvenil. Lecturas: Educación Física Y Deportes, 23(239), 39-48. Obtido de https://efdeportes.com/efdeportes/index.php/EFDeportes/article/view/396
Seção
Artigos de pesquisa