Impacts of the Pandemic on the Regularity of Physical Activity among Undergraduate Students in Physical Education
Abstract
During the COVID-19 pandemic, social distancing measures posed significant challenges to physical activity, including the suspension of in-person classes and the implementation of remote learning at the Federal University of Viçosa. These changes directly affected the routines of students enrolled in the Physical Education degree program, requiring adaptations in both academic and daily activities. This study aimed to analyze the physical activity levels of these students before and during the pandemic, as well as the frequency of their physical activity during this period. The sample consisted of 53 regularly enrolled students (27 women and 26 men), and data were collected using the Global Physical Activity Questionnaire (GPAQ). The results indicated a general reduction in physical activity levels during social isolation, along with a shift in the type of activities performed, with increased engagement in individual and outdoor practices.
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