Efeito da manipulação do ambiente de treino no tempo de execução das ações de técnicas de futebolistas

DOI: https://doi.org/10.46642/efd.v27i289.2092

Resumo

Resolver problemas através de rápidas e assertivas decisões é parte importante das capacidades que um futebolista necessita dominar. O desenvolvimento dessa habilidade é possível através da utilização de jogos reduzidos nos quais são manipuladas regras e área possibilitando um ambiente enriquecedor de aprendizagem. O objetivo do estudo é analisar a manipulação do ambiente de treino com a adição de regras externas e o aumento da área por jogador analisando a tomada de decisão nas ações técnicas em sua quantidade, a qualidade e o tempo de execução. Onze jogadores de futebol pertencentes à categoria sub-20 participaram de três formatos de jogos: três contra três com goleiros (área por jogador - 60,75 m²), seis contra seis com goleiros (área por jogador - 118,8 m²) e dez contra dez com goleiros (área por jogador - 305 m²) em três condições (jogo sem regras externas, jogo com regras externas e jogo oficial). A filmagem dos jogos ocorreu por até quatro câmeras de vídeos digitais e foram analisadas em ambiente Dvideo possibilitando obter a ação dos jogadores em função do tempo. Os resultados demonstraram diferença significativa com maiores valores na quantidade e tempo das ações técnicas nas condições de inserção de regras externas (p<0,05) e em áreas menores por jogadores (p<0,05). O estudo concluiu que a utilização de treinamento com jogos manipulando o ambiente geram estímulos que possibilitam o atleta a aprimorar os acertos e velocidade das ações técnicas.

Palavras-chave: Jogos reduzidos, Regras externas, Futebolistas, Área por jogador

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Biografias Autor

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Alcides José Scaglia,

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Es fútbol, no una guerra
Publicado
2022-06-06
Como Citar
Grandim, G. V. M., Calderani Junior, A., Belozo, F. L., Ferreira, E. C., Lizana, C. J. R., Galatti, L. R., & Scaglia, A. J. (2022). Efeito da manipulação do ambiente de treino no tempo de execução das ações de técnicas de futebolistas. Lecturas: Educación Física Y Deportes, 27(289), 56-70. https://doi.org/10.46642/efd.v27i289.2092
Edição
v. 27 n. 289 (2022)
Seção
Artigos de pesquisa

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