Preparation Strategy for the Physical Education Teacher for the Direction of the 3x3 Basketball Game
Abstract
This study addresses the challenges Physical Education teachers face when teaching 3x3 basketball in Sports for All programs. The research aimed to develop a training strategy to improve teachers' ability to effectively coach this game format. From a population of 67 primary school Physical Education teachers, a sample of 28 teachers working with second-cycle students was selected. Data collection methods included document review, observation, interviews, surveys, and expert user feedback. Empirical frequency distribution, a mathematical-statistical method, was used for data analysis. The study resulted in a proposed training strategy for Physical Education teachers coaching 3x3 basketball. Results indicated a lack of sufficient team management knowledge among teachers, while specialist and user feedback on the proposed strategy was positive.
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