Depression and Anxiety in Male and Female Youth Athletes from Ecuador
Abstract
The objective of this research is to evaluate the depression and anxiety present in male and female youth athletes in the province of Loja, Ecuador. For this purpose, a sample of 55 athletes participating in the IX National Youth Sports Games in Ecuador in 2021 was selected. The study is cross-sectional descriptive characteristics and with a quantitative approach, the Hamilton Anxiety Scale and the Hamilton Anxiety Scale were used as research instruments. the Beck Depression Inventory-II (BDI-II). The results obtained show that most of the athletes do not present anxiety, while more than half do not experience depression, however, a small group is at a moderate and severe or severe level in both factors evaluated.
References
Auweele, Y., De-Cuyper, B., Van-Mele, V., y Rzewnicky, R. (1993). Elite Performance and Personality: From Description and Prediction to Diagnosis and Intervention. En: R.N. Singer, M. Murphey, y L.K. Tennant (eds.), Handbook of Research on Sport Psychology (pp. 257-299). Collier Macmillan.
Ayalla, A. (2020). Sintomas de ansiedade e depressão entre jogadores de futebol das categorias de base sub-20 de clubes pernambucanos: um estudo transversal [Dissertação, Mestrado em Saúde Integral. Instituto de Medicina Integral]. http://higia.imip.org.br/handle/123456789/618
Barreto, P. (2017). Perfil de estado de humor, ansiedade-traço e ansiedade-estado em jovens ginastas [Dissertação, Mestrado em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem. Faculdade de Ciências, UNESP]. https://repositorio.unesp.br/handle/11449/150362
Beilock, S., y Carr, T. (2001). On the fragility of skilled performance: What governs choking under pressure? Journal of Experimental Psychology, 1(130), 701-725. http://dx.doi.org/10.1037/0096-3445.130.4.701
Biscué, C. (2022). Ansiedad Estado Competitiva (AEC), motivación y rendimiento deportivo del equipo de fútbol femenino de la Fundación Universitaria Católica Lumen Gentium, en Cali, Colombia. Revista SATHIRI Sembrador, 17(1), 375-394. https://doi.org/10.32645/13906925.1119
Buceta, J. (1996). Psicología y lesiones deportivas: prevención y recuperación. Editorial Dykinson.
Burrows, K., Cunningham, L., y Raukar, C. (2021). Kit de herramientas de salud mental del COI para atletas de élite. Comité Olímpico Internacional.
Castañeda, J., y Vergara, J. (2020). Análisis del perfil de estados de ánimo (POMS) de los deportistas en la UDCA [Trabajo de pregrado, Ciencias del Deportes. Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales]. https://repository.udca.edu.co/handle/11158/3596
Castrillón, J., y Jáuregui, A. (2019). Estado de las escalas control del estrés (CE), influencia de la evaluación del rendimiento (IER) y habilidad mental (HM) del cuestionario de características psicológicas relacionadas con el rendimiento deportivo (C.P.R.D.) en un club de baloncesto categoría sub16 y 17 de Envigado, Antioquia en el 2019-2 [Trabajo de Grado. Corporación Universitaria Minuto de Dios]. https://hdl.handle.net/10656/10858
Eysenck, M., y Calvo, M. (1992). Anxiety and performance: The processing efficiency theory. Cognition and Emotion, 1(6), 409-436. https://doi.org/10.1080/02699939208409696
Eysenck, M., Derakshan, N., Santos, R., y Calvo, M. (2007). Anxiety and cognitive performance: Attentional control theory. Emotion, 1(7), 336-353. https://doi.org/10.1037/1528-3542.7.2.336
García, M., García, F., Arévalo, N., y García, S. (2019). Presiones Deportivas y Disposición Óptima Combativa. Retos, 35(45), 335-340. https://doi.org/10.47197/retos.v0i35.61911
García, E., Rodríguez, M., Andrade, E., y Arce, C. (2006). Adaptación del cuestionario MSCI para la medida de la cohesión en futbolistas jóvenes españoles. Psicothema, 18(3), 668-672. http://www.psicothema.com/pi?pii=3268
García, J. (2011). Modelo Educativo Basado en Competencias: Importancia y Necesidad. Revista Actualidades Investigativas en Educación, 11(3), 1-24. https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/10225
García, R., y López, E. (1994). Estados depresivos en el deporte. Revista de Sanidad e Higiene Pública, 68(2), 317-328. https://redib.org/Record/oai_articulo18035-estados-depresivos-en-el-deporte/Citing
Gimeno, F., y Ezquerro, M. (2006). Intervención psicológica en un caso de evitación interoceptiva en el deporte. Revista de Psicopatología y Psicología Clínica, 1(11), 99-106. https://doi.org/10.5944/rppc.vol.11.num.2.2006.4021
González, G., Valdivia, P., Zagalaz, M., Zurita, F., y Romero, O. (2017). Influencia del control del estrés en el rendimiento deportivo: la autoconfianza, la ansiedad y la cocentración en deportistas. Retos, 1(32), 3-6. https://doi.org/10.47197/retos.v0i32.50895
González, R. (2022). Relación entre autoconfianza, ansiedad cognitiva-somática y control de afrontamiento positivo y negativo de jugadores/as juveniles de fútbol de salón [Tesis, Licenciatura en Psicopedagogía. Facultad de Humanidades y Ciencias Económica, Pontificia Universidad Católica Argentina]. https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/13617
Gouttebarge, V., Castaldelli, M., Gorczynski, P., Hainline, B., Hitchcock, M., Kerkhoffs, G., y Reardon, C. (2019). Ocurrencia de síntomas y trastornos de salud mental en atletas de élite actuales y anteriores: una revisión sistemática y metaanálisis. Revista Británica de Medicina Deportiva, 53(11), 700-706. https://doi.org/10.1136/bjsports-2019-100671
Hammermeister, J., y Burton, D. (2001). Stress, appraisal, and coping revisited: Examining the antecedents of competitive state anxiety with endurance athletes. The Sport Psychologist, 15(1), 66-90. https://doi.org/10.1123/tsp.15.1.66
Hardy, L. (1990). Stress and performance in sport. John Wiley & Sons Ltd.
Hill, D., Hanton, S., Matthews, N., y Fleming, S. (2010). Choking in sport: a review. International Review of Sport and Exercise Psychology, 14(1), 24-39. https://doi.org/10.1080/17509840903301199
Jensen, S., Ivarsson, A., Fallby, J., Dankers, S., y Elbe, A. (2018). Depresión en futbolistas de élite daneses y suecos y su relación con el perfeccionismo y la ansiedad. Psychology of Sport and Exercice, 1(36), 147-155. https://doi.org/10.1016/j.psychsport.2018.02.008
Kerr, J. (1994). The experience of arousal: a new basis for studying arousal effects in sport. Journal of Sport Sciences, 1(6), 169-179. https://doi.org/10.1080/02640418508729749
Kilic, Ö., Johnson, U., Kerkhoffs, G., Rosier, P., y Gouttebarge, V. (2018). Exposure to physical and psychosocial stressors in relation to symptoms of common mental disorders among European professional football referees: a prospective cohort study. BMJ Open Sport & Exercise Medicine, 4(1), e000306. https://dx.doi.org/10.1136/bmjsem-2017-000306
López, T., y Espinosa, J. (2020). Teorías destacadas de la motivación en el contexto deportivo. Revista de investigación FIMPES, 6(1), 18-27. https://www.researchgate.net/publication/353935666
Martínez, M. (2020). Factores psicológicos que afectan al rendimiento deportivo [Tesis de Grado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte. Universidad de Almería]. http://hdl.handle.net/10835/10180
Maynard, I., y Tomas, O. (2009). El papel de la confianza en el rendimiento deportivo de clase mundial. Revista de Ciencias del Deporte, 27(11), 1185-1199. https://www.academia.edu/25024661
Mesagno, C., Marchant, D., y Morris, T. (2008). A pre-performance routine to alleviate choking in "choking-susceptible" athletes. The Sport Psychologist, 22(1), 439-457. https://psycnet.apa.org/record/2008-18635-004
Molina, D. (2019). Rendimiento deportivo en adolescentes en situaciones de alta presión psicológica (choking): papel de los factores psicológicos positivos y negativos [Programa de Doctorado en Psicología de la Salud. Universidad Nacional de Educación a DIstancia]. http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:ED-Pg-PsiSal-Jmolina
Morales, S., Lorenzo, A., y De la Rosa, F. (2016). Recreation activities to improve social behavior: Study in children and adolescents aged 9-14. Revista Cubana de Medicina General Integral, 35(3), 1-8. http://www.revmgi.sld.cu/index.php/mgi/article/view/269
Murillo, A., Riveros, F., y Ovalle, J. (2021). Condiciones psicológicas de los deportistas en Hispanoamérica: una revisión sistemática. Cuadernos Hispanoamericanos de Psicología, 21(1), 1-9. https://doi.org/10.18270/chps..v21i1.3535
O’Rourke, D., Smith, R., Smoll, F., y Cumming, S. (2011). Trait anxiety in young athletes as a function of parental pressure and motivational climate: Is parental pressure always harmful? Journal of Applied Sport Psychology, (23), 398-412. http://doi.org/10.1080/104132
Palencia, M.L., y Ben, V.P. (2013). Ética en la investigación psicológica: una mirada a los códigos de ética de Argentina, Brasil y Colombia. Revista de Psicología, 9(17). https://erevistas.uca.edu.ar/index.php/RPSI/article/view/2361
Pérez-Esquivel, V., y Díaz-Martín, Y. (2019). Intervención Psicológica para la Gestión del Estrés en Deportistas Juveniles Federados: Intervención Psicológica para la Gestión del Estrés en Deportistas Juveniles Federados. Ciencia Digital, 3(2.5), 105-119. https://doi.org/10.33262/cienciadigital.v3i2.5.535
Pérez, P., Olmedilla, B., Gómez, V., y Olmedilla, A. (2020). Relación entre perfeccionismo y salud mental en futbolistas jóvenes: diferencias entre categorías deportivas. Journal of Universal Movement and Performance, 1(2), 7-15. http://dx.doi.org/10.17561/jump.n2.1
Pons, J., Ramis, Y., García, A., López de la Llave, A., y Pérez, M. (2016). Percepción de la Ansiedad Competitiva en relación al Nivel de Cooperación y Compromiso Deportivo en Jugadores de Baloncesto de Formación. Cuadernos de Psicología del Deporte, 16(3), 45-54. https://www.researchgate.net/publication/312161888
Rêgo, D. (2018). Tendência à depressão baseada em sintomas em atletas subelite [Dissertação de Tese, Mestrado em Educação Física. Programa de Pós-Graduação em Educação Física, Universidade Federal de Sergipe - RI/UFS]. https://ri.ufs.br/handle/riufs/7839
Rice, S., Purcell, R., De Silva, S., Mawren, D., McGorry, P., y Parker, A. (2016). The Mental Health of Elite Athletes: A Narrative Systematic Review. Sports Medicine, 46(9), 1333-13353. https://doi.org/10.1007/s40279-016-0492-2
Rice, S., Gwyther, K., Santesteban-Echarri, O., Baron, D., Gorczynski, P., Gouttebarge, V., Reardon, C., Hitchcock, M., Hainline, B., y Purcell, R. (2019). Determinants of anxiety in elite athletes: a systematic review and meta-analysis. Sports Medicine, 53(11), 722-730. https://doi.org/10.1136/bjsports-2019-100620
Riera, J., Caracuel, J., Palmi, J., y Daza, G. (2017). Psicología y deporte: habilidades del deportista consigo mismo. Apunts. Educación Física y Deportes, 1(127), 82-93. https://doi.org/10.5672/apunts.2014-0983.es.(2017/1).127.09
Rosado, J. (2021). Frustración o depresión en el atleta. Atletismo PURi. https://www.atletismopuri.com/frustracion-o-depresion-en-el-atleta/
Sepúlveda, G., Díaz, Y., y Ferrer, R. (2019). Ansiedad pre-competitiva y estrategias de afrontamiento deportivo en disciplinas acuáticas individuales y colectivas en deportistas juveniles de alto nivel. Revista Interdisciplinaria de Filosofía y Psicología, 14(16), 1-10. http://dx.doi.org/10.4067/S0718-50652019000100216
Solórzano, A. (2020). La ansiedad precompetición y su influencia en el rendimiento deportivo del club jurídico Santa Cruz del cantón Ambato en el año 2019 [Tesis de Pregrado. Universidad Tecnológica Indoamérica]. http://repositorio.uti.edu.ec/handle/123456789/2124
Tremayne, P., y Barry, R. (1988). Una aplicación de la psicofisiología en la psicología del deporte: respuestas de la frecuencia cardíaca a estímulos relevantes e irrelevantes en función de la ansiedad y la actitud defensiva en gimnastas de élite. Revista Internacional de Psicofisiología, 6(1), 1-8. https://doi.org/10.1016/0167-8760(88)90029-3
Yang, J., Schaefer, J., Zhang, N., Covassin, T., Ding, K., y Heiden, E. (2014). A Social Support From the Athletic Trainer and Symptoms of Depression and Anxiety at Return to Play. Journal of Atlhetic Training, 49(6), 773-779. https://doi.org/10.4085/1062-6050-49.3.65
Zaldivar, M. (2021). El impacto de la ansiedad en deportistas profesionales. Dilemas contemporáneos: educación, política y valores, 9(35), 1-17. https://doi.org/10.46377/dilemas.v9i.2942
Copyright (c) 2022 Lecturas: Educación Física y Deportes
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.